Het onderwijs - Basisschool De Kempenaer, een Pieter de Jongschool (Arnhem)

Het team

Toelichting van de school

De Kempenaer heeft een gemêleerd team.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekteverlof of bij een ander soort verlof van personeel maken wij gebruik van de centrale vervangingspool. Hierin zitten (vaste) poolleerkrachten die voor de vervanging zorgen. Mocht er geen vervanging voorhanden zijn, dan kijken wij of zittend personeel inzetbaar is. Mocht dit niet het geval zijn, dan verdelen wij de kinderen over andere groepen. Is dit laatste niet mogelijk dan zijn wij genoodzaakt de kinderen naar huis te sturen.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Alle lessen bewegingsonderwijs worden door een vakleerkracht gegeven.
In de groepen 1- 2 is dat wekelijks. De groepen 3 t/m 8 hebben twee keer in de week drie kwartier les.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
Gymlokaal

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Goed onderwijs bieden is waar we voor staan, waarbij taal, lezen en rekenen een belangrijke plaats in nemen. Deze zijn de basis om later goed te kunnen functioneren. Door zoveel mogelijk concrete doelen te stellen, onze organisatie zo in te richten streven we ernaar tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van ieder kind. Naast onze onderwijskundige verantwoordelijkheid, hebben wij eveneens een opvoedkundige taak. We stimuleren, ondersteunen en dagen kinderen uit. We gunnen elk kind een plek op onze school om zich binnen hun eigen talenten te ontwikkelen. Hoe graag we echter ook alle kinderen willen opvangen, er zijn nu en in de toekomst ook grenzen aan onze mogelijkheden. U kan hier meer over lezen in ons School Ondersteuning Profiel (SOP). Deze is te vinden op de website van de school.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Speerpunten voor schooljaar 2023-2024:
Het versterken van ons pedagogisch klimaat heeft continue onze aandacht. Immers in een veilige omgeving komen zowel leerlingen als team samen tot ontwikkeling.
Het leren van en met elkaar staat centraal.
Leerkrachten gaan bij elkaar op groepsbezoek en leren van en met elkaar.
We stimuleren leerlingen om samen te werken om zo van en met elkaar te leren.
Ook voeren we kind-en leergesprekken om onze leerlingen meer eigenaar te maken van hun eigen leerproces.
-Het invoeren van onze nieuwe taalmethode voor de groepen 4 tot en met 8
-Het borgen van de rekenmethode: Getal en Ruimte Junior voor de groepen 1 tot en met 8.
-Het borgen van Estafette 3.0 . een voortgezet technisch leesmethode voor de groepen 4 tot en met 8.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 4
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Rekenspecialist
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
- Taalspecialist
Toelichting van de school

Specialisten werken in hun specialisme mee aan de kwaliteit van het onderwijs. Daarnaast zitten ze in een eigen netwerk groep van de Deltascholengroep.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Anti-pestcoördinatoren
Toelichting van de school

De school heeft een gedragsspecialist en twee anti-pestcoördinatoren. Zij werken samen met het team aan een veilig schoolklimaat, waar kinderen de ruimte krijgen zich positief te ontwikkelen.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Intern begeleider
Toelichting van de school

De gedragsspecialist en intern begeleider begeleiden het team met hulpvragen op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Vakdocent gym
Toelichting van de school

De gymdocent verzorgt wekelijks de gymlessen voor de groepen één tot en met acht.
We werken nauw samen met een fysiotherapeut en een logopediste.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- BHV
Toelichting van de school

Er zijn leerkrachten met een BHV diploma. Jaarlijks volgen zij de herhalingscursus.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Wat verstaan scholen onder kwaliteitszorg?
Onze school is voortdurend bezig om de kwaliteit van ons onderwijs te toetsen en zo nodig te verbeteren. Zo monitoren wij de toets gegevens en analyseren deze periodiek. Er zijn groepsbesprekingen o.l.v. de intern begeleider waarbij de vorderingen van de leerlingen/ groep worden besproken a.d.h.v. blokplannen en overzichten.
We werken met het LIB (Leerling In Beeld), de doorstroomtoets van Cito, Scol en Leerlijnen leren leren.
We werken met blok- en jaarplanningen. In de groep wordt er gewerkt met een logboek.
Door het houden van klassenbezoeken van de directeur, de intern begeleider, de gedragsspecialist en onze taal- en rekenspecialisten wordt de doorgaande lijn gewaarborgd t.a.v. zorg, didactiek en pedagogiek.
We werken met bordsessies, zowel voor het team als in de groepen.
Er zijn collegiale lesbezoeken in het kader van en met elkaar leren.
IPB gesprekscyclus.
Inzet taal - en rekenspecialisten.
Inzet gedragsspecialist en anti-pestcoördinatoren.
Hoe bereikt de school de doelen?

Om zicht te houden of we onze doelen bereiken welke in ons 4-jarig schoolplan beschreven staan, maken we per schooljaar een jaarplan. In ons jaarplan staat beschreven hoe we op de Kempenaer werken, aan welke onderwerpen we aandacht schenken en de schoolafspraken die we met elkaar gemaakt hebben. Om de voortgang van onze kwaliteit te meten, evalueren we regelmatig onze doelen. Indien nodig stellen we deze bij.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Als een leerling bij ons op school komt, vindt er een overdracht vanuit de voorschoolse voorziening en een gesprek met de ouders plaats. In onze kleutergroepen bieden we een rijke leeromgeving aan, waarin het kind zich binnen zijn eigen mogelijkheden kan en mag ontwikkelen.
Wij werken nauw samen met de kinderopvang organisatie Tussenthuis en met de peuterspeelzaal Knus van de SKAR. Het doel is om met een programma de voor- en vroegschoolse educatie van de kinderen te stimuleren en hen voor te bereiden op groep 1 van de basisschool. We willen een doorgaande lijn tussen de basisscholen en de voorschoolse voorzieningen. De ontwikkeling van kinderen staat voorop en moet door lopen. In Arnhem werken we het Arnhems overdrachtsformulier. Daar waar nodig, is er een warme overdracht. Uiteraard met goedvinden van de ouder(s).

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Vanuit de subsidiegelden van de gemeente worden er regelmatig na schoolse activiteiten georganiseerd.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt op dit gebied niet samen met andere partijen.