Liesbeth Zut
Directeur
Rooms Katholieke Basisschool Sint Lidwina
Zwaagdijk 423 1685 PD Zwaagdijk-West
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 52 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Op de Sint Lidwina werkt een professioneel team. Dit team bestaat momenteel uit de volgende personen:
Directeur: Liesbeth Zut
Intern begeleider: Kris Koenis / Kim Westveer-de Graaff
Groepsleerkrachten onderbouw: Annet Wever en Inge Yildrim-Kappelhof
Groepsleerkrachten middenbouw: Lyda Bank en Petra Hooijschuur
Groepsleerkrachten bovenbouw: Bjorn Groot en Annemiek Schouten
Onderwijsassistent: Amber Helder
Vakleerkracht gym: Jos Vlaar
Vakleerkracht muziek: Lieuwe de Jong
Ons team werkt continu aan de professionalisering van ons onderwijs. Zo volgen zij diverse opleidingen en cursussen. De geplande scholing leest u terug in ons schoolplan en jaarplan welke u terugvindt op onze website: http://www.skowf.nl/site/stlidwinaschool
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
In het geval van kortdurend verlof wordt de vervanging over het algemeen intern opgelost. Als dit niet mogelijk is wordt hiervoor een vervanger aangesteld die werkzaam is binnen ons bestuur, SKO West-Friesland. In het geval van langdurig verlof wordt in eerste instantie binnen het bestuur gekeken of er een leerkracht beschikbaar is. Als dit niet het geval is zal de vervanging intern en extern worden uitgezet als vacature.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Wij werken in combinatiegroepen die worden geleid door onderstaande leerkrachten.
Groep 1-2-3: Annet Wever (ma t/m do) en Inge Yildrim-Kappelhof (vr)
Groep 4-5-6: Lyda Bank (di t/m vr) en Petra Hooijschuur (ma, di, do en vr)
Groep 7-8: Annemiek Schouten (ma) en Bjorn Groot (di t/m vr)
Onderwijsassistent: Amber Helder (ma- en wo ochtend)
Onze leerkrachten zijn, in samenwerking met de onderwijsassistent, intern begeleider en directie, goed in staat om onderwijs op verschillende niveaus aan te bieden. De diversiteit van onze leerlingen zien wij als kans om alle kinderen het onderwijs te geven wat aansluit op de fase in de ontwikkeling waar ze op dat moment zitten. Als we zien dat leerlingen uit verschillende groepen overeenkomsten hebben in hun leerdoelen worden deze ook groepsoverstijgend gebundeld. Door deze flexibele houding is het mogelijk om ieder kind zo passend mogelijk onderwijs te bieden. Daarnaast is één van onze leerkracht gecertificeerd ICT coach en Snappet coach. Hij begeleidt leerkrachten m.b.t. ICT vaardigheden maar werkt ook aan beleid m.b.t. ICT in het onderwijs.
Klasindeling
- Combinatiegroepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
Alle activiteiten in groep 1-2 sluiten aan op de leeftijd en de belevingswereld van deze kinderen.
De sociaal emotionele ontwikkeling staat in het teken van persoonsvorming. Wie ben je als persoon? Hoe ga je om met de ander? Hoe ga je om met je emoties? Hoe kan je weerbaar zijn? etc.
Activiteiten rondom beginnende geletterdheid en beginnende gecijferdheid zijn over het algemeen kringactiviteiten waarin op een speelse wijze interesse wordt gewekt voor letters en cijfers, voor het latere lezen en rekenen.
Tijdens spelen en werken kunnen kinderen kiezen uit diverse activiteiten. Bouwen, knutselen, puzzelen, rollenspel, etc. Dit spel vindt plaats in diverse inspirerende hoeken in het lokaal.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Wereldoriëntatie bestaat uit de volgende vakgebieden:
- Aardrijkskunde
- Geschiedenis
- Natuur en techniek
Wij hebben ervoor gekozen om via de methode Leskracht deze vakgebieden geïntegreerd aan te bieden, door te werken vanuit thema's. Vanuit een overkoepelend thema is er aandacht voor al deze vakgebieden en de doelen die daarbij horen. Wij creëren hierdoor een grotere betrokkenheid bij onze leerlingen.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Op onze school staat het kind centraal. Dit betekent dat wij ons onderwijs zo inrichten dat leerlingen zoveel mogelijk bij hun eigen leerproces zijn betrokken. Dit doen wij door elke dag feedback aan hen te geven, niet alleen op resultaten maar vooral ook op de weg ernaartoe.
Op de Sint Lidwina willen wij kinderen kansen bieden om ze vooruit te helpen in hun ontwikkeling. Wij bieden onze kinderen zoveel mogelijk passend onderwijs. Stappen die hierbinnen worden gezet, worden altijd overlegd met het kind en de ouders/verzorgers.
Op onze school werkt een intern begeleider die verantwoordelijk is voor de zorg en begeleiding. Hij/zij ondersteunt en coacht leerkrachten bij het geven van passend onderwijs. De directie is eindverantwoordelijk en overlegt wekelijks met de intern begeleider om op de hoogte te blijven van de ontwikkeling van onze leerlingen.
Onze school valt onder samenwerkingsverband Passend Onderwijs West-Friesland. Informatie hierover is te vinden op hun website.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
We vinden het belangrijk dat kinderen zo lang mogelijk nabij thuis naar school kunnen blijven gaan. Daarom bieden wij waar nodig de mogelijkheid voor kinderen om zich te ontwikkelen op een eigen leerlijn. Voordat deze leerlijn wordt vastgesteld wordt nauwkeurig bepaald op welk niveau het aanbod moet worden ingestoken. Waar kinderen extra ondersteuning nodig hebben vraagt dit om een uitstekende samenwerking en onderlinge communicatie van leerkrachten uit de verschillende groepen.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 1
- Sociaal-emotioneel Geen specialisten
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
Binnen de Sint Lidwinaschool is een Spelenderwijsgroep gevestigd van kinderopvangorganisatie 't Herdertje. Op de dinsdag- en donderdagochtend zijn kinderen vanaf 2 jaar welkom om deel te nemen. Spelenderwijs op weg naar school is een samenwerking tussen de peuter- en de kleuterleerkrachten. Door deze samenwerking kunnen we inspelen op de individuele ontwikkeling van ieder kind. Wanneer peuters klaar zijn voor nieuwe uitdagingen doen zij mee met activiteiten in de kleuterklas, zoals kring- of spelactiviteiten. Jonge kleuters die nog erg moeten wennen, kunnen zich even terugtrekken op de peutergroep om tot rust te komen als zij daar behoefte aan hebben.
De gemeente heeft voor deze kinderopvangvoorziening een aantal subsidieplaatsen beschikbaar gesteld voor ouders/verzorgers die geen recht hebben op kinderopvangtoeslag. Meer informatie hierover kan worden ingewonnen bij kinderopvangorganisatie 't Herdertje.