Margrietschool

Alpenstraat 3 3446 DR Woerden

Schoolfoto van Margrietschool

Het team

Toelichting van de school

Naast de 2 vakleerkrachten hebben wij op alle dagen een onderwijsassistent en een leerkrachtondersteuner in huis. 

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

De Margrietschool werkt samen met de invalpool voor het onderwijs PIO en maakt gebruik van de zgn. flexibele schil van de SPCO. Daarnaast heeft de school in eigen huis een eigen vervanger. Hiermee kan ziekte en afwezigheid van leerkrachten voor het grootste deel worden opgevangen. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De groepsindeling is als volgt:

  • 2 x per schooljaar start een nieuwe groep 1 waar de leerlingen instromen
  • er zijn 2 groepen 1 en 2 groepen 2. 
  • van alle jaargroepen zijn er 2. Dit schooljaar zijn er 3 groepen 8.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

De Margrietschool wil zo veel als mogelijk thuisnabij onderwijs realiseren voor kinderen die wonen in Snel en Polanen / Waterrijk te Woerden.

De Margrietschool heeft naast het basisaanbod een extra ondersteuningsaanbod voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte. Dit extra ondersteuningsaanbod wordt georganiseerd in de vorm van arrangementen. Deze arrangementen kunnen licht en kortdurend van aard zijn of zwaar en langdurig. De arrangementen worden door de school gerealiseerd, al dan niet met behulp van middelen, menskracht of expertise van buiten de school. Voor alle leerlingen waarvoor een ondersteuning wordt aangevraagd bij Passenderwijs wordt een ontwikkelingsperspectief opgesteld.

Voor meer informatie over de arrangementen verwijzen wij naar het schoolondersteuningsprofiel. Het is raadzaam ook contact te zoeken met de school. Eigenlijk is het alleen in een persoonlijk gesprek goed mogelijk om de behoefte en mogelijkheden in kaart te brengen.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De Margrietschool wil tegemoetkomen aan de onderwijsbehoeften van al haar leerlingen. Gedurende 4 jaar zetten wij vanuit de NPO-middelen extra mankracht in om leerlingen te begeleiden, dan wel extra uit te dagen. Wij volgen de ontwikkelingen van de leerlingen o.a. met behulp van het nieuwe programma Leerling in beeld. 


Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De collectieve ambitie van de Margrietschool luidt:

    • het predicaat ‘goed’ (van de Onderwijsinspectie) is  zichtbaar in de onderwijspraktijk van de Margrietschool;
    • wij geven effectief onderwijs wat aansluit op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen, zodat zij tot optimale groei en bloei komen;
    • wij werken vanuit betrokkenheid, plezier en gezamenlijke expertise en behouden balans tussen effectiviteit en haalbaarheid.

    Deze ambitie wordt vertaald in doelen op school-, groeps- en leerling-niveau. Alle afspraken die op groeps- en schoolniveau zijn gemaakt, worden door ons vastgelegd in een zgn. vademecum. Op die manier zorgen wij ervoor dat er geen afspraken verloren gaan en dat bijvoorbeeld nieuwe leerkrachten adequaat op de hoogte kunnen worden gebracht van "Hoe we het doen". Het betreft hier afspraken over onze didactiek, over het sociale klimaat, over praktische zaken, enz. Kortom: over alles wat er speelt op school. 

    Jaarlijks peilen wij de tevredenheid van ouders en leerlingen en vierjaarlijks die van leerkrachten. Alle informatie uit deze kwaliteitsmetingen vertalen wij in interventies om wat goed gaat te behouden en om wat beter kan te verbeteren. School- en jaarplan worden op team-, MR- en bestuursniveau besproken en geëvalueerd. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Op de Margrietschool werken wij met onderzoeksgroepen. Zo hebben wij een onderzoeksgroep Talen, Lezen, Didactiek en Het jonge kind. Deze groepen doen onderzoek naar effectieve lesmethoden, naar ´wat werkt in het onderwijs´ en naar manieren voor schoolontwikkeling. Zij doen voorstellen aan het team en werken doelgericht aan de uitvoering van het voorgenomen beleid uit het jaar- en schoolplan. 

    Halverwege het schooljaar evalueren we waar we als school staan: zijn we op de goede weg, moet er bijgesteld worden, halen we onze doelen? Deze halfjaarsevaluatie bespreken wij met onze MR. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Op 4 ochtenden per week is er peuterspeelzaal in de school. Daarnaast bieden wij de mogelijkheid voor voorschoolse opvang. 

Er is op alle dagen naschoolse opvang.

De school werkt in deze professioneel samen met KMN Kind & Co.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven