Franciscus: De Franciscus is een basisschool met een katholieke identiteit! De katholieke identiteit houdt voor ons in dat wij aandacht hebben voor alle leerlingen op school. Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en accepteren ze. We staan open voor kinderen met een ander of geen geloof. Vanuit onze katholieke identiteit leren we de kinderen zorg te hebben voor elkaar en hun omgeving. Deze waarden laten we terugkomen in onze omgang met elkaar.
Respect: Wij gaan respectvol met elkaar om! Wij willen dat kinderen op een begripvolle en respectvolle manier met hun medemens en omgeving omgaan. Met respect omgaan met een ander, betekent, dat je oog hebt voor die ander, voor zijn/haar kwaliteiten. De Kanjertraining speelt hierbij een belangrijke rol. Bij ons op school is iedereen een Kanjer!
Ambitieus: wij hebben hoge verwachtingen van de kinderen en van onszelf! Ruimte voor ontwikkeling is daarbij essentieel. Samen stellen we de doelen vast, die we regelmatig toetsen aan de resultaten. We leren kinderen doelen voor zichzelf te stellen en te plannen. We gebruiken eigentijdse methoden, 21e -eeuwse vaardigheden en aanvullende materialen om recht te doen aan hun niveau. Chromebooks worden als ondersteuning van het onderwijsprogramma ingezet. Vaardigheden die voor de kinderen van nu belangrijk zijn, betrekken we bij ons onderwijsaanbod. We gebruiken elkaars talenten optimaal.
Nieuwsgierig: kinderen hebben zelf de behoefte om te leren! Kinderen willen de wereld om zich heen ontdekken; deze onderzoekende houding stimuleren wij bij kinderen. Kinderen gaan zelf met onderzoeksvragen aan de slag binnen een bepaald thema, waarbij ook het samenwerkend leren wordt gestimuleerd. Kinderen leren zelf antwoorden te vinden op de onderzoeksvragen.
Creatief: op De Franciscus zien wij creativiteit terug in het leren, ervaren en ontdekken in de klas en daarbuiten! Wij moedigen het zoeken naar eigen oplossingen aan, waarbij het oplossend vermogen en eigenheid worden vergroot. Eveneens gebruiken wij onze creativiteit bij cultuureducatie. Daarnaast hebben wij een leerkracht drama en gymleerkracht. In de dramalessen wordt ook de talentontwikkeling gestimuleerd. Door creativiteit te ontwikkelen en te stimuleren, leren kinderen om te vertrouwen op hun eigen ontwikkeling en zij kunnen hierdoor meer flexibel in het leven staan. In de gymlessen staan leren bewegen, samen met je klasgenoten, in een veilige omgeving centraal. Sportplezier vinden wij minstens zo belangrijk. Kinderen die goed in hun vel zitten, bewegen graag.
Inzicht: team, ouders en leerlingen hebben inzicht op het kind! De ontwikkeling van onze kinderen staat voorop. Gedurende de schooltijd op De Franciscus geven we de kinderen steeds meer eigen inzicht in hun leerproces. Deze zelfstandigheid biedt een perfecte basis voor de ontwikkeling in de maatschappij.
Samen: en met elkaar! Kinderen werken samen in de groep; we hanteren coöperatieve werkvormen, bij onze instructie en projecten. We voelen ons samen met de ouders en partners in de school verantwoordelijk voor de ontwikkeling van onze kinderen. We leren van en met elkaar en vieren samen onze mooie momenten.
Communicatie: staat hoog in het vaandel op de Franciscus! Als school zijn wij goed te bereiken. Maken wij gebruik van verschillende social media en staan wij open voor feedback. Goed met elkaar communiceren is één van de belangrijkste kenmerken van een professionele cultuur. Openheid, eerlijkheid, echt naar elkaar luisteren en proberen elkaar te begrijpen is in een school van groot belang.
Uniek: ieder kind bij ons op de Franciscus is uniek! Ieder kind mag gezien worden op zijn of haar eigen wijze. Daarom passen we de organisatie van ons onderwijs zo aan dat we, zoveel als mogelijk is, tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoeften van ieder kind. Dit doen we door veel in gesprek te gaan met ouders, maar vooral ook met de kinderen zelf.
Spelend leren: is goed voor de ontwikkeling van kinderen! Door spelend te leren werken kinderen aan hun emotionele, sociale en intellectuele ontwikkeling. Spelend leren staat centraal. Kinderen die spelend leren zijn ontspannen, nieuwsgierig, inventief, betrokken en geconcentreerd. Kinderen leren op een spelende manier het ontdekken van de wereld