Kindcentrum de Diedeldoorn
Boskraai 76 7827 JV Emmen
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 144 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
De afgelopen jaren pasten de scores van de Eindtoetsen bij de verwachting van de kinderen en de leerkrachten.
Ons doel is niet de hoogste score landelijk, maar de hoogst mogelijke score haalbaar voor het kind.
Het uiterste uit de capaciteiten van het kind halen, is voor ons dan ook van groot belang.Het kind staat centraal door in het ontwikkelproces het kind ook daadwerkelijk te betrekken.
De basis is een veilige, uitdagende, innoverende, gestructureerde en sfeervolle leeromgeving.Dit schooljaar hebben 23 kinderen de eindtoets gedaan, waarvan 3 leerlingen van het Blokland te Noordscheschut. (een tijdelijke nevenlocatie)
Alle scores liggen boven het landelijk percentage van de CET-scholen Als we alleen naar de kinderen van de Diedeldoorn kijken en Blokland niet mee rekenen zien we een score van 540,4. De kinderen van de Diedeldoorn laten allemaal een score zien op max van hun kunnen. Alle kinderen scoren op het niveau dat past bij het advies dat is gegeven. Er is geen enkel advies n.a.v. de score op de eindtoets aangepast.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
We hebben als school de opdracht om alle leerlingen te helpen zich zo goed mogelijk te ontwikkelen. We brengen de leerlingen basisvaardigheden bij die de sleutel vormen voor het succesvol verloop van hun verdere schoolcarrière.
Om de kinderen goed te kunnen volgen maken we gebruik van betrouwbare, valide en adequaat genormeerde toetsen. In januari en juni toetsen we de kinderen met behulp van de toetsen van het leerlingvolgsysteem van Cito. We analyseren de resultaten van de toetsen van ieder kind. De analyse vormt de start van een volgende periode waarin kinderen samen met de leerkracht hun doelen formuleren.
We gebruiken de toetsen om kinderen in hun ontwikkeling te volgen en als analyse-instrument voor de resultaten.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
In groep 7 krijgt elke leerling een pré-advies m.b.t. het vervolg in het voortgezet onderwijs
In groep 8 krijgt elke leerling een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs. Het advies is voor het onderwijssoort dat past bij het niveau van de leerling. Leerprestaties, aanleg en ontwikkeling op de basisschool spelen hierbij een rol.
In het overzicht kunt u nazien welke schooladviezen in het schooljaar 2022-2023 zijn gegeven.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
De Diedeldoorn is een veilige plek, een ontmoetingsplaats waar kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten samen leven, leren en werken.
Respectvol omgaan met elkaar vinden we van groot belang. Het pedagogisch handelen van de medewerkers bepaalt de mate waarin kinderen zich veilig, ondersteund en uitgedaagd voelen. Een goed pedagogisch klimaat wordt gekenmerkt door een prettige ontspannen sfeer waarin de kinderen worden gezien, op een positieve wijze worden aangesproken en zich op hun gemak voelen in de groep.
De driehoek ouder - kind - school/opvang vinden we van groot belang om samen met ouders/verzorgers te bepalen wat het beste is voor hun kind.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
De Inspectie van het Onderwijs is belast met het toezicht op het onderwijs.
Zij houdt toezicht op naleving van de wettelijke voorschriften en bevordert de ontwikkelingen van het onderwijs in overleg met de schooldirectie.
De Diedeldoorn heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs en heeft altijd het basistoezicht toegekend gekregen.