P. Kramer-Bakker
Directeur
Basisschool De Regenboog
Boterbloemstraat 23 8321 XG Urk
- basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- Overige
- 173 leerlingen
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
Er zijn geen vakleerkrachten aanwezig op deze school
Hoe wordt vervanging geregeld?
De betreffende collega wordt vervangen door de duo-leerkracht, een leerkracht uit de vervangingspool, een LIO stagiaire of onderwijsassistent onder toezicht van een leerkracht, de intern begeleider of evt. de directeur. Omdat de IB-er en de directeur zelf ook een uitgebreid takenpakket hebben proberen wij dit laatste te voorkomen.
Als er geen vervanging wordt gevonden worden de leerlingen in het uiterste geval naar huis gestuurd. Dit gebeurt nooit de eerste dag. Vooraf krijgen de leerlingen dan een briefje mee naar huis en wordt er ook via de mail aan ouders/verzorgers doorgegeven waarom de leerlingen vrij zijn.
Uiteraard is dit laatste een zeer onwenselijke situatie! Ouders die thuis geen opvang kunnen realiseren kunnen contact met ons opnemen, de betreffende leerling zal dan op school worden opgevangen in een andere groep.Gezien het huidige leraren tekort (dat steeds verder oploopt) is de mogelijkheid reëel aanwezig dat het naar huis sturen van leerlingen de komende tijd vaker zal voorkomen dan eerst het geval was.
Directie van de school
-
-
T. Leistra
Intern begeleider
-
M. Berkhout
teamcoördinator en waarnemend directeur
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
Sociale vorming, burgerschap en thematisch werken is geïntegreerd in de vakken.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Burgerschap is verweven in de vakken, daarnaast zijn we dit schooljaar ook met een methode Burgerschap gestart
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wij bieden specifieke ondersteuning aan leerlingen met gedragsproblemen, NT2 leerlingen en meer presteerders.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
In het nieuwe ondersteuningsprofiel 24-25 zullen we hier een besluit over nemen
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 6
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 3
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
VVE wordt ingezet om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren en zo onderwijsachterstanden te voorkomen.
De voorschoolse educatie is bedoeld voor peuters van 2,5 tot 3 jaar.
De vroegschoolse educatie is bestemd voor groep 1 en 2 van de basisschool.
Schoolbesturen werken hiervoor samen met onder andere:-gemeentebestuur
-GGD
-Peuterspeelzaal
-Taaltrein
-Paddestoel/Vuurtoren.
Er zijn nauwe contacten met de Peuterspeelzaal en er vindt een warme overdracht plaats. In de groepen 1 en 2 wordt o.a. gewerkt met de Amsterdamse woordenlijsten en is extra aandacht voor leerlingen met een spraak en/of taalachterstand, mede door inzet van een extra onderwijsassistent. Voor risico leerlingen wordt een passend aanbod gemaakt.