Linda Jansen
Locatiedirecteur
Basisschool De Windroos
Haagstraat 134 5552 HP Valkenswaard
- basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- Overige
- 226 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Zie voor de actuele samenstelling van het team onze website: www.basisschooldewindroos.nl
Vakleerkrachten op deze school
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
Per 1 juli 2016 is de Wet Werk en Zekerheid van kracht.
Deze wet heeft nogal wat haken en ogen als het gaat om vervanging door tijdelijke leerkrachten (vervangers).
Ziektevervanging
- Bij een ziekmelding wordt eerst een inschatting gemaakt hoe lang vervanging noodzakelijk is.
- De eerste twee weken wordt vervanging intern opgelost.
- Na twee weken wordt een melding gedaan bij het P-Centrum. Vandaar uit wordt een vervanger gezocht voor de school.
- Incidenteel wordt een leerkacht van Qrabbl (een creatieve docent, die workshops geeft aan de leerlingen) ingezet.
Is er geen vervanging beschikbaar dan worden andere mogelijkheden overwogen:
- Intern wisselen
- Vrij geroosterde leerkracht inzetten
- Verdelen van de kinderen over de overige groepen (maximaal voor één dag).Bieden voorgaande mogelijkheden geen aanvaardbare oplossing, dan zal de betreffende groep, volgens de richtlijnen van de onderwijsinspectie, naar huis worden gestuurd.
De volgende afspraken horen daar bij:
- In principe niet de eerste dag.
- Alleen in het uiterste geval.
- Ouders worden op de hoogte gebracht.
- Voor kinderen die geen opvang hebben, wordt binnen school opvang georganiseerd.(Studie-)Verlof en Scholing
Bij aangekondigd verlof wordt vervanging geregeld of vangt een bouw dat met alle aanwezige leerkrachten op. De directie draagt er zorg voor dat er binnen de groep niet onnodig veel wisselingen plaatsvinden.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
De groepering van de kinderen kenmerkt zich door afstemming van organisatie op doel.
- De mentorgroep.
Dit is de basisgroep waarin het kind zit. Deze is (bouw) heterogeen (1 t/m 3, 4 t/m 5 of 6 t/m 8)- De instructiegroep.
Kinderen ontvangen hier hun basisinstructie.- De clubs en plusgroepen.
Hierin vindt intensivering of verdieping plaats (zie paragraaf 3.1)- De werkplekken.
Hier vindt de verwerking in oefening en creativiteit plaats.Iedere leerkracht heeft een van de werkplekken als haar specialiteit. Hierdoor is diepgang en doorgaande lijn beter te borgen.
Klasindeling
- Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
onder constructie
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Naast de basisinstructies Lezen, Taal, Spelling en rekenen, werken kinderen ook in werkplekken aan hun opdrachten. Engelse taal komt voor alle groepen binnen de thema's aan bod. Daarnaast hebben kinderen ook de ruimte om te kiezen naar welke werkplek ze kunnen of willen gaan. Leerkrachten begeleiden dit proces en daar waar nodig sturen ze bij.
Extra mogelijkheden op deze school
- Speellokaal
- Gymlokaal
- Leslokalen zijn ook ingericht voor de werkplekken
- Spreekkamers om in kleine groepjes te werken
- Splitlevels met extra werkplekken voor kinderen
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Binnen onze school bieden we zoveel mogelijk passende ondersteuning. Dit betekent dat we e.e.a. vorm geven in clubs (voor kinderen met extra ondersteuning om didactisch e.e.a. te volgen) en plusklassen (voor die kinderen die meer diepgang nodig hebben)
Daarnaast vormen de kindgesprekken de bron om te komen tot het goed afstemmen van onderwijsondersteuning.De KO-er (Kwaliteitsondersteuner) bewaakt de processen en ondersteunt het team hierin.
We geven per groep gedifferentieerd les volgens het zes fasen model. Daarnaast werken we met clubs voor verdieping en plusklassen voor verrijking. De extra ondersteuning wordt in beginsel in de bouw door de leerkrachten zelf verzorgd. Op het moment dat de basisondersteuning niet voldoende blijkt, wordt samen met KO een plan opgesteld. Dit kan zowel kortdurend als langdurend zijn en zowel intern als extern worden vormgegeven.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
De komende jaren gaan we ons aanbod verbreden, dat doen we door:
- Het verbreden van ons aanbod om ons streven 100 % leerlingen op uitstroom 1F niveau te krijgen. ( 1F is het fundamentele niveau dat de basis is die zoveel mogelijk leerlingen moeten beheersen)
- Het verder versterken van de leerkrachtvaardigheden en het handelen met de HGW cyclus
- Het verdiepen van ons taal-leesaanbod
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 2
- Sociaal-emotioneel Geen specialisten
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 1
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
Atalenta is in 2023 ontstaan uit de fusie tussen onderwijsstichting SKOzoK en een deel van de Kinderopvanggroep. Naast kwalitatief hoogwaardig onderwijs bieden we een compleet aanbod aan kinderopvang om zo de doorgaande ontwikkellijn van 0-13 jaar te borgen. Kinderen kunnen terecht bij de kinderopvang, peuteropvang en buitenschoolse opvang (bso). Je vindt ons vaak onder één dak met de basisschool in de gemeentes Valkenswaard, Bergeijk, Cranendonck én Waalre. Binnen de andere gemeentes werken we samen met andere kinderopvangpartners.321
De Windroos
Binnen Haagstraatplein hebben we een samenwerking met het Pipohuis (Peuteropvang). Het Pipohuis werkt nadrukkelijk met VvE trajecten en extra ondersteuning.
De doorgaande lijn wordt bewaakt en uitgewerkt door:- overdracht van documenten (bijv. Kijk en peuterestafette).
- warme overdracht tussen peuteropvang en school.
Zeker in situaties waarbij meer ondersteuning dan de basisondersteuning gewenst is, vinden tijdig verkennende gesprekken plaats. Wat heeft het kind nodig, kan dat door school ook geleverd worden?