Protestants Christelijke Basisschool De Morgenster
Esdoornlaan 6 4254 AV Sleeuwijk
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 395 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
De scores van de CITO-eindtoets geven een beperkt beeld van het totale onderwijs op onze school. De vakken Aardrijkskunde, Geschiedenis en Natuurkunde worden op de eindtoets wel getoetst, maar tellen (voor ons helaas) niet mee in de score. Daarnaast streven wij een brede ontwikkeling na en besteden ook aandacht aan de ontwikkeling van motorische, creatieve, muzikale en sociale talenten. We proberen een fijne, veilige school te zijn voor elk kind. Dat alles kun je niet uit de CITO-score aflezen. Wij zijn tevreden als we met de CITO-score op het gemiddelde uitkomen van onze schoolvergelijkingsgroep.
2020-2021
De omstandigheden rondom twee schooljaren waarin we te maken hebben met het coronavirus hebben ertoe bijgedragen dat we onze verwachtingen hebben bijgesteld ten aanzien van de Cito resultaten. Steeds was het de vraag of de toetsuitslagen van alle afgenomen toetsen in deze periode representatief waren (door periodes van afstandsonderwijs, lesuitval, onderbroken lesweken door quarantaine). Met de metingen die we hebben gedaan, hebben we geprobeerd hiaten op te sporen en daar vervolgens op in te spelen.
Helaas moeten we concluderen dat de resultaten op de centrale eindtoets van groep 8 in schooljaar 2020-2021, ondanks de bijgestelde verwachting, gemiddeld genomen zijn tegengevallen. Als school scoren we ver onder het landelijk gemiddelde. Ook zijn er individuele leerlingen die minder gepresteerd hebben dan er op basis van hun schooladvies verwacht had mogen worden.
Met ons team van leerkrachten, intern begeleiders en MT hebben we kritisch gereflecteerd op de scores. Zo hebben we in beeld gebracht welke factoren mogelijk een positief of negatief effect hebben gehad op dit eindresultaat. Daar hebben we op basis van voorzichtige conclusies interventies gepland voor komende schooljaren, die we mede door de gelden van het Nationaal Programma Onderwijs uit kunnen voeren.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Fundamenteel niveau
Dit is het percentage leerlingen dat met de eindtoets het basisniveau voor taal en rekenen behaalt. Dit wordt het fundamentele niveau of 1F genoemd. Iedere leerling zou dit niveau aan het einde van de basisschool moeten behalen. Voor alle basisscholen in Nederland is de signaleringswaarde (minimale waarde) voor het fundamentele niveau 85%. Dus: op alle scholen moet 85% van de leerlingen het basisniveau halen, anders is dat een signaal voor de inspectie.
Streefniveau
Dit is het percentage leerlingen dat met de eindtoets het hogere niveau voor taal en rekenen behaalt. Dit wordt het streefniveau of 2F (taal) en 1S (rekenen) genoemd. Het streven is dat zoveel mogelijk leerlingen dit niveau aan het einde van de basisschool behalen. Voor elke basisschool in Nederland is de signaleringswaarde (minimale waarde) voor het streefniveau apart bepaald. Hoeveel procent van de leerlingen het hogere niveau moet behalen, verschilt dus per school. De inspectie kijkt eerst goed naar kenmerken van de leerlingen (en van hun ouders) om de verwachting te bepalen. Heeft een school meer leerlingen die meer aandacht nodig hebben, dan ligt de signaleringswaarde van de inspectie lager.
Gemiddelde eindtoetsscores
De Inspectie van het Onderwijs controleert of het onderwijs op scholen van voldoende niveau is. Ze kijkt hiervoor onder meer naar de resultaten van leerlingen op de eindtoets. Het beoordelen van de resultaten werd tot en met 1 augustus 2020 gedaan op basis van de gemiddelde score van leerlingen. Dit is veranderd: vanaf 1 augustus 2020 kijkt de inspectie naar referentieniveaus.
De gemiddelde score van de school wordt vergeleken met de ondergrens van de inspectie .
Let op: vanwege het coronavirus is er in schooljaar 2019-2020 geen eindtoets afgenomen. De referentieniveaus zijn daarom pas zichtbaar in 2020-2021.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Onze leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kinderen door hen goed te observeren, hun werk te evalueren en te kijken naar de groei die de kinderen doormaken t.a.v. hun leerwerkhouding en hun sociaal emotionele ontwikkeling.
Daarnaast wordt het onderwijsleerproces van de kinderen in beeld gebracht middels methode-afhankelijke en methode-onafhankelijke toeten (Cito LVS). Deze toetsen maken inzichtelijk waar wij als school staan, wat er extra, anders of meer nodig is en voor welke leer- en ontwikkelgebieden dit geldt. Door de tussenresultaten goed te monitoren is het mogelijk om ons onderwijsaanbod tijdig bij te kunnen sturen en inzicht te krijgen in de mogelijkheden en talenten van onze kinderen.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
De percentages over de afgelopen 8 jaar zijn:
vmbo 17%, vmbo-t 21%, vmbo-t/havo 5%, havo 26%, havo/vwo 12%, vwo/gymnasium 19%
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Wat zegt de inspectie over de school?
De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt minimaal één keer in de vier jaar het bestuur van een school. De inspectie kijkt dan of de kwaliteitszorg, de onderwijskwaliteit en de financiële zaken bij het schoolbestuur op orde zijn. Daarnaast bezoekt de inspectie een aantal scholen die bij het schoolbestuur horen en onderzoekt deze scholen nader. De gegevens van het laatste onderzoek van de inspectie zijn beschikbaar op de website van de onderwijsinspectie.