Basisschool Teake Jan Roorda (Wytgaard)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op onze school de Teake Jan Roordaschool in Wytgaard.
Wij genieten elke dag van een prachtig weids uitzicht. We leren van onze omgeving, de natuur en alles wat daarin is te zien en te ervaren. We leren van elkaar; door samen te werken, te overleggen, naar elkaar te kijken en te luisteren. We leren van onszelf; door te ervaren, door gefocust te zijn en door veerkracht te tonen. Wanneer dan na het leren en oefenen de hoogste trede van de uitkijktoren is bereikt; mogen we genieten van dat prachtige uitzicht!
Sinds 10 juni 2015 vormen wij samen met Kinderopvang Friesland in Wytgaard officieel een Kindcentrum, een centrale plek voor kinderen van 0-13 jaar. Want school is meer dan leren én opvang is meer dan spelen!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

‘School is meer dan leren, opvang meer dan spelen’
De missie van de Teake Jan Roordaschool is om samen te leren én te groeien. Deze missie benadrukt onze gezamenlijkheid. "It takes a village to raise a child"; we doen het met zijn allen, er is ruimte voor iedereen en het hoeft niet perfect. Je mag als mens en organisatie leren en groeien.
De school werkt vanuit de grondgedachte van de individuaal psychologie van Alfred Adler, een Weense psychiater. De Adleriaanse visie geeft ons opvoedingsvormen en opvoedingsnormen, die ons aanspreken en passen bij wat wij waardevol vinden. Deze normen zijn de basisprincipes in de pedagogische- en didactische uitgangspunten en moeten dagelijks vorm krijgen in het handelen en de omgang naar kinderen toe. Om handen en voeten te geven aan onze visie maken we vanaf 2012 gebruik van Building Learning Power, waarbij het vergroten van het lerend vermogen van de kinderen voorop staat. De leerkracht heeft als opvoeder een essentiële taak. Een kind kan zich alleen ontwikkelen in een omgeving waarin het zich veilig voelt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is genoemd naar Teake Jan Roorda, kapelaan en secretaris van het Aartsbisdom Groningen. Hij is geboren in Wytgaard en was een zeer gezien persoon omdat hij open stond voor Katholieken en niet-Katholieken. Hij werd beschouwd als iemand die voor iedereen een goed woord had en aan iedereen iets kon meegeven. Deze kenmerken passen goed bij onze oecumenische school; we staan open voor alle levensbeschouwingen. Dat betekent dat er ruimte is voor groei, voor ontwikkeling, voor twijfel, voor verschillende gedachten, voor een ontdekkingstocht etc. We willen niet iets opleggen maar mee gaan met dit levensproces. Als oecumenische school maken we onderdeel uit van de Katholieke Bisschop Möller Stichting. Bepaalde elementen uit de grondhouding van een Katholieke school passen eveneens bij onze levensovertuiging Onze school probeert te leren en te laten ervaren dat;
? het leven gevierd mag worden
? wanneer er onverhoopt eens iets niet zo loopt zoals we graag willen, er nieuwe kansen worden geboden
? spiritualiteit, de zingeving en aandacht voor waarden een belangrijk onderdeel is van ons leven
? een kind de groep nodig heeft om zich te ontwikkelen, maar dat de groep ook groeit door inbreng van dat kind
? het de moeite waard is om mens te zijn

Kenmerken van de school

Verantwoordelijkheid
Vertrouwen
Vindingrijkheid
Respect
Leren leren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het aantal leerlingen zal de komende 4 jaren redelijk stabiel blijven, zo rond de 47 leerlingen. De Bisschop Möller Stichting stuurt momenteel sterk op de kwaliteit van kleine scholen en geeft daarmee ook aan de school in stand te willen houden.
Per 01-10 2014 waren er 25 leerlingen in de leeftijdscategorie 4-7 jaar en 26 leerlingen van 8 jaar en ouder.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 42
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Veranderingen in de samenleving hebben er toe geleid dat een groeiend aantal kinderen tussen de middag onvoldoende thuisopvang hebben, waardoor een toenemende vraag naar een continu-rooster ontstond. Na verschillende gespreksrondes en raadpleging bij de ouders is besloten een continurooster met een vijf-gelijke-dagen model in te voeren. Vanaf augustus 2014 zijn de schooltijden dagelijks van 8.30 tot 14.15 uur

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKF
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKF
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 10-10-2020 18-10-2020
Kerstvakantie 19-12-2020 03-01-2021
Voorjaarsvakantie 20-02-2021 01-03-2021
Meivakantie 01-05-2021 16-05-2021
Zomervakantie 10-07-2021 22-08-2021
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	10-10-2020	18-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	01-03-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	10-07-2021	22-08-2021

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De school vindt het van groot belang dat de ouders betrokken zijn bij de school. Uit meerdere onderzoeken blijkt dat ouderbetrokkenheid een significant positief effect heeft op het functioneren van leerlingen binnen school, op hun schoolprestaties en op hun werkhouding. Ook laat ouderbetrokkenheid een positief effect op het sociaal functioneren van leerlingen zien en niet zozeer participatie op school, maar betrokkenheid thuis levert een grote bijdrage aan de ontwikkeling en het leersucces van kinderen. De kern van effectieve ouderbetrokkenheid is een kwalitatief goede communicatie met elke individuele ouder. Het is daarom belangrijk dat ouders en school met elkaar in gesprek blijven over hun opvattingen over wat betreft onderwijs en opvoeding. Een onderdeel van een goede communicatie is het uitspreken van de verwachtingen. Deze verwachtingen worden duidelijk omschreven in de schoolgids.
Het vlak van de formele ouderparticipatie wordt vooral gezien als taak van de MR. Daarnaast is er de oudervereniging, welke uit actieve leden bestaat.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Voor de communicatie met de ouders binnen het Kindcentrum maken we gebruik van een communicatietool Social Schools. Dit is een compleet en veilig platform voor scholen en ouders. In deze app kunt u het nieuws binnen de school volgen, de kalender is hier te vinden en ook de oudergesprekken kunnen binnen deze omgeving worden gepland.Aan het begin van de schoolperiode krijgt u van elk kind een koppelcode waarmee u de app kunt activeren.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u opmerkingen heeft over het Kindcentrum, kunt u op de eerste plaats terecht bij de groepsleerkracht of pedagogisch medewerker. Wanneer hiertoe aanleiding bestaat, kunt u bij de directeur terecht. Daarnaast is er door het bestuur van de school een klachtenreglement ingevoerd. http://www.bms-onderwijs.nl/content/16738/klachten. Ouders kunnen klachten indienen over gedragingen en beslissingen (of het nalaten daarvan) van het bestuur en het personeel. De procedures rondom een klacht staan beschreven in de klachtenregeling Primair Onderwijs van de Bisschop Möller Stichting. Dit document is op school bij de directeur aanwezig en is altijd in te zien. Het adres van de externe klachtencommissie is: Postbus 82324 2508 EH Den Haag (tel. 070-3925508).
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op allerlei activiteiten worden ouders ingezet op school, zowel bij vieringen op school als ook bij bijvoorbeeld lezen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- jaarlijkse ouderavond
- resikostenvergoeding& parkeergeld (ouders)
- schoolkrant etc.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Samen met de Gemeente Leeuwarden voert de school een leerplichtbeleid uit dat erop gericht is dreigend schoolverzuim te voorkomen en maatregelen te nemen tegen het ongeoorloofde verzuim.Er worden per groep absentielijsten bijgehouden en wanneer het verzuim er aanleiding toe geeft wordt door de desbetreffende leerkracht of door de schoolleiding contact opgenomen met de ouders.Wanneer een leerling zonder geldige reden de school verzuimt, brengt de directeur dit ter kennis van de leerplichtambtenaar van de Gemeente Leeuwarden. Ook wanneer de directeur het verzuim van de leerling zorgwekkend vindt, wordt de leerplichtambtenaar op de hoogte gesteld.Het is erg belangrijk, dat de ouders of verzorgers in geval van ziekte zo snel mogelijk de school daarvan op de hoogte brengen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Vrij vragen kan alleen schriftelijk worden gedaan via de directie. De brief kan worden gedownload van de website. Op de schoolkalender biedt overzicht op de vrije dagen en vakantietijden van uw kind. Toch zijn er soms redenen waarom u extra vrije dagen voor uw kind wilt aanvragen. Te denken valt hierbij aan jubilea, sterfgevallen binnen familie of vriendenkring enz. Normaal wordt hiervoor vrij gegeven. We willen wel graag dat u dit schriftelijk aanvraagt. Op deze wijze kunnen wij de vrijgegeven dagen dan verantwoorden. Mocht u in de vakantieperiodes bijv. vanwege uw werk, heel moeilijk samen met uw kinderen op vakantie kunnen, dan kan er 1x per schooljaar voor ten hoogste tien dagen extra vrij worden verleend. U moet dit wel tijdig aanvragen. Het is verplicht om een werkgeversverklaring in te dienen. Verlengen van een vakantie is - heel bijzondere omstandigheden daargelaten - niet mogelijk. Het is in het belang van het kind, zeker na de zomervakantie, vanaf de eerste dag in de groep te kunnen meedraaien. Eerder vrij vragen “om de file voor te zijn” kan dan ook niet gehonoreerd worden. Een dergelijk verzuim moet als ongeoorloofd worden gemeld bij de ambtenaar belast met het toezicht op de leerplichtwet.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ouders kunnen hun kind via de directeur aanmelden. In de meeste gevallen volgt er dan een gesprek met de directeur en krijgen ouders de gelegenheid om de school te bezichtigen en vragen te stellen. Als er al een broer of zus op school zit vervalt dit gesprek, tenzij ouders daar prijs op stellen. Na afloop van het gesprek ontvangen ouders een informatiegids, een inschrijfformulier en een vragenformulier over het kind. Pas nadat de directeur de handtekening heeft geplaatst is er sprake van een definitieve inschrijving. Voor kinderen is het spannend om naar (een nieuwe school) te gaan. Daarom bestaat de mogelijkheid om een dag te proefdraaien om alvast kennis te maken en te wennen.Betreft het een kind dat vier jaar wordt, dan neemt de groepsleerkracht van de kleuters contact met de ouders op en worden er tijdens een huisbezoek school organisatorische zaken doorgenomen. Ongeveer twee weken voordat het kind vier jaar wordt mag het twee dagdelen meedraaien in groep 1-2. Tijdens het bezoek van de leerkracht worden hierover met de ouders afspraken gemaakt.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8637	<5
9008	<5
9089	38	90,5%

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

Toelichting van de school

Tegenwoordig wordt veel gesproken en geschreven over pesten op school. Door het scheppen van een open sfeer op school en een klimaat waarin duidelijk is dat de dingen besproken worden, hopen we dat leerlingen tijdig bij ons komen als er problemen zijn. Uit ervaring weten we dat het klassenschrift, het complimentenschrift en de klassenvergaderingen hier goede middelen voor zijn. Als bij ons op school pestgedrag wordt geconstateerd of gesignaleerd is(of ouders geven het pestgedrag door als het regelmatig na schooltijd plaatsvindt), volgen we de richtlijnen van ons pestprotocol. Deze staat op onze website.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Maandag
Dinsdag
Woensdag	groepen 1,2 en 3 zijn vanaf 12.00 uur vrij
Donderdag
Vrijdag