Brede School Rembrandt (Amstelveen)

In het kort

Toelichting van de school

Op onze brede school staat het kind centraal. We werken samen met diverse partijen om de ontwikkelingskansen van iedere leerling te vergroten. Onze school draagt de naam Rembrandt, vernoemd naar Rembrandt van Rijn, de legendarische kunstenaar en Hollandse meester.
Een legende die beroemd was om zijn ongeëvenaarde schilder- en tekentechnieken, die als geen ander het spel van licht en donker beheerste, en die levendige taferelen creëerde waarop hij de menselijke emoties trefzeker wist te vast te leggen.
Daarin herkennen wij kwaliteiten die wij ook onze leerlingen mee willen geven. Onze leerlingen leren hun eigen passie en talenten te ontdekken. Ze verwerven technieken en vaardigheden waarmee ze zich kunnen uitdrukken. We stimuleren hen om leergierig, nieuwsgierig en open te zijn, en met een kritische blik te kijken naar de wereld en hun eigen plek daarin. We moedigen ze aan om compassievol met anderen, ongeacht achtergrond of afkomst, om te gaan en samen te leven.
‘Geef kleur aan jouw eigen palet’Brede School Rembrandt is aangesloten bij het schoolbestuur van Onderwijsgroep Amstelland, het schoolbestuur voor protestant-christelijk en katholiek onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op Brede School Rembrandt staat de ontwikkeling van onze leerlingen voorop. Ieder kind wordt gezien, elk talent wordt benut en iedereen krijgt gelijke kansen. Als school staan wij voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs. We bieden een vertrouwde omgeving waarin creativiteit en eigenaarschap gestimuleerd worden. Wij leren leerlingen om zichzelf te durven zijn, verantwoordelijk voor eigen palet aan vaardigheden, zodat ze met persoonlijke materialen kleur kunnen geven aan hun uniek portret. ‘Geef kleur aan jouw eigen palet’
Door eigenaarschap te tonen en ruimte te creëren voor zichzelf en anderen, nemen onze leerlingen hun eigen plek in. Een plek in de nabije omgeving, de samenleving en in wereld. Als individu, maar altijd in verbinding met en naast elkaar. Nu, straks, en in de toekomst.
Onze leerlingen worden begeleid door een team van inspirerende, creatieve professionals: ‘Jouw talent, ons meesterschap’.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze kernwaarden komen voort uit en zijn verbonden met onze protestants-christelijke grondslag. Ze zeggen veel over de manier waarop wij willen omgaan met elkaar; kinderen, ouders en de omgeving, met alle uitdagingen van onze tijd.
Ontwikkelen: Kinderen ontwikkelen zich, ook als wij niks doen. Ons onderwijs is erop gericht om ze in die ontwikkeling te ondersteunen en te richten op de kennis, vaardigheden en houdingen die nodig zijn om zelfstandig en verantwoordelijk deel te nemen aan de samenleving. Het is belangrijk om samen te werken en te leren van elkaar zodat leerlingen inzicht krijgen in zichzelf, de ander en de wereld. Dit geldt ook voor de medewerkers die zich op deze manier continu blijven ontwikkelen.
Inspireren: In ons onderwijs zien we de leerlingen als jonge mensen die nu al van betekenis zijn. We inspireren hen en stimuleren hun groei door ze mee te nemen in verhalen, naar plaatsen en mensen (d.m.v. gastlessen, excursies) en op die manier verschillende manieren van mens zijn te leren kennen. We zijn en blijven oprecht nieuwsgierig naar iedere leerling en hebben goede verwachtingen van ieder van hen.
Creëren: We motiveren en dagen onze leerlingen uit om de samenleving van morgen te creëren. Om met verbeeldingskracht oplossingen te bedenken voor vraagstukken en goed samen te werken om gestelde doelen te behalen. Op deze manier leren ze hun eigen talenten en die van anderen (nóg) beter kennen. Wij geven de kinderen een solide basis en geloof in hun eigen kunnen mee.
Reflecteren: Onze leerlingen weten wat verantwoordelijkheid is en zijn zich bewust van hun eigen rol. Ze leren uit te leggen waarom ze iets doen, of juist niet. Ze zijn betrokken en proactief, tonen initiatief én zijn eigenaar van hun eigen leerproces.
Participeren: Iedereen is welkom. Op onze school doet elke leerling ertoe. Wij omarmen verschillen in achtergrond, sekse, seksuele voorkeur, leeftijd, geloof of levensovertuiging. Wij bieden een inclusieve leeromgeving waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen.

Kenmerken van de school

Ontwikkelen
Inspireren
Creëren
Reflecteren
Participeren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

We hebben een leerlingpopulatie die bestaat uit veel kinderen afkomstig uit gezinnen met theoretisch opgeleide ouders.
Als school streven wij ernaar om hen te stimuleren om verder te kijken dan hun eigen achtergrond en perspectief. Hierdoor zullen zij beter in staat zijn om zich te ontwikkelen tot betrokken en verantwoordelijke burgers van de Nederlandse samenleving.
Wij zien de school als een bijzondere plek in de samenleving waar de leerlingen in aanraking komen met verschillen in wat je normaal vindt, wat vanzelfsprekend is. Op school leren leerlingen deel uitmaken van een pluriforme samenleving en leren om te gaan met elkaar en luisteren naar de stem van de ander.
Stap voor stap leren leerlingen de democratische en pluriforme samenleving kennen en maken zij kennis met de vragen die in onze samenleving naar voren komen. Samen met de ouders zijn wij als school een gids en een veilige minisamenleving die kennis en vaardigheden biedt en leerlingen de basis meegeeft om mee verantwoordelijk te worden voor een goede samenleving.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 431
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met pedagogisch medewerkers
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met KinderRijk en Stichting Boon
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 26-10-2024 03-11-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 15-02-2025 23-02-2025
Meivakantie 26-04-2025 04-05-2025
Zomervakantie 12-07-2025 24-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kinderen kunnen tussen de middag op school overblijven. Eerst eten ze hun zelf meegebrachte lunch in het klaslokaal in aanwezigheid van de eigen groepsleerkracht. Daarna spelen ze buiten onder leiding van medewerkers van KinderRijk en Stichting Boon. Bij slecht weer zijn er ook activiteiten binnen. De kosten voor het overblijven bedragen voor een leerling in de onderbouw € 210,00.Voor een kind in de bovenbouw kost dit € 280,00.
Wij zijn een brede school. In ons gebouw zijn onderwijs, ondersteuning, kinderopvang en buitenschoolse opvang aanwezig. De kinderopvang en de buitenschoolse opvang worden verzorgd door KinderRijk. Wij werken met hen samen en maken gebruik van elkaars expertise. Doordat de kinderen gedurende de dag door dezelfde professionals begeleid worden, bieden wij hen geborgenheid, duidelijkheid en structuur.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie maandag tot en met donderdag 09.00 - 16.00 uur
Administratie maandag, dinsdag, donderdag 09.00 - 16.00 uur

Toelichting van de school

Tot wie kunt u zich richten?
Voor alle vragen die betrekking hebben op uw kind, kunt u zich in eerste instantie richten tot de groepsleerkracht, deze kan u (afhankelijk van het onderwerp) eventueel in contact brengen met de kwaliteitscoördinator of adjunct.
Wanneer u van mening bent dat u onvoldoende gehoord wordt dan kunt u een afspraak maken met de directeur.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	26-04-2025	04-05-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

	Dagen	Tijden
Directie	maandag tot en met donderdag	09.00 - 16.00 uur
Administratie	maandag, dinsdag, donderdag	09.00 - 16.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Tegelijk met uw kind heten wij, u als ouder, van harte welkom op onze school. Wij werken graag met u samen. Ouderbetrokkenheid betekent voor ons dat ouders en school één team vormen dat om het kind heen staat.
Een kind dat gesteund wordt door leerkracht(en) en ouder(s) die op één lijn zitten, ontwikkelt zich beter. Voor ons betekent dat, dat wij waar nodig samen met ouders optrekken om uw kind de beste ontwikkelingsmogelijkheden te bieden.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
In het schooljaar zijn verschillende momenten waarop we u graag willen spreken.
- Aan het begin van het schooljaar organiseert de school een informatieogenblik voor alle ouders
- Iedere maand is er, op een wisselende ochtend, een koffiemoment met de directeur
- In september, bij aanvang van het nieuwe schooljaar, voert u met de leerkracht van uw kind een startgesprek. In dit gesprek kunt u als ouder zelf uw kind introduceren bij de leerkracht(en) van de nieuwe groep. Tevens is dit een mooie gelegenheid om nader kennis met elkaar te maken.
- In februari spreken we alle ouders graag over de voortgang van hun kind n.a.v. de eerste schriftelijke rapportage, het eerste rapport.
- In juni, direct na de uitgifte van het tweede rapport, spreken wij ook graag even met alle ouders. En al is er misschien niet heel veel nieuws te melden, het is een goede gewoonte om het jaar met elkaar af te sluiten
Uiteraard weten ouders en school elkaar tussendoor ook te vinden. Wilt u ergens over praten, neemt u dan gerust contact op met de leerkracht van uw kind.
Als school informeren wij u ook graag over wat we doen op het gebied van de onderwijsinhoud. Daarvoor versturen we maandelijks een nieuwsbrief.
Om u op de hoogte te houden van alle activiteiten die de verschillende groepen door het jaar heen ondernemen, zullen de leerkrachten wekelijks een bericht versturen via Parro.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij staan voor kwalitatief goed onderwijs. Goede feedback helpt ons om ons onderwijs verder te verbeteren. Wij nemen uw feedback dan ook serieus Wij proberen altijd zo zorgvuldig mogelijk te werken. Echter waar mensen werken, gaan soms dingen mis. U bent altijd welkom om situaties met ons te bespreken.
Bent u ontevreden over een aspect in de school? Wij vertrouwen erop dat u dit met de betrokkenen bespreekt. Dit zal veelal gaan om de leerkracht van uw kind. Wanneer u het daarna nog noodzakelijk vindt, kunt u een afspraak maken voor een gesprek met de directie. U mailt hiervoor naar: [email protected] of [email protected].
Mocht het bovenstaande niet bevredigend/afdoende blijken te zijn, dan is de klachtenregeling van toepassing. U kunt met uw klacht terecht bij een van de vertrouwenspersonen, bereikbaar via het telefoonnummer van de school. Ook kunt u ervoor kiezen contact op te nemen met de externe vertrouwenspersoon: mevrouw P. (Pepita) David, tel: 06 34 34 82 88 of [email protected].
Deze externe vertrouwenspersoon is door het bestuur van Onderwijsgroep Amstelland benoemd om deze taak uit te voeren en de belangen van de klager te behartigen. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, om belangenconflicten te voorkomen en zal vertrouwelijk met alle gegeven informatie omgaan; er is een beroepsgeheim.
De vertrouwenspersoon kan u begeleiden bij het indienen van uw klacht bij de Klachtencommissie Christelijk Onderwijs:
Postbus 82324
2508 EH Den Haag

T: 070 386 16 97E: [email protected]
W:www.gcbo.n
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De Ouderraad
Met ingang van schooljaar 2022-2023 is de Ouderraad (OR) weer actief. De OR helpt het schoolteam bij de organisatie van diverse leuke en interessante activiteiten naast het reguliere onderwijsprogramma die bestemd zijn voor alle leerlingen. Denkt u hierbij aan de jaarlijks terugkerende activiteiten rondom het schoolreisje, de Kinderboekenweek, de viering van Sinterklaas en Kerst, een cultuurproject, de sportdag en de afsluiting van het schooljaar
De Medezeggenschapsraad
De Meddenzeggenschapsraad (MR) is een officieel inspraakorgaan waarin ouders en leerkrachten vertegenwoordigd zijn. In het Nederlandse onderwijs is een MR verplicht. De MR bestaat uit leerkrachten en ouders. Zij beslissen o.a. mee over onderwijsinhoudelijke keuzes en over de besteding van de vrijwillige ouderbijdrage.
De MR van Brede School Rembrandt is zeer actief betrokken bij de school. Zo hebben zij meegedacht over digitalisering van het onderwijs en over oplossingen voor het lerarentekort. Ook worden vakantieplanningen, het formatieplan en de begroting aan de MR voorgelegd.
Twee leden van de MR vertegenwoordigen de school in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van Onderwijsgroep Amstelland.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€65.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Mocht u als ouder de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen betalen dan kunt u dit aangeven bij de directeur.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, dient u uw kind voor 08.15 uur via Parro ziek te melden.
Gaat uw kind naar de dokter, de tandarts of een andere behandelaar, probeer dit dan buiten schooltijden te regelen. Als dat niet lukt dan dient u ook dit verzuim te melden via Parro.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Leerlingen vanaf 5 jaar vallen onder de leerplichtwet. Het is daarom niet toegestaan om buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan.
Er kunnen zich echter situaties binnen uw gezin voordoen, waarbij het noodzakelijk is dat u buiten de reguliere vakanties extra verlof aan moet vragen voor uw zoon of uw dochter. Een aanvraag voor een dergelijk verzoek moet 8 weken van te voren worden aangevraagd en worden goedgekeurd door de directie van de school.
Vanaf augustus 2015 zijn de voorwaarden voor het toekennen van verlof binnen de gemeente Amstelveen aangepast. De volledige verlofregeling staat vermeld op het aanvraagformulier. Het aanvraagformulier voor verlof kunt u downloaden op onze website (www.bsrembrandt.nl).
Wat is het toelatingsbeleid?
Doel toelatingsbeleid van de gemeente Amstelveen.
De basisschoolpopulatie dient zoveel als mogelijk een afspiegeling te zijn van de wijk. Daarom wordt vanaf 2013 het principe gehanteerd dat kinderen uit de eigen wijk voorrang krijgen. Kinderen van buiten de wijk worden alleen geplaatst, als er na de inschrijftermijn nog plaatsen beschikbaar zijn. Voor meer informatie hierover zie: https://www.amstelveen.nl/wonen-leven/publicatie/onderwijs-en-kinderopvang_basisonderwijs-amstelveen
Toelatingsbeleid voor startende kleuters (groep 1)
- Ouders kunnen hun kind aanmelden. Inschrijven kan echter pas vanaf het moment dat hun kind de leeftijd van 3 jaar heeft.
- Als er reeds broertjes en of zusjes op de school zijn geplaatst, wordt het aan te melden kind geplaatst, mits er plek beschikbaar is.
- Kinderen van medewerkers van Onderwijsgroep Amstelland hebben een plaatsingsgarantie op een school van de Stichting.
- Per kalenderjaar worden er ongeveer 60 vierjarige leerlingen ingeschreven.
Toelating voor de groepen 3-8
- U maakt daarvoor een persoonlijke afspraak met de directie van de school.
- De leerling kan alleen worden toegelaten volgens richtlijnen van ons SOP.
*de toelaatbaarheid wordt niet alleen bepaald door het aantal leerlingen in een groep, maar ook door de groepszwaarte zoals het aantal leerlingen met extra ondersteuning en samenstelling van de groep.
Bent u een nieuwkomer?
Bent u nieuw in Amstelveen, een expat, een kennis- of arbeidsmigrant of een statushouder (en beheerst uw kind de Nederlandse Taal nog niet)? Neemt u dan contact op met het Centraal Informatie Loket. Zij zullen u helpen om een passende basisschool voor uw kind(eren) te vinden. Uiteraard kunt u ook rechtstreeks contact opnemen met een school, indien u al een voorkeur heeft.
T: 06 822 880 72 E: [email protected]
Afspraken telefoons, smartwatches en gymspullen

Gebruik mobiele telefoons en smartwatches
Binnen de school zijn er afspraken over het gebruik van mobiele telefoons en smartwatches. De belangrijkste afspraak is dat gedurende de schooltijden (inclusief pauzes) het gebruik van mobiele telefoons en smartwatches niet is toegestaan. De leerling kan de mobiele telefoon en/of smartwatch wel meenemen naar school, maar geeft deze dan af aan de leerkracht. Het mee naar school nemen hiervan is echter op eigen risico. De school is in geen geval aansprakelijk voor schade, diefstal of verlies.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1181	319	74%
1185	53	12,3%
1186	22	5,1%
1183	13	3%
1187	8	1,9%
1063	<5
1069	<5
1075	<5
1076	<5
1102	<5
1182	<5
1188	<5
1363	<5
1422	<5
1423	<5
1431	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Meldcode
Sinds 1 juli 2013 is de wet ‘Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling’ van kracht. De meldcode beschrijft het plan van handelen wanneer er signalen zijn die kunnen duiden op huiselijk geweld of kindermishandeling. Het stappenplan geeft ondersteuning aan de school en maakt duidelijk wat er van de school wordt verwacht. Het doel is te helpen bij het herkennen van signalen die kunnen duiden op geweld/mishandeling. Door het consequent toepassen van de meldcode, is de verwachting dat leerlingen minder worden geconfronteerd met geweld en mishandeling.
De vijf stappen van de meldcode zijn:
In kaart brengen van signalen
Collegiale consultatie en raadplegen van Veilig Thuis of een letseldeskundige
Gesprek voeren met ouders
Wegen van aard en ernst; Bij twijfel altijd opnieuw Veilig Thuis raadplegen
Beslissen: hulp organiseren en effecten volgen of melden en bespreken
Scholen zijn verplicht een gecertificeerde aandachtsfunctionaris huiselijk geweld en kindermishandeling te hebben. Deze heeft een centrale rol in de stappen rond het signaleren en handelen bij vermoeden van geweld en mishandeling. Daarnaast houdt deze persoon zicht op de procedure en de te doorlopen stappen van de meldcode. Op de Brede School Rembrandt is één van de kwaliteitscoördinatoren tevens de aandachtsfunctionaris.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Pedagogisch handelen
Bij een veilig schoolklimaat hoort structurele aandacht voor omgangsvormen (hoe gaan we op school met elkaar om?) èn het tijdig signaleren van problemen en grensoverschrijdend gedrag alsmede een doeltreffende aanpak daarop. Dit begint met het dagelijks uitdragen van onze waarden en normen en is bij uitstek de opdracht van alle medewerkers van onze school.
Signaleren en effectief handelen
Grensoverschrijdend gedrag vindt vaak plaats buiten het zicht van een leerkracht. Er is helaas niet altijd meteen de vinger op te leggen. Echter, het tijdig signaleren, begrenzen en aanpakken van grensoverschrijdend gedrag is van cruciaal belang. Het zorgt ervoor dat situaties niet verder escaleren en dat de gevolgen voor het 'slachtoffer' zoveel mogelijk beperkt blijven. Daarom is het van groot belang dat wanneer leerlingen gedrag vertonen dat op school niet getolereerd wordt, de medewerkers direct in actie komen. Dit stappenplan is uitgewerkt in het sociale veiligheidsplan.
Een duidelijke gedragscode voor iedereen die bij de school betrokken is, is een voorwaarde om in een goede sfeer met elkaar te werken en te communiceren. Dat betekent dat leerlingen en medewerkers moeten beschikken over een aantal basale sociale vaardigheden. Jonge kinderen hebben hier vaak nog een hoop in te leren en daar ondersteunen we hen graag bij. Vanaf het schooljaar 2021-2022 zijn wij gaan werken met de methode Kwink als goede ondersteuning voor leerkrachten om kinderen sociaal vaardiger te maken.
Kwink is een programma voor sociaal-emotioneel leren; doordacht, praktisch, aansprekend voor kinderen en actueel. Het programma is gericht op preventie (zoals bijvoorbeeld het voorkomen van pesten) en op de kracht van een veilige groep.
Het programma van Kwink is gebaseerd op de principes van Positive Behavior Support, kortweg PBS genoemd. PBS is een aanpak die zich vooral richt op het versterken van gewenst gedrag en het voorkomen van probleemgedrag.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Jaarlijks monitoren wij de sociale veiligheidsbeleving en tevredenheid van onze leerlingen. Dit doen wij middels een vragenlijst vanuit WMK. Deze vragenlijst wordt anoniem afgenomen onder alle leerlingen in de groepen 7 en 8.
Na afname van de vragenlijst wordt er met een aantal groepjes leerlingen een open dialoog gevoerd over opvallende zaken m.b.t. de uitslagen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. Smalley

Stuur een e-mail

Mevr. Smalley

Stuur een e-mail

Maandag	middagpauze is drie kwartier in drie shifts
Dinsdag	middagpauze is drie kwartier in drie shifts
Woensdag
Donderdag	middagpauze is drie kwartier in drie shifts
Vrijdag	groepen 1 t/m 4 zijn in de middag vrij