Openbare Basisschool De Delta Beethoven (Purmerend)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het Schoolvenster van OBS De Delta Beethoven. Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van De Delta Beethoven. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school. Met deze informatie krijgt u een beeld van onze school.
Openbare basisschool De Delta Beethoven is gelegen in de Purmer Zuid. In een veilige en open sfeer werken kinderen, leerkrachten en ouders samen aan een leerzame en onvergetelijke basisschooltijd. We kijken goed naar wat uw kind nodig heeft om zichzelf te zijn en de vaardigheden te leren die het nu en in de toekomst nodig heeft. De medewerkers en de kinderen vormen samen De Delta Beethoven, met hart voor elkaar.
Uiteraard is er over ons onderwijs nog veel meer te vertellen. Daarvoor kunt u altijd contact met ons opnemen of een kijkje nemen op onze website: www.deltabeethoven.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

OBS De Delta Beethoven is een openbare school waar kinderen, leerkrachten en ouders zich veilig voelen. Er is een prettige, open sfeer waar iedereen elkaar kent en gezien en gehoord wordt. Als het nodig is, spreken we elkaar aan, want we zijn samen verantwoordelijk voor de leerresultaten en de sfeer op onze school. Daarom hebben we ook goede afspraken met elkaar gemaakt, zodat we weten waar we ons aan te houden hebben.
Op onze school mag iedereen zichzelf zijn. Iedereen ontwikkelt zich op zijn eigen manier en niveau. Daarbij vinden we het belangrijk dat kinderen goed in hun vel zitten, want dan lukt het leren ook beter. We leren onze kinderen zelf verantwoordelijk te zijn voor hun eigen leerproces, door zelf te onderzoeken en te ontdekken. Ze kunnen altijd laten zien waar ze goed in zijn, maar ook wat er nog niet lukt.
De leerkrachten houden goed in de gaten wat het kind leert en hoe het zich ontwikkelt en delen dat met de ouders. We zorgen voor onderwijs dat bij het individuele kind past en bieden de zorg die het nodig heeft. De betrokkenheid van ouders vinden we belangrijk, want die zien we als educatieve partner in het leerproces van hun kind.
Onze kernwaarden
Vertrouwen: jezelf zijn geeft kracht!
Wij hebben vertrouwen in de mogelijkheden van onze leerlingen en leerkrachten en dragen zorg voor hun welbevinden zowel in emotioneel als in sociaal opzicht. Want, zeggen wij: als je lekker in je vel zit, dan is leren fijn.
Zorg eerst voor jezelf voordat je voor een ander kunt zorgen. Het klinkt zo logisch, maar zien we het de kinderen ook altijd doen? Hobby’s, spelen, sporten, even helemaal niets doen… Ze hebben het nodig om even bij te tanken.
Hoewel we niet kunnen bepalen wat er allemaal op ons afkomt, kunnen we de kinderen wel leren hoe ze daarmee om kunnen gaan. Als iets fout dreigt te gaan, hoe kun je daar dan zelf iets aan doen in plaats van iemand anders de schuld te geven? Wij leren de kinderen initiatief te nemen en keuzes te maken. Door kinderen eigen verantwoordelijkheid en leiderschapstaken te geven, krijgen ze steeds meer regie over hun eigen leven.
Verbinden: wij zijn een Vreedzame The leader in me School
Aandacht hebben voor elkaar, voor wat jijzelf en de ander goed doen, geeft een gevoel van waardevol zijn. Alles wat wij doen op onze school moet daarvan doordrongen zijn. Wij gaan een duurzame relatie met elkaar en met onze omgeving aan. Wij verankeren deze waarden stevig in ons onderwijs en in ons dagelijks doen en laten, mede door middel van de methode Vreedzaam en de 7 gewoontes van The leader in Me, een aanpak voor sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschapsvorming.
De klas en de school vormen een mini samenleving, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen en een stem krijgen; waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Openstaan voor verschillen en deze kunnen overbruggen, conflicten op een goede manier oplossen, een bijdrage leveren aan het algemeen belang en actief verantwoordelijk zijn voor de gemeenschap staan hierbij centraal. Kinderen ervaren dat ze ertoe doen.
De lessen vormen de basis om het juiste gedrag aan te leren. Daar blijft het echter niet bij. Dit geldt voor alle interacties op school tussen kinderen, leerkrachten en ouders, zowel in de klas als op het schoolplein. Wij leren kinderen: op een positieve en zorgzame manier met elkaar om te gaan; op een democratische manier met elkaar beslissingen te nemen; constructief conflicten op te lossen; verantwoordelijkheid te nemen voor elkaar en voor de gemeenschap; open te staan voor verschillen tussen mensen.
Meesterschap: zet je focus scherp op je eigen leerproces
Op De Delta Beethoven hebben kinderen én leerkrachten volop aandacht voor hun eigen leerproces. Ze laten eigenaarschap zien door hun eigen leerdoelen te formuleren. Ze nemen verantwoordelijkheid, lossen problemen op en ondernemen actie. Succesfactoren hierbij zijn samenwerken, creatief denken en goed communiceren met elkaar. Dat betekent hard werken. Maar ook successen met elkaar delen en genieten van de goede resultaten die we met elkaar behalen! Zo zijn we samen klaar om volop mee te doen aan de samenleving van de 21e eeuw.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op een openbaar kindcentrum is ieder kind en iedere leerkracht welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. De openbare school leert kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. De openbare school heeft aandacht voor én biedt ruimte aan ieder kind én iedere leerkracht.
De openbare school brengt verschillende opvattingen bij elkaar en laat kinderen er op basis van gelijkwaardigheid over in discussie gaan. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om kritisch naar zichzelf en anderen te leren kijken. De openbare school leert kinderen waarnemen hoe verschillende achtergronden tot ander denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen. Als je weet wat anderen beweegt, kun je beter met elkaar samenleven. In het openbaar onderwijs leren kinderen door ontmoeting. Ook levensbeschouwing hoort daarbij; het maakt immers deel uit van onze cultuur. Iedereen doet er toe.

Kenmerken van de school

The leader in me kindcentrum
Vreedzaam kindcentrum; veilige en open sfeer
Hart voor elkaar
Jezelf zijn
Eigenaar van eigen leerproces

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 132
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Wij werken met een continurooster. De leerlingen gaan elke dag van 8.30 uur tot 14.00 uur naar school. Dit bevordert de rust en regelmaat op school en zo beschikken we over meer effectieve leertijd.
Pauzes en eten/drinken
Bij geschikte weersomstandigheden spelen de groepen 1 en 2 spelen dagelijks buiten. De groepen 3 t/m 8 spelen elke ochtend en elke middag een kwartier buiten. Vlak voor of na de pauze eten de kinderen in de klas fruit of groente.
De kinderen eten rond het middaguur gezamenlijk in de eigen klas onder toezicht van de groepsleerkracht. Daarna gaan zij ook onder toezicht van de eigen leerkracht een kwartier buitenspelen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Purmerend
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Purmerend
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Tweede Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Bso in De Delta Beethoven
Wij bieden in samenwerking met Kinderopvang Purmerend buitenschoolse opvang (bso) aan in ons schoolgebouw. Ook daar werken zij met thema’s en organiseren ze verschillende activiteiten en spelletjes rondom het thema dat aansluit bij de belevingswereld van kinderen. Zo leren kinderen nieuwe dingen en mogen ze ook eigen ideeën inbrengen. Na school gaan de kinderen eerst rustig iets eten en drinken. Daarna zijn de kinderen vrij om in één van de ruimtes mee te doen met een activiteit. Ze kunnen zelf kiezen waar ze heen gaan, onder toezicht van de pedagogisch medewerkers. Zo werken we samen aan de brede ontwikkeling van kinderen.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen met ouders werken aan de kwaliteit van het onderwijs
Of ze nu thuis zijn of op school, het blijven dezelfde kinderen. De opvoeding stopt niet bij de schooldeur en het leren stopt niet bij de huisdeur. Dus vinden wij samenwerking tussen school en ouders erg belangrijk. Wij hechten veel waarde aan actieve inbreng van ouders en onderhouden een intensief contact met hen. Zo maken we de school samen tot een plek waar een goede sfeer heerst en waar optimaal geleerd kan worden.
Wij communiceren open en transparant met ouders over de ontwikkeling van hun kind(eren). De dialoog met ouders is belangrijk om de ontwikkeling goed te kunnen begeleiden. Als ouders vragen of opmerkingen hebben, staan de deuren van leerkrachten en directie altijd open om samen het gesprek daarover te voeren.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Ouderportaal: wij communiceren dagelijks/wekelijks digitaal met ouders. Naast praktische informatie delen we ook foto’s van klassenactiviteiten.
- Kind - ouder – leerkracht gesprek (KOL): In oktober, maart en in juni worden u en uw kind uitgenodigd voor een KOL-gesprek. Het eerste gesprek gebeurt aan de hand van een formulier waarin kinderen en ouders kunnen opschrijven hoe ze denken dat het gaat op school. De stem van ouders is belangrijk, eigenaarschap van het kind en afstemming met de school is wat we willen bereiken.
- Deltakijker: eenmaal per twee weken verschijnt de Deltakijker. In de Deltakijker vindt u naast zakelijke informatie ook de informatie van kinderen, ouders en medewerkers over wat er op school gebeurt.
- Ouderavonden: aan het begin van iedere schooljaar wordt u uitgenodigd voor een algemene informatieavond. De leerkracht van uw kind geeft dan voorlichting over wat het komend jaar te wachten staat.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderhulp
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het team van De Delta Beethoven zet zich elke dag volop in voor goed onderwijs aan uw kind. Het kan voorkomen dat u een zorg, ontevreden gevoel of klacht heeft. Of misschien heeft u iets gesignaleerd waarover u in gesprek wilt gaan of waarop u actie wilt ondernemen. In de meeste gevallen wordt uw zorg of klacht op schoolniveau met de betreffende leerkracht en/of de directeur van de school opgelost. In situaties waarin dit niet mogelijk blijkt te zijn, heeft ons schoolbestuur OPSPOOR een uitgebreide klachtenregeling die te vinden is op de website van OPSPOOR.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Door middel van actieve bijdrage aan de Medezeggenschapsraad en/of de Ouderraad kunnen ouders hun betrokkenheid bij de school omzetten in daden. De Medezeggenschapsraad heeft advies/instemmingsrecht betreffende het beleid van de school. De Ouderraad is actief betrokken bij het organiseren van activiteiten, zoals evenementen voor en door de kinderen (en hun ouders)
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€30.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Jaarafsluiting
- Lenteviering
- Sport- en speelspektakel
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Wij vragen u een extra bijdrage voor schoolreisjes van uw kind(eren) te betalen. Zonder de schoolreisbijdrage is het organiseren van schoolreizen niet mogelijk.

Extra informatie over ouderbijdrage

Scholen mogen ouders om een vrijwillige ouderbijdrage vragen voor extra activiteiten buiten de lessen om. Bijvoorbeeld voor activiteiten rondom feestdagen, schoolreizen of sportdagen. Vanzelfsprekend is het fijn als met de bijdragen van ouders extra’s kunnen worden betaald die het onderwijs verrijken. Tegelijkertijd mogen ouders besluiten geen vrijwillige ouderbijdrage te betalen, zonder dat hun kind wordt uitgesloten van de activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziek melden kan via het beveiligde Ouderportaal (absenties) dat beschikbaar is voor ouders/verzorgers van wie het kind is ingeschreven bij onze school of telefonisch in de ochtend tussen 08.00-08.20 uur.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlofaanvragen moeten worden gedaan bij de directie. De directie legt dan uit waarvoor er wel of niet verlof kan worden gegeven.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ouders die hun kind willen aanmelden op De Delta Beethoven, kunnen een afspraak maken voor een rondleiding en een informatiegesprek. Hierna kunnen ouders besluiten hun kind via het inschrijfformulier aan te melden als leerling op De Delta Beethoven.
Uit het informatiegesprek kan blijken dat het kind meer extra ondersteuning nodig heeft dan de school kan bieden. Op de website van OPSPOOR staat onder het kopje “passend onderwijs” welke stappen er in dat geval door school en ouders moeten worden ondernomen. Klik hier voor meer informatie.
Op De Delta Beethoven streven we ernaar om de groepen niet groter te maken dan 30 kinderen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1447	111	84,1%
1445	7	5,3%
1132	<5
1441	<5
1442	<5
1443	<5
1446	<5
1448	<5
1657	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Monitor Sociale Veiligheid Eind vorig schooljaar (2023-2024) is de Monitor Sociale Veiligheid afgenomen. Dit instrument geeft inzicht in de beleving van de sociale veiligheid van kinderen op individueel niveau, groepsniveau en schoolniveau. Als resultaat komt er een rapportcijfer uit dat de kinderen geven aan de school. Obs De Delta Beethoven heeft vorig schooljaar een mooie 8,2 gekregen van de kinderen van de school.
Wij vinden het belangrijk te weten hoe kinderen, ouders en personeel over onze school denken. In 2021 is een oudertevredenheidsonderzoek afgenomen. Dit onderzoek is met het team en de MR besproken.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij, en gelukkig heel veel ouders met ons, vinden pesten echt een probleem en wij nemen het aanpakken van pestgedrag heel serieus. Wij werken al vanaf schooljaar 2006-2007 met De methode Vreedzaam en wij leren onze kinderen wat te doen als je geplaagd of gepest wordt. Op basis van ervaringen van anderen en voorbeelden vanuit de media, willen wij de kinderen meer inzicht geven in wat een gepest kind of een pester ervaart. In het begin van het schooljaar, de maand september, wordt er extra aandacht besteed aan groepsvorming en omgangsafspraken tussen de kinderen onderling en tussen leerkracht en kind. Daarbij komt uitvoerig aan bod hoe je pestgedrag kunt signaleren, wat er tegen gedaan kan worden, op welke manier je kunt helpen dit te voorkomen en bij wie je terecht kunt. Ter afsluiting van dit maandproject ondertekenen de kinderen uit de groepen 5 t/m 8 met elkaar een afsprakencontract.
Op De Delta Beethoven werken wij met mediatoren. Dat zijn kinderen die na een training van een aantal weken en een examen worden benoemd tot mediator. De mediatoren begeleiden conflicten tussen medeleerlingen, waardoor de kinderen het conflict zelf kunnen oplossen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Fysieke veiligheid
Een veilige omgeving, thuis en op school, is een basisvoorwaarde voor spelen en leren. Wij letten natuurlijk op de lichamelijke veiligheid van kinderen in en om het schoolgebouw. In de school zelf zorgen wij voor veilig meubilair en speelgoed, letten wij op veilige elektra en gaan wij zorgvuldig om met de veiligheidsregels tijdens de gymles. Op school hebben enkele leerkrachten de opdracht om als preventiemedewerker en bedrijfshulpverlener hierop te letten. Daarnaast is er jaarlijks controle door de brandweer die specifiek let op de brandveiligheid. Tweemaal per jaar houden wij een ontruimingsoefening: de ene op een van te voren afgesproken moment, de andere onverwacht.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Wijand

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Wijand

Stuur een e-mail

Mevr. van Houten

Stuur een e-mail

Mevr. Demoitie

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag