Johannesschool (Arnhem) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De Johannesschool: toekomstgericht, samen, succesvol
Welkom op het schoolvenster van De Johannesschool! Leuk dat u een kijkje neemt. Hieronder onze school in een aantal kernzinnen:
- Kleine school met een veilig klimaat.
- Mentorgroepen en kleine instructiegroepen: iedereen kent elkaar.
- Onderwijs op maat (wij hebben oog voor ieder kind).
- Kindgesprekken (wij praten niet alleen over de kinderen maar ook met onze kinderen).
- Leren 'leren' en leren samenwerken.
- Kinderen zijn mede eigenaar van het leerproces. We werken met een portfolio.
- Inzet van talenten van kinderen en leerkrachten.
- Veel aandacht voor taal, lezen en rekenen.
- Veel aandacht voor goede instructies.
- Oog voor de creatieve ontwikkeling: divers naschools aanbod.
- Duidelijke structuur, regels en afspraken.
- Samen met onze ouders.
- Moderne leermiddelen.
- Oog voor de totale ontwikkeling van onze kinderen: Wetenschap en Techniek onderwijs in ons Knaplab.
- Samenwerking met peuterspeelzaal: startgroep.
- Bewegen en bewegend leren: tweede plaats sportiefste school van Nederland 2022.
- Enthousiast, professioneel team met een groot hart voor onze kinderen en dat er samen voor gaat!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school is een katholieke basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Wij hanteren het leerstofjaarklassensysteem, met veel aandacht voor het individuele kind (passend onderwijs). Onze school staat open voor alle leerlingen [alle religies, we zijn een dialoogschool] die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden). Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs.
Gelet op het eerste vinden we m.n. de vakken taal/ lezen en rekenen van belang. Naast deze kennisoverdracht besteden we veel aandacht aan de culturele, creatieve en lichamelijke ontwikkeling van de leerlingen.
Gelet op het tweede, staan wij als volgt in het leven: Elk kind is uniek. Elk kind heeft zijn eigen, unieke kwaliteiten. En met kwaliteiten doelen we niet op het vermogen om te rekenen, spellen of begrijpend lezen, maar op eigenschappen als doorzettingsvermogen, daadkracht, zorgzaamheid, zorgvuldigheid, inlevingsvermogen, flexibiliteit, logisch redeneren, creatief fantaseren, en vele andere. Met deze eigenschappen wordt een kind geboren. Ze geven het kind z’n eigenheid en spelen mee in zijn relaties met anderen en in zijn functioneren in het gezin, op school en daarbuiten. De eigenschappen zijn onlosmakelijk met hem verbonden en hij moet er zijn leven lang mee doen. Samen vormen ze als het ware zijn instrument. Hoe beter hij dit instrument leert kennen en bespelen, met verschillende mensen, in verschillende omgevingen, hoe krachtiger en mooier de klank, en hoe vloeiender het samenspel.
‘Minstens zo belangrijk als leren rekenen, is op jezelf leren rekenen. Minstens zo belangrijk als leren lezen en schrijven, is met jezelf én anderen leren lezen en schrijven.’
Vanuit onze missie ‘toekomstgericht, samen en succesvol’ hebben wij een vijftal kernwaarden verwoord, die leidend zijn in ons onderwijs, te weten: Samenwerken Veiligheid Toegankelijkheid Verantwoordelijkheid Doelgericht
Toekomstgericht, samen en succesvol.
Toekomstgericht:
·        Wij hebben als doel kinderen vaardigheden te leren die zij nodig hebben om zich te ontwikkelen, waardoor zij succesvol deel uit kunnen maken van een 21e -eeuwse samenleving.
·        Het onderwijs is gericht op vernieuwing en eigentijds onderwijs.
·        Wij integreren fysieke activiteiten en leertaken (bewegend leren), omdat we geloven dat dit van positieve invloed is op het leren en de gezondheid in de toekomst.
Samen:
·        Wij leren, vieren en ontdekken samen .
·        Eigen verantwoordelijkheid en doelgericht onderwijs staan centraal.
·        Gezamenlijke verantwoordelijkheid voor ouders, kinderen en personeel.
·        De Johannesschool zet coöperatief leren in om samenwerking te bevorderen.
·        De Johannesschool vindt het welbevinden van kinderen erg belangrijk.
Succesvol:
·        Wij streven naar een vernieuwd en breed onderwijsaanbod, waarbij alle kinderen maximale kansen krijgen zich optimaal te ontwikkelen.
·        Wij creëren op de Johannesschool een rijke leeromgeving.
·        Ons onderwijs doet recht aan verschillen tussen leerlingen en zorgt ervoor dat iedereen kansen krijgt successen te ervaren. Elke dag een beetje beter.
·        Wij stimuleren kinderen in hun persoonlijke ontwikkeling en streven ernaar dat het steeds meer de regie neemt over het eigen leren.
·        Om succesvol te kunnen leren, creëren wij een veilige en fijne sfeer waarin ieder kind tot leren komt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Het onderwijs is afgestemd op de eigen kerndoelen, maar niet op de kernkwaliteiten van het kind. Kinderen voelen dat feilloos aan. Ze hebben – juist in deze tijd meer dan ooit – de vurige wens gezien te worden, mee te doen en bij te dragen aan een gezamenlijk doel. Een deel lukt dat, een aanzienlijk deel worstelt. Kinderen die zich onvoldoende begrepen of gehonoreerd voelen, kunnen ‘lastig gedrag’ laten zien.
Wanneer komt een kind tot bloei? Als het in contact komt met de eigen, individuele kwaliteit. Dat lukt verreweg het best als de omgeving de bereidheid en het vermogen heeft om te herkennen en erkennen welke eigenschappen en talenten een kind van nature meeneemt, en deze als uitgangspunt te nemen voor verdere ontwikkeling. De school is bij uitstek de plek om hiermee te oefenen. Om in je eigen mogelijkheden te grasduinen, je kwaliteiten te leren verkennen, te testen, de kracht en valkuil ervan te leren zien, en het totale palet van wat typisch bij jou hoort, te versterken en uit te breiden.
‘Je gaat dan herkennen en werken met wat er wél is, in plaats van met wat er niet is én zelfs: met wie er wel is, in plaats van met wie er niet is.’
We willen als school onze kinderen de ruimte bieden om te ontdekken, vanuit onze katholieke achtergrond, waarbij wij openstaan voor en in dialoog gaan met andere culturen. De methode Hemel en Aarde ondersteunt ons hierin. Wij zien het als onze taak om onze leerlingen kennis te laten maken met normen, waarden, omgangsvormen, bestaande tradities en (sociaal-politieke en culturele) praktijken uit onze samenleving, zodat zij op basis van die kennis een mening kunnen vormen en die richting geeft aan hun bestaan.
De vorming en ontwikkeling van het kind staan hierbij centraal: zijn eigen identiteit en uniciteit, autonomie en verantwoordelijkheid en het ontdekken van zijn drijfveren en passies. Alleen binnen een positieve groepssfeer hebben leerlingen op school de gelegenheid om, op hun eigen niveau, een eigen rol te vervullen.
Belangrijke normen en waarden voor ons zijn: elkaar respecteren, elkaar accepteren, naar elkaar luisteren, elkaar ruimte geven, vriendelijk, integer zijn, eerlijk zijn, behulpzaam zijn, verantwoordelijkheid nemen, jezelf beheersen. Zingeving is een samenspel tussen het kind, de ouder(s), medeleerlingen en de school/ leerkracht. Ieder heeft hierin een rol. Kinderen verwachten te leren waar ze goed in zijn. De medeleerlingen/ klasgenootjes kijken vooral naar wie je bent en of ze een klik met je hebben. De leerkracht wil het kind graag leren en beoordeelt op wat je kent en kunt. De ouder zit daartussen in. De boodschappen en waarderingen die een kind ontvangt, bepalen in sterke mate het zelfbeeld en zelfvertrouwen.
De rol van ons als school is hierin een goede afstemming te vinden en de dialoog aan te gaan, met alle betrokkenen.

Kenmerken van de school

Kleine school, veilig klimaat
VVE-intensief groep
Mentor- en instructiegroepen
Brede ontwikkeling
Hier word je gezien

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze leerlingen zijn vooral afkomstig uit Immerloo/ Malburgen, de wijk waarin de school een centrale plaats heeft. Daarnaast komen de kinderen uit het nabijgelegen 'het Duifje'.
We zijn een kleine school met veel aandacht voor elke leerling. Door onze werkwijze (mentor- en instructiegroepen) maken kinderen kennis met kinderen uit andere groepen. Dit versterkt de sociale band op school.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 110
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	25-09-2024	25-09-2024
Herfstvakantie	21-10-2024	25-10-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Studiedag	30-01-2025	30-01-2025
Voorjaarsvakantie	03-03-2025	07-03-2025
Goede vrijdag	18-04-2025	18-04-2025
Meivakantie	21-04-2025	02-05-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Studiedag	28-05-2025	28-05-2025
Tweede Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	07-07-2025	15-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders en school hebben een gezamenlijk belang in de opvoeding en ontwikkeling van het kind. Wij hebben onze ouders nodig als partners in die ontwikkeling en willen deze samen vormgeven op basis van vertrouwen in elkaar. Daarvoor gaan we met elkaar in gesprek en werken zoveel mogelijk samen. Wij hechten grote waarde aan een open en respectvolle omgang met ouders en omgekeerd.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij vinden een open, uitnodigende houding in onze contacten naar elkaar toe belangrijk: toegankelijkheid is een van onze kernwaarden.
De uitwisseling van de vorderingen en het welzijn van de kinderen vindt plaats tijdens ouder-kindgegesprekken. Aan het begin een startgesprek en 2x per jaar een portfoliogesprek. Tijdens de jaarlijkse kom-in-de-klas-avond worden ouders in de klas over die jaargroep geïnformeerd en ze ontvangen een hand-out. De kijkochtend is er jaarlijks voor geïnteresseerden om sfeer te proeven op school en in de klas.
In de schoolgids en op de website staat de onderwijs inhoudelijke informatie.
De laatste ontwikkelingen worden vermeld in de digitale nieuwsbrief: het Johannesnieuws. Deze nieuwsbrief verschijnt maandelijks via de ouder-app: Social Schools. Via Social Schools ontvangen ouders ook mededelingen, nieuwtjes en wetenswaardigheden per groep.
Er zijn diverse activiteiten gedurende het schooljaar, waarbij wij de ouders betrekken bij ons onderwijs.
Via de MR en OR kunnen ouders meedenken en mee organiseren op school.
Daarnaast zijn er natuurlijk de informele contacten.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wat te doen, ingeval u een klacht heeft? Ons uitgangspunt is dat we er samen, met u als ouder(s) uitkomen. Mocht u toch niet tevreden zijn, dan staat hieronder uitgelegd wat u kunt doen.
Het kan voorkomen dat een ouder/verzorger niet helemaal tevreden is met de gang van zaken in de groep of op school en dat wil bespreken. Het ligt dan voor de hand om in eerste instantie een gesprek aan te gaan met de leerkracht van uw kind. Komt u er niet uit, dan kunt u contact opnemen met de directie. Die kan samen met u, al of niet in samenspraak met de leerkracht (dat hangt van het probleem af) naar een oplossing zoeken.
Is die dan niet te vinden dan kan er contact gezocht worden met de medezeggenschapsraad van de school of het bestuur. Wij gaan er vanuit dat er dan een voor alle partijen bevredigende oplossing wordt gevonden. Er is op school een contactpersoon die de klager verwijst naar de vertrouwenspersoon van het bevoegd gezag, die functioneert als aanspreekpunt bij klachten. Contactpersoon op de Johannesschool is Suzan van Diemen.
Er is een klachtencommissie voor alle scholen van het bevoegd gezag (Delta) die de klacht onderzoekt en het bevoegd gezag hierover adviseert. Delta scholengroep heeft twee vertrouwenspersonen waarmee contact kan worden opgenomen, te weten
• Roy Ploegmakers: tel. 06 48 08 87 74
• Eefje van Antwerpen: tel. 06 28 63 63 87
Delta is aangesloten bij Landelijke Klachtencommissie Onderwijs, Stichting Onderwijsgeschillen, te bereiken via mail info@ onderwijsgeschillen.nl , telefoonnummer 030 - 280 95 90 of schriftelijk via Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. www.onderwijsgeschillen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Samenwerken is een van de kernwaarden van onze school. Samenwerken met ouders valt hier ook onder. Wij zien hen als partners bij het onderwijs. Wij zorgen voor regelmatig contact met ouders over de ontwikkeling hun kind. Toegankelijkheid staat hoog in ons vaandel.. Wij moedigen betrokkenheid van ouders aan in de vorm van hulp bij tal van activiteiten in en om school. Bij excursies of uitstapjes is vervoer en begeleiding door ouders zeer wenselijk. Zonder ouders zijn uitstapjes niet mogelijk. Betrokkenheid van ouders geeft een positief signaal aan kinderen en zorgt voor een gevoel van verbondenheid.
We vinden het fijn als ouders meedenken, participeren in de ouderraad en/ of medezeggenschapsraad.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€30,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Pasen, schooldisco, Carnaval, ´Johannes got talent´, Koningsspelen, afscheid groep 8, buitenlesdag aankleding van de school...etc.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Wanneer uw kind in groep 8 zit, gaat hij of zij 3 dagen op schoolkamp. Hiervoor vragen wij eenmalig een extra ouderbijdrage van €55.-.

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouders kunnen zelf bepalen of zij deze vrijwillige ouderbijdrage willen voldoen. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt niet tot het uitsluiten van leerlingen van deelname aan activiteiten. Wanneer de kosten een probleem vormen, kunt u contact opnemen met de directeur.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind telefonisch ziek melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen gaat altijd via de directeur. Hij zal een aanvraagformulier verstrekken waarin het verlof officieel kan worden aangevraagd en worden vastgelegd.
Bij verlofaanvragen hanteert de school de wettelijke regels.
Wat is het toelatingsbeleid?

Onze school staat open voor alle leerlingen [alle religies, we zijn een dialoogschool] die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden).
In ons schoolondersteuningsprofiel (SOP) staat omschreven wat ons toelatingsbeleid is: hierin geven wij ook onze kwaliteiten en onze grenzen aan. Het SOP is in te zien op onze website: www.de-johannesschool.nl
Schoollunch en fruit

Gezonde leefstijl en voldoende beweging vinden wij heel belangrijk.
Zo verzorgen wij elke dag fruit en een broodmaaltijd voor alle kinderen. Om 10.00 uur krijgen de kinderen fruit en tussen de middag een verzorgde lunch. De bedoeling is dat alle kinderen hiervan gebruik maken, mede in het kader van saamhorigheid. Met allergieën wordt rekening gehouden.
Hier zijn geen kosten aan verbonden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6834	53	48,2%
6832	27	24,5%
6833	16	14,5%
6841	5	4,5%
6826	<5
6835	<5
6842	<5
6845	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Onze leerlingen hebben recht op goed onderwijs en een veilige omgeving op school. We gaan pesten, seksuele intimidatie, agressie en geweld actief tegen. Ook besteden wij veel aandacht aan de kwaliteit van ons onderwijs en aan de communicatie met ouders.
Maakt u zich zorgen, bent u het ergens mee oneens, heeft u een conflict of hebt u het gevoel dat de veiligheid van uw kind in het geding is? Dan vinden wij het belangrijk dat we het gesprek met u aan kunnen gaan, zodat we er samen iets aan kunnen doen.
U heeft hierin de volgende mogelijkheden:
Maak het bespreekbaar op school
Bespreek uw vraag, zorg of probleem in alle gevallen eerst op school, het liefst met de persoon waar het om gaat. Lukt dat niet, dan kunt u contact opnemen met de schoolleiding.
De interne vertrouwenspersoon
Kunt u niet bij hen terecht, dan kunt u of uw kind contact opnemen met één van de interne vertrouwenspersonen (zie hiervoor.) Zij bieden u een luisterend oor, gaan vertrouwelijk met de informatie om en denken met u mee in de te nemen stappen.
Heeft u een melding die u niet op school of met de interne vertrouwenspersoon van school wilt of kunt bespreken? Dan kunt u contact opnemen met onze onafhankelijke externe vertrouwenspersonen.
De externe vertrouwenspersoon
De externe vertrouwenspersonen zijn:
Roy Ploegmakers (06) 48 08 87 74 Eefje van Antwerpen (06) 28 63 63 87
Zij bieden u een luisterend oor, gaan vertrouwelijk met de informatie om en denken met u mee in de te nemen vervolgstappen. De eerste insteek is vaak om het gesprek met de betrokkenen op school weer aan te gaan, zodat jullie er samen uit kunnen komen. De vertrouwenspersoon kan u begeleiden in deze gesprekken. Kijk voor meer informatie op de site www.vertrouwenswerk.nl.
De klachtenregeling
Heeft u het idee dat uw melding op school niet goed is afgehandeld en wilt u een klacht indienen, dan kan de interne vertrouwenspersoon van de school of de externe vertrouwenspersoon u hierin begeleiden.
Delta Scholengroep is aangesloten bij de onafhankelijke Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC), Postadres: Stichting Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht, T: 030 - 280 95 90 E: info@onderwijsgeschillen.nl, W: www.onderwijsgeschillen.nl
De klachtencommissie onderzoekt uw klacht door hoor en wederhoor en geeft een gemotiveerde uitspraak of de klacht wel, niet of gedeeltelijk gegrond is. Aan de uitspraak is meestal een niet-bindend advies voor het bestuur gekoppeld. Voor meer informatie over de klachtenregeling gaat u naar www.deltascholengroep.nl
De vertrouwensinspecteur
U kunt ook altijd contact opnemen met de vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs wanneer zich op school (ernstige) problemen voordoen op het gebied van seksueel misbruik, seksuele intimidatie, psychisch en fysiek geweld, discriminatie of radicalisering. De vertrouwensinspecteur zal aandachtig naar u luisteren en u eventueel adviseren over de te nemen stappen. De vertrouwensinspecteur is onder kantooruren (ook in de schoolvakanties) bereikbaar op telefoonnummer 0900 111 3 111.
Meld-, overleg- en aangifteplicht voor het onderwijs
Als er sprake is van een vermoeden van een zedenmisdrijf door een volwassene op school jegens een minderjarige leerling is het personeel wettelijk verplicht dit te melden bij het bestuur. Het bestuur moet dit melden bij de vertrouwensinspectie en wordt eventueel verplicht om aangifte te doen van een mogelijk zedenmisdrijf bij politie/justitie (Meld-, overleg- en Aangifteplicht voor het Onderwijs 1999).

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij werken met een pestprotocol. Deze is te vinden op onze website: www.de-johannesschool.nl
Tijdens 'de Gouden Weken' (de eerste weken van het schooljaar én kalanderjaar) nemen we actief deel aan 'de week tegen pesten'. Samen met de kinderen zorgen we voor een schoolklimaat waar iedereen erbij hoort, een plek heeft en zich welkom voelt. Door mee te doen aan de Week Tegen Pesten, maken we een goede start in het nieuwe schooljaar waarin we met elkaar zorgen voor een fijne en veilige school.
Ons team is alert op signalen die duiden op pestgedrag. Daarbij is onderlinge afstemming (als collega's) heel belangrijk, maar ook de contacten met ouders. Wij vragen altijd bij signalen van uw kind, contact met ons op te nemen. Samen staan we sterk.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Via de SCOL (Sociale Competentie Observatie Lijst) volgen wij de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.
Daarnaast wordt er elk jaar een leerlingenquête afgenomen.
Tussendoor vinden er kindgesprekken plaats, waarin met kinderen over verschillende onderwerpen gesproken wordt, waaronder de sociale veiligheid.
In de leerlingenraad is het welbevinden van kinderen een vast punt op de agenda.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. van Diemen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Stein

Stuur een e-mail

Maandag	Vanaf 8.20 uur mogen de kinderen naar binnen.
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Alleen groep 1-2 is om 12.15 uur vrij.