Prinses Margrietschool

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Het team van de Prinses Margrietschool wil graag dat uw kind met plezier naar school gaat en zich, net als u, welkom voelt. Betrokkenheid en welbevinden op school is essentieel om goed te kunnen leren en ontwikkelen.

  Ons motto: Samen leven, leren en doen!

  We zijn actief en betrokken en spannen ons dagelijks in voor een optimale ontwikkeling van ieder kind. Vanuit onze identiteit en het feit dat we Kanjerschool zijn, besteden we extra aandacht aan normen en waarden. Elkaar vertrouwen en helpen, samenwerken, plezier hebben met elkaar en meedoen zijn daarbij de uitgangspunten.

  Enkele kenmerken die passen bij onze visie:

  • Een veilige en vertrouwde basis
  • Samenwerken
  • Rijke leeromgeving
  • Groepsdoorbrekend werken
  • Optimale ontwikkeling voor ieder kind
  • Toekomstgericht

  Wat onderscheidt de Margrietschool van anderen? Deze vraag krijgen we regelmatig als nieuwe ouders kennismaken met onze school. Op onze school:

  • gaat leren verder dan kunnen lezen, rekenen of schrijven. Verder dan kennis opdoen en feiten leren. We trainen (brede) vaardigheden en leren wat leren is. Ontdekken waar je hart ligt. Een goede voorbereiding op de toekomst, in brede zin!
  • staat het kind centraal. Jonge kinderen leren spelend en oudere kinderen onderzoekend en ontdekkend. Ze hebben plezier en zijn betrokken en gemotiveerd.  Leerkrachten prikkelen hun ontwikkeling en geven kinderen inzicht in hun leerproces.
  • geven we kwalitatief goede lessen (vanuit nieuwe didactische inzichten) en gaan we uitdagingen aan, zoals kindgericht onderwijs en groepsdoorbrekend werken,
  • beginnen we ieder schooljaar met ‘de gouden weken’, waarin we extra tijd en aandacht schenken aan groepsvorming en -dynamiek, zodat ieder kind zich thuis voelt in de klas,
  • is er extra aandacht voor waarden en normen, zoals respect, vertrouwen en elkaar helpen,
  • geven we Kanjertraining om kinderen nog meer sociale vaardigheden te leren en te zorgen voor een goed en veilig pedagogisch klimaat (we willen dat ieder kind zich prettig en welkom voelt),
  • is een verrijkingsgroep voor kinderen die extra uitdaging nodig hebben en helpen we kinderen die de leerstof moeilijk vinden zoveel mogelijk in de groep, maar waar mogelijk ook buiten de groep, door onderwijsassistent, leerkracht of specialist,
  • geven we Engels vanaf groep 1 en kunnen kinderen meedoen met officiële Anglia-examens,
  • werken we met IPC (International Primary Curriculum): thematisch onderwijs, gericht op de zaak- en creatieve vakken, waarbij kinderen actief leren vanuit een internationale context.
  • is een goed systeem van kwaliteitszorg. We weten waar we tevreden over zijn, maar proberen ook te blijven zien waar voor ons nog verbeteringskansen liggen. Daar betrekken we ook kinderen (leerlingenraad) en ouders (thema-avond, MR, ouderraad) bij,
  • werken ouders en leerkrachten samen om het leren en een gezonde ontwikkeling van kinderen te ondersteunen, zowel thuis als op school, 
  • hebben we de beschikking over moderne chromebooks, een goede ICT infrastructuur en moderne online leeromgeving, waarmee kinderen op eigentijdse manier (digitaal) lesstof oefenen en verwerken, maar ook o.a. digitale basisvaardigheden leren,
  • organiseren we leuke en gezellige activiteiten voor de kinderen en voor ouders.

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Respect voor en vertrouwen in elkaar leidt tot een positief schoolklimaat. We zijn een (open) christelijke school waar iedereen die de grondslag van de school respecteert welkom is. Aan de hand van eigentijdse thema’s bespreken we met de kinderen wat waarden en normen vanuit Bijbelverhalen kunnen betekenen voor henzelf en hun omgeving. Ook lessen uit de Kanjertraining en werkvormen uit coöperatief leren benadrukken de sociale vaardigheden die we kinderen willen meegeven. Elkaar vertrouwen, helpen, samenwerken, plezier hebben met elkaar en meedoen zijn daarbij de uitgangspunten.

  In de groepen 1 t/m 8 werken we met de methode “Trefwoord”. De methode heeft iedere dag een kalenderplaat om samen over te praten en daarnaast een gedicht, spel, lied of (Bijbel-)verhaal als dagopening. Gedurende enkele weken vormen al die onderwerpen samen één thema. De uitwerking van het thema is verschillend voor de onder, midden- en bovenbouw. Enkele keren per jaar openen we een thema met een themaopening per bouw. We besteden verder extra aandacht aan Kerst en Pasen, door de vieringen die we samen met de kinderen voorbereiden. 

  Sluiten