Basisschool De Lichtkring - school met de Bijbel

In de eerste twee schooljaren leren de kinderen vooral doormidden van spel. Speleren is de methodiek die we hierbij inzetten. Heel veel doelen zijn opgenomen in de dagelijkse routines. Daarnaast worden binnen het thema allerlei lessen, mogelijkheden en hoeken vol leer- en spel elementen aangeboden. 2x in de week voegt groep 2 bij groep 3 en 4 in om samen onderzoekend te spelen en leren.

Kinderen maken hun keuzes met behulp van het digitale keuzebord. Daarnaast wordt erin groep 2 ook gewerkt met een dagtaak. 

Ook wordt er groepsdoorbrekend samengewerkt. Als kinderen al vlot kunnen lezen, voe gen ze bij de start van de dag in bij groep 3.   Ook groep 7/8 ondersteunt kinderen bij het maken van een presentatie of andere activiteiten. 

De Lichtkring zorgt voor een breed en op de kerndoelen gebaseerd onderwijsaanbod. We richten ons in het onderwijs op cognitieve vaardigheden, mensvaardigheden en persoonlijkheidsvorming maar ook op sociaal, emotionele en maatschappelijke ontwikkeling van de leerlingen. Op de school wordt vanuit onze christelijk overtuiging aandacht gegeven aan brede algemene ontwikkelingen in de maatschappij. We werken vanuit de methodiek van PBS deze richt zich op het aanleren van sociale vaardigheden. aansluitend maken we gebruik van de online methode Kwink. Dit is een methode voor sociaal emotionele leren inclusief burgerschap en mediawijsheid. 

PBS is verbonden met alle facetten van ons onderwijs. Dit uit zich onder andere in het inzetten van de gouden en zilveren weken waarbij we positieve, samenbindende en veilige groepen willen creëren. Binnen burgerschap geven we lessen seksuele vorming vanuit de methode Wonderlijk gemaakt. We werken met passende en effectieve samenbindende methode voor taal, schrijven en rekenonderwijs. Alles- in- een is onze methode voor thematisch onderwijs. Aanvullend werken we met nieuwsbegrip en eigen teksten. We hebben passend bij Alles –in- een spellingskaarten ontworpen volgens het gedachtegoed van staal. In groep 1-4 werken we thematisch volgens de methodiek van speleren en spelezen.

Onze ambities: We starten met de methode Kwink als aanvulling op PBS. Daarnaast : verder ontwikkelen en borgen van speleren en spelezen, vastleggen in een kwaliteitskaart en onze ambities op dit gebied hierin beschrijven. Daarnaast willen we de doorgaande lijn van digitale geletterdheid vastleggen in een kwaliteitskaart en hierin ook onze ambities op dit gebied beschrijven. 

Onze school heeft het Drents Verkeersveiligheidslabel.   Het DVL is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid. Belangrijk hierbij zijn de verkeerslessen op scholen, de ouderparticipatie en een verkeersveilige omgeving. Om het label te verdienen en te behouden, moet een school voldoen aan een aantal criteria:  

1. Verkeerseducatie is opgenomen in het schoolplan.

2. Op school wordt gewerkt met de verkeersmethode : Streetwise van ANWB en aanbod vanuit de methode Alles in 1.

3. In elke groep worden praktische oefeningen gericht op veilig oversteken en fietsen uitgevoerd en daarnaast creatieve invullingen gerealiseerd binnen het thema en de gouden weken bij de start van het schooljaar. 

4. De ouders zijn betrokken bij het verkeersonderwijs via ouders die binnen de ouderraad actief zijn. Zij zijn ondersteunend bij praktische oefeningen en zien ook toe op de verkeerssituaties rondom school.

5.De school spant zich maximaal in voor een zo veilig mogelijke schoolomgeving.

6.De school deelt informatie over verkeerseducatie met de ouders, om hen te ondersteunen in de opvoeding op het gebied van verkeer.

7. In groep 8 organiseren ouders op de laatste schooldag een brugpieperfietstocht om de achtstegroepers voor te bereiden op hun fietstocht naar Groningen   De DVL-formule is ‘voor wat hoort wat’: als onze school kan (blijven) aantonen in het kader van het Label extra aandacht aan verkeersveilig gedrag te geven mag de school jaarlijks een set verkeerseducatie-materialen en/of een (theater) project aanvragen. Hier maken we graag gebruik van.   Daarnaast ontvangen we om het jaar het Dode-Hoek-project voor groep 7 en 8 , elk jaar de Fietscontrole voor alle leerlingen en kunnen de leerlingen van groep 7/8  om het j jaar meedoen aan het  Theoretisch- en Praktisch Verkeersexamen