Openbare Basisschool De Tweemaster

Toelichting van de school

Daltonschool De Tweemaster werkt volgens het leerstofjaarklassensysteem. Door de lagere leerlingenaantallen heeft De Tweemaster de afgelopen jaren combinatiegroepen gekend. Met de groei die op dit moment zichtbaar is, heeft de school gekozen voor enkelvoudige groepen en combinatiegroepen. Ieder jaar zal gekeken worden wat de meest efficiënte groepsindeling is. 

De te geven instructies vinden meestal plaats in de groep. De school biedt ruimte om op rustige werkplekken verder te werken als er in de klas instructie gegeven wordt. We moedigen aan dat niet alleen de leerkracht hulp kan bieden, maar ook leerlingen elkaar kunnen bevragen. Samenwerkend leren is een belangrijk onderdeel van ons onderwijs. 

Lesaanbod groep 1-2

In groep 1-2 wordt gewerkt met de methode Kleuterplein, Gecijferdheid, Fonemisch bewustzijn in combinatie met ontwikkelingsmaterialen. De doelen voor een groep 0, 1 en 2 leerlingen zijn opbouwend. Deze zijn zichtbaar op de deuren van de lokalen.

Methodes

Vanaf groep 3 t/m groep 8 wordt gewerkt met diverse methodes. Hieronder vindt u een overzicht. 

Voor het aanvankelijk lezen wordt in groep 3 de nieuwste versie van "Veilig leren lezen" gebruikt. 

Taal en spelling: Vanaf groep 4 wordt de  nieuwste Taal en spelling methode "Staal" gebruikt. Binnen het spellingonderwijs heeft spelling (ook werkwoordspelling) en grammatica een belangrijke rol.

De thema's van Taal worden afgerond met een product en/of presentatie. Denk hierbij aan het maken van een poster, een filmpje, een muurkrant, een folder. Deze worden ook gepresenteerd aan de groep, waarna feedback vanuit de groep volgt. Gedurende het proces wordt er ook feedback gegeven, maar dit gebeurt individueel. 

Rekenen: We werken met de methode Pluspunt 4. Dit is vanaf groep 3 t/m groep 8. Er is ook verdiepend aanbod bij de ze methode. Daarnaast gebruiken we als ondersteunend materiaal "met sprongen vooruit". Ter ondersteuning van de reguliere lessen werken wij ook met de methodes Rekenroute en RekenXL. Vanaf september 2022 zetten wij het toets- en oefenprogramma Bareka in groep 6 t/m 8 in om het automatiseren van rekenvaardigheden te monitoren en onderhouden.

Leesonderwijs: voor de groepen 4 t/m 8 wordt er gewerkt met Blink Lezen. Deze methode biedt zowel technisch lezen als begrijpend lezen aan en sluit aan bij Blink geïntegreerd, de methode die we gebruiken voor de zaakvakken.

Zaakvakken: Voor groep 3 t/m 8 voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en biologie, werken we met Blink geïntegreerd. De methode heeft als uitgangspunt ontdekkend en onderzoekend leren. Groep 3 start hiermee na de kerstvakantie, de overige groepen werken het hele schooljaar met de methode.

Verkeer: De boekjes van Veilig Verkeer Nederland worden gebruikt. In groep 7 wordt het landelijke verkeersexamen gedaan. 

Engels: Engels wordt gegeven vanaf groep 1. Vanaf september 2022 gebruiken we de methode Blink Engels. De methode gebruikt actuele liedjes als kapstok voor de Engelse lessen.   

Schrijven: We werken met de schrijfmethode "Klinkers". Dit is een vrij nieuwe methode, waarbij ook aandacht is voor het creatief schrijven. Groep 3 werkt met de methode Pennenstreken. Dit sluit bij groep 3 aan, bij de letter die aangeleerd wordt. 
Ook groep 1-2 heeft een lesboek schrijven van "Klinkers" waarbij aandacht is voor de motorische vaardigheden om te kunnen leren schrijven. 

In eerste instantie wordt het verbonden schrift aangeleerd. Mocht een leerling meer baat hebben bij het blokschrift, dan kan dit in overleg met ouders aangeboden worden. 

Burgerschap

Vanuit de overheid ligt er ook een taak voor het basisonderwijs dat de leerlingen kennis en respect bijgebracht worden over de basiswaarden van de democratische rechtsstaat. De school is ook een oefenplaats, waar leerlingen actief kunnen oefenen met de vaardigheden die ze later nodig hebben om deel te kunnen nemen aan onze samenleving. Voorbeelden hiervan zijn het luisteren naar elkaars mening en daar respectvol op reageren. Juist op school komen leerlingen met verschillende achtergronden elkaar tegen. Met De Vreedzame School krijgen de leerlingen handvatten om hier goed mee om te gaan en dit te oefenen. 

ICT onderwijs
De Tweemaster is van mening dat het ICT gebruik niet meer weg te denken is uit ons onderwijs. De groepen zijn voorzien van digiborden en de leerlingen kunnen gebruik maken van Chromebooks. Hiermee hebben ze toegang tot het internet. De ICT wordt ingezet om het werk te verrijken. Hiervoor stelt de school een leerlijn op. Mediawijsheid en hoe je je dient te gedragen op het web, zijn hier onderdeel van. Dit komt ook terug in onze methode De Vreedzame School en hebben we vastgelegd met een gedragsprotocol. Op school is ook een ICT-coördinator aangesteld, waar alle vragen neergelegd kunnen worden. Naast de ICT vaardigheden zullen we ook blijven werken met schriften en boeken. 

Cultuuronderwijs
Wij vinden het belangrijk, dat kinderen zich breder ontwikkelen dan alleen op het cognitieve vlak. Dit is de reden dat wij als school onderdeel zijn van de Cultuurtrein. Vanuit de Cultuurtrein worden op gebieden van kunst, dans, muziek en theater verschillende activiteiten aangeboden. Dit bestaat uit het bezoeken van een museum of het kijken naar een dansvoorstelling. Ook zelf muziek maken met (zelfgemaakte) instrumenten valt hieronder 

Sportactiviteiten
Sport en bewegen is belangrijk voor kinderen. Wij zien dit zeker als onze taak om beweging te bevorderen. Wekelijks zijn er gymlessen. Daarnaast biedt de school de mogelijkheden om aan lokale toernooien mee te doen. Denk hierbij aan schaken, waterpolo, handbal, jeu de boules etc en een vast onderdeel is het schoolvoetbaltoernooi. Teams worden vanuit school samengesteld en we spelen mee in de regionale wedstrijden.  Deze activiteiten vinden buiten schooltijd plaats. Ook doen we elk jaar aan de Koningsspelen mee. 

Projectafsluiting
Komend schooljaar zal er voor iedere vakantie een projectafsluiting zijn vanuit de methode Blink.

Klasindeling

• Leerstofjaarklassen
• Combinatiegroepen
• Groepsdoorbrekende niveaugroepen