Basisschool 't Vogelnest (Hengstdijk)

In het kort

Toelichting van de school

Voor meer informatie over deze school kunt terecht op onze website.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie
We willen een school zijn waar kinderen zich veilig, geborgen en gewaardeerd voelen om wie ze zijn en waar ze zich volledig kunnen ontplooien. Verantwoordelijkheid ervaren en zelfbewust zijn creëren in een respectvolle omgeving vinden wij belangrijk.
Onze visie
In onze school is ieder kind welkom en staat de ononderbroken en bredetalent ontwikkeling van de leerlingen als totale persoon centraal. We willen alle leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden. Uiteraard binnen bepaalde grenzen die we beschreven hebben in ons schoolprofiel.
Vanuit onze visie op ontwikkeling en leren:
- Staan de onderwijsbehoeften van de leerlingen centraal. Wat heeft deze leerling nodig om een bepaald doel te behalen? Bij ons passend onderwijs krijgen de leerlingen gedifferentieerde leertijd passend bij de verschillende behoeften.. Ons onderwijs is handelingsgericht met effectieve instructie en effectieve leertijd.
- We dragen als school zorg voor een heldere structuur en een rustige omgeving voor kinderen.
- Heerst er op school een zodanig pedagogisch klimaat, waarin ieder kind zich geborgen en veilig voelt. De regels op onze school scheppen duidelijkheid voor iedereen. Er zijn op onze kleine school minder prikkels.Leren kinderen respect te hebben voor elkaar, de diverse achtergrond van kinderen en leggen de focus op waarde creëren in onze gemengde samenleving. We besteden expliciet aandacht aan samen leren en werken, sociaal zijn en zelfredzaamheid.
- Is de actualiteit terug te vinden in het onderwijs. De gebruikte methoden en materialen zijn eigentijds. ICT speelt een grote rol in het onderwijs.
- Geven we , nemen en voelen leerlingen verantwoordelijkheid voor de eigen ontwikkeling. O.a. door het werken met leerdoelen en werkpaketten.
- Ontwikkelen ook leraren zich voortdurend om voorbereid te zijn op wat verschillende leerlingen nodig hebben om tot optimaal leren komen en om vernieuwende pedagogische en didactische inzichten te verwerven en toe te passen.
- Willen team en ouders samen de school maken en onderhouden we optimaal oudercontact
- Gaan we uit van doorlopende ontwikkel lijnen van peutergroep t/m groep 8 en daarna aansluitend op het voortgezet onderwijs.
Visie op opbrengsten van het onderwijs:
- Ambitie: we stimuleren en dagen leerlingen uit om het beste uit zichzelf te halen. We werken met hoge streefdoelen op groeps- en individueel niveau.
- Intrinsieke motivatie: we zijn op zoek naar drijfveren, we willen ieder stimuleren zich te ontwikkelen op een wijze die bij hem past. We stimuleren leerlingen hun talenten binnen het schoolconcept breed te ontwikkelen.
- Eigenaarschap: zowel de leerlingen als de leerkrachten zijn proactief en aanspreekbaar, we zijn samen verantwoordelijk voor onszelf en anderen, we denken in kansen en mogelijkheden.
Visie op schoolklimaat:
- Het klimaat binnen onze school waarborgt rust en veiligheid.
- Een goede en open sfeer vertaalt zich naar veelvuldig positief bekrachtigen van onze leerlingen in hun leerproces maar ook onderling in het team.
- De schoolomgeving is voorspelbaar dankzij duidelijke omgangsafspraken en gedragsregels.
- Er is expliciet aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen.
- Er wordt nauw samen gewerkt met de ouders.
Visie op maatschappelijke positionering:
In de brede schoolontwikkeling is samenwerking met peutergroep en bibliotheek gerealiseerd. Als belangrijke schakel in het dorp nemen we actief deel aan activiteiten georganiseerd door de dorpsraad, de sportclubs, de parochie en individuele initiatieven vanuit het dorp en de directe omgeving. Bij een aantal activiteiten georganiseerd door de school wordt het dorp betrokken.
Visie op Identiteit:
Van oudsher wordt in Hengstdijk onderwijs gerealiseerd vanuit de Rooms-Katholieke identiteit. Binnen maatschappelijke ontwikkelingen is het belangrijk om vanuit onze identiteit ons te bezinnen op de invulling van de RK identiteit. We willen onze identiteit in verbinding blijven houden met de behoeften van de veranderende samenleving. Daarnaast hebben we blijvende aandacht voor:
- Verdere ontwikkeling en versterking van de samenwerking met onze Tandemschool de Schakel.
- Brede talentontwikkeling van leerlingen
- Gedifferentieerd en passend onderwijsaanbod
- Welbevinden voor allen staat voorop
- Blijvende focus op vakbekwaamheid, leraarsvaardigheden (de leraar maakt het verschil)
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
We zijn een kleine school met dezelfde uitdagingen en activiteiten als een grote school. Dit is belastend voor een klein team, we dragen er gezamenlijk verantwoording voor. We zijn er voor elkaar op fijne en mindere plezierige momenten. We steunen elkaar daar waar nodig en zo wordt de draaglast minder zwaar ervaren. Het hele team voelt zich betrokken bij alle kinderen op de hele school.
Onze organisatie gaat uit van de drie waarden: Respect, zelfbewustzijn en verantwoordelijkheid. Hier handelen we naar en ook van de kinderen wordt verlangd hiernaar te handelen. Dit betekent concreet voor de kinderen dat ze erop gewezen worden dat ze zorg dragen voor hun eigen spullen en die van de ander, dat ze zorg dragen voor hun omgeving. Medeleerlingen mogen anders zijn en er wordt geleerd na te denken over het eigen gedrag. De grenzen en klassenregels worden gezamenlijk besproken aan de hand van de waarden. We zijn alert op ons eigen handelen en staan open voor vernieuwingen. We zetten in op klassen doorbrekend werken, dit omdat de kinderen veel van elkaar kunnen leren, ze leren verantwoording dragen en het stimuleert het sociale aspect. Respect, verantwoording en zelfbewustzijn dragen we uit en verlangen we van zowel de leerlingen als de ouders.
Pedagogische uitgangspunten
De vragen hierbij zijn:
- Wat betekent goed omgaan met kinderen?
- Wat betekent goed les geven voor ons aan kinderen?
- Hoe willen we kinderen voorbereiden op de toekomst?
We werken vanuit de 3 waarden die we voor onze school vastgesteld hebben. Ons motto is: ”We zijn een kleine school met aandacht voor ieder kind”
We gaan uit van de mogelijkheden van de kinderen. We kijken naar wat ze kunnen, volgen hun individuele ontwikkeling, stimuleren en bieden de juiste lesstof aan op hun niveau. De kinderen worden uitgenodigd zelf naar vermogen verantwoording te dragen voor hun doelen. Deze doelen worden in overleg vastgelegd. We bieden een veilige leeromgeving. Kinderen krijgen de gelegenheid om te wennen en te acclimatiseren. Veiligheid en geborgenheid en vertrouwen vinden we belangrijk. We handelen hier naar door duidelijke grenzen aan te geven, regels aan te bieden en voorspelbaar gedrag te vertonen. Daar waar nodig beschermen we kinderen voor overprikkeling. Kinderen krijgen een buddy die hen begeleiden en wegwijs maken op onze school. Het is belangrijk dat de kinderen een stabiele basis ontwikkelen,waarbij zelfvertrouwen en zelfbewustzijn aanwezig is. Onze uitdaging is meer groep doorbrekend te gaan werken.

Kenmerken van de school

veiligheid
geborgenheid
verantwoordelijkheid
zelfbewust
respectvol

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Wij hebben leerlingen op school afkomstig uit Hengstdijk, maar ook uit de directe omgeving. Helaas merken we op onze school ook de gevolgen van krimp in onze omgeving.
We zijn een kleinschalige dorpsschool in Hengstdijk waarvan het team met gevoel voor structuur & voorspelbaarheid, een veilige situatie biedt aan leerlingen. Het onderwijs wordt georganiseerd in drie groepen. Daarnaast bieden we al enige tijd een plek aan leerlingen die op een andere school, om wat voor reden ook, zijn vastgelopen. Als ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling en/of een leerling stagneert in de ontwikkeling op een school, dan kan plaatsing op onze school een mogelijkheid zijn. In dit geval werken wij met een proefperiode van zes maanden.
Op ‘t Vogelnest zijn een aantal punten belangrijk, om ons onderwijs vorm te geven:
De onderwijsbehoeften van leerlingen staan centraal. Wat heeft deze leerling nodig om een bepaald doel te behalen? Wij willen dat iedere leerling groeit. We richten ons niet zozeer op wat er mis is met een leerling (welk probleem het heeft), maar meer op wat het nodig heeft en welke aanpak een positief effect heeft. We hebben ook diverse programma’s en leerlijnen voor de zorg aan de leerlingen die wat meer aankunnen.
Er heerst op school een zodanig pedagogisch klimaat, waardoor ieder leerling zich geborgen en veilig voelt. De regels op onze school scheppen duidelijkheid voor iedereen. Er zijn op onze kleine school minder prikkels. Leerlingen leren dat iedereen recht heeft op zijn eigen cultuur.
Respect tonen voor elkaar, de omgeving en andermans spullen. Samenwerken, sociaal zijn en zelfredzaamheid zijn ook belangrijk. Het geven, nemen en voelen van verantwoordelijkheid voor je eigen ontwikkeling. Samen doelen stellen en hier tijd voor nemen.
Optimaal oudercontact en vanwege de kleinschaligheid zijn korte lijnen mogelijk.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 5
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Het leerlingaantal is hier te klein om te laten zien. Dat mag niet in verband met de bescherming persoonsgegevens. Je ziet daarom geen (volledige) informatie.

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Tussen schoolse opvang
Ook in schooljaar 2022-2023 werken we met een continurooster. Alle kinderen blijven op school over en eten met de leerkracht in de eigen klas. Aan het overblijven zijn geen kosten verbonden.
BSO
Op dinsdagochtend en donderdagochtend is er voorschoolse opvang mogelijk op school zelf, hiervoor kunt u contact opnemen me Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen.
Voor buitenschoolse opvang op de andere dagen verwijzen wij u graag door naar Kinderopvang Pinkeltje te Vogelwaarde of Kinderopvang Foxkidz te Kloosterzande.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Elevantio studiedag	11-10-2023	11-10-2023
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	22-12-2023	05-01-2024
Studiedag team	22-01-2024	22-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	16-02-2024
Pasen + couleur locale	29-03-2024	02-04-2024
Meivakantie	22-04-2024	03-05-2024
Hemelvaart	09-05-2024	10-05-2024
Pinksteren + couleur locale	20-05-2024	21-05-2024
Studiedag team	14-06-2024	14-06-2024
Zomervakantie	05-07-2024	16-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

We werken we met een continurooster. Alle kinderen blijven op school over en eten met de leerkracht in de eigen klas.
Op dinsdagochtend en donderdagochtend is er voorschoolse opvang aanwezig op school. Hiervoor kunt u contact opnemen met Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen.
Voor voor- en naschoolse opvang op andere dagen verwijzen wij u graag naar Kinderopvang Pinkeltje te Vogelwaarde of Kinderopvang Foxkidz te Kloosterzande.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Ingeborg Burm maandagmidag en woensdag 8.15-16.00
Petra de Clippelaar ma, di, woe, vrij 8.15-8.30 en 15.00-16.00
leerkrachten op werkdagen 8.15-8.30 en 14.30-16.30

Toelichting van de school

De directeur, Ingeborg Burm, is aanwezig op maandagmiddagen en woensdag.
Bij haar afwezigheid is juf Petra de Clippelaar het aanspreekpunt op school.
U kunt juf Ingeborg ook altijd bereiken via [email protected].

	Dagen	Tijden
Ingeborg Burm	maandagmidag en woensdag	8.15-16.00
Petra de Clippelaar	ma, di, woe, vrij	8.15-8.30 en 15.00-16.00
leerkrachten	op werkdagen	8.15-8.30 en 14.30-16.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het is heel belangrijk voor de ontwikkeling van een kind dat de ouders en de leerkracht op een lijn zitten en elkaar ondersteunen. Goede contacten vinden wij essentieel en noodzakelijk, net als een grote ouderbetrokkenheid.
Medezeggenschapsraad
Deze raad bestaat uit twee leden die gekozen zijn door de ouders en twee leden namens het personeel. De zittingsperiode is drie jaar, waarna zij zich herkiesbaar kunnen stellen. De taak van de medezeggenschapsraad bestaat uit het adviseren van het bevoegd gezag. In de medezeggenschapsraad wordt vooral gepraat over schoolbeleid. Bij verschillende onderwerpen heeft de raad instemmingsbevoegdheid. Bij andere zaken alleen een adviesbevoegdheid. De directeur van de school heeft in de MR een informerende en adviserende rol.
Ouderraad
De leden van deze ouderraad behartigen de belangen van de ouders van de leerlingen. Tevens hebben zij als taak om als contactpersoon op te treden bij de werkzaamheden die er op school te vervullen zijn. Daarnaast helpen zij bij het organiseren van activiteiten. De ouderraad beheert ook het schoolfonds en legt verantwoording af naar de ouders toe.
De hulp van ouders is onmisbaar voor de school. Elk jaar wordt er een lijst voor ouderhulp aangelegd, zodat we weten wie graag wil helpen en waarmee. Er zijn een aantal schoolse activiteiten, zoals vieringen, feesten, sportdag, schoolreis, schoolkamp, excursies en projecten, waarbij de hulp van ouders nodig is.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Naast het persoonlijk contact dat de leerkracht met de ouders/ verzorgers heeft over het welbevinden en de vorderingen van hun zoon/ dochter, gebeurt de informatievoorziening naar ouders op verschillende manieren. Om de 4 weken wordt een INFO per mail doorgestuurd. Een papieren versie gaat naar die ouders die geen mailadres hebben en naar de kinderen die op de peuterspeelzaal zitten. Incidenteel worden er ook nog aparte brieven meegegeven. Aan het begin van het schooljaar wordt de nieuwe schoolgids op de website geplaatst. De website dient ook als medium voor informatie vanuit de school naar de ouders. Actuele nieuwsberichten, foto's, en nieuwsbrieven worden op onze schoolwebsite geplaatst. Ook via onze Facebookpagina worden nieuwsberichten en fotocollages gedeeld. Hiervoor vragen we aan het begin van ieder schooljaar toestemming vanwege AVG.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling.

Als ouder heeft u, op het moment dat uw kind vier jaar werd, gezocht naar een school, die past bij het kind en bij uw gezin. U heeft toen voor onze school gekozen en wij hopen dat u dit nog steeds een goede keus vindt en dat uw kind een fijne tijd bij ons doormaakt. U bouwt meestal goede contacten op met de leerkrachten en de directie van de school. Deze contacten gebruikt u ook, als u vragen of opmerkingen heeft over de gang van zaken binnen de groep of binnen de school. Ook indien er sprake is van een verschil van mening leiden de contacten er meestal toe dat er snel een oplossing gezocht en gevonden wordt. Goede communicatie is hierin het sleutelwoord. Toch kan het voorkomen dat bij een bepaalde situatie meer overleg noodzakelijk is. Daarvoor hebben we een procedure opgesteld. Deze is te vinden op onze website Klachtenregeling

Wanneer u een klacht of bezwaar heeft, bespreek dit dan altijd eerst met de leerkracht. Komt u dat niet uit, bespreek de klacht of het bezwaar dan met de directeur van de school of de vertrouwenspersoon op onze school. Onze school heeft een vertrouwenspersoon. Op onze school is dat: Petra de Clippelaar. Zowel ouders als kinderen kunnen bij hem/haar terecht voor vertrouwelijke gesprekken bij conflicten. De vertrouwenspersoon kan worden aangesproken op school op maandag t/m vrijdag of kan via email worden bereikt: [email protected]

Het bestuur van Elevantio geeft ouders en leerkrachten de mogelijkheid om bij conflicten een externe vertrouwenspersoon in te schakelen. De externe vertrouwenspersonen voor ouders en/of verzorgers zijn:

Chiara Middelhuis (06-30994769) [email protected]

Annette de Wit (06-51175227) [email protected]

Meer informatie over deze organisatie kunt u nalezen op de website www.mwago.nl Het algemene e-mailadres is: [email protected].

Er kan ook telefonisch een afspraak gemaakt worden via het secretariaat van Elevantio, tel. 0114 347880.

In de meeste gevallen wordt een klacht of bezwaar op schoolniveau opgelost. In de situaties waarin dit niet mogelijk blijkt te zijn, kan een formele klacht worden ingediend bij het College van Bestuur van Stichting Elevantio (per brief: Markt 1, 4571 BG Axel/ per mail: info@ elevantio.nl).

De school is voor behandeling van klachten tevens aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC).Zowel de ouders en leerlingen als medewerkers kunnen een klacht voorleggen aan de LKC. Meer informatie over de mogelijkheden en de procedure bij de LKC vindt u op www.onderwijsgeschillen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De leden van deze ouderraad behartigen de belangen van de ouders van de leerlingen. Tevens hebben zij als taak om als contactpersoon op te treden bij de werkzaamheden die er op school te vervullen zijn. Daarnaast helpen zij bij het organiseren van activiteiten. De ouderraad beheert ook het schoolfonds en legt verantwoording af naar de ouders toe. De hulp van ouders is onmisbaar voor de school. Elk jaar wordt er een ouderhulplijst aangelegd, zodat we weten wie graag wil helpen en waarmee. Er is een aantal schoolse activiteiten, zoals vieringen, feesten, sportdag, schoolreis, schoolkamp, excursies en projecten, waarbij de hulp van ouders nodig is.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Zwemles
- paasviering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Uw kind moet conform de leerplichtwet verplicht naar school en daarom hoeft u voor het onderwijs van uw kinderen niet te betalen. Onze school vraagt, net als veel andere scholen, wel een financiële bijdrage voor extra activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren, zoals de schoolreis en het schoolkamp, aanvullend lesmateriaal, excursies, het sinterklaasfeest en allerlei andere activiteiten. De ouderbijdrage hiervoor is vrijwillig. Onze school zal leerlingen niet weigeren, van school sturen of uitsluiten van het reguliere onderwijsprogramma als ouders de vrijwillige bijdrage niet of slechts gedeeltelijk willen of kunnen betalen. Met andere woorden: de toegankelijkheid van het onderwijs wordt niet beïnvloed door de vrijwillige ouderbijdrage. De school zal haar best doen om leerlingen niet de dupe te laten worden van het feit dat hun ouders de vrijwillige bijdrage niet betalen. De hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage wordt elk jaar vastgesteld in een openbaar toegankelijke vergadering van de medezeggenschapsraad. Daarbij is de instemming van de oudergeleding vereist. Voor dit schooljaar is de vrijwillige ouderbijdrage vastgesteld op een bedrag van € 20,-. Voor de schoolreis wordt dit jaar een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd van ongeveer € 30,-. Dit is voor de leerlingen in de groepen 1 t/m 5 De vrijwillige ouderbijdrage voor het schoolkamp bedraagt ongeveer €75,-.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer kinderen niet naar school kunnen komen bijv. wegens ziekte, dan wordt dit voor schooltijd door de ouders doorgegeven. Afspraken met de dokter of de tandarts worden zoveel mogelijk buiten de schooluren vastgelegd. Als kinderen niet op school zijn, dan wordt er door de leerkracht gebeld naar de ouders. Bij onwettig schoolverzuim wordt contact gezocht met het Regionaal Bureau Leerlingzaken Zeeuws-Vlaanderen. Er wordt van alle kinderen een absentielijst aangelegd.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verzoeken voor extra verlof kunnen schriftelijk ingediend worden bij de directeur van de school. Een aanvraag dient twee weken voor het aangevraagde verlof schriftelijk ingediend zijn, via het daarvoor bestemde formulier.
De leerplichtwet geeft de directeur van een school zelf de bevoegdheid of deze een leerling van zijn school, na schriftelijk verzoek van de ouders, vrijstelling verleent van de leerplicht voor een periode van maximaal 10 dagen per schooljaar.
Wat is het toelatingsbeleid?
Aanvullend op de klachtenregeling geldt de procedure rondom ‘Toelating, weigering, time-out, schorsing en verwijdering’. Ouders hebben een keuzevrijheid: zij zoeken een school die het beste aansluit bij hun eigen opvattingen en ideeën over goed onderwijs en die zij het beste vinden aansluiten bij aard en karakter van hun kind (levensbeschouwelijke, pedagogische en didactische uitgangspunten).
In principe zijn alle kinderen welkom op onze school. Er wordt geen onderscheid gemaakt op grond van levensbeschouwing, cultuur of handicap. De (on)mogelijkheden van de individuele basisschool zijn bepalend voor de toelating van een kind. Hierbij wordt gekeken naar:
- de capaciteiten van het team in relatie tot de gewenste zorg van het kind,
- het zorgprofiel van de school
- de groepsgrootte
- de groepssamenstelling
- de beschikbare huisvesting
- de beschikbare personeelsformatie
Het niet honoreren van een toelating van een kind wordt tot een minimum beperkt. Ouders ontvangen een schriftelijke mededeling, met redenen omkleed, van het besluit indien een kind niet wordt toegelaten. De toelating van een kind mag niet afhankelijk zijn van een financiële bijdrage van de ouders. Ouders en leerlingen dienen de bijzondere grondslag van de school te onderschrijven of te respecteren. Leerlingen zijn verplicht met alle activiteiten mee te doen; uitsluitingen, bijvoorbeeld van het bijwonen van vieringen en godsdienstlessen zijn niet mogelijk een en ander met inachtneming van artikel 58 WPO.
Binnen het schoolbestuur wordt een protocol rondom time-out, schorsing en verwijdering gehanteerd. Het is een eenduidig protocol en treedt in werking als er sprake is van ernstig ongewenst gedrag door een leerling, waarbij psychisch en of lichamelijk letsel aan derden is toegebracht.
Er worden 3 vormen van maatregelen genomen:
- Time-out
- Schorsing
- Verwijdering
De volledige procedure is te vinden op de website van Elevantio www.elevantio.nl
Informatieverstrekking ouders

Als school willen het beste onderwijs bieden aan elk kind. Daarbij is partnerschap met ouders van groot beland. De school heeft ook de wettelijke verplichting om de ouders (ouders, voogden of verzorgers: artikel 1 Wet op het primair onderwijs) te informeren over de vorderingen van de leerlingen. Die informatie betreft alle relevante zaken met betrekking tot de leerling zoals rapporten, nieuwsbrieven, voortgangsrapportages, de schoolgids en ouderavonden. Indien de gezinssituatie uit beide ouders bestaat (huwelijk of geregistreerd partnerschap) zal de communicatie tussen school en ouders eenduidig zijn. Dit kan anders zijn bijvoorbeeld wanneer ouders gescheiden zijn. Binnen het schoolbestuur zijn afspraken gemaakt over de informatieverstrekking aan ouders. Het protocol is te vinden op de website van de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4581	<5
4585	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Privacy
Onze school gaat voorzichtig en terughoudend om met leerling gegevens en gegevens die ouders aan school verstrekken. De school zorgt ervoor dat de gegevens goed beveiligd zijn. U kunt de gegevens die de school van u of uw kinderen bijhoudt inzien en zo nodig vragen deze te corrigeren. Soms staat informatie over of foto’s van de kinderen in de nieuwsbrieven of op de website of sociale media. Te denken valt aan verjaardagen, uitslagen van toernooitjes, rollen bij de schooluitvoering, enz. Als er bezwaren bestaan tegen het verspreiden van deze informatie verzoeken we u dat aan te geven bij de directie van de school. Op onze website of in sociale media worden o.a. werkstukjes en foto’s van kinderen geplaatst. Ouders die tegen publicatie van werk gemaakt door kinderen en/of foto’s van hun kinderen zijn, wordt gevraagd hiertegen bezwaar te maken. Bij bezwaren zal degene die de website onderhoudt deze informatie verwijderen. Strikt persoonlijke informatie wordt niet geplaatst op de website. Omdat we ons houden aan de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) worden ook geen privé-gegevens van leerlingen, ouders, medewerkers van de school, medezeggenschapsraad, ouderraad of vrijwilligers aan derden beschikbaar gesteld. Deze zijn altijd via de school te benaderen. Meer informatie over het beleid inzake de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) is te vinden op www.elevantio.nl
Gedragscode
Ook onderwijspersoneel wordt helaas wel eens geconfronteerd met intimiderende ouders. Scholen moeten direct duidelijk maken dat zij van dergelijk gedrag niet gediend zijn. Niet voor niets is er de overheidscampagne ‘Veilige Publieke Taak’. Deze campagne vraagt aandacht voor correcte omgang met personeel in openbare functies, dus ook in het onderwijs. In het kader van een correcte omgang is de volgende gedragsnorm voor ouders met kinderen op scholen van Onderwijsgroep Perspecto, of de intentie hebben hun kind(eren) aan te melden op één van de scholen van Onderwijsgroep Perspecto, ontwikkeld. Bij aanmelding van een nieuwe leerling neemt de directeur deze gedragsafspraken door en vraagt instemming voor deze afspraken aan de ouders.
De afspraken zijn:
• Agressie en geweld, zowel fysiek als verbaal, tegen medewerkers, directie, stagiaires, leerlingen of bestuur van de school wordt nooit getolereerd
• Werknemers in de school moeten de ruimte krijgen om hun werk goed te doen
• Hun aanwijzingen moeten worden opgevolgd
• De orde mag op geen enkele wijze worden verstoord
• Houdt u aan de schoolregels die ook voor de kinderen gelden
• Benader uw kind, andere kinderen, de leerkracht en andere ouders positief
• Breng uw kind op tijd in de klas
• Bewaar de rust in het schoolgebouw
• Maak een afspraak met de leerkracht als u iets wilt bespreken
• Uit mogelijke ontevredenheid naar de leerkracht of de directie zonder schelden, dreigen of schreeuwen.
De school doet via haar bestuur te allen tijde aangifte bij de politie tegen (fysiek of verbaal) agressieve ouders, waarbij de vertrouwensinspecteur en bureau leerplichtzaken Zeeuws-Vlaanderen gelijktijdig worden geïnformeerd. Daarnaast geldt de toepassing van de regeling voor time-out, schorsing en verwijdering (zie de klachtenprocedure).

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Het is heel belangrijk dat kinderen zich veilig en geborgen voelen, dan kunnen ze zich namelijk beter ontwikkelen. Het is goed om aandacht te besteden aan de individuele verschillen van kinderen. Op onze school heerst een open sfeer, zodat het prettig is om daarin te werken.Pesten is een regelmatig terugkerend en op elke school voorkomend probleem. Volgens de statistieken zijn er vele kinderen die gepest worden, soms van korte duur, maar er zijn ook kinderen, die jarenlang het slachtoffer van pesterijen zijn. Dat heeft vaak ernstige gevolgen. Op onze school proberen de leerkrachten dan ook om een zo fijn mogelijk werk- en speelklimaat te creëren. Gelukkig is de school van een omvang, dat men alles makkelijker in de gaten kan houden. Mochten er problemen ontstaan, dan wordt er direct ingegrepen om de kwestie onderling op te lossen. De leerkracht roept de gepeste en de pester bij zich en tracht een oplossing te vinden. Als het iets is dat de hele groep aangaat, dan wordt het ook in de klas besproken. Indien nodig worden de ouders op de hoogte gesteld. Daarnaast worden er lessen over omgaan met een elkaar gegeven en worden kinderen positief benaderd. Op school gaan we uit van samen gedragen gedragsregels.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Om in kaart te brengen in hoeverre onze leerlingen zich sociaal gezien en veilig voelen maken we gebruik van een aantal instrumenten:
· De vragenlijst sociale veiligheid via Vensters PO en het monitorrapport
· Onze school beschikt over een goede doorgaande lijn voor sociaal-emotionele ontwikkeling vanaf schooljaar 2021-2022 maken wij gebruik van de methode KWINK. Daarnaast zetten we diverse activiteiten in rondom onze schoolwaarden uit het schoolconcept met daaruit onze vogels als symbolen voor : Respect, verantwoordelijkheid en zelfbewust (zijn). Deze waarden vormen de basis voor onze school- en groepsregels. Ook de methode Trefwoord bevat activiteiten, verhalen, en beeldmateriaal om aan de sociale ontwikkeling te werken.
· In schooljaar 2022-2023 starten we daarnaast met het leerlingvolgsysteem "ZIEN"
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Petra de Clippelaar

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag