Sint Bonifatiusschool (Haarzuilens)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het SchoolVenster van de Sint Bonifatiusschool
Groots onderwijs op een kleine school. Dat zijn wij. Op de Sint Bonifatiusschool verzorgen we, met een team van gedreven professionals, sterk onderwijs aan zo’n zestig leerlingen. Onze school is gelegen in het hart van Haarzuilens: vanaf de Brink kijken we uit op de rood-witte luiken van de dorpskern en vanuit de lokalen zien we de seizoenen voorbij komen in de velden direct achter de school. We bieden onze leerlingen een omgeving die veilig voelt, en stimulerend. Een plek ook, waar we orde en structuur belangrijk vinden. Hier geven we les met aandacht, waardoor we onze leerlingen iedere dag zien groeien. Kom langs en ontdek het best bewaarde geheim van de gemeente Utrecht!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
Wijs! bereidt kinderen op de toekomst voor. Kinderen worden toegerust met de nodige kennis en vaardigheden en de juiste attitude om hun kansen in het vervolgonderwijs en de maatschappij te maximaliseren. Dit gebeurt binnen een professionele en lerende omgeving, waarbij bewust handelen en rol- en voorbeeldgedrag belangrijke instrumenten zijn van de professionals.
Visie
Om kinderen goed voor te bereiden op hun toekomst, steken wij in op kennisontwikkeling zodat leerlingen goede leerresultaten behalen. Uit onderzoek blijkt namelijk dat onderwijsprestaties goede voorspellers zijn van levensresultaten, zoals gezondheid, kansen op de arbeidsmarkt en het hebben van vertrouwen in de medemens (OECD, 2013). Gestoeld op een veilig en uitdagend pedagogisch klimaat worden kinderen voorbereid om te participeren in de samenleving. De komende periode zullen de scholen zich dan ook ontwikkelen tot integrale kindcentra, waarin deze participatie in de samenleving ook weer een duidelijkere plaats zal krijgen.
Binnen Wijs! wordt evidence informed gewerkt. Wij baseren ons op wetenschappelijke inzichten over leren en ontwikkelen van kinderen en het belang van verbinding met de sociale en maatschappelijke omgeving van een kind. Wijs! heeft een visie ontwikkeld en beschreven op vier deelgebieden: leren, leren organiseren, professionaliteit en veranderen. Deze visie dient als normatief kader waarin de belangrijkste vragen over het onderwijs worden gesteld, namelijk: hoe werkt leren? Hoe kunnen we dit leren organiseren? Wat verwachten we van een professional? Hoe kunnen we de organisatie hiertoe veranderen?
Kernwaarden
Onze basiswaarde is Oprecht. Wij zijn oprecht met kinderen en hun ouders. Wij zijn oprecht naar elkaar. Wij zijn oprecht naar onze omgeving. Dit betekent dat wij eerlijk en transparant zijn en vanuit oprechte bedoelingen met elkaar communiceren en werken. We menen wat we zeggen. We menen wat we schrijven. Er zijn geen andere bedoelingen dan die bedoelingen die we uitspreken of kenbaar maken. Deze basiswaarde komt tot uitdrukking in onze andere kernwaarden.
Kwaliteit: Wij kiezen voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs om de kansen voor alle leerlingen in het vervolgonderwijs en hun deelname aan de samenleving te maximaliseren. Verbondenheid: Wij weten en voelen ons verbonden met elkaar en onze omgeving. Deze verbondenheid zetten we in om voor alle kinderen en medewerkers kwaliteit en welbevinden te bereiken.
Duurzaamheid: Wij kiezen voor beleid dat duurzaam is en zijn vanuit het heden gericht op de toekomst. Vanuit onze maatschappelijke overtuiging dat we met elkaar verantwoordelijk zijn voor onze leef- en leeromgeving, verduurzamen wij onze schoolgebouwen. Vertrouwen: Binnen Wijs! werken we structureel samen. We hebben de bereidheid om afhankelijk te zijn van elkaar. We hebben vertrouwen in onze ouders en stakeholders en vragen hen ook om ons te vertrouwen. Wij vertrouwen op het ontwikkelpotentieel van onze kinderen en onze medewerkers.
Koersvast: Wij houden onze doelen voortdurend voor ogen. Wij werken evidence informed. We weten waar we mee bezig zijn, we weten wat we willen bereiken en hoe we dat willen bereiken.
Authenticiteit: Wijs! is trouw aan wie zij is en waar zij voor staat. Wij komen uit voor onze visie en koers en spreken ons hierover uit. Wij doen wat we zeggen. Hierin durven we onderbouwd (evidence informed) af te wijken en nieuwe wegen in te slaan.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De St. Bonifatiusschool is één van de vijf scholen van stichting Wijs! Het bestuur heeft een verantwoordelijkheid naar haar achterban door te zorgen voor katholiek onderwijs in het gebied Vleuten, De Meern en Haarzuilens. Voor de St. Bonifatiusschool is dit vertaald naar katholiek onderwijs in Haarzuilens.
Op de St. Bonifatiusschool wordt gedegen, goed onderwijs gegeven in een veilige, stimulerende sfeer waar orde en structuur de boventoon voeren. We werken nauw samen met de Willibrordschool in Utrecht. Beide scholen hebben dezelfde onderwijsvisie en -aanpak voor sterk onderwijs via de HPS-methode. Een 'High Performance School’ heeft een sterk team en behaalt significant betere resultaten dan vergelijkbare scholen. Een Bonifatius-leerling komt op het juiste niveau in het VO terecht en is goed voorbereid op de toekomst.
Onze school ligt in het groene dorp Haarzuilens en is omgeven door natuur. Een unieke locatie. Logisch dus dat natuur, milieu, ecologie en duurzaamheid een integraal onderdeel zijn van ons lesprogramma. We doen veel projecten en activiteiten die gericht zijn op de zorg, het behoud en onderhoud van de natuur en het milieu. Kinderen op de St. Bonifatiusschool krijgen iets extra’s mee; een gezonde en positieve kijk op het leven en het bewustzijn dat we met z’n allen verantwoordelijk zijn voor een duurzame, leefbare wereld.
Op onze school is iedereen welkom, geen uitzondering. We werken met kennisrijke thema's uit het Nederlands Kennis Curriculum. Hierin zijn ook doelen opgenomen die gehoor geven aan de katholieke identiteit van onze school. We kunnen op een filosofische manier aandacht geven aan onderwerpen die aan onze identiteit raken maar ook horen bij een snel veranderende wereld waarin onze leerlingen hun weg moeten vinden. Hierbij zijn de 17 Duurzaamheidsdoelen van de Verenigde Naties het startpunt.

Kenmerken van de school

Sterk onderwijs
Groen
Kleinschalig
Kennisrijke thema's
Veiligheid en vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school telt vier groepen. Er zijn steeds twee leerjaren gecombineerd (1/2, 3/4, 5/6 en 7/8).
Is uw kind na 1 oktober 2021 3 jaar geworden, dan ontvangt u van de gemeente een brief met de nieuwe manier van aanmelden via de gemeente. U kunt daarbij uw voorkeur voor de St Bonifatiusschool aangeven. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de website van de gemeente Utrecht. https://naardebasisschool.utrecht.nl/

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 60
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Leerplicht en extra verlof
In de Leerplichtwet staat dat uw kind de school moet bezoeken als er onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus niet zomaar van school wegblijven. In een aantal gevallen is echter een uitzondering op deze regel mogelijk. In deze gevallen kunt u als ouder een verlofaanvraag doen. De school is bij het behandelen van deze verlofaanvraag gebonden aan de wettelijke bepalingen. De informatie over de uitzonderingen, de daarbij behorende regels en het aanvragen van verlof is te vinden op de website van de stichting.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Lunchkidz
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kind & Co (op locatie), BSO BuitenGewoon (extern) en Miezemuis (extern)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Pasen	29-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Pinksteren	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	13-07-2024	25-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De scholen van onze stichting hebben een samenwerking met Kind & Co Ludens. De komende jaren zal de samenwerking versterkt worden. Gebruik maken van elkaars expertise en personeel is daarbij uitgangspunt. Zo zijn we voor de kinderen een vertrouwde omgeving, ook tijdens de opvang. Naast Kind & Co Ludens zijn er nog andere organisaties die opvang verzorgen, maar dan niet binnen onze gebouwen. U betaalt de kosten van de opvang zelf. Als u arbeid en zorg combineert krijgt u geld terug via de kinderopvangtoeslag van de Belastingdienst. Via de website toeslagen.nl kunt u berekenen wat u terugkrijgt.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur ma t/m vr 10.00 uur-14.00 uur

Toelichting van de school

Een dag per week zal Dave van de Geer (directeur) werken op de St Bonifatius. Daarnaast zal er een kwaliteitscoördinator en een schoolleider aanwezig zijn op meerdere dagen per week. Bij hen kunt u terecht voor acute vragen.
De leerkrachten zijn natuurlijk altijd eerste aanspreekpunt.

	Dagen	Tijden
Directeur	ma t/m vr	10.00 uur-14.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid wordt op school bijzonder gewaardeerd.
Ouderbetrokkenheid kunnen we op drie gebieden zien:
a) In relatie tot de ontwikkeling van het kind.
Het is van groot belang dat ouders en school in dialoog zijn om het beste onderwijs aan het kind te geven. Het aanbod zal de mix zijn tussen wat we (ouders en school) als ultieme mogelijkheid zien en dat wat binnen de schoolsetting mogelijk is.
b) In relatie tot activiteiten.
Dankzij de hulp van ouders is school in staat de nodige activiteiten tijdens (excursies, sport en spel, uitstapjes, kamp etc.) en buiten schooltijd (avondvierdaagse, muziekuitvoeringen, sporttoernooien) te organiseren of er aan deel te nemen. Zonder hulp van ouders zou dat niet mogelijk zijn.
c) In relatie tot de organisatie. Binnen school zijn twee organen die de school ondersteunen. De oudervereniging en de medezeggenschapsraad. In beide organen zijn ouders vertegenwoordigd.
De stichting heeft een GMR conform de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) met een eigen reglement. De afzonderlijke scholen hebben een medezeggenschapsraad (MR). De GMR waarin ouders en leraren vertegenwoordigd zijn, treedt op voor aangelegenheden die van gemeenschappelijk belang zijn voor alle scholen van onze stichting. De GMR is een belangrijke gesprekspartner voor het CvB in het proces van beleidsontwikkeling, zoals het personeelsbeleid, het financieel beleid en het beheer. De samenstelling van de GMR en andere informatie hierover is te vinden op de website van de stichting.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Wij vinden het erg belangrijk dat we met de ouders communiceren.
1. Algemene informatie wordt naar ouders gecommuniceerd via de schoolbrief. Deze verschijnt tweewekelijks en wordt via SocialSchools verstuurd. De data van het verschijnen van de schoolbrief, treft u in de schoolkalender aan.
2. Bij de kleuters vindt twee keer per jaar rapportage plaats, middels het kleuterverslag. Als vierjarigen nog maar kort op school zitten (tot 7 maanden) vindt er (nog) geen schriftelijke rapportage plaats. Ouders van deze jongste kleuters worden wel uitgenodigd voor een voortgangsgesprek.
3. De leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 krijgen twee keer per jaar een rapport mee. In het rapport melden wij leerlingen en ouders hoe de vorderingen zijn. Deze rapportage vindt plaats na een eerste periode van ongeveer 18 en een tweede periode na 36 schoolweken.
4. Alle ouders van de school krijgen een inlogcode voor het ouderportaal van Parnassys. Daar kunnen ze gegevens van hun kind(eren) inzien en verzoeken tot wijziging van gegevens doorgeven aan de school. Verder kunnen via het ouderportaal toetsgegevens van de niet methodegebonden toetsen van de leerlingen worden ingezien.
5. Alle ouders krijgen een koppelcode voor Social Schools, Dit is een app-omgeving waarin leerkrachten ouders op de hoogte kunnen brengen van zowel de leuke als belangrijke schoolzaken. Daarnaast kunnen ouders via deze weg rechtstreeks met de leerkrachten communiceren.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Over het algemeen klopt een ouder met een mogelijke klacht eerst aan bij de leraar, de directeur en/of de interne contactpersoon. Zij proberen eerst om de ouder in gesprek te brengen met degene waar het probleem mee/bij speelt. In de meeste gevallen zullen dan goede afspraken gemaakt worden.
Mocht de ouder niet tevreden zijn over de uitkomst en toch nog een formele klacht willen indienen, heeft de school een interne contactpersoon, die de ouder de juiste weg wijst. Hij/zij zal de ouder naar een onafhankelijke externe vertrouwenspersoon doorverwijzen. Voor de stichting is dat: dhr. J. Hoogendoorn. De ouder kan er ook voor kiezen rechtstreeks contact op te nemen met de interne contactpersoon van de school, het CvB of de externe vertrouwenspersoon. De stichting heeft de klachtenregeling vastgesteld, deze vindt u op de website van de stichting.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Bij allerhande activiteiten is het fijn om extra handen te hebben van ouders, maar dit geldt vooral bij excursies, schoolreisjes en festiviteiten.
Natuurlijk zijn er de officiële organen als oudervereniging en medezeggenschapsraad.
Oudervereniging
Op elke school is een oudervereniging (OV) actief. De oudervereniging heeft een ondersteunende functie en helpt het team met allerlei praktische activiteiten, bijvoorbeeld het organiseren van de feesten en schoolreisje, pleinfeest ,sponsorloop en kamp. De Bonifatiusschool heeft een event-manager die de activiteiten aan stuurt zodat leraren zich volledig kunnen focussen op het onderwijs.
De oudervereniging is te bereiken via mail: secretariaatboniov@gmail.com
Gemeenschappelijke Medenzeggenschapsraad (GMR)
De stichting heeft een GMR conform de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) met een eigen reglement. De afzonderlijke scholen hebben een medezeggenschapsraad (MR). De GMR waarin ouders en leraren vertegenwoordigd zijn, treedt op voor aangelegenheden die van gemeenschappelijk belang zijn voor alle scholen van onze stichting. De GMR is een belangrijke gesprekspartner voor het CvB in het proces van beleidsontwikkeling, zoals het personeelsbeleid, het financieel beleid en het beheer. De samenstelling van de GMR en andere informatie hierover is te vinden op de website van de stichting.
Medenzeggenschapsraad (MR)
De MR spreekt zes keer per jaar met de directeur over belangrijke actuele onderwerpen. De MR signaleert, denkt mee en houdt vinger aan de pols. Dat doet ze liefst pro-actief. Positief als dat kan, kritisch als het moet. Formeel heeft de MR advies- en instemmingsrecht over tal van beleidszaken. In de MR zitten vertegenwoordigers van medewerkers (PMR-leden) en ouders (OMR-leden).
Huidige samenstelling MR:
De PMR bestaat momenteel uit:
- Charlotte de Lange ( St Bonifatiusschool)
- Penny van Doren
- Ilonka de Bruijn
- Margreet Stolze
De OMR bestaat momenteel uit:
- Doutsen Swiersta, voorzitter
- Joost Vasters (St Bonifatiusschool)
- Nils Laudy
De MR is te bereiken via mail: mr@rkwbs.nl
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De school ontvangt van de overheid alleen de kosten voor het lesprogramma. Om extra activiteiten die buiten het gewone lesprogramma vallen toch te kunnen aanbieden, vragen we aan ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage. Van de ouderbijdrage worden de eerder genoemde ontspannende activiteiten bekostigd.
De vrijwillige ouderbijdrage is niet wettelijk verplicht maar zonder ouderbijdrage zal het moeilijker worden onze activiteiten uit te voeren.
Deze bijdrage wordt jaarlijks opnieuw vastgesteld en voor het komende schooljaar is dit € 45,- per leerling. Aan het begin van het schooljaar wordt de ouderbijdrage aan de ouders in rekening gebracht. Voor de kinderen die na 31 december op school worden geplaatst vraagt de oudervereniging een aangepaste bijdrage. Daarnaast wordt aan de ouders van de kinderen van groep 8 een eigen bijdrage voor het kamp gevraagd.
Uiteraard zijn er ook situaties waardoor de ouderbijdrage niet betaald kan worden. Bent u niet in het bezit van een U-pas maar kunt u om een of andere reden de ouderbijdrage niet betalen dan kunt u zich tot de penningmeester van de oudervereniging wenden. Met de penningmeester kunnen dan passende en discrete afspraken worden gemaakt over bv. gespreid betalen.
Mogelijkheden vanuit de Gemeente m.b.t. financiële ondersteuning
U-pas
De U-pas is een gratis pas voor mensen met een laag inkomen. Op de U-pas staat een persoonlijk tegoed voor bijvoorbeeld zwemmen, muziekles of de bioscoop. Uw kind krijgt ook een U-pas, bijvoorbeeld voor een fiets of een laptop. Het U-pasjaar loopt van 1 juli tot en met 30 juni van het jaar daarop. Vraag de U-pas aan via www.u-pas.nl/aanvragen. Twijfelt u of u in aanmerking komt? Neem contact op met het U-pasbureau via info@u-pas.nl of 088-6006300.
Stichting Leergeld
Als uw kind niet mee kan doen aan andere activiteiten, denk aan zwem- of muziekles, kunt u gebruik maken van stichting Leergeld. Deze hulp komt bovenop bestaande hulp, zoals bijvoorbeeld het tegoed van de U-pas. Vul het formulier op de website (https://leergeldutrecht.nl/aanvraagformulier) in, dan nemen zij contact met u op. Als zij niet kunnen helpen, zoeken zij in hun netwerk naar andere hulp. De moeite meer dan waard. Er zijn ook nog andere regelingen, zie daarvoor deze websites: - www.utrecht.nl/werk-en-inkomen/extras-bij-een-laag-inkomen - www.u-centraal.nl/onzemogelijkheden
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

We vragen ouders hun kind telefonisch, voor aanvang van school, absent te melden. Dit kan ook via socialschools, een app waarin we contact onderhouden met onze ouders.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Op school is een verlofformulier op te vragen. U kunt dit formulier ook van de site downloaden.
We vragen u uw aanvraag minimaal 10 dagen van te voren bij de directie in te dienen.
Op de achterkant van het formulier staat op grond van welke afspraken er buitengewoon verlof verleend mag worden.
Wat is het toelatingsbeleid?

De stichting hanteert een helder beleid ten aanzien van aanmelding, plaatsing en toelating van nieuwe leerlingen. Dit beleid is passend bij de werkwijze die sinds 1 oktober 2021 in Gemeente Utrecht wordt gehanteerd. Meer hierover leest u op: naardebasisschool.utrecht.nl. Het beleid van de stichting is te vinden op de website van de stichting.
Schoolverzekering, sponsoring en AVG

Schoolverzekering
De scholen van onze stichting zijn verzekerd voor Wettelijke Aansprakelijkheid (WA). Als kinderen direct betrokken zijn bij een schadegeval, dan worden de ouders hiervoor aansprakelijk gesteld. Zij kunnen dan een beroep doen op hun eigen verzekering. Daarnaast is voor alle leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering kan worden aangesproken als de kinderen onder toezicht van school vallen. Ook als de oudervereniging activiteiten organiseert is daarvoor een verzekering afgesloten.
Sponsoring
Regelmatig wordt de vraag gesteld of wij gebruik maken van sponsoring. Hier maken wij graag gebruik van. Zo kunnen bedrijven adverteren in b.v. de nieuwsbrief en wordt bij acties/feesten 5 dankbaar gebruik gemaakt van bijdragen/materialen van bedrijven. Uitgangspunt is dat we de kinderen niet op commerciële basis bij dergelijke sponsoractiviteiten betrekken. We hebben de regels rondom sponsormogelijkheden beschreven in een kwaliteitskaart, te vinden op de website van de stichting.
Privacy
Met de komst van de nieuwe privacywet is er veel veranderd rondom delen van informatie, persoonsgegevens, bewaren van documenten, publiceren/ delen van namen, beeld en geluidsopnames enz. We doen ons uiterste best om de privacy van u en uw kind te waarborgen. In twee documenten (Informatiebeveiliging en privacy protocol & Protocol meldplicht datalekken) staat beschreven hoe we dat vormgeven, u vindt deze op de website van de stichting.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3455	34	56,7%
3451	13	21,7%
3452	<5
3481	<5
3526	<5
3541	<5
3544	<5
3628	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Sociale veiligheid op school is belangrijk voor een goed leer- en werkklimaat en krijgt vorm in het dagelijks handelen en denken van iedereen in de school. Scholen hebben een inspanningsverplichting om een actief veiligheidsbeleid te voeren. Elke school heeft een personeelslid dat het beleid op school coördineert en dat voor ouders, kinderen en personeel dient als aanspreekpunt. Het bevoegd gezag van de stichting plaatst de veiligheid in een bredere context.
Het veiligheidsbeleid van de stichting (en daarmee van de scholen) behelst:
? Gedrag van kinderen, personeel en ouders;
? (Vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling;
? Zorgplicht veiligheid kinderen op school. Onderdeel van het veiligheidsbeleid en de klachtenregeling is de meldcode. Als de school het vermoeden heeft dat er sprake is of zou kunnen zijn van huiselijk geweld, kindermishandeling of machtsmisbruik dan is de school wettelijk verplicht dat te melden.
In de meeste gevallen zal de school u melden dat zij een melding doet. De procedures en protocollen rondom veiligheid, staan beschreven in de kwaliteitskaart veiligheidsbeleid u vindt deze op website van de stichting. Protocol schorsing/verwijdering van leerlingen In bijzondere situaties kan de school overgaan tot het schorsen of verwijderen van kinderen. Er is een protocol schorsen en verwijderen waarin u alle informatie kunt terugvinden, deze vindt u op de website van de stichting.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Daar waar groepen mensen bij elkaar zijn, kunnen vormen van pesten voorkomen; van grapjes, plagerijtjes tot echt buitensluiten/pesten. Of het nu “in persoon” of via “sociale media” is, pesten komt voor.
Op school doen we veel aan preventie van pesten en werken we via groepsregels en groepsafspraken aan een veilig klimaat op school. Als kinderen zich veilig voelen, kunnen ze tot leren komen. Het gaat immers om gelijkwaardigheid, acceptatie, tolerantie, wederzijds respect en waardering (kernwaarden van school). Soms zijn de regels en afspraken onvoldoende om te kunnen voldoen aan de kernwaarden en is er sprake van ontkenning van die kernwaarden. Vaak uit zich dat in pestgedrag. Voorvallen van pesten, die zich op school voordoen, kunnen we met succes oplossen door het gebruik van supportgroepen. De strategie met oplossingsgerichte supportgroepen van medeleerlingen, is gericht op de gewenste toekomst: bestaande problemen worden uitsluitend met dat doel aangepakt. Door de kennis die de leerlingen hebben van hun leven op school, weten zelfs jonge leerlingen heel goed welke kleine, maar belangrijke, acties ze kunnen ondernemen om te zorgen dat een andere leerling ook gelukkig is op school. Ze zijn blij met de gelegenheid die ze krijgen om de acties te ondernemen.
Op basis van observaties, reacties van leerlingen en ouders wegen we welk instrument we op welk moment inzetten.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: DUO Onderwijsonderzoek.

Toelichting van de school
De school moet leerlingen, ouders en personeel een plek bieden waar ze zich veilig voelen.
Veiligheid is meer dan de afwezigheid van geweld. Het is ook meer dan veilige speeltoestellen en het oefenen van ontruiming.
Een veilige school is een school zonder angst.
Met ons beleid streven we ernaar voor iedereen zo’n school te zijn. De praktijk leert echter wel dat we ook op onze school te maken krijgen met onveilige situaties. Het is dan belangrijk dat we hiervan op de hoogte zijn. Meld ons daarom situaties waarvan u, als ouder, vindt dat het veiligheidsgevoel in het geding is.
Wat doen we binnen de Sint Bonifatiusschool aan veiligheid:
Fysieke veiligheid:
- Met enige regelmaat voeren we een RI&E (Risico Inventarisatie en Evaluatie) uit. Daarbij wordt gericht gekeken naar veiligheidsaspecten binnen de school. De aanbevelingen vanuit de RI&E worden vertaald naar een plan van aanpak.
- Jaarlijks vindt er een keuring (en eventuele reparatie) van de speeltoestellen plaats.
- Jaarlijks worden brandblusmiddelen gecontroleerd en waar nodig vervangen.
- Elk jaar hebben we binnen de school een ontruimingsoefening.
- Een aantal teamleden heeft zich laten scholen in Bedrijfshulpverlening en EHBO bij leerlingen. Jaarlijks vindt er een opfriscursus plaats.
Het veiligheidsgevoel:
- Jaarlijks wordt er bij de leerlingen uit de groepen 5 tot en met 8 een tevredenheidspeiling afgenomen. Door middel van een vragenlijst wordt onder meer gericht gevraagd naar de veiligheidsbeleving van leerlingen. Met de uitkomst kunnen we zien waar en op welk gebied binnen onze school onveiligheid wordt ervaren. Daar gaan we dan concreet mee aan de slag.
Andere initiatieven rond veiligheid binnen onze school zijn:
- Werken met de methode Leefstijl en Kleur. Deze methode biedt vanuit verschillende thema’s handvatten om gericht aandacht te besteden aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen.
- Werken met Mediawijsheid in de groepen 5 t/m 8.
- In beeld brengen van het welbevinden en de betrokkenheid met onze leerlingvolgsysteem (sociaal emotionele ontwikkeling) Zien!.
Veiligheidsbeleid
Sociale veiligheid op school is belangrijk voor een goed leer- en werkklimaat en krijgt vorm in het dagelijks handelen en denken van iedereen in de school. Scholen hebben een inspanningsverplichting om een actief veiligheidsbeleid te voeren. Elke school heeft een personeelslid dat het beleid op school coördineert en dat voor ouders, kinderen en personeel dient als aanspreekpunt. Het bevoegd gezag van de stichting plaatst de veiligheid in een bredere context.
Het veiligheidsbeleid van de stichting (en daarmee van de scholen) omvat:
- Gedrag van kinderen, personeel en ouders
- (Vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling
- Zorgplicht veiligheid kinderen op school.
Onderdeel van het veiligheidsbeleid en de klachtenregeling is de meldcode. Als de school het vermoeden heeft dat er sprake is of zou kunnen zijn van huiselijk geweld, kindermishandeling of machtsmisbruik dan is de school wettelijk verplicht dat te melden. In de meeste gevallen zal de school u melden dat zij een melding doet. De procedures en protocollen rondom veiligheid, staan beschreven in de kwaliteitskaart veiligheidsbeleid. Protocol schorsing/verwijdering van leerlingen In bijzondere situaties kan de school overgaan tot het schorsen of verwijderen van kinderen. Er is een ‘Protocol schorsen en verwijderen’ waarin u alle informatie kunt terugvinden, deze vindt u op de website van de stichting.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Sacha Luijkx

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. J Hoogendoorn

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag