Waterrijk | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Beste ouders/verzorgers,
Een nieuw schooljaar, een nieuwe schoolgids. Vol met praktische informatie over obs Waterrijk.
Met de schoolgids willen we u informeren over een aantal praktische schoolzaken die van belang zijn voor u en uw kind(eren). Deze schoolgids is daarnaast een informatiebron voor de ouders die een school aan het zoeken zijn voor hun kind. Voor hen is het wellicht een eerste kennismaking met obs Waterrijk. Wij hopen dat het hier niet bij blijft. Graag nodigen wij u uit voor een nadere kennismaking.
Obs Waterrijk is een openbare basisschool. Behalve een openbare school willen wij ook een open school zijn. Open voor kinderen en ouders, maar ook open voor vragen, opmerkingen, suggesties, adviezen en gezelligheid. Wij zijn een school zonder drempels. De deur staat voor u open. Wij vinden het belangrijk om te horen hoe u de school ervaart. Wat u prettig vindt en ook de dingen waarvan u denkt dat ze voor verbetering vatbaar zijn. Aarzel niet en laat het ons weten! Ons team is voortdurend bezig om te kijken waar we nog verder kunnen verbeteren en in beweging blijven. Daarbij staat onze eigen ontwikkeling ook voortdurend in de schijnwerpers. Want niet alleen de kinderen leren elke dag bij, dat geldt ook voor ons!
Samen met alle ouders die steeds voor ons klaar staan maken we er een prachtig jaar van!
Wilt u meer weten over onze school, neemt u dan contact met mij op. Mede namens het schoolbestuur wens ik u en uw kind een goede tijd op obs Waterrijk.
Met vriendelijke groeten
Namens het team,
Kirsten Lammers directeur obs Waterrijk

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

“Het bieden van de beste ontwikkelingskansen door het geven van goed onderwijs met hoge, realistische verwachtingen”
Dit is onze missie.
Ons onderwijs en de daarbij behorende leermiddelen zijn optimaal en actueel. Ons professionele team van leerkrachten wordt regelmatig geschoold ten behoeve van de professionalisering en kwaliteitszorg. Leerkrachten werken systematisch vanuit een denkwijze die uitgaat van de mogelijkheden van ieder kind. Iedere leerkracht werkt op dezelfde wijze: klassikale instructie met daarbinnen differentiatie op minimaal drie niveaus die wordt gevolgd door een zelfstandige verwerking en/of verlengde instructie.
Kinderen kunnen een ononderbroken ontwikkelingsproces doorlopen, voor alle ontwikkelingsgebieden zijn er duidelijk doorlopende leerlijnen. De overdracht van leerjaar naar leerjaar wordt zorgvuldig vormgegeven. Obs Waterrijk realiseert de kerndoelen die door het Ministerie van Onderwijs zijn vastgelegd en bereidt de leerlingen hiermee voor op een goede toekomst in de maatschappij. Op het gebied van rekenen, taal, lezen, wereldoriëntatie en sociaal-emotionele vorming streven wij ernaar om het beste uit ieder kind te halen, als basis voor een brede persoonsontwikkeling. Het ontwikkelen van 21e eeuwse vaardigheden binnen het curriculum van ons onderwijs, bereidt de kinderen voor op de maatschappij van morgen.
Onze school is een Vreedzame School waarbij het belangrijk is dat ieder kind zich gewaardeerd en gezien voelt en er aandacht is voor de brede persoonsontwikkeling van het kind. Wij schenken structureel aandacht aan het omgaan met elkaar volgens de methodiek en uitgangspunten van de Vreedzame School. Obs Waterrijk heeft een actieve rol in de ontwikkeling van de Brede school door samenwerking te bevorderen met relevante partners in de wijk.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Als openbare school staat obs Waterrijk open voor alle kinderen, ongeacht hun achtergrond. De school erkent culturele en levensbeschouwelijke verschillen. Kinderen leren op school respectvol om te gaan met andersdenkenden. Ze spelen en werken actief samen met anderen, ongeacht deze verschillen. Dit uitgangspunt geeft ook richting aan de manier waarop wij als SPO-school omgaan met (religieuze) vieringen. Er wordt aandacht besteed aan verschillende feesten vanuit een onderwijskundige benadering, gericht op het bereiken van het betreffende onderdeel uit Kerndoel 38 voor Primair Onderwijs: “de leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen”.
Op onze school leven en werken we samen en is ontmoeting een belangrijk aspect. Als openbare school hebben wij respect voor verschillende achtergronden en levensovertuigingen. Daar hoort ook bij dat wij respect tonen en verwachten voor religieuze symbolen als het dragen van een kruisje of een hoofddoek. Visueel contact en het kunnen zien van emoties op gezichten zijn belangrijke aspecten van de communicatie en ontmoeting binnen de school en van groot belang voor het pedagogisch klimaat. Daarom is het dragen van gezichtsbedekkende kleding in de school en op het schoolplein niet toegestaan.
Om veiligheids- en gezondheidsredenen is tijdens de gymles het dragen van gymkleding en gymschoenen verplicht, het dragen van sieraden verboden en het dragen van een hoofddoek alleen toegestaan in de vorm van een elastische hoofddoek. Wij verwachten dat personeel, ouders en kinderen kleding dragen die voldoet aan de algemene Nederlandse fatsoensnormen. Voor personeel geldt dat zij daarin voor kinderen ook een voorbeeldfunctie vervullen.
Vormingsonderwijs
Het is bij wet geregeld dat in elke openbare basisschool lessen godsdienstig of humanistisch vormingsonderwijs worden gegeven als ouders daar om vragen. Deze lessen worden verzorgd door bevoegde vakdocenten van diverse levensbeschouwelijke richtingen. Er kan worden gekozen voor boeddhistisch, hindoeïstisch, humanistisch, islamitisch, katholiek of protestants vormingsonderwijs. Deze vormingslessen zijn niet verplicht, ze worden alleen gegeven op verzoek van ouders. Als ouders van zeven of meer leerlingen interesse hebben in vormingsonderwijs, dan kunnen wij deze lessen aanvragen bij de organisaties die het vormingsonderwijs op de openbare basisscholen verzorgt. Er zijn voor u of onze school geen kosten aan verbonden. De rijksoverheid betaalt deze lessen. Meer informatie is te vinden op www.vormingsonderwijs.nl.

Kenmerken van de school

Gezien en gewaardeerd worden
Kwalitatief goed onderwijs
Uitdagend leerklimaat
Onderwijsontwikkeling
Democratisch burgerschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

We starten in september 2020 met ruim 330 leerlingen, verdeeld over de groepen 1 t/m 8. De vier kleutergroepen starten ieder met ongeveer 15 kinderen. Bij de kleutergroepen komen er gedurende het schooljaar een aantal leerlingen bij en groeit het leerlingenaantal tot maximaal 28 kinderen per groep. In de andere groepen hanteren wij een gemiddelde groepsgrootte van 22 kinderen. Dit aantal kan fluctueren, mede door tussentijdse verhuizingen.
In het schoolgebouw kunnen ongeveer 420 leerlingen geplaatst worden, verdeeld over 16 groepen. Vanuit de gemeente is er geld beschikbaar voor renovatie en herinrichting van het Waterwingebouw. De afgelopen jaren is in groot overleg met alle partners gekomen tot plannen voor deze renovatie activiteiten. De renovatie van het Waterwingebouw gaat in juli 2020 van start en zal eind 2020 klaar zijn. Wij verblijven het eerste half jaar van dit schooljaar in tijdelijke huisvesting. Die tijdelijke huisvesting is gesitueerd achter winkelcentrum Terwijde, op ongeveer 500 meter van school.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 326
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Obs Waterrijk werkt met een continurooster. Dit houdt in dat de kinderen tussen de middag op school eten, samen met hun leerkracht en/of stagiaire. Hieraan zijn geen kosten verbonden. De kinderen nemen zelf een lunchpakketje mee.
In totaal geven we 25 uur per week onderwijs aan de kinderen. De lestijden zijn ingeroosterd volgens het zgn. 'Hoornsmodel', waarbij alle jaargroepen binnen een school dezelfde onderwijstijden ontvangen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Saartje
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	24-04-2021	09-05-2021
Zomervakantie	17-07-2021	29-08-2021
Hemelvaart	13-05-2021	14-05-2021
Pasen	05-04-2021
Pinksteren	24-05-2021
Studiedag	08-10-2020	25-06-2021
Studiedag	18-11-2020	25-06-2021
Studiedag (ivm verhuizing)	18-12-2020
Studiedag	02-02-2021	25-06-2021
Studiedag	19-02-2021	25-06-2021
Studiedag	22-03-2021	25-06-2021
Studiedag	24-06-2021	25-06-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties kan afgestemd worden met BSO Saartje.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
na schooltijd dagelijks nvt

	Dagen	Tijden
na schooltijd	dagelijks	nvt

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Obs Waterrijk werkt graag samen met ouders als het gaat om de ontwikkeling van het kind. Het is bekend dat een kind het beste tot groei en ontwikkeling komt als ouders en school goed in gesprek zijn hierover. Wij vinden het daarom van wezenlijk belang dat u als ouder betrokken bent bij de ontwikkeling van uw kind op school. U bent een onmisbare schakel in de relatie tussen school en leerling.
Aannamebeleid
Het kiezen van een goede school is een belangrijk moment. Daarom vinden wij het belangrijk dat we een goed contact krijgen met nieuwe ouders, maar ook dat u een goed beeld van onze school krijgt. U kunt altijd telefonisch een afspraak maken voor een individuele rondleiding en informatie onder schooltijd. Aanmelden Een kind kan bij obs Waterrijk worden aangemeld op de volgende wijze:
- Wij adviseren ouders om rond het tweede levensjaar van het kind rond te gaan kijken bij verschillende scholen.
- We starten met een kennismakingsgesprek en rondleiding in de school.
- Als uw kind 3 jaar is geworden, kunt u uw kind aanmelden op onze school. Daarvoor kunt u gebruik maken van het aanmeldingsformulier dat u van ons ontvangt.
- Als er sprake is van aanmelding van een kind waarvan vermoed wordt dat extra ondersteuning nodig is, gaan we daarover met u in gesprek. Er kan mogelijk een nader onderzoek nodig zijn en er kunnen gegevens worden opgevraagd bij de voorschool op het kinderdagverblijf. Op grond van deze bevindingen besluit de directeur over de toelating.
- Binnen 6 weken na ontvangst van het aanmeldingsformulier wordt u per mail geïnformeerd over de toelating van uw kind. Deze termijn kan met ten hoogste 4 weken worden verlengd.
Aanmeldprocedure Voor de aanmelding van kinderen tot 4 jaar, geldt de volgende procedure:
- Ouders ontvangen een bevestiging van de aanmelding.
- Twee maanden voordat het kind 4 jaar wordt, worden ouders uitgenodigd voor een intakegesprek en ontvangen ouders de benodigde informatie.
- Voorafgaand aan dit gesprek wordt ouders gevraagd een kennismakingsformulier in te vullen.
- Aan ouders wordt gevraagd om een observatieformulier door de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf in te laten vullen.
- Op basis van het intakegesprek en de gegevens op het observatieformulier, kan het voorkomen dat er aanvullende afspraken worden gemaakt rondom de plaatsingsmogelijkheden van het kind.
- De school beslist over de uiteindelijke plaatsing van de leerling in een kleutergroep.
- Het kind kan maximaal vijf keer meedraaien in de groep op de zgn. ‘wenochtenden’, voordat het kind de hele dag naar school komt.
- Instroom kan het hele jaar door, op de dag dat het kind 4 jaar wordt.
Voor de aanmelding van een kind dat al onderwijs heeft gevolgd, geldt de volgende procedure: ·
- Er vindt eerst een ontmoeting plaats in de vorm van een kennismakingsgesprek en een rondleiding in de school. Vervolgens wordt de procedure tot aanname door gesproken.
- Ouders besluiten dan of het een geschikte school is en geven aan serieuze interesse te hebben in een plaats op obs Waterrijk.
- Obs Waterrijk vraagt bij de school van herkomst van de kinderen een onderwijskundig rapport op om het niveau en de ontwikkelingsbehoefte van het kind te bepalen. Bij een voldoende cognitief niveau van de leerling en geen aantoonbare gedragsproblematiek, kan het kind geplaatst worden bij ons op obs Waterrijk wanneer in de betreffende groep het maximale aantal van 28 leerlingen niet wordt overschreden.
- Ouders kunnen het inschrijfformulier invullen en inleveren, daarmee is de aanmelding een feit.
- Instromen kan 2 keer per jaar; na de zomervakantie en na de kerstvakantie.
- Tussen aanmelden en starten op school zit minimaal 10 weken.
Er kan niet zonder meer worden overgegaan tot plaatsing wanneer:
- De leerling op een of meer vakgebieden een leerachterstand heeft ontwikkeld van 10 DLE of meer;
- Er sprake is van gedragsmoeilijkheden;
- Het kind een LGF-indicatie heeft;
- Als na overleg met de betreffende leerkracht en de intern begeleider blijkt dat in de groep van aanmelding de draagkracht tot leerlingenzorg is bereikt. Het groepsbelang van de huidige leerlingen gaat voor op het individuele belang van de nieuw aangemelde leerling.
Bij de aanmeldprocedure van een (mogelijke) zorg leerling kan het voorkomen dat het kind wordt uitgenodigd voor twee wendagen op school, voorafgaand aan de beslissing tot plaatsing. Ook kunnen wij besluiten om het kind te observeren op de huidige school. Bij afwijzing van de leerling, zal de school de ouders hier zowel telefonisch als schriftelijk over informeren. Bij de aanname van een leerling, zal de school de ouders en het kind uitnodigen voor een kennismakingsgesprek met de nieuwe leerkracht van het kind en worden er afspraken gemaakt over de start van het kind op school.
Wettelijk kader- Toelatings- en plaatsingsbeleid leerlingen SPO Utrecht
De SPO Utrecht staat voor openbaar onderwijs. Dat betekent dat in principe iedere leerling die basisonderwijs kan volgen welkom is. De gemeente Utrecht is eindverantwoordelijk voor het aanbieden van voldoende openbaar onderwijs en voor het realiseren van voldoende huisvesting. Met een aanmelding van een kind, geven ouders aan gebruik te willen maken van het onderwijsaanbod van de school, en conformeren ze zich daarmee ook aan het programma zoals dat in het schoolplan en de schoolgids is opgenomen.
De algemene toegankelijkheid van het openbaar onderwijs betekent niet dat een openbare school kinderen nooit mag weigeren. In artikel 40 van de WPO is opgenomen dat de beslissing over toelating en verwijdering berust bij het bevoegd gezag. De SPO heeft de directeur van de school gemandateerd te besluiten over de toelating. Met het in werking treden van de Wet op Passend Onderwijs heeft de eerste school van aanmelding zorgplicht als blijkt dat de leerling extra ondersteuning nodig heeft. Deze school is verantwoordelijk voor het realiseren van passend onderwijs, al dan niet op een reguliere school.
Er zijn ook situaties waarin het onmogelijk is voor de school om alle aangemelde en in principe toelaatbare leerlingen ook te plaatsen. Zo’n situatie doet zich voor als de school over onvoldoende ruimte beschikt. Dit kan zich ook voor doen als in verband met een evenwichtige opbouw van jaargroepen in de school er lokaalruimte beschikbaar moet blijven voor volgende schooljaren. In dat geval komen leerlingen die toelaatbaar zijn maar niet geplaatst kunnen worden op een wachtlijst. De bovengenoemde situaties geven aanleiding om toelatings- en plaatsingsbeleid te formuleren. Op onze website kunt u het toelatings- en plaatsingsbeleid van het bestuur SPO vinden.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Onze school biedt vier- tot twaalfjarigen een veilige en rustige omgeving, waarin zij zich op allerlei vlakken kunnen ontplooien. Wij willen ouders zo breed mogelijk informeren over de vorderingen van hun kinderen en over schoolzaken in het algemeen. Hiervoor staan ons de volgende instrumenten ter beschikking: het dagelijks contact, het rapport, de schoolgids/website, nieuwsbrieven, ouderavonden, projectafsluitingen en kijkdagen.
Privacy/omgang persoonsgegevens
Onze school verwerkt persoonsgegevens van u en uw kinderen. SPO Utrecht is als schoolbestuur wettelijk verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met persoonsgegevens. SPO Utrecht vindt een goede omgang met persoonsgegevens van groot belang en handelt volgens de huidige privacywetgeving. In onze privacyverklaring en privacyreglement is aangegeven hoe wij omgaan met persoonsgegevens. Beide documenten kunt u eenvoudig raadplegen op de website van SPO Utrecht: www.spoutrecht.nl
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als er iets is waar u zich zorgen over maakt, of waar u aandacht voor wilt gaat u eerst naar de leerkracht. Komt u er samen niet uit dan kunt u te allen tijde terecht bij de directie. Wij vinden het belangrijk om in gesprek te zijn, om samen naar oplossingen te zoeken. Toch kan het zo zijn dat het niet lukt om hier samen uit te komen. Voor die gevallen is er een klachtenprocedure.
SPO Utrecht hanteert een klachtenprocedure. Deze ligt op school voor alle betrokkenen ter inzage.
Klachtcontactpersoon
Op onze school is een klachtcontactpersoon aanwezig die de klager kan adviseren op welke wijze er het best met de klacht kan worden omgegaan. Het kan zijn dat de contactpersoon verwijst naar de vertrouwenspersoon of rechtstreeks naar de klachtencommissie. Contactpersoon voor onze school is Annelies van Dunschoten, zij is 3 dagen per week op school aanwezig en bereikbaar via 030-6700339.
Klachtenprocedure schoolbestuur
Een klacht over iemand die betrokken is bij de school kan ook worden ingediend bij het bestuur of bij een Landelijke Klachtencommissie. Een klant kan bij het bestuur worden ingediend, via info@spoutrecht.nl.
U kunt uiteraard ook eerst telefonisch contact opnemen met ons bestuur via 030-2652640. Ons schoolbestuur is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. De Commissie onderzoekt de ingediende klacht en brengt advies uit aan het bevoegd gezag over de gegrondheid van de klacht. De Commissie kan in haar advies een aanbeveling doen over de door het bevoegd gezag te nemen maatregelen. Op de website https://onderwijsgeschillen.nl/doelgroep/voor-ouders-en-verzorgers vindt u meer informatie over onder meer de relevante regelgeving, de te doorlopen procedure bij de behandeling van klachten en de samenstelling van de Commissie.
Vertrouwenspersoon
Het schoolbestuur heeft een externe vertrouwenspersoon voor ouders en voor personeel benoemd. Voor ouders is dat mevrouw Anky Theelen. Zij is bereikbaar per mail, theelen@human-invest.nl of telefonisch 06-43498918. Indien u prijs stelt op een mannelijke vertrouwenspersoon, kunt u dat bij haar kenbaar maken. De vertrouwenspersoon functioneert als aanspreekpunt bij klachten en gaat onder andere na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Klassenouders
In elke groep zijn één of twee van de ouders aan de groep verbonden als ‘klassenouder’. Deze klassenouders zijn het eerste aanspreekpunt van de leerkrachten wanneer er in de groep een activiteit wordt ondernomen. Klassenouders zijn voor de school heel belangrijk in het contact naar de andere ouders als er hulp nodig is bij activiteiten of uitstapjes of als er wat geregeld moet worden.
Luizenouders
Hoofdluis is op veel basisscholen een terugkerend probleem. Gelukkig hebben we een groep ouders bereid gevonden alle kinderen op de woensdag na alle schoolvakanties op hoofdluis te controleren. Dit Luizen Opsporings Team is zeer succesvol. Door hun speurwerk wordt op preventieve wijze het vaak hardnekkige hoofdluisprobleem aangepakt. Als er neten en/of hoofdluis wordt gevonden wordt de leerkracht en de ouder geïnformeerd. Het is zaak dat het kind thuis een week of 2 grondig gekamd wordt. Wij volgen hierin de richtlijnen van de RIVM.
Leesouders
Zij ondersteunen de leerkracht met leesonderwijs. Door dagelijks een kwartier te lezen met een aantal kinderen vergroten we de leesvaardigheid.
Activiteiten en evenementen
Door het jaar heen zijn er verschillende activiteiten en evenementen waar we uw hulp goed voor kunnen gebruiken. Denk hierbij aan het begeleiden van groepjes kinderen tijdens de sportdag, kinderboerderij bezoeken, meefietsen naar de kamplocatie voor de ouders van groep 8, etc. Aan het begin van het jaar kunt u aangeven voor welke activiteiten u graag uw hulp aanbiedt en daar houden we dan zoveel mogelijk rekening mee.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Andere activiteiten
- Sportdag
- Zomerfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreis en kamp kunnen niet uit de vrijwillige ouderbijdrage bekostigd worden. Hiervoor vragen we u een aparte betaling te doen, waarvan u tijdig op de hoogte gesteld wordt. Wanneer betaling hiervan tot problemen leidt kunt u contact opnemen met de directie.

Extra informatie over ouderbijdrage

Het basisonderwijs wordt volledig vergoed door de overheid. Extra activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren, zoals schoolreisjes, schoolkamp en andere speciale activiteiten, worden niet door de overheid vergoed. Wij vragen daarom ieder jaar een ouderbijdrage om deze extra activiteiten mogelijk te kunnen maken. De ouderbijdrage is vrijwillig.
De hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage wordt ieder jaar met instemming van de MR vastgesteld. De Oudercommissie houdt zich bezig met het incasseren van de ouderbijdrage en beheert de rekening. De besteding van de ouderbijdrage wordt jaarlijks door de Oudercommissie verantwoord richting de MR.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Bel voor aanvang van school en geef door wie er ziek is, in welke klas hij of zij zit en wat er aan de hand is: tel. 030 – 67 00 339.
Voor de ontwikkeling van uw kind is het belangrijk dat uw kind naar school gaat en niet verzuimt. Als een kind vier jaar is, mag het naar school. Vanaf het vijfde jaar is uw kind leerplichtig. In ParnasSys houden wij bij wanneer een kind verzuimt. Het is belangrijk dat u ons voor schooltijd belt wanneer uw kind niet naar school kan komen omdat het ziek is. Bij ongeoorloofd schoolverzuim zijn wij verplicht dit aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Utrecht door te geven.
Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen bij de directie.
Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij zeer hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties of bezoek aan het land van herkomst is wettelijk niet mogelijk. De afdeling leerplicht van de gemeente Utrecht houdt toezicht op de verlofregeling.
Leerplicht gemeente Utrecht
www.utrecht.nl/zorg-en-onderwijs/onderwijs/leerplicht
030-2862660
leerplicht@utrecht.nl

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3451	8	2,5%
3452	<5
3526	<5
3541	6	1,8%
3543	210	64,4%
3544	90	27,6%
3554	<5
3563	<5
3721	<5

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Obs Waterrijk vindt het belangrijk dat kinderen zich op sociaal-emotioneel gebied goed kunnen ontwikkelen en dat ze zich ontwikkelen tot bewust democratische burgers. Met elkaar kunnen we ervoor zorgen dat de school een fijne (werk)plek is, waar iedereen zich betrokken en verantwoordelijk voelt en op een positieve manier met elkaar omgaat. Een goede sfeer is de basis voor een leef- en werkgemeenschap waar men respect en aandacht heeft voor elkaar.
Om die reden is gekozen voor de lesmethodiek van De Vreedzame School dat vanaf groep 1 wordt gehanteerd. De Vreedzame School is meer dan een serie lessen. De kerngedachte is om kinderen meer verantwoordelijk te maken voor eigen gedrag en op een goede manier met conflicten om te leren gaan. Door middel van een lessenserie voor alle groepen, training van de leerkrachten leert iedereen op school beter met conflicten om te gaan. Alle lessen, ook in de onderbouw, bestaan uit de volgende opbouw: we beginnen de les met een Binnenkomer (een korte, speelse activiteit), vervolgens wordt de agenda besproken, zijn er activiteiten in een thema (bijv. gevoelens) en is er een evaluatie waarin teruggekomen wordt op de doelen van de les. De les wordt afgesloten met een afsluiter opnieuw een korte, speelse activiteit.
In de bovenbouw (groep 6, 7 en 8) krijgen de kinderen Mediator training. Tijdens deze training leren de kinderen om te bemiddelen in en conflict. Ze leren zonder oordeel te luisteren naar beide partijen, het probleem samen te vatten en te helpen bij het vinden van een oplossing, waar iedereen zich in kan vinden. Elke week zijn er twee kinderen uit groep 7 en 8 mediator. Zij zijn te herkennen aan hun fluorescerende hesjes en helpen kinderen bij het oplossen van hun conflicten.
We streven ernaar om de klas en de school tot een democratische gemeenschap te maken, waarin iedereen zich betrokken en verantwoordelijk voelt aan de hand van de 6 doelen van De Vreedzame School:
1. We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar)
2. We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten)
3. We hebben oor voor elkaar (over communicatie)
4. We hebben hart voor elkaar (over gevoelens)
5. We dragen allemaal een steentje bij (verantwoordelijkheid)
6. We zijn allemaal anders (over verschillen en overeenkomsten)
Directie, team, ouders en kinderen dragen ten aanzien van het bovenstaande een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Respect, verantwoordelijkheid en samenwerken zijn hierbij belangrijke sleutelwoorden. In school is een grondwet met een aantal basisregels waar we regelmatig aandacht aan besteden. Deze zijn voor leerlingen, personeel en ouders van kracht. In iedere groep wordt aan het begin van het schooljaar het Vreedzame School Protocol gemaakt, waarin de afspraken in de klas vastgesteld worden. Dit protocol wordt ondertekend door alle kinderen en de leerkracht. Het mag duidelijk zijn dat bij ons op school iedere vorm van geweld niet wordt getolereerd. Dit geldt voor alle partijen; kinderen, leerkrachten én ouders.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Van Beekveld en Terpstra Organisatieadviesbureau.

Toelichting van de school
Conform de wettelijke verplichting monitoren wij regelmatig de veiligheidsbeleving van de leerlingen. Wij nemen daartoe een veiligheidsmonitor af bij de leerlingen uit de groepen 6 t/m 8. Op basis van een analyse van de resultaten passen we verbeteringen toe die de veiligheidsbeleving van onze leerlingen vergroot. Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin alle risico’s onderkend worden.
Op basis van deze risico-inventarisatie maken we een plan van aanpak om knelpunten te verhelpen.
Veiligheidsbeleid
Wij willen een zo veilig mogelijke omgeving voor onze leerlingen en ons personeel creëren. Dit betreft zowel de fysieke als de sociale veiligheid. In ons schoolveiligheidsplan hebben we beschreven wat we op dit punt aan preventie doen, wat we doen om de veiligheid te monitoren en hoe we ermee omgaan als er onveilige situaties ontstaan. Het schoolveiligheidsplan ligt op school ter inzage.
Risico-inventarisatie op het gebied van veiligheid
Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin de veiligheidsrisico’s onderkend worden. Als dat nodig is maken we op basis van deze risico-inventarisatie een plan van aanpak om knelpunten te verhelpen. Wij hebben afspraken gemaakt om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden. Deze afspraken betreffen o.a.:
- Het ontruimingsplan
- Opleiding bedrijfshulpverleners
- Aanschaf van voldoende middelen (o.a. EHBO- en brandblusmiddelen)
- De jaarlijkse ontruimingsoefening.
Onze bedrijfshulpverleners zijn [namen bhv'ers]. Zij worden jaarlijks getraind en dragen zorg voor:
- Preventieve maatregelen / controles
- Alarmeren en evacueren van personen uit de school
- Het bestrijden van een beginnende brand
- Het behandelen van eerste hulp bij ongevallen
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. van Dunschoten

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van Dunschoten

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag