Openbare Basisschool Het Driespan (Enkhuizen)

In het kort

Toelichting van de school

Ons onderwijs op locatie Klaverweid heeft en aantal jaren meegedaan aan de pilot TPO (tweetalig primair onderwijs).
Hiermee hebben wij de eerste stappen gezet voor de ontwikkeling van een tweetalige basisschool.

Wettelijke norm

Wettelijk is het toegestaan tot 15% van de lestijd in het Engels, Frans of Duits te geven. Dat komt neer op zo’n 4 uur per week. In de pilot tweetalig primair onderwijs (TPO) krijgen leerlingen 30 tot 50% van de tijd les in het Engels. Deze pilot is afgerond, er is nog geen duidelijkheid of deze vorm van onderwijs ook wettelijk wordt vastgelegd.
Op dit moment wordt er op school ca 25% in het Engels lesgeven.
Gezien onze resultaten- en het verbetertraject waar we inzitten, gaan we het Engels anders vormgeven. We onderzoeken of het mogelijk is om verder te gaan als TPO school, of dat we kiezen voor VVTO (vroeg vreemdetalenonderwijs) op beide locaties.

Kindcentrum 'Het Anker'.

Dit is een samenwerkingsverband tussen onderwijs (Het Driespan, locatie Flosbeugel) en kinderopvang (Berend Botje, locatie Flosbeugel). In dit centrum streven we naar een zo optimaal mogelijke samenwerking tussen kinderopvang (inclusief peutergroepen en 1 peuter-plus groep) en onderwijs.

Tevens staat hier de doorgaande ontwikkeling van elk kind centraal.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Visie van het Driespan

Op het Driespan zorgen wij voor goed en gestructureerd onderwijs.

Onderwijs dat kinderen kansen biedt. Kinderen komen tot ontwikkeling in een veilige en gestructureerde omgeving. Een omgeving die uitdagend is, duidelijkheid biedt en hoge verwachtingen schept. Leerkrachten spelen hierin een belangrijke rol. Zij dragen kennis over en bieden de kinderen een fijne leerplek met mogelijkheden om zich te ontwikkelen. Een veilig klimaat om tot leren te komen geeft vertrouwen en zekerheid. Het beste uit het kind halen is daarbij het doel. Handelingsgericht werken past goed bij onze visie, een systematische manier van werken waarbij het aanbod is afgestemd op de onderwijs- en basisbehoeften van de kinderen.

Om dit doel te bereiken bieden wij kinderen structuur, werken we met methodes en zorgen we voor duidelijke instructie. Wij werken met het leerstofjaarklassensysteem, leerlingen zijn gegroepeerd op basis van hun leeftijd. Vanuit hier werken wij opbrengst gericht door middel van convergent differentiëren. Opbrengstgericht werken is erop gericht om de onderwijskwaliteit te verbeteren. De kern is dat de leerkrachten het onderwijs aanpassen aan de hand van meetbare resultaten. Om dit te kunnen uitvoeren werken wij met een HGW cyclus. Door planmatig te werken houden we zicht op ontwikkeling en bieden we onderwijs op maat. Doormiddel van goede didactische vaardigheden- en een duidelijk instructiemodel (EDI) willen wij ervoor zorgen dat elk kind tot leren komt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een Openbare basisschool. Op onze school ontvangen wij kinderen ongeacht ras, geloof of achtergrond.

Kenmerken van de school

Leerstofjaarklassen systeem
Expliciete directe instructiemodel
Hoge verwachtingen
Veilig klimaat
Engels TPO en VVTO

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De gegevens van dit onderdeel worden aangeleverd via DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs). De gegevens worden ook door DUO bijgehouden en bijgewerkt in januari en april. De gegevens zijn dus niet altijd helemaal actueel. De school ziet hier geen noodzaak om deze gegevens verder aan te vullen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 397
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Berend Botje en Partou
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Berend Botje en Partou
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Harddraverijdag	19-09-2024	20-09-2024
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie: vanaf 12:00 uur	20-12-2024	05-01-2025
Studiedag 1	06-01-2025	06-01-2025
Studiedag 2	05-02-2025	05-02-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Studiedag 3	15-04-2025	15-04-2025
Pasen	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaartsdag	29-05-2025	30-05-2025
Pinkstervakantie	09-06-2025	13-06-2025
Zomervakantie	11-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De opvang tijdens vakanties en vrije dagen is voorbehouden aan de kinderopvangorganisaties waarmee samengewerkt wordt.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Goede contacten met ouders vinden wij van groot belang omdat school en ouders dezelfde doelen nastreven: de algemeen menselijke en de cognitieve ontwikkeling van (hun) kinderen. Ouders zien we daarom als gelijkwaardige gesprekspartners. Voor de leraren zijn de bevindingen van de ouders essentieel om het kind goed te kunnen begeleiden. En voor de ouders is het van belang dat zij goed geïnformeerd worden over de ontwikkeling van hun kind. Om dit te bereiken streven we de volgende kwaliteitsindicatoren na:
- de school betrekt ouders bij schoolactiviteiten
- de school informeert ouders op functionele wijze
- de leraren stimuleren onderwijsondersteunend gedrag van de ouders
- de leraren laten zich informeren door de ouders over de ontwikkeling van hun kind
Op welke manier informeert deze school de ouders?

We willen u zo goed mogelijk informeren over het onderwijs en de school. Hoe doen we dat nu in de praktijk?
a. Rapporten : 2x per jaar krijgen de kinderen van groep 2 t/m 8 een rapport. Kleuters in groep 1 krijgen 1x per jaar een rapport. Starten ze na maart in dat schooljaar, dan krijgen ze nog geen rapport.
b. Contactavonden / middagen in oktober, februari en juli
c. De schoolgids en het schoolplan: download via de website. De resultaten via de opbrengstenkatern
d. De nieuwsbrief : 1x per 4 tot 6 weken via Parro
e. De website: www.obshetdriespan.nl h. Voorlichting over de NIO toets: digitaal
f. Mededelingen via Parro. Dringende zaken via mail of telefoon.
De informatie aan gescheiden ouders is geregeld via een speciaal protocol. Dit ligt op school ter inzage.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Scholen zijn verplicht om een klachtenregeling te hebben. Onze school is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie onderwijs, die valt onder de stichting Onderwijsgeschillen.  Het adres van de landelijke klachtencommissie is Postbus 85191, 3508 AD Utrecht.
De commissie is te bereiken onder telefoonnummer 030-2809591.  De klachtenregeling kunt u inzien op school of opvragen bij het bestuursbureau van de stichting Present.  Klachten kunnen in de meeste gevallen opgelost worden door ze op school te bespreken met de leerkracht of directie of met de speciaal daarvoor aangewezen contactpersoon. Indien het interne traject geen oplossing biedt, dan kan de klacht besproken worden met de externe vertrouwenspersoon of uiteindelijk worden behandeld door de landelijke klachtencommissie.
De interne contactpersoon is een binnen de school aangewezen functionaris voor de eerste opvang van leerlingen en/of ouders die een klacht hebben. Bij klachten op het gebied van machtsmisbruik verwijst de contactpersoon naar de externe vertrouwenspersoon en helpt ouders/leerlingen eventueel het eerste contact te leggen. Daarnaast heeft de interne contactpersoon een taak op het gebeid van het verbeteren van het schoolklimaat en de veiligheid op scholen. De interne contactpersoon (tevens pest coördinator) op onze school Moniek Groeneveld i.s.m. E.van Ede.
Een externe vertrouwenspersoon heeft vooral een taak in de opvang en de hulpverlening. Deze persoon begeleidt en ondersteunt ouders, leerlingen en medewerkers van school bij de behandeling van klachten waarbij sprake is van machtsmisbruik. Van machtsmisbruik is onder andere sprake in geval van seksuele intimidatie, pesten, discriminatie, agressie en geweld. De externe vertrouwenspersoon is er alleen voor klachten tussen ouders/leerlingen en medewerkers van een school en tussen leerlingen onderling. De externe persoon (en ook de klachtencommissie) is er dus niet voor klachten die in de thuissituatie spelen. Indien u een klacht heeft, kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon. Deze kijkt hoe de klacht het beste aangepakt kan worden. In eerste instantie zal er altijd geprobeerd worden een oplossing te zoeken tussen ouders / leerlingen en school. Indien dit niet lukt, kan overwogen worden een klacht in te dienen bij de klachtencommissie.
Als externe vertrouwenspersoon is voor onze school aangewezen mevr. J. Jongert, van menscounselling,  Oosterleek 15, 1609 GA  Oosterleek, tel. nr. 06-15566929,  www.menscounselling.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Inzet ouders
Ouders worden op verschillende manieren betrokken bij het onderwijs. Dit kan zijn ter ondersteuning met hand en spandiensten maar ook inhoudelijk over bepaalde onderwerpen die in een groep of thema aan de orde komen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- sporttoernooien, schoolfeesten, afscheidsavond
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De overige schoolkosten worden gevormd door de bijdrage aan de schoolreizen. Deze verschilt per groep.

Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Wij zouden dat ook niet willen. Neemt niet weg dat wanneer er te weinig ouders zijn die de vrijwillige bijdrage niet willen betalen, wij ons moeten beraden over het activiteitenaanbod. Immers, indien er geen middelen zijn dan is het organiseren ook niet mogelijk.De school is verplicht dit te melden in de schoolgids.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen kunnen op twee manieren gedaan worden:
- bij voorkeur via Parro (app voor de ouders) rechtstreeks aan de leerkracht
- telefonisch op de dag van ziekte (voor schooltijd)

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof kan aangevraagd worden m.b.v. het hiervoor bestemde formulier. Dit is op school bij de administratie verkrijgbaar. Een verlofaanvraag dient minimaal 6 weken van te voren ingediend te worden.
Wat is het toelatingsbeleid?

AANMELDEN EN TOELATEN NIEUWE LEERLINGEN
De toelating tot onze school is een feit geworden als het volledig ingevulde en ondertekende aanmeldingsformulier is ingeleverd en u een inschrijvingsbevestiging heeft ontvangen. Bij inschrijving wordt de ouder gevraagd of hij/zij ermee instemt dat er contact wordt opgenomen met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of de huidige school voor overdracht. De leerkrachten van de kleutergroepen maken de indeling op basis van jongste/oudste kleuters, jongens/meisjes enz. Indien mogelijk plaatsen wij broertjes en zusjes niet bij elkaar in dezelfde groep. Ongeveer 10 weken voordat uw kind 4 wordt, nemen wij contact met u op om een intakegesprek. Aangemelde kinderen kunnen, vanaf de dag waarop zij 4 jaar zijn geworden, op school worden toegelaten. Uitzondering daarop zijn de kinderen die in december en juni geboren zijn. In deze maanden worden geen kinderen geplaatst. Zij starten hun basisschoolperiode in de maand januari respectievelijk augustus. In overleg wordt gekeken naar kennismakingsmomenten voor deze kinderen. Als het om een kind van een andere basisschool gaat wordt u gevraagd of er al een gesprek met de directeur van die basisschool heeft plaatsgevonden. Ook nemen wij contact op met de betreffende basisschool om informatie te krijgen over uw kind en de omstandigheden die maken dat er een wens is om te veranderen van school. Bij tussentijdse plaatsingen van andere basisscholen is het voor ingeschreven leerlingen ook mogelijk een ochtend of een dag met de nieuwe groep mee te draaien. In principe worden de nieuwe leerlingen geplaatst in een groep waarin zij gezien hun leeftijd en ontwikkeling thuishoren. Op basis van het onderwijskundig rapport van de vorige school, is het mogelijk hiervan af te wijken, in belang van het kind. Rondleidingen zijn in het voorjaar en het najaar op onze school. In de agenda/kalender vindt u de data. Het aanmeldformulier is verkrijgbaar op onze beide scholen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1602	368	92,7%
1619	10	2,5%
1601	8	2%
1606	<5
1611	<5
1613	<5
1625	<5
1934	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Programma voor sociale en emotionele vorming.
Onze school werkt met het programma 'Kanjertraining'. Het anti-pestprogramma maakt daar onderdeel van uit
Op deze manier proberen we voor alle kinderen, leerkrachten en ouders een veilig, betrokken en positief klimaat te scheppen. Kanjertraining is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Vervolgens benoemt het schoolteam het gedrag dat past bij deze waarden en leert het de kinderen actief aan. Adequaat gedrag wordt hierna systematisch positief bekrachtigd. Hiermee wordt een veilig en positief schoolklimaat gecreëerd, waarin elke leerling optimaal kan profiteren van het geboden onderwijs.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school
Sociale en fysieke veiligheid
De school waarborgt de sociale veiligheid van leerlingen en leraren (werknemers). Daartoe is allereerst vastgesteld welke (ernstige) incidenten de school onderscheidt. Dit zijn: fysiek geweldintimidatie en/of bedreiging met fysiek geweld intimidatie en/of bedreiging via e-mail of internet, treiteren en/of chantage seksueel misbruik seksuele intimidatie discriminatie of racisme vernielingdiefstalheling (religieus) extremisme
De school beschikt over een registratiesysteem: de leraar registreert incidenten (met behulp van een format). Een incident wordt geregistreerd als de leraar inschat dat het werkelijk een incident is, of na een officiële klacht. De IB'ers analyseren jaarlijks de gegevens die aangeleverd worden door de leraren en stellen, in overleg met de directie, op basis daarvan verbeterpunten vast.
De school probeert in eerste instantie natuurlijk incidenten te voorkomen. Er zijn school- en klassenregels (w.o. pleinregels; de regels zijn m.n. gedragsregels: hoe ga je met elkaar om?). Deze regels worden ook daadwerkelijk gehanteerd. Structureel wordt er in elke groep kanjertraining gegeven. De lessen sociaal-emotionele ontwikkeling staan in het teken van de ontwikkeling van goed (passend) gedrag. Tevens staan elk jaar de eerste schoolweken in het teken van groepsvorming d.m.v. veel samenwerkingsactiviteiten, culturele activiteiten ed.
De school monitort de veiligheidsbeleving van de leerlingen, de leraren en de ouders middels vragenlijsten vanuit WMK. Deze lijsten worden tweejaarlijks of vierjaarlijks uitgezet. De resultaten ervan worden geanalyseerd en aan de hand ervan worden verbeterpunten opgesteld.
De beoordelingen uit het schooljaar 2023-2024 (schaal 1-4)
- Leerlingen: 3.45 (Veiligheidsbeleving)
- Ouders: 3.00 (Veiligheidsbeleving)
- Personeel: 3.82 (Veiligheidsbeleving)
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Eveline van Ede

Stuur een e-mail

Mevr. Sonja Jong

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Moniek Groeneveld

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag