Kindcentrum de Pionier (Leeuwarden)

In het kort

Toelichting van de school

Deze schoolpagina geeft u informatie over IKC De Pionier. De gegevens (aantallen en resultaten) zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school. Het kan zijn dat in de gids de gegevens van vorig schooljaar zijn. We hebben geen invloed op DUO. Waar nodig geeft de school een toelichting op de cijfers en feiten. Zo biedt deze schoolpagina u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

IKC De Pionier valt onder Stichting Proloog, Gemeente Leeuwarden

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
- Missie
Wij stimuleren kinderen om op te groeien tot zelfstandige, actieve en competente volwassenen, die verantwoordelijkheid willen dragen voor zichzelf en hun omgeving en een positieve bijdrage kunnen leveren aan de samenleving. In ons kindcentrum werken medewerkers en ouders samen. Dit versterkt de kwaliteit en continuïteit in de zorg, begeleiding en uitdaging die kinderen nodig hebben.
- Pedagogische visie
Kinderen komen tot bloei in een democratische, veilige omgeving waar ze zichzelf kunnen zijn, zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en betrokken zijn. Waar iedereen een stem heeft en zich gehoord en gezien voelt en op een positieve manier met elkaar omgaat. Kinderen bloeien in een omgeving waar zij steun ondervinden en zich verbonden weten met andere kinderen, volwassenen en wereld om hen heen. Het vormen van een eigen mening en verschillen met anderen respecteren en elkaar ondersteunen bij het oplossen van conflicten staat centraal. Wij hebben vertrouwen in kinderen en nemen hen serieus.
- Visie op leren en ontwikkelen
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en hebben een onderzoekende houding. Bij kinderen is doen, ontdekken en ervaren leidend. Zij leren actief en zijn, ieder op hun eigen manier, talentvol. Door warme relaties en een sociaal, veilig klimaat, scheppen we voorwaarden voor leren en onderzoeken. Kinderen zijn eigenaar van hun eigen ontwikkelingsproces. Tegelijkertijd kan ontwikkeling alleen plaatsvinden in interactie met andere kinderen, opvoeders en in een rijke (leer)omgeving. Onze activiteiten hebben inhoud en betekenis waardoor kinderen actief betrokken en gemotiveerd zijn. Spel en interactie zijn de sleutel voor hun ontwikkeling.
- Leergemeenschap
Wij zien ons kindcentrum als een vreedzame leergemeenschap voor kinderen, medewerkers en ouders. We investeren in onderlinge samenwerking en een onderzoekende, nieuwsgierige houding. Kindcentrum de Pionier gaat samen met ouders in gesprek over de behoeften van hun kind. Ieder vanuit onze eigen deskundigheid, met het belang van het kind als uitgangspunt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Op de 23 openbare basisscholen van Proloog in Leeuwarden, Techum, Goutum, Wergea, Warten, Grou, Irnsum, Reduzum en Lekkum krijgen kinderen alle ruimte om zich te ontwikkelen. Proloog biedt onderwijs aan ruim 3.700 leerlingen en telt zo'n 450 personeelsleden die zich hiervoor met passie inzetten.
- Iedereen is welkom
Elk kind is van harte welkom op de openbare basisscholen van Proloog. Ongeacht levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst of geslacht. Wij vinden dat elk kind telt en zijn stem mag laten horen en dat iedereen gelijke kansen heeft. Deze veelzijdigheid is bovendien leerzaam. Wederzijds respect, nieuwsgierig zijn naar elkaar en zorgen voor elkaar zijn van groot belang op onze scholen. Zo houden we het leuk met elkaar en gaan alle leerlingen elke dag met plezier naar school. Vrijheid, gelijkwaardigheid en ontmoeting; dat zijn de kernwaarden van openbare scholen. In het openbaar onderwijs komen verhalen samen.
- Onze pedagogische opdracht: Worden wie je bent.
We stimuleren kinderen om nieuwsgierig te zijn en te ontdekken. Erkenning voor verschillen, gelijkwaardigheid en waardering staan bij ons hoog in het vaandel. Ieder kind mag er zijn zoals het is en heeft unieke talenten. Het heeft een veilige omgeving en leerkrachten nodig om deze talenten in zichzelf te ontdekken en te ontwikkelen. Ouders worden actief betrokken bij de ontwikkeling van het kind. Samen kunnen we uw kind tot bloei laten komen, zodat hij of zij kan worden wie het IS!
- Diversiteit en samenwerking
De scholen van Proloog werken nauw met elkaar samen. Tegelijkertijd heeft elke school zijn eigen onderwijskundige identiteit en specifieke accenten. We bieden een gevarieerd onderwijsaanbod: van goed regulier onderwijs tot Dalton, Jenaplan, Montessori en speciaal basisonderwijs.

Onze scholen werken samen door kennis en expertise uit te wisselen en krachten te bundelen. Hierbij komen de kernwaarden gelijkwaardigheid, vrijheid & ontmoeting, het dynamisch organiseren model én onze pedagogische opdracht (Word wie je bent) samen. We hebben samenwerkingsverbanden met onder meer onderwijsinstellingen, kinderopvangorganisaties, gemeente en provincie in het kader van 'samen leren, samen innoveren'.
- HVO & GVO
Kinderen zitten vol levensvragen. Wij helpen uw kind om een eigen antwoord op deze vragen te vinden. In de lessen leren de leerlingen begrip en respect op te bouwen voor anderen en hoe zij in het leven staan. Dit als voorbereiding op het innemen van hun eigen rol in onze samenleving. Op IKC de Pionier bieden wij Godsdienstig Vormingsonderwijs (GVO) en Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) aan. In groep 6 bieden wij de kinderen iedere week een les Godsdienstig Vormingsonderwijs (GVO) aan. Deze les wordt gegeven door een vakleerkracht. Hiervoor dienen de ouders toestemming te geven. In de groepen 7 en 8 krijgen de kinderen HVO (Humanistisch Vormings Onderwijs). Deze lessen worden eveneens door een vakdocent gegeven.

Kenmerken van de school

Onderzoek en Presenteer
Digitale leeromgeving
Vreedzame School
Onderwijs en opvang

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Actuele informatie:

Het schooljaar 2023-2024 heeft KC de Pionier op de teldatum 1 februari 355 leerlingen. Dit aantal groeit gedurende het schooljaar aangezien de school gesitueerd is in een nieuwbouwwijk.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 338
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Een á twee keer per schooljaar mogen school en opvang tegelijkertijd dicht zijn. Dit maakt het mogelijk voor ons om gezamenlijk aan IKC ontwikkeling te werken. Ouders zullen die dag(en) dus zelf voor opvang mogen zorgen. We laten ruim van te voren weten welke dagen dit zijn.

Met nadruk vragen we aan alle ouders, verzorgers en leerlingen om met de fiets of lopend naar school te komen. Enerzijds vanuit milieu-oogpunt. En ook omdat er niet altijd voldoende parkeerruimte is voor personeel, ouders en wijkbewoners. Speciaal voor ouders is bij de ingang van de school een fiets-parkeerplek. De kinderen kunnen op het speelplein in de fietsenrekken hun fietsen kwijt. De fietsenstalling aan de zijkant van het gebouw is bedoeld voor de groepen 7 en 8.

De tût-en-er-ût op de parkeerplaats is ook echt hiervoor bedoeld. En niet om te parkeren.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Sinne kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Sinne kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Vrij: Studiedag IKC de Pionier	23-09-2024	23-09-2024
Herfstvakantie	25-10-2024	02-11-2024
Vrij: Personeelsdag Proloog	04-11-2024	04-11-2025
gr 1/4 vrij: Sinterklaasmiddag	05-12-2024	05-12-2024
Vrij: Kerstmiddag vanaf 12.00	20-12-2024	20-12-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	05-01-2025
Vrij: administratiedag Pionier	31-01-2025	31-01-2025
Voorjaarsvakantie	14-02-2025	22-02-2025
Goede Vrijdag en 2de Paasdag	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	22-04-2025	02-05-2025
5 mei	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Vrij: Planningsdag Pionier	19-06-2025	19-06-2025
Vrij: laatste dag	11-07-2025	11-07-2025
Zomervakantie	11-07-2025	23-08-2025

Toelichting van de school

Hierboven ziet u het schema van de geplande vakanties en margedagen. We hebben nog twee dagen in reserve gehouden. Uiteraard 1 dag voor de 11 Stedentocht (en die komt er dit schooljaar echt!!). En we willen ook een dag in redserve houden voor eventuele verhuizingen. Beiden kunnen we momenteel niet plannen. Zodra wij meer weten over de verhuisdag communiceren wij dit met u.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Een of twee per jaar mogen school en opvang tegelijkertijd dicht zijn. Hierdoor is het mogelijk om gezamenlijk het IKC verder in ontwikkeling te zetten. Die dag(en) zullen ouders dus zelf voor opvang moeten zorgen. Deze dagen worden ruim van te voren bekend gemaakt.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie Ma-, di-, woe-, do- en vrijdag In overleg
IB Ma-, di- en donderdag In overleg
Leerkrachten Op werkdagen Op afspraak na schooltijd

	Dagen	Tijden
Directie	Ma-, di-, woe-, do- en vrijdag	In overleg
IB	Ma-, di- en donderdag	In overleg
Leerkrachten	Op werkdagen	Op afspraak na schooltijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Goed contact met ouders is van groot belang om leerlingen dat te kunnen geven wat zij nodig hebben binnen het onderwijs.
Naast de vaste contactmomenten worden ouders, indien nodig, vroegtijdig betrokken bij het onderwijsleerproces van hun kind. Dit contact verloopt in eerste instantie via de leerkracht, indien nodig wordt de Intern Begeleider of onderwijsadviseur hierbij ingeschakeld.
Naast deze vorm van contact werkt de school met een oudervereniging. De oudervereniging is nauw betrokken bij de organisatie van diverse activiteiten in en om de school. Hierbij valt te denken aan: sportdag, kerst, Sinterklaas etc.
Iedere groep heeft een klassenouder. De klassenouder verzorgt voor een deel de communicatie vanuit de klas naar de ouders over activiteiten van deze groep. Te denken valt aan: het rijden naar activiteiten, het (mee) organiseren van activiteiten in de groep.
Communicatie vanuit school vindt plaats via het ouderportaal Klasbord. Alle ouders nemen hier aan deel, voor de groep van hun kind(eren).
Starten op KC de Pionier:
Zodra een kind vier jaar wordt mag het naar de basisschool.
- Kinderen zijn bij ons welkom vanaf hun 4e verjaardag. De eerste weken vanaf hun 4e verjaardag kunnen worden gebruikt om te proefdraaien, zodat kinderen rustig kunnen wennen.
- Ouders van leerlingen die gaande weg het schooljaar 4 jaar worden, mogen hun kind in de eerste schoolweek naar binnen begeleiden.
- Een aantal keer per jaar wordt er een kijkmiddag georganiseerd. Ouders kunnen dan een kijkje komen nemen in de groep(en) van hun kind.
- De kinderen van groep 1 t/m 8 nemen bij het hek afscheid en gaan zelfstandig de school in. Elke dag staan er leerkrachten op het plein om de kinderen te ontvangen en naar binnen te begeleiden.
- Uitzondering hierop is de eerste schooldag na de zomervakantie; ouders (van groep 1 t/m 8) mogen die dag, indien gewenst, meelopen naar het lokaal.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Een goede communicatie met ouders vinden wij van essentieel belang voor een constructieve samenwerking. Deze samenwerking is gebaseerd op gesprek en vertrouwen. Dit uiteraard in het belang van uw kind.

Dit doen we onder andere door:
- Ouderportaal Klasbord: Alle informatie m.b.t. de school wordt via het ouderportaal Klasbord verstuurd. Ouders nemen deel aan de groep van zijn/haar kind(eren)
- De website: www.ikc-depionier.nl
Hierop staat diverse informatie van de school en de jaarkalender met activiteiten.
- Ouder-kind gesprekken
Twee keer per jaar vindt er een gesprek plaats tussen ouder(s) en de leerkracht waarin de ontwikkeling van de leerling wordt besproken. In de basis is de leerling hierbij aanwezig.
- Facebook en Instagram
De school heeft een Facebook en Instagram account. Mocht u bezwaar hebben tegen het plaatsen van uw kind op social media, dan kunt u dit zelf aangeven via het ouderportaal Klasbord. De school heeft geen X of TikTok account.
- Informatieavonden
Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond voor ouders. De groepsleerkracht vertelt samen met uw kind het een en ander over het lesprogramma en de afspraken in de groep. Ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 7-8 krijgen op deze avond informatie over de plaatsingswijzer/voortgezet onderwijs. De datum voor de informatieavond van uw kind kunt u vinden op de kalender van onze website.
- Ontdek en Presenteer
Enkele malen per jaar presenteren leerlingen een onderwerp uit onze methode Blink. Dat kan zijn zijn door middelen van proefjes, wandkranten en/of cultuur. De kinderen laten dan aan hun ouders zien waar ze aan gewerkt hebben. Deze kijkmiddagen kunnen gekoppeld worden aan het thema dat dan speelt of bijvoorbeeld aan de afsluiting van een project. Uiteraard zijn ook andere familieleden van harte welkom.
- Open Dagen
In maart hebben alle openbare basisscholen van Proloog open dag. U bent dan van harte welkom om langs te komen en kennis te maken. Andere geïnteresseerden zijn ook van harte welkom. Natuurlijk bent u ook op andere dagen van harte welkom. Neem dan gerust contact met ons op. Attendeer ook andere ouders van peuters op onze school. We staan ze graag te woord.
- Het overzicht van activiteiten
Alle activiteiten die voor het schooljaar gepland staan kunt u terug vinden op de kalender op de website: www.ikc-depionier.nl
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Klachtenregeling
U kunt uw vragen, problemen, klachten over het onderwijs, de aanpak van de kinderen of andere zaken bespreken met de groepsleerkracht. Mocht dit niet tot het gewenste resultaat leiden dan kunt u terecht bij de directeur. Deze zal het probleem met alle betrokkenen bespreken en zoeken naar een oplossing. Als ouders niet tevreden zijn over de manier waarop een probleem of klacht wordt opgepakt, kunnen zij contact opnemen met de contactpersoon van de school, of een stap verder, met één van de vertrouwenspersonen van het bestuur.
- De contactpersoon voor onze school is: Wietske Vriesinga, tel. 058-280 23 44, e-mail: [email protected]
- De onafhankelijke vertrouwenspersonen van Proloog voor ouders en leerlingen is: Mevrouw Tjitske Feersma, Tel: 0880 200 300, Mob: 06 125 226 29, Mail: [email protected].
- De onafhankelijke vertrouwenspersoon voor personeel is: Mevrouw Margriet Veenstra, bedrijfsmaatschappelijk werker GIMD, Abe Lenstra Boulevard 10, Postbus 632 8440 AP Heerenveen, e-mail: [email protected], tel. (088) 800 85 00
- Klachten kunt u indienen bij: Bestuur van de Stichting (bevoegd gezag) Proloog, Fonteinland 11, 8913 CZ LEEUWARDEN, tel. (058) 234 75 20, e-mail: [email protected], website: www.proloog.nl
- Landelijke Klachtencommissie (LKC) LKC, Postbus 185, 3440 AD Woerden, tel. (0348) 40 52 45, e-mail: [email protected], website: www.lgc-lkc.nl
Voor meer informatie hierover verwijzen wij u graag naar de algemene informatiegids van Proloog voor ouders/verzorgers. Deze informatiegids is te vinden op onze eigen website: www.ikc-depionier.nl.
Informatie over de klachtenregeling van Proloog kunt u vinden op de website van Proloog: www.proloog.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

We vragen aan ouders hulp bij tal van activiteiten. U krijgt bij de startgesprekken in september/oktober een overzicht van alle activiteiten. U kunt zich dan opgeven.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€68.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- festiviteiten
- schaatsen
- sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Bijvoorbeeld:
- cadeautje voor de leerkracht
- bij ernstige ziekte van leerling / ouder / leerkracht
Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziekmelden via Klasbord. De melding komt dan rechtstreeks bij de leerkrachten(en) van de groep binnen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen door het verlofformulier op onze website: www.ikc-depionier.nl/Ouders/Verlof-aanvraag . Verlof kan ook aangevraagd worden via Klasbord, mapje 'Links' De aanvraag komt dan bij de directie binnen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelatingsbeleid

Kennismaking
Het kiezen van een basisschool voor uw kind is iets om tijd voor te nemen. Via onze website krijgt u een eerste indruk en we willen u graag in de gelegenheid stellen nader kennis te maken met onze school. Hiervoor kunt u een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek. De directeur van de school informeert u tijdens dit gesprek over de werkwijze van de school en leidt u rond door het gebouw.

Aanmelding
Wanneer u na het kennismakingsgesprek besluit uw kind aan te melden en uw kind is drie jaar of ouder dan kunt u dit bij ons aan geven en ontvangt u een aanmeldingsformulier.
Heeft uw kind een specifieke (zorg)behoefte dan volgt een intakegesprek met de directeur en de intern begeleider. In dat gesprek worden de (zorg)behoeften van uw kind en de ondersteuningsmogelijkheden van de school besproken.
Soms is er meer tijd nodig om te onderzoeken of onze school het passende onderwijsaanbod kan bieden. Conform de wetgeving nemen wij hier dan zes weken de tijd voor met een uitloopmogelijkheid tot tien weken.

Inschrijving
Als blijkt dat wij een passend aanbod kunnen bieden, kan uw kind worden ingeschreven. Hiervoor ontvangt u van ons het inschrijfformulier. Ongeveer zes weken voordat uw kind vier jaar wordt, neemt een van de leerkrachten van de onderbouw contact met u op over de plaatsing en de ‘wenmomenten’ (vijf keer een hele of vijf keer een halve dag).
Als uit het onderzoek blijkt dat wij geen passend aanbod voor uw kind kunnen bieden, dan zoeken wij samen met u een andere school die dat wel kan bieden en waar uw kind ook kan worden geplaatst.
Portfolio, persoonlijke eigendommen, verzekering,
- Portfolio
Vanaf groep 1 wordt er gewerkt met een portfolio. Het portfolio is van en voor het het kind, waarin de ontwikkeling weergegeven wordt die het kind gedurende de schoolperiode doormaakt en waarin het kind laat zien waar het trots op is. Minimaal 1 x per jaar gaat het portfolio mee naar huis, vanaf groep 3. Kleuters krijgen het portfolio aan het einde van groep 2 mee, ter afsluiting van de kleuterperiode. Tussentijds kan het kind het portfolio ook meenemen, als het daar behoefte aan heeft. Dat geldt ook voor de kinderen van groep 1 en 2. Tijdens kijkmomenten voor ouders zijn de portfolio's op school te bezichtigen.

De onderwijsresultaten van Cito en de methodegebonden toetsen worden tijdens de verplichte oudergesprekken met de ouders besproken en gedeeld, al dan niet in de aanwezigheid van de leerling.
- Persoonlijke eigendommen:
Het meenemen van persoonlijke/privé eigendommen naar school is voor eigen verantwoordelijkheid/risico. De school is niet aansprakelijk voor vermissing/schade.
- Verzekeringen
Proloog heeft een verzekering afgesloten voor leerlingen, onderwijspersoneel en medewerkers, waaronder ook ouders/verzorgers die in opdracht van de school activiteiten ten behoeve van de school verrichten. Het gaat om een ongevallen-, reis- en aansprakelijkheidsverzekering. De verzekering dekt lichamelijke schade maar bijvoorbeeld niet een kapotte jas, bril of fiets. Wanneer eigendommen van kinderen onder schooltijd beschadigd of vernield worden, is dit meestal ten gevolge van spel. De school is hiervoor niet verzekerd. We doen een beroep op de aansprakelijkheidsverzekering van ouders. Tenzij er natuurlijk sprake is van nalatigheid van leerkrachten. Voor specifieke vragen hierover kunt u contact opnemen met het stafbureau Proloog, telefoon (058) 234 75 20.
- Gebruik van de I-Pads
Alle leerlingen van de groepen 4 t/m 8 gebruiken een I-Pad op school. Ouders van groep 4 ondertekenen in het begin van het schooljaar een gebruikersovereenkomst. Deze is geldig gedurende de gehele schoolloopbaan van hun kind. De Pionier is verzekerd voor eventuele gebruikersschade aan deze apparatuur. Mocht er een device met opzet beschadigt raken, dan verzoeken we ouders de eigen aansprakelijkheidsverzekering aan te spreken. Bij langdurige afwezigheid van leerlingen is het, in overleg met de leerkracht, mogelijk om een I-Pad te lenen van school. Hiervoor is een gebruikersovereenkomst opgesteld. Wanneer deze ondertekent is door ouders/verzorgers en de leerkracht, kan het device meegegeven worden naar huis.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8941	224	66,3%
9084	88	26%
8835	<5
8912	<5
8913	<5
8915	<5
8923	<5
8931	<5
8932	<5
8935	<5
8939	<5
9005	<5
9027	<5
9036	<5
9086	<5
9088	<5
9089	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Veiligheid en sociale omgang met elkaar is een hele belangrijke pijler van de Pionier. Dit staat beschreven in ons veiligheidsplan. Ons veiligheidsplan is een volledig document waarin de items, genoemd in dit hoofdstuk, beschreven staan. Hierin zijn tevens de uitgangspunten van de Vreedzaam opgenomen. Daarnaast bevat het document het Proloogprotocol "omgaan met elkaar", over aanname, schorsing en verwijdering. Het schooljaar 2023-2024 zal de expertgroep Vreedzame School het huidige plan evalueren en bijstellen, indien nodig.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Burgerschapsonderwijs en Vreedzaam

Leerlingen groeien op in een complexe, pluriforme en multiculturele maatschappij. Het is belangrijk om leerlingen op een goede manier voor te bereiden op deelname in deze maatschappij door gericht aandacht te besteden aan Burgerschap en sociale integratie. Burgerschapsvorming is geen apart vak. Het is verweven met het totale onderwijsaanbod waarbij acht basiswaarden van de democratische rechtsstaat centraal staan:
1. vrijheid van meningsuiting
2. gelijkwaardigheid
3. begrip voor de ander
4. verdraagzaamheid
5. autonomie
6. verantwoordelijkheidsbesef
7. het afwijzen van onverdraagzaamheid
8. discriminatie
De cultuur in de school moet in overeenstemming zijn met deze waarden. Dat betekent dat de school een plek is waar leerlingen op een veilige manier hun burgerschapsvaardigheden met elkaar kunnen oefenen én dat leraren de basiswaarden voorleven.

Op KC de Pionier werken we vanuit methodiek 'Vreedzaam'. Van hieruit wordt burgerschapskunde geïntegreerd aangeboden in alle groepen.

Vreedzaam is een programma dat streeft naar een klimaat in school en klas waarin betrokkenheid en verantwoordelijkheid van de leerlingen centraal staan. De school wordt een democratische gemeenschap, waarin alle leden (ook de leerlingen) een stem hebben, zich gezien en gehoord voelen en op een positieve manier met elkaar omgaan. Hierbij nemen we conflictoplossing als uitgangspunt. Kinderen en leerkrachten leren hoe je met conflicten om kunt gaan door te streven naar oplossingen die voor beide partijen acceptabel zijn: een win-win situatie. Leerlingen worden opgeleid tot leerling - mediator, die helpen bij het oplossen van conflicten. Als blijkt dat situaties zich herhaaldelijk voordoen en er sprake is van pesten, wordt de OPA (Oplossingsgerichte Pest Aanpak) uitgevoerd. Deze aanpak staat omschreven in ons veiligheidsbeleidsplan.

Meer dan een lesmethode

Vreedzaam is meer dan een lesmethode. Het is een filosofie, een aanpak, waarin de eigen kracht van kinderen centraal staat. De Vreedzame School staat niet voor snelle instant oplossingen. Het is een programma dat werkt aan gedrags- en cultuurverandering. Zulke veranderingen zijn duurzaam, en nemen tijd in beslag, maar het werkt wel. De eerste graadmeter is altijd het enthousiasme van leerkrachten en leerlingen. Later constateren scholen dat het aantal conflicten afneemt, de sfeer verbetert, ruzies beter opgelost worden. Naast het programma van de Vreedzame School heeft de school een veiligheidsbeleidsplan. Hierin is het Proloog Protocol ”omgaan met elkaar” opgenomen.

Lessenserie Vreedzame school

De lessenseries voor groep 3 t/m 8 bestaan uit 36 lessen, verdeeld over 6 blokken. Voor groep 1-2 zijn er eveneens 6 blokken, met drie lessen per blok. Voor de peuters in de voorschool zijn er 8 activiteiten, verdeeld over 4 thema’s. Elke week wordt een les gegeven. Iedere les heeft dezelfde structuur.

Er wordt begonnen met een binnenkomer (een korte, speelse activiteit) die de gezamenlijkheid benadrukt. Samen met de leerlingen wordt daarna de agenda en het doel van de les bekeken en besproken. Daarna volgen activiteiten rond het thema van de les. De werkvormen hebben een workshop-karakter. Interactief en samenwerkend leren staat centraal. Na deze leskern wordt de leerlingen in de evaluatie gevraagd hun mening over de les te geven en wordt teruggegrepen op het doel van de les. Er wordt afgesloten meteen afsluiter (opnieuw een korte, speelse activiteit).

De lessen zijn in zes blokken opgedeeld:
1. We horen bij elkaar (Groepsvorming): We creëren een positief klimaat in de klas. Er wordt samen met de leerlingen afgesproken hoe we met elkaar omgaan in de klas. De leerlingen bedenken en krijgen taken en verantwoordelijkheden.
2. We lossen conflicten zelf op: Hierin leren de leerlingen het begrip ‘conflict’. Ze krijgen zicht op hoe je kunt reageren op een conflict. Er wordt een eenvoudig stappenplan aangeboden. Na dit blok verwachten we van de leerlingen dat ze hiermee zelf hun conflicten oplossen.
3. We hebben oor voor elkaar (Communicatie): Goede communicatie is de sleutel tot het oplossen en voorkomen van conflicten. In dit blok besteden we o.a. aandacht aan de rol van misverstanden, kunnen verplaatsen in de ander, vragen stellen en samenvatten wat de ander zegt.
4. We hebben hart voor elkaar (Gevoelens): Gevoelens spelen een belangrijke rol bij conflicten. Er wordt geleerd om je eigen gevoelens te herkennen en erover te vertellen. Je leert ook de gevoelens van de ander te erkennen en te accepteren.
5. We dragen allemaal een steentje bij: We zijn samen verantwoordelijk waarbij ook ieder individu een eigenverantwoordelijkheid heeft.
6. We zijn allemaal anders: Binnen de groep, de school, de wijk, de maatschappij is er sprake van grote diversiteit. We hebben begrip voor elkaar, we accepteren elkaar. Voor groep 7-8 is er een blok over mediatie: Hierbij worden kinderen getraind in het begeleiden van kinderen in het oplossen van conflicten.
Een aantal leraren binnen het team hebben de opleiding tot mediator met succes afgerond en zijn bevoegd om leerlingen te trainen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

In de groepen 6, 7 en 8 vullen de leerlingen ieder jaar een vragenlijst in over Sociale Veiligheidsbeleving. De uitslag hiervan wordt door de werkgroep Vreedzaam in het team besproken en indien nodig worden hier acties aan gekoppeld. Daarnaast wordt de veiligheidsthermometer van de Vreedzaam ingezet, indien nodig. Dit kan in alle groepen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. M. Jager

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Wietske Vriesinga

Stuur een e-mail

Maandag	Pauze: 1-4: 11.30-12.00 / groep 5-8: 12.00-12.30
Dinsdag	Pauze: 1-4: 11.30-12.00 / groep 5-8: 12.00-12.30
Woensdag	Pauze: 1-4: 11.30-12.00 / groep 5-8: 12.00-12.30
Donderdag	Pauze: 1-4: 11.30-12.00 / groep 5-8: 12.00-12.30
Vrijdag	Pauze: 1-4: 11.30-12.00 / groep 5-8: 12.00-12.30