R.K.B.S. de Marinx

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Leren met LEV
  

  Onze richtinggevers vormen het einddoel voor ogen van de Sarkonscholen:  ‘Leren met LEV' is met hart voor elkaar. Met LEV werken de scholen met partners in de omgeving aan de optimale ontwikkeling van kinderen van 0 t/m 12 jaar.

  ’LEV is de basis voor de koers voor de komende vier jaar op de Sarkonscholen. Hierbij geven wij de kinderen het volgende perspectief:  

  L - Leerplek voor het leven: Sarkonscholen zijn een kloppend hart waar je leert over het leven, over jezelf, over de ander en over de wereld om je heen. Wij nemen je mee de wereld in en halen de wereld naar binnen. Wij leren je om een steentje bij te dragen aan de leefbaarheid van de wereld om je heen. Bovenal leer je van en met elkaar en geef je richting aan jouw leerproces. 

  E - Eigen Wijze: Je bent uniek en hebt je eigen talent. Als kind, medewerker en als school toon je moed om de beste te zijn op jouw eigen wijze. Hierbij leer je goed samen te werken met anderen om jezelf blijvend te ontwikkelen in eigenheid en kwaliteit. 

  V - Vertrouwen door verbinding: Hart hebben voor elkaar geeft verbinding. Verbinding geeft ruimte aan vertrouwen. De katholieke / interconfessionele wortels inspireren om in verbinding te geloven en leren je met hart voor elkaar de goede dingen te doen en gezamenlijk verantwoordelijkheid te dragen. 

  Wij leren met LEV in een rijke leeromgeving. Wij ondersteunen elkaar bij dat wat zelf gedaan kan worden. Hierdoor leren wij richting te geven om ‘het goede’ te doen. Op De Marinx creëren we LEV door; Leiderschap te tonen en verantwoordelijkheid te nemen voor onze eigen keuzes met het einddoel voor ogen. Daarvoor vertrouwen we op wat we zelf kunnen en wat we samen kunnen bereiken.

  Wat is onze gemeenschappelijke overtuiging? 

  De medewerkers voeren hun werk uit met een gezamenlijk einddoel voor ogen, waarbij zij door ‘dezelfde bril’ kijken: De Marinx is een leerplek voor het leven, waar: 

  • Wij de basis leggen voor een leven lang leren
  • Wij samen leren leven ü  Wij op eigen wijze ontwikkelen
  • Wij elke situatie benutten om van te leren
  • Wij moed tonen en fouten zien om van te leren
  • Wij ervoor kiezen om proactief te zijn en onze invloed te nemen   

  Meer informatie vindt u op onze website.

  Een belangrijk onderdeel van de onderwijsvisie is ‘The leader in Me’. De zeven eigenschappen die hierbij horen sluiten aan bij de basisbehoeften van het adaptief onderwijs, dat de basis vormt voor de onderwijsvisie van De Marinx.  

  De maatschappij vraagt dat wij eigen verantwoordelijkheid nemen, probleemoplossend denken en goed samenwerken. The Leader in Me maakt van het kindcentrum een leerplek voor het leven, waarin wij oefenen met vaardigheden die de maatschappij van ons vraagt. De aanpak van The Leader in Me is gebaseerd op het gedachtegoed van Stephen Covey en wordt succesvol toegepast op scholen in landen over de hele wereld. 

  'The Leader in Me' is een pedagogische leerlijn die kinderen op een speelse manier leert zichzelf richting te geven. Hierdoor geven kinderen leiding aan zichzelf en leren wij ‘het goede te doen, ook als niemand kijkt.’ Daarbij vergroot deze aanpak het plezier in leren. Wij werken aan deze vaardigheden door te kijken, denken en doen via de gemeenschappelijke taal van de zeven gewoonten van (zelf)leiderschap. Dit is zichtbaar in het symbool van de boom van de zeven gewoonten:   

  De wortels van de boom: ‘Begin bij jezelf': De wortels van de boom gaan over jezelf. Je krijgt meer zelfvertrouwen. Je leert je eigen keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen.

  • Gewoonte 1: Wees proactief: ‘Ik kan kiezen en neem mijn verantwoordelijkheid voor mijn keuzes.'
  • Gewoonte 2: Begin met het eind in gedachten: ‘Ik heb een doel voor ogen en ik maak een plan.’
  • Gewoonte 3: Belangrijke dingen eerst: ‘Ik ga eerst werken, voordat ik ga spelen.’ 

  De stam van de boom: ‘Speel en werk goed samen met anderen':  De stam staat symbool voor hoe je bent in verbinding met anderen, voor samen leven en samen werken. Dit doe je met hart voor elkaar.

  • Gewoonte 4: Denk win-win: ‘Niet alleen ik, niet alleen jij, maar beter voor ons allebei.’
  • Gewoonte 5: Eerst begrijpen, dan begrepen worden: ‘Ik luister met m’n oren, m’n ogen en m’n hart om jou te begrijpen.’
  • Gewoonte 6: Creëer synergie: ‘Samen kunnen we meer dan alleen. Zo ontstaan nieuwe, betere ideeën’.

  De kruin van de boom: ‘Vergeet niet om goed voor jezelf te zorgen’: Met de kruin van de boom komt deze tot bloei. Je zoekt inspiratie in geloof, natuur of cultuur. Je laat je inspireren door bijzondere mensen. Je viert bijzondere momenten en successen. Daarbij eet je gezond, ga je op tijd naar bed en beweeg je voldoende.

  • Gewoonte 7: Houd de zaag scherp: ‘Ik zorg goed voor mijn lichaam, geest en ziel.’

  
  

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op Sarkonscholen en kindcentra vormt een positief mensbeeld de basis van de katholieke grondslag. De vertaling van het Hebreeuwse woord 'LEV' betekent ‘hart’: We werken met hart voor elkaar. Op Sarkonscholen/ kindcentra is ieder mens van grote waarde. De optimale ontwikkeling van ieder mens staat hierbij voorop. Hieraan gelijk is het uitgangspunt dat mensen sociale wezens zijn: Met hart voor elkaar.

  De katholieke wortels inspireren ons om in verbinding te geloven. Vanuit dit vertrouwen doe je elkaar recht en draag je gezamenlijke verantwoordelijkheid. Een positief mensbeeld is de basis voor ons handelen. Op onze school vieren wij Sint Maarten, Sinterklaas, Kerst, Carnaval en Pasen met elkaar en besteden wij aandacht aan de bijbehorende verhalen en tradities. Wij dragen zorg voor elkaar en voelen ons verbonden met elkaar. We vinden het belangrijk om op onze school een sfeer te creëren waarin iedereen zich geborgen voelt en je geaccepteerd wordt zoals je bent. Wij werken met de levensbeschouwelijke methode Trefwoord. Centraal in Trefwoord staat de leefwereld van kinderen. Kinderen worden uitgedaagd om aan de hand van eigentijdse verhalen en Bijbelverhalen na te denken over levensbeschouwelijke thema’s.

  Op De Marinx betekent dit in de praktijk:

  • Wij werken met de zeven gewoonten van (zelf)leiderschap en leren het ‘goede’ te doen, ook als niemand kijkt. Door de taal en cultuur van de zeven gewoonten werken wij aan actief burgerschap en leren wij een bijdrage te leveren aan de prettige sfeer in onze omgeving.
  • Wij zijn betrokken bij het maken van groeps- en schoolafspraken. Wij werken aan levensbeschouwing met behulp van de methode Trefwoord. Hiermee breiden onze levensbeschouwelijke horizon uit in verbinding met anderen en in verbinding met de katholieke traditie van het kindcentrum. Wij luisteren naar elkaar met onze oren, ogen en met ons hart.
  • Wij vieren Sint Maarten, Sinterklaas, Kerstmis, Carnaval, Palmpasen en Pasen.
  • De leerlingen krijgen de mogelijkheid om buiten schooltijd deel te nemen aan de eerste communie (leerjaar 4) en het vormsel (leerjaar 8).

  Sluiten