Het onderwijs - Basisschool De Opstekker (Tijnje)

Het team

Toelichting van de school

De directeur en de Intern Begeleider geven leiding aan het team bestaande uit totaal 14 teamleden.

Het team bestaat uit 1 basis-bekwame leerkracht, 12 vakbekwame leerkrachten en 1 start-bekwame leerkracht.

Tevens is er een gecertificeerde hoogbegaafdheid- , taal-lees-, cultuurcoördinatoren aanwezig.

Stagiaires zijn bij ons van harte welkom. Wij hebben 4 gediplomeerde mentoren en er zijn 2 in opleiding.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Lesuitval proberen we vanzelfsprekend zoveel mogelijk te voorkomen. Mocht er toch een leerkracht afwezig zijn, dan proberen we een invalleerkracht in te zetten. Omdat er ook in onze regio een tekort is aan invalleerkrachten, werken de scholen binnen ons bestuur met een protocol waarin onderstaande stappen worden doorlopen. Mocht er geen invalleerkracht beschikbaar zijn, dan proberen we eerst intern een oplossing te vinden. Gedurende de eerste dag wordt de vervanging indien mogelijk intern opgelost. Dit kan bijvoorbeeld door de extra inzet van een eigen leerkracht, het samenvoegen van een aantal groepen of het verdelen van de leerlingen over de overige groepen. Slechts in het uiterste geval hebben de leerlingen geen les op school. Bij langdurige vervanging wordt er, in samenwerking met het stafbureau, naar een structurele oplossing gezocht.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Het schooljaar 2023-2024 heeft er een pilot plaatsgevonden 'bewegend leren' bij de kleuters. Dit leverde goede resultaten op, zodat wij dit voor het schooljaar 2024-2025 als vast onderdeel op het lesrooster hebben ingevoerd. Deze lessen vinden plaats in het speellokaal.

Leerjaar 3 t/m 8

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Op De Opstekker werken we volgens de principes van het handelingsgericht werken (HGW). De onderwijsbehoeften van de leerlingen staan hierbij centraal.
Gedurende het hele schooljaar observeert en begeleidt de groepsleerkracht de kinderen uit de groep. Van iedere leerling houdt de leerkracht een leerlingdossier bij.
Naast de reguliere zorg, die wij voor alle kinderen hebben, bieden wij ook extra zorg aan kinderen die in een bepaald ontwikkelingsaspect en/of ontwikkelingsfase extra ondersteuning nodig hebben. Als de groepsleerkracht signaleert dat een kind onder of boven het niveau presteert wat op basis van de leeftijd mag worden verwacht, meldt zij/hij dit aan de interne begeleider. Samen bespreken zij een plan van aanpak. De ouders worden in dit proces meegenomen.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Onze hoogbegaafde leerlingen krijgen extra ondersteuning. Sinds juni 2023 beschikt school over een gediplomeerd hoogbegaafdheidsspecialist. Daarbij hebben wij in 2022 van de NPO-gelden de levelkisten aan kunnen schaffen. In deze kisten zitten materialen voor de hoogbegaafde leerlingen met een doorgaande lijn.

De specialist HB zal de doorgaande leerlijn HB in 2024-2025 verder ontwikkelen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 7
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Dyslexiespecialist
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
- Rekenspecialist
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
- Taalspecialist
- Logopedist
Toelichting van de school

Onze gecertificeerde specialist Hoogbegaafdheid heeft een doorgaande leerlijn hoogbegaafdheid ontwikkeld.
Onze taalcoördinator zal het taalplan herschrijven, waarbij de vakken Frysk en Engels ook de benodigde aandacht krijgen.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 3
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
- De teamleden zijn specialisten The Leader In Me
- 3 collega's zijn specialist 'Het jonge kind'.
Toelichting van de school

School werkt met de methode The Leader In Me. Voor de implementatie van deze methode is het team vooraf getraind en gecertificeerd.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
- Specialisten The Leader in Me
Toelichting van de school

Door met de methode TLIM te werken, spreken we dezelfde taal. Taal die verband houdt met gedrag en houding.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

We gaan verhuizen naar een nieuw pand. We komen van 2 locaties, waar volop ruimte is. In de nieuwbouw hebben we veel minder ruimte tot onze beschikking. Dit heeft consequenties voor de organisatie van ons onderwijs. Het schooljaar 2024-2025 gebruiken we dan ook om in de nieuwe school te 'groeien'.

Tevens komen we in een Multi Functionele Accommodatie, waarbij we samen komen met de Peuterspeelzaal en de kinderopvang. Hierdoor zal de samenwerking intensiever worden, wat een grote wens is van beide partijen.

Ons hoogbegaafdheidsbeleid zal verder geimplementeerd worden in de groepen. Het taalbeleidsplan zal worden herschreven, waarin de talen Frysk en Engels een prominente plaats krijgen.

Speerpunten dit schooljaar

Dit schooljaar zijn de interventies (vanuit de evaluatie van vorig schooljaar) op het reken- en schrijfonderwijs doorgevoerd. Bij rekenen is schoolbreed meer tijd ingeroosterd voor het automatiseren. En het schrijfonderwijs krijgt ook meer tijd en aandacht.

Momenteel ligt er vanuit de overheid een grote nadruk op burgerschap. Bij ons is burgerschap helemaal verweven in onze lessen en hoe we met elkaar omgaan. Dit schooljaar zullen de burgerschapsdoelen in een document gekoppeld worden aan de les/methodedoelen.
Hoe bereikt de school de doelen?

Voor het schooljaar 2025-2025 hebben wij gesprekken ingepland met Kinderwoud, de aanbieder van de opvang en peuterspeelzaal. Gesprekonderwerp is, hoe we de samenwerking op een hoger niveau kunnen tillen, zodat er een doorgaande leerlijn komt van peuters naar kleuters.
Onze specialist Hoogbegaafdheid heeft extra tijd gekregen om het HB-plan te implementeren en het team te begeleiden. Eens per maand vinden er evaluatiegesprekken plaats tussen de HB-specialist en de directie.

Onze taalcoordinator zal het taalbeleidsplan schrijven. Eens per maand vinden er evaluatiegesprekken plaats tussen de taal-coordinator en de directie. Wanneer het plan is vastgesteld, kan de implementatie worden ingepland.
Het reken- en schrijfonderwijs zal tijdens de groepsbesprekingen (4 x per jaar) worden geevalueerd en indien noodzakelijk worden bijgesteld.

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De samenwerking met de peuterspeelzaal wordt vanaf het schooljaar 2024-2025 geïntensiveerd.
De reden is: Er is een nieuwe aanbieder van de peuterspeelzaal en kinderopvang. Daarbij worden de schoolse opvang en de peuterspeelzaal en school gehuisvest in een Multi Functionele Accommodatie. De partijen ontmoeten elkaar dan dagelijks.
Tevens is er in de jaarplanning een gesprekkencyclus ingepland, waarbij de doorgaande ontwikkellijn (peuters-kleuters) centraal staat.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Stichting Kinderwoud
- Peuterspeelzaal De Lytse Wrald