Montessorischool Oudaen

Pieter de Hooghstraat 2 7412 RX Deventer

  • Schoolfoto van Montessorischool Oudaen
  • De kinderen kunnen op verschillende plekken rondom de pauzeren.
  • Op onze school werken we zowel buiten als binnen aan de verschillende vakgebieden.
  • In onze schooltuin wordt gewerkt vanuit de permacultuur. Dit levert mooie resultaten. Kinderen houden van de ontwikkelingen een logboek bij.

Resultaten eindtoets

Toelichting van de school

Resultaten eindtoets 2022 - 2023 (i.v.m. publicatie oud gegevens jaar)

Lezen: 13,6 % 1F en 86,4 % 2F

Rekenen: 36,4% 1F en 63,6% 1S

Taal: 22,7% 1F en 77,3 % 2F

Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?

Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.

Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.

Fundamenteel niveau

Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.

Bron

Streefniveau

Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.

Bron

Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?

Toelichting van de school

Zie hiervoor het hoofdstuk kwaliteitszorg.

Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?

Toelichting van de school

Uw kind ontvangt in groep 8 voor 1 maart het schooladvies. Leerkrachten, directie en IB maken dit advies. Op basis van dit schooladvies kan uw kind zich inschrijven op een middelbare school. In het voorjaar maakt uw kind een eindtoets, waar ook een advies uit komt. Is het advies van de eindtoets hoger dan het schooladvies, dan moet de school het schooladvies van uw kind opnieuw bekijken (heroverwegen). Daarna kan de school het schooladvies naar boven bijstellen of het schooladvies laten zoals het eerder was. Bij een hoger schooladvies kunt u kijken of u de keuze voor de middelbare school nog wilt aanpassen. U doet dit in overleg met de school.
Weergave Schooladvies

Bron

Sociale ontwikkeling

Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?

In een omgeving die passend is bij de ontwikkelingsfasen van een kind, kan het kind zelf actief zijn. Het wordt uitgedaagd tot ontdekken en het nemen van verantwoordelijkheid. Een omgeving die de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen prikkelt en de talenten van kinderen stimuleert.

  • Wat is de werkwijze van deze school voor sociale ontwikkeling?

    Binnen de school hebben we kern- en merkwaarden gedefinieerd die gebaseerd zijn op de opvattingen van Maria Montessori. Deze waarden zijn voor ons uitgangspunt voor de keuzes die we op de verschillende gebieden maken binnen onze school. Belangrijk daarbij is dat we willen aansluiten bij de individuele behoefte van kinderen.

    We vinden het belangrijk dat kinderen zich veilig voelen en respectvol zijn naar elkaar. Om dit te monitoren is er een leerlingenraad en wordt er jaarlijks een enquête gehouden onder de kinderen van de bovenbouw.

  • Welke registratievorm(en) gebruikt deze school om sociale opbrengsten in kaart te brengen?

    Deze school gebruikt de volgende registratievorm(en) om sociale opbrengsten in kaart te brengen:

    • Kanvas
    • Sociaal Emotionele Vragenlijst

  • Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt deze school?

    Deze school gebruikt de volgende methode(s) voor sociaal-emotioneel leren:

    • Kanjer trainingen

Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling

  • Opvoeden tot zelfstandigheid
  • Plezier in leren
  • Veilig en vertouwd

Wat zegt de inspectie over de school?

Toelichting van de school

De inspectie waardeert onze school met een voldoende.  

Terug naar boven