Mariaschool
Brugstraat 2 5382 JD Vinkel (Gem. 's-Hertogenbosch)
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 181 leerlingen
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
Protocol bij vervanging
Filios Scholengroep is aangesloten bij een regionale vervangingspool, CPV Ingenium. In principe moeten de vervangingen van daaruit goed worden georganiseerd. Vanwege een tekort aan leerkrachten kan het echter voorkomen dat er geen vervanger beschikbaar is. Binnen Filios Scholengroep is er in samenspraak met de directeuren een protocol opgesteld, waarin opgenomen staat wat te doen als er geen vervanging gevonden kan worden bij kortdurend (ziekte)verlof. Uitgangspunt is dat gekwalificeerd personeel ingezet wordt om het dagelijkse lesprogramma met de leerlingen te doorlopen. Indien er op een bepaald moment toch geen invallers voorhanden zijn voor het invullen van kortdurend (ziekte)verlof, dan kunnen onderstaande stappen genomen worden:
- Duo-collega wordt benaderd.
- Overige parttimers worden gevraagd.
- Inzetten van onderwijs-/klassenassistenten onder supervisie van een leerkracht of directeur.
- Inzetten van ambulante leerkrachten (m.u.v. IB-er).
- Inzetten van (LIO-) stagiaires onder supervisie van een leerkracht of directeur.
- Opdelen van de groep, maximaal 1 dag.
- Laatste noodgreep: kinderen kunnen niet naar school komen.
Ouders worden zo snel mogelijk via Parro op de hoogte gebracht, uiterlijk 7.45 in de ochtend. Bij bijzondere omstandigheden kan hiervan worden afgeweken. Mocht er een aansluitende dag wederom geen vervanging zijn, dan wordt bekeken of een andere groep thuis gehouden kan worden. Wanneer ouders niet voor opvang kunnen zorgen, is de school verplicht opvang te bieden. Tegen betaling van het uurtarief van de plaatselijke kinderopvang (BSO) kunnen ouders gebruik maken van de opvang op school.
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Afhankelijk van het aantal leerlingen worden de groepen samengesteld. Dat betekent dat wij werken met enkelvoudige groepen en combinatiegroepen en dat de samenstelling elk jaar kan wisselen.
Raad van Toezicht en College van Bestuur Filios Scholengroep
De Mariaschool maakt deel uit van Filios Scholengroep. We zijn een krachtige organisatie van 20 basisscholen met 4700 leerlingen en 460 medewerkers. Onze scholen verzorgen katholiek en algemeen bijzonder basisonderwijs in de gemeenten Bernheze (Heesch, Heeswijk-Dinther, Loosbroek, Nistelrode en Vorstenbosch), Oss (Geffen, Lith, Lithoijen, Maren-Kessel, Oijen en Oss) en Den Bosch (Nuland en Vinkel).
De scholen van Filios Scholengroep staan midden in de maatschappij en verbinden leerlingen, ouders, medewerkers en samenwerkingspartners. We zorgen voor een brede ontwikkeling van kinderen. Leerlingen leren kennis en sociale en maatschappelijke vaardigheden die ze nodig hebben om actief te kunnen deelnemen aan de snel veranderende maatschappij. We verzorgen goed onderwijs in de regio: krachtig en professioneel!
Het adres van Filios Scholengroep is: Wethouder van Eschstraat 60, 5342 AT Oss
tel: 0412-492000
e-mail: bestuur@filiosscholengroep.nl
internet: www.filiosscholengroep.nlDe Raad van Toezicht van Filios Scholengroep bestaat uit minimaal vijf en maximaal zeven gekozen personen uit de regio. De Raad van Toezicht is een onafhankelijk orgaan en ziet toe het op het functioneren van het College van Bestuur. De bestuurlijke taken worden uitgevoerd door het College van Bestuur, waarbij zij ondersteund wordt door stafmedewerkers. Het College van Bestuur bestuurt de scholen die tot Filios Scholengroep behoren en is eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van de organisatie en het onderwijs. Zij draagt verantwoordelijkheid voor het strategisch beleid van de stichting en zorgt mede voor de beleidsontwikkeling op de scholen. Het College van Bestuur geeft tevens leiding aan de directeuren en het bestuurskantoor van Filios Scholengroep en legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. De kwaliteit van het onderwijs en de zorg voor uw kind zijn een taak voor de directie van onze school. De directie van de school is dan ook het eerste aanspreekpunt voor ouders en tevens ook contactpersoon naar medezeggenschapsraad en ouderraad.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
Bovenstaande onderwijstijden zijn richtlijnen. Indien de groep voor een van de vakgebieden meer of minder onderwijstijd nodig heeft, dan passen we bovenstaande uren aan. Uitgangspunt blijft altijd: Wat heeft deze groep nodig en hoe kunnen we dat creëren!
Tijdens de lessen bewegingsonderwijs dragen de leerlingen van groep 1-2 een sportshirt en - broekje en geen gymschoenen. Blote voeten zijn beter voor de ontwikkeling van de voet. Indien uw kind wratten heeft of een andere aandoening waardoor schoenen belangrijk zijn, dan draagt het kind turnschoenen.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Bovenstaande onderwijstijden zijn richtlijnen. Indien de groep voor een van de vakgebieden meer of minder onderwijstijd nodig heeft, dan passen we bovenstaande uren aan. Uitgangspunt blijft altijd: Wat heeft deze groep nodig en hoe kunnen we dat creëren!
Tijdens de lessen bewegingsonderwijs dragen de leerlingen van groep 3-8 een sportshirt en - broekje. De kinderen van groep 3 dragen geen sportschoenen. Blote voeten zijn beter voor de ontwikkeling van de voet. Indien uw kind wratten heeft of een andere aandoening waardoor schoenen belangrijk zijn, dan draagt het kind turnschoenen. De leerlingen van de groepen 4-8 dragen wel sportschoenen.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wij bieden in principe onderwijs aan alle kinderen uit Vinkel. We zien dat ongeveer 5% van de leerlingen kampt met taal-ontwikkelingsproblematiek. In samenwerking met Kentalis proberen wij voor deze kinderen het beste onderwijs aan te bieden. Wij kunnen altijd gebruik maken van de kennis vanuit dit expertisecentrum. Daarnaast zullen we ons verder blijven ontwikkelen in de vaardigheden die kinderen nodig hebben in deze wereld, zoals ICT kennis en vaardigheden, samenwerkingsvormen en eigenaarschap. Daarvoor hebben we opgeleide mensen in huis of kopen dit in waar verdieping nodig is.
Basisondersteuning vanuit Samenwerkingsverband PO De Meierij
Het samenwerkingsverband biedt thuisnabij passend onderwijs en passende ondersteuning aan alle leerlingen van 2 tot 14 jaar, zodat zij zich optimaal en ononderbroken kunnen ontwikkelen.
Het ondersteunen van de leerling en leerkracht is het uitgangspunt bij de interventies vanuit het samenwerkingsverband. Dit kan door middel van consultatie en advies, een voortraject/ kortdurende trajecten of een arrangement. De ondersteuning van het kind en/of de leerkracht gaat voor op de afweging of er sprake is van basis- of extra ondersteuning. Bij handelingsverlegenheid van de school en/of de leerkracht is er kennelijk iets nodig. Hierin zijn 4 fases te onderscheiden:Fase 1 Basisondersteuning bieden
Dit is de professionele ondersteuning die de school zelf biedt. De school kan in deze fase wel al een beroep doen op het samenwerkingsverband of andere externen voor consultatie en advies.Fase 2 Verkenning en afstemming ondersteuningsvraag
Als de school niet (meer) in staat is om de professionele ondersteuning zelf te bieden, wordt het samenwerkingsverband betrokken.Fase 3 Vaststellen van extra ondersteuningsbehoeften en opstellen ontwikkelingsperspectiefplan
De school bepaalt samen met de ouders (en eventueel het kind) en met de ondersteuner vanuit het samenwerkingsverband welke extra ondersteuning nodig is. Hierbij wordt meteen (een aanzet voor) het ontwikkelingsperspectief (OPP) gemaakt. De school maakt het OPP in samenwerking met de ouders en de onderwijsondersteuner. In de samenwerking gaat het vooral om transparantie, vertrouwen en heldere communicatie. In het gesprek met ouders wordt de optie ‘plaatsing op een andere basisschool’ meegenomen, mocht de in het OPP genoemde extra ondersteuning de mogelijkheden van de school overstijgen.Fase 4 Arrangement extra ondersteuning of toelaatbaarheidsverklaring
Een arrangement extra ondersteuning wordt binnen het basisonderwijs vormgegeven. Een arrangement is altijd een combinatie van basisondersteuning en extra ondersteuning en wordt uitgevoerd onder regie van de school. De ontwikkeling wordt gevolgd door de school en het samenwerkingsverband in samenspraak met ouders (en leerling). Aan het einde van de looptijd van een arrangement wordt bekeken wat de vervolgstap is: terug naar basisondersteuning, verlenging of een andere vorm van ondersteuning. Een arrangement kan ook een groepsarrangement zijn of een Toelaatbaarheidsverklaring voor het Speciaal Onderwijs.Ouder- en jeugdsteunpunt De Meierij
Op de website van ouder- en jeugdsteunpunt de Meierij (www.ouderjeugdsteunpuntdemeierij.nl) vindt u informatie over passend onderwijs. De informatie bestaat vooral uit veel gestelde vragen en antwoorden, voor zowel basisonderwijs als voortgezet onderwijs. Ook uitleg van begrippen en handige links kunt u op de website vinden. Het steunpunt is te bereiken bij vragen of voor advies, al neemt het geen taken over van de scholen of het samenwerkingsverband.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
We streven er naar zoveel mogelijk kinderen onderwijs in hun eigen woonomgeving te kunnen bieden.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 5
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
JOEPIE heeft een eigen vleugel in ons gebouw. Om de overgangen voor de kinderen nog kleiner te maken, het gemak voor de ouders nog groter en de samenwerking nog steviger hebben we inmiddels, dagopvang, peuterwerk en naschoolse opvang op 1 plek. De lijntjes zijn kort en de samenwerking is groot. Het is mooi om te zien hoe de kinderen hier van profiteren. Medewerkers van Joepie springen soms bij in het onderwijs als ondersteuning. Op deze manier zijn er steeds vertrouwde gezichten rondom uw kind(eren).
Er is samenwerking en afstemming in thema's en projecten. De peuters komen samen met de pedagogisch medewerker al een paar keer kijken bij de kleuters en we spelen regelmatig samen buiten.
Met ingang van het schooljaar 2023-2024 gaan we werken met PIRAMIDE voor zowel de peuters als de kleuter. Op deze manier kunnen we een nog betere doorgaande lijn creëren en zorgen we voor een goed doordacht beredeneerd aanbod.