Basisschool De Horizon (Grashoek)

In het kort

Toelichting van de school

De Horizon is een school gelegen in het midden van het ondernemende Grashoek. Het is een school waar we samen met peuters onderwijs en opvang verzorgen aan kinderen van 2 1/2 - 12 (13) jaar. Zoals de stralen van de HoriZon kan en mag ieder kind zich ontwikkelen en groeien tot een zelfstandig en betekenisvol persoon op weg naar zijn eigen horizon.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ik verken en verbreed mijn Horizon,
samen met de ander maar beloop mijn eigen pad.
We willen onze leerlingen goed voorbereiden op de toekomst en onderwijs geven dat aan onze opdracht voldoet. Dat leidt tot inzicht dat school zich moet richten op nieuwe leerling-vaardigheden. Dit vraagt om toekomstgericht onderwijs wat voldoet aan:
* van onderwijzen naar leren;
* van leerkracht-gestuurd naar leerling-gestuurd;
* van leren uit een boekje naar leren in en met de wereld;
* van leren voor jezelf naar leren van en met elkaar;
* van leren in vakgebieden naar leren in samenhang;
* van leren in een klaslokaal naar leren in multifunctionele, rijke omgevingen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Horizon is de enige school in het relatief kleine dorp en de betrokkenheid met de omgeving ervaren wij als erg belangrijk. Vandaar dat er ook veel aandacht is om in de gemeenschap bij de school te betrekken.
We werken met thema's die we jaarlijks aanbieden. We willen het onderwijs betekenisvol maken en dat doen we door "buiten naar binnen" te halen. Grashoek heeft een uitgebreid aanbod in bedrijven, verenigingen en andere mogelijkheden die we graag willen gebruiken om het leren binnen de school betekenisvol te maken maar ook door er vaker op uit te trekken naar buiten.
De Horizon wil zoveel mogelijk thuisnabij onderwijs bieden.
Veel leerlingen hebben baat bij eenzelfde aanpak. Vandaar dat een doorgaande lijn binnen ons onderwijs van belang is. Echter ontwikkeld niet iedere leerling zich op eenzelfde manier en in eenzelfde tempo. Daarom is het van groot belang dat we steeds goed blijven kijken naar de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerling. Dit doen we niet alleen maar vooral met alle betrokkenen. Pas dan kunnen we samen concluderen of de Horizon de best passende plek is voor de leerling.

Kenmerken van de school

Eigenaarschap
Samen
Plezier
Ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het aantal leerlingen op de Horizon is de afgelopen schooljaren licht gedaald. We voorzien voor de komende schooljaren nog steeds een lichte daling alvorens we stabiliseren.
We hoeven ons echter geen zorgen te maken over een eventuele sluiting van de Horizon. Binnen onze stichting Prisma zijn we overtuigd van het belang om ook een school te behouden in de kleinere dorpskernen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 120
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

In dit hoofdstuk kunt u zien hoeveel uren alle leerlingen op de Horizon dit schooljaar maken en hoe die verdeeld zijn over de schooldagen.
Over de specifieke inhoud van de studiedagen wordt u als ouders na afloop geïnformeerd steeds via ISY.
Ook informatie over de vieringen en andere activiteiten worden via ISY (het school-informatie-systeem) gecommuniceerd. Het is zo lang van tevoren namelijk niet altijd mogelijk om jullie van de juiste informatie te voorzien.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Hoera kindercentra
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Hoera kindercentra
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 17-10-2020 25-10-2020
Kerstvakantie 19-12-2020 03-01-2021
Voorjaarsvakantie 13-02-2021 21-02-2021
Meivakantie 01-05-2021 09-05-2021
Zomervakantie 24-07-2021 05-09-2021
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Er is tijdens vrije dagen en schoolvakanties opvang mogelijk. Deze wordt ook verzorgd door Hoera Kindercentra. De plaats van de opvang kan mogelijk op school plaatsvinden maar op momenten kan er ook uitgeweken worden naar een grotere locatie in het naastgelegen dorp.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directeur maandag, wisselende dinsdag en hele dag
kwaliteitsmedewerker maandag dinsdag en vrijdag hele dag
leerkrachten alle dagen na 15.00

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	13-02-2021	21-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	09-05-2021
Zomervakantie	24-07-2021	05-09-2021

	Dagen	Tijden
directeur	maandag, wisselende dinsdag en	hele dag
kwaliteitsmedewerker	maandag dinsdag en vrijdag	hele dag
leerkrachten	alle dagen	na 15.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op de Horizon vinden we het belangrijk om ouders te betrekken bij de school.
Ouders zijn de eerst aangewezen partners voor onze scholen. Ouders en leerlingen vormen immers de basis voor ons bestaan en geven ons bestaansrecht. Daarnaast zijn ouders ervaringsdeskundigen.
Verschillende wetenschappelijke onderzoeken tonen aan dat een goede samenwerking met ouders leidt tot betere resultaten van de kinderen, zowel in leerprestaties als in gedrag en werkhouding.
We willen het partnerschap vormgeven vanuit samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid. We streven naar een zodanige samenwerking dat de thuissituatie en de schoolsituatie elkaar versterken en waarbij ouders zich gedeeld verantwoordelijk voelen voor de ontwikkeling en educatie van hun kind.
Gericht partnerschap leidt tot uitblinkende leerlingen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

We informeren ouders via:
* kind-ouder-gesprekken
* informatiemomenten
* rapportage
* ISY (digitaal beschermd informatiekanaal waarop ouders in kunnen loggen)
* Website
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op elke school van Prisma is een klachtenregeling aanwezig.
Deze garandeert een zorgvuldige behandeling van klachten, waarmee het belang van de betrokkenen wordt gediend, maar ook het belang van de school.
We onderscheiden 3 soorten klachten;
1) Klachten betreffende school-organisatorische zaken
2) Klachten betreffende agressie, geweld en discriminatie
3) Klachten betreffende seksueel misbruik of seksuele intimidatie.
Wij gaan er in eerste instantie vanuit dat u uw klacht met de groepsleerkracht(en) van uw kind(eren) bespreekt.
Heeft u vragen of klachten ten aanzien van seksuele intimidatie of andere vormen van machtsmisbruik dan raden wij u aan om in eerste instantie contact op te nemen met de interne contactpersoon van school. Dit is Gerty van Loon (gertyln@prisma-spo.nl of 077-3072856). Zij is tevens de vertrouwenspersoon van school.
Voor zaken die te maken hebben met pesten, kunt u contact opnemen met onze anti-pestcoördinator, juf Kirsten Janssen (kirstenjn@horizongrashoek.nl of 077-3072856).
Mocht er sprake zijn van een klacht en vindt u bij de interne contactpersoon geen gehoor, of wilt u rechtstreeks contact opnemen, dan kunt u zich wenden tot de directeur. Als u ook hier niet tot een oplossing komt, kunt u gebruik maken van de klachtenregeling externe vertrouwenspersoon van de GGD: tel. 088 – 11 91 111, of met het meldpunt van de vertrouwensinspecteur (Inspectie van Onderwijs): 0900-1113111
Meer informatie over de klachtenregeling kunt u vinden op de website van Prisma; www.prisma-spo.nl (onder het kopje ‘ouders – complimenten en klachten’).
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden bij de volgende activiteiten ingezet:
* Vieringen van de school (Sinterklaas, Kerst, Carnaval, Pasen, etc.)
* hulp bij activiteiten (voorleesontbijt, spellenmiddag, schoolfotograaf)
* hulp bij uitjes (vervoer per auto, fiets of te voet)
* tijdens lessen, om voorlichting te geven, bv van hun beroep (gelinkt aan het thema binnen de school op dat moment)
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€17,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- activiteiten passend binnen het schoolthema
- paasactiviteit
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het kamp van groep 8 wordt bekostigd door de ouders van deze leerlingen. Deze bijdrage is €50,-.

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor leerlingen die pas instromen na 1 januari wordt een gereduceerde ouderbijdrage gevraagd van €10,50.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wilt u als uw kind wegens ziekte of om een andere reden verhinderd is om naar school te komen, dit telefonisch of digitaal via ISY voor aanvang van de schooltijd, laten weten.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen ten alle tijden verlof aanvragen, dit gebeurd schriftelijk. Een formulier is verkrijgbaar bij de directie.
Als gevolg van de gewijzigde Leerplichtwet 1994 zijn een aantal bepalingen hierin voor u van belang om rekening mee te houden: Extra vakantieverlof buiten de schoolvakanties is niet mogelijk.
Alleen wanneer vanwege de specifieke aard van het beroep van de ouders het slechts mogelijk is om buiten de schoolvakanties op reces te gaan, kan de directeur van de school voor ten hoogste 10 schooldagen toestemming geven voor extra vakantie (echter nooit aan het begin van het nieuwe schooljaar!).
Ter beoordeling van dit schriftelijk verzoek dient hiertoe een werkgeversverklaring te worden overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de schoolvakanties niet mogelijk is. In twijfelgevallen neemt de directeur van de school contact op met de ambtenaar leerplichtzaken van de gemeente. Een en ander betekent dat u uw kind ook niet een dag eerder van school kunt thuishouden om het kind eerder mee te nemen op vakantie.
De directeur mag slechts voor gewichtige omstandigheden verlof verlenen. Hierbij valt te denken aan huwelijk, begrafenis, verhuizing, ernstige ziekte van een der ouders, e.d. Om bijvoorbeeld een lang weekend, van donderdag t/m maandag, met uw kind te kunnen doorbrengen, mag geen toestemming worden verleend!!
Het verlenen van toestemming voor extra vakantie voor allochtonen naar het land van herkomst, thuislandbezoek, is komen te vervallen. Ook zij dienen zich te houden aan de vermelde verlofregeling.
De directeur is verplicht om de ambtenaar leerplichtzaken van de gemeente mededeling te doen van ongeoorloofd schoolverzuim. Tegen de ouders die hun kind(eren) zonder toestemming van school houden, kan op grond van de Leerplichtwet proces-verbaal worden opgemaakt.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het toelatingsbeleid van de school:
Het toelatingsbeleid op de Horizon is er op gericht dat we alle kinderen waarvan we aan de onderwijsbehoeften kunnen voldoen, zullen toelaten. De onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften van een kind worden hierbij getoetst aan de mogelijkheden die in het schoolondersteuningsprofiel (SOP) zijn aangegeven.
Uitkomst van deze toetsing kan zijn toelating of geen toelating. Indien het kind niet wordt toegelaten, wordt de BOC’er van stichting Prisma ingeschakeld om een beter passende plaats binnen een andere school te vinden.
Plaatsing in de groep
Op de Horizon is het aantal groepen en het aantal leerkrachten afhankelijk van het aantal kinderen. Dit kan per jaar wijzigen als gevolg van instroom, uitstroom en verhuizingen.
Aanmelden kleuters
Er wordt rekening gehouden met de verschillende manieren van instroom:
* leerlingen die 4 jaar worden voor een vakantie of gedurende het schooljaar.
* leerlingen die vanuit de PSZ doorstromen
Voor meer info kunt u contact opnemen met de school.
Tussentijdse aanmelding
Tijdens het schooljaar kunnen leerlingen van andere scholen op onze school worden aangemeld. Er volgt dan een kennismakingsgesprek en de ouders en het kind krijgen de gelegenheid de school te bekijken en kennis te maken met de groepsleerkracht(en).
Wanneer een kind tussentijds of bij de overgang naar het voortgezet onderwijs onze school verlaat, krijgt de ontvangende school relevante gegevens toegestuurd. Dit wordt met ouders besproken en ouders ontvangen hiervan een afschrift.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5985	119	99,2%
5986	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op de Horizon vinden wij het van het grootste belang dat iedereen zich veilig voelt. Dat geldt voor zowel voor leerlingen, leerkrachten en ouders. Vandaar dat we met regelmaat een tevredenheidspeiling afnemen onder alle doelgroepen. Deze gegevens worden vervolgens weer gebruikt in ons plan van aanpak voor de komende periode.
Want we weten allemaal dat leerlingen en volwassenen pas écht in ontwikkeling komen als ze zich veilig en prettig voelen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Curatief handelen bij pesten
Op de Horizon proberen we pesten te voorkomen maar helaas komt het toch weleens voor. Dit kan zich buiten het zicht van de leerkracht afspelen. Niet ieder kind durft dit bij de leerkracht te melden.
Wij vinden het van groot belang dat ouders signalen van pesten, zo snel mogelijk, bij de leerkracht melden.
De volgende curatieve aanpak wordt gehanteerd:  De vijfsporenaanpak is een benadering van pesten, gericht op de verschillende partijen die betrokken zijn: de gepeste leerling, de pester, de ouders, de klasgenoten en de school.
De aanpak op de Horizon is op de vijfsporenaanpak gebaseerd. (zie ook: https://wij-leren.nl/pesten-op-school.php)
Stap 1 Leerlingen proberen eerste zelf en met elkaar een ruzie op te lossen.
Stap 2 Op het moment dat de leerlingen er niet uitkomen, hebben deze het recht en de plicht het probleem aan de meester of juf voor te leggen. De leerkracht brengt de partijen bij elkaar voor een verhelderend gesprek en probeert samen met hen de ruzie of pesterijen op te lossen en (nieuwe) afspraken te maken. Hierbij kan gebruik gemaakt worden van het GGGGG-schema (zie bijlage 3 om de situatie inzichtelijk te maken voor alle partijen. Het probleem wordt besproken in de groep om de zwijgende meerderheid in te schakelen. Deze kinderen kunnen stelling nemen tegen de pester en de gepeste ondersteunen.
Stap 3 Bij herhaling van pesterijen/ruzies tussen leerlingen worden ouders van betrokken kinderen hiervan op de hoogte gebracht door de groepsleerkracht en volgen er sancties:
- Een schriftelijke opdracht zoals een stelopdracht over de toedracht en zijn of haar rol in het pestprobleem
- Afspraken maken met de leerling(en) over gedragsverandering.
De naleving van deze afspraken komen aan het einde van iedere week in een kort gesprek aan de orde.  Ook wordt er gekeken naar hoe de pester geholpen kan worden. Wat zijn mogelijke oorzaken van het pesten, en hoe de pester geholpen kan worden om op een positieve manier relaties te onderhouden met andere leerlingen.  De leerkracht brengt de anti-pestcoördinatoren op de hoogte van de genomen stappen en deze worden geregistreerd in het kinddossier.
Stap 4 Bij het signaleren van pestgedrag neemt de leerkracht duidelijk stelling en voert een gesprek met de leerling die pest. Er volgen gesprekken met de ouders, van beide partijen afzonderlijk, waarin hen nadrukkelijk wordt gevraagd mee te werken aan het oplossen van het probleem.  Bij aanhoudend pestgedrag kan in overleg met de anti-pestcoördinatoren externe hulp (sociale vaardigheidstraining, GGD, huisarts e.d.) worden ingeschakeld. In deze situatie vinden ook vervolggesprekken met ouders plaats.
Naast het bespreken van de te ondernemen interventies met de betrokken ouders is het belangrijk ook afspraken te maken over de beoogde resultaten. Zorgvuldige en duidelijke communicatie met betrokken partijen en verslaglegging zijn van groot belang. Bij onvoldoende resultaat wordt de procedure ontoelaatbaar gedrag (schorsing) in werking gezet.
Voor een schematische weergave van bovenstaande stappen zie het "stroomdiagram aanpak van ruzies en pestgedrag" dat opvraagbaar is op de school.
Cyber pesten
Leerlingen zijn erg vaardig in het gebruiken van digitale communicatiemiddelen, maar ze zijn zich daarentegen vaak niet bewust van de risico’s en overzien de gevolgen van grensoverschrijdend online gedrag niet altijd.
Cyberpesten, wat is dat? Digitaal pesten, ook wel cyberpesten genoemd, is pesten via de digitale media.
Dit zijn social media zoals YouTube, Facebook, Tumblr, Twitter, Instagram, SnapChat, What’s app en chatrooms. Via deze digitale media kan je heel gemakkelijk dreigende berichten versturen, belastende foto’s of filmpjes plaatsen of iemand uitschelden.  Online pesten voelt veilig voor de dader omdat niemand het kan zien. Dit maakt het voor velen makkelijker om op deze manier te pesten. De dader blijft anoniem en hoeft het slachtoffer niet in de ogen te kijken.  Mochten leerlingen van huis uit een telefoon mee moeten nemen voor na school, dan ligt deze tijdens de lestijd in de la van de leerkracht.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: de vragenlijst van de BvPO.

Toelichting van de school

De school werkt planmatig aan de sociale competenties van leerlingen van groep 1 tot en met groep 8.
Wij gebruiken hiervoor geen methodiek maar we hebben de werkwijze van de Horizon uitgeschreven in onze onderwijskaart pedagogisch handelen.
Elk half jaar wordt voor alle leerlingen de (methode-onafhankelijke) SCOL ingevuld door de leerkracht. De Sociale Competentie Observatie Lijst (SCOL) is een digitaal leerlingvolgsysteem voor sociale competentie en bestaat uit 26 vragen over concreet gedrag in sociale situaties op school. De LeerlingSCOL is een aanvullende module op de SCOL en is een zelfbeoordelingsinstrument voor leerlingen van groep 6 t/m 8 als voorbereiding op het werken aan sociale competentie.
Daarbij wordt er vanaf afgelopen schooljaar ook de MSV (monitor sociale veiligheid) afgenomen bij leerlingen van groep 6 t/m 8.
De bevindingen uit beide instrumenten worden in november besproken in de groepsbespreking en later meegenomen in de schoolevaluatie (februari). Aan de hand van deze bespreking worden doelen opgesteld door de leerkracht die terug te vinden zijn in het groepsoverzicht van elke groep. Rond april is de tweede afname en worden de bevindingen en nieuwe doelen/aanvullingen gedaan in het groepsoverzicht.
Tijdens de schoolevaluatie worden eventuele aanpassingen gedaan in onze werkwijze (onderwijskaart pedagogisch handelen) en zo nodig meegenomen in de jaarplanning.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Janssen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van Loon

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag