Basisschool St. Jozef

Dijkstraat 6 7121 ET Aalten

Geboeide kinderen lezen graag.

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op Basisschool St. Jozef!

Om een kind te laten worden tot het mooiste wat het kan zijn, willen wij de komende jaren het concept ‘Boeiend en doelgericht onderwijs’ in onze school vormgeven. Het concept is gericht op het behalen van optimale resultaten door een hoge innerlijke betrokkenheid bij leerlingen en leerkrachten te bewerkstelligen. In onze school willen wij kinderen boeiende lessen geven waarin ze worden voorbereid om gelukkig en succesvol te zijn in de 21e eeuw. We creëren zo een leeromgeving waar een grote passie en betrokkenheid is bij zowel leerlingen als leerkrachten, waar passend onderwijs wordt geboden, waar talenten zich kunnen ontwikkelen en het leren duurzaam zal zijn met hoge opbrengsten.

Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    We zien het als onze kerntaak om het kind te helpen ontwikkelen zodat het gelukkig en succesvol kan zijn in de 21e eeuw. Met ontwikkeling bedoelen wij niet alleen de cognitieve ontwikkeling van onze leerlingen, maar ook de emotionele ontwikkeling, de ontwikkeling van creativiteit en de ontwikkeling van de sociale, culturele en motorische vaardigheden. Vanuit ons pedagogisch optimisme willen wij kinderen helpen hun eigen talenten te leren ontdekken. Vandaar dat wij onze missie ‘Het mooiste wat je kunt worden is jezelf!’ met trots uitdragen.

    Om de kinderen voor te bereiden op het leven en werken in de 21e eeuw, willen wij aansluiten bij de ontwikkeling van zowel het individu als de groep waarin het kind zit. De leerkracht is de professional die de zogenaamde ‘spin in het web’ is. Waar nodig kan ondersteuning worden geboden door collega leerkrachten, de intern begeleider, de directeur of externen. Wij vinden het belangrijk dat de medewerkers op onze school handelen vanuit een gezamenlijk moreel besef, waarbij passie voor ons werk en vakmanschap onontbeerlijk zijn.

    Onze school heeft als eerste kerntaak het geven van kwalitatief hoogstaand onderwijs. Wij realiseren dit door de resultaten van ons onderwijs regelmatig te evalueren en leerkrachten gebruik te laten maken van elkaars kwaliteiten. Wij willen kinderen boeiende lessen geven, waardoor de betrokkenheid bij de lessen stijgt en tevens de resultaten van ons onderwijs toeneemt. Hiervoor hebben de leerkrachten een goed gevulde ‘didactische gereedschapskist’ nodig, waarbij ze per doel bekijken welke werkvorm het meest geschikt is.

    Zoals eerder genoemd, willen wij dat kinderen gelukkig en succesvol kunnen zijn in het heden en de toekomst. Daarvoor hebben ze niet alleen de benodigde basiskennis en vaardigheden nodig, maar willen we ze in een veranderende wereld ook leren om goed te kunnen samenwerken met iedereen. We leren kinderen effectief, non-verbaal en verbaal communiceren en zichzelf presenteren. De wereld van tegenwoordig wordt meer en meer complex. We vinden het belangrijk dat kinderen de wereld om zich heen leren begrijpen, zodat ze in staat zijn zelf keuzes te maken. Zo leren we kinderen om te gaan met de enorme overvloed aan data die beschikbaar is en besteden wij aandacht aan de ontwikkeling van het creatief denkvermogen. Ontwikkelingen, op welk gebied dan ook, volgen elkaar in hoog tempo op. Het is daarom belangrijk dat kinderen leren flexibel te zijn waarbij ze wel keuzes maken en hun eigen grenzen durven aan te geven.

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    Basisschool St. Jozef is een katholieke school. We vinden het belangrijk dat de leerlingen beseffen dat ze deel uit maken van een multiculturele samenleving, waarin respect voor elkaar de basis is. Wij geven vorm aan onze katholieke identiteit door gebruik te maken van de methode “Trefwoord”, deze methode wordt minimaal 3 keer per week ingezet. In deze methode komen thema’s voor waarin bepaalde normen en waarden, passend bij de katholieke traditie, worden behandeld. Daarnaast vieren wij als school met elkaar de belangrijke katholieke feesten, zoals Kerst en Pasen. In groep 4 doen de kinderen die dat willen hun Eerste Communie. De kinderen krijgen van de parochie een oproep hieraan deel te nemen. De voorbereidingen worden verzorgd door de parochiewerkgroep en enkele ouders. Natuurlijk zijn alle kinderen en ouders van harte welkom om bij de viering in de kerk aanwezig te zijn. In groep 8 kunnen de kinderen deelnemen aan het Vormsel.

    Hoewel wij een katholieke school zijn, is een ieder bij ons welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Respect is daarbij erg belangrijk. Wij willen onze leerlingen een brede blik op de maatschappij bieden en ze uitdagen om te leren gaan met verschillen. Om samen te werken is een open houding en een open hart nodig: goed communiceren met elkaar, met kinderen en met ouders, is daarbij essentieel. Voor ons houdt goede communicatie in dat we écht luisteren naar elkaar, eerlijk zijn, oprechte belangstelling hebben en open vragen stellen. In onze school werken kinderen, ouders en het team samen aan de toekomst van de kinderen. De leerkrachten krijgen de mogelijkheid om een drijvende kracht te zijn. Onderwijs is voortdurend in beweging onder invloed van maatschappelijke veranderingen. Vanuit onze visie op kinderen en onderwijs zijn we voortdurend aan het leren, van en met elkaar. We voeren daarom een actief kwaliteitsbeleid gericht op verbetering van de processen (de kwaliteit van de lessen) en van de resultaten van de kinderen, het opbrengstgericht werken. Professionalisering en persoonlijke groei van de leerkrachten vinden we dan ook erg belangrijk.

Kenmerken van de school

  • Boeiend Onderwijs
  • Zes eigen kernwaarden
  • Kanjertraining
  • Kleinschalig
  • Oog voor ieder kind

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
113
Landelijk gemiddelde
214

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Voor- en naschoolse opvang is op dit moment nog georganiseerd buiten de school met verschillende partners. Op dit moment is de school in een gevorderd stadium om voor- en naschoolse opvang binnen de eigen muren te organiseren. Het streven is om kinderen opvang te bieden van 7.00 tot 18.00 uur.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    Tussenschoolse opvang
    • Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    In en buiten het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    In en buiten het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie22-10-202230-10-2022
    Kerstvakantie24-12-202208-01-2023
    Voorjaarsvakantie18-02-202326-02-2023
    Meivakantie22-04-202307-05-2023
    Zomervakantie08-07-202320-08-2023

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

    Toelichting

    Door samenwerking tussen Kindernet en Basisschool St. Jozef is Kindcentrum St.Jozef ontstaan: opvang en onderwijs van 0 tot 13 op een vertrouwde plek. Opvang van 7.00 uur tot 18.30 uur, en vanaf 6.30 in overleg mogelijk. Kindernet en Basisschool St. Jozef zijn twee aparte organisaties en vinden elkaar gevonden in een gedeelde visie op de ontwikkeling van kinderen. Kindernet is LRK-geregistreerd. 

    Andere opvangorganisaties liggen buiten ons gebouw. 

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Continurooster

korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één of meerdere middagen per week vrij

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
VrijdagGr. 1 t/m 3 tot 12.15 en Gr. 5 t/m 8 tot 14.30

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
71225851,3%
71214640,7%
712387,1%
7274<5

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het anti pest protocol van de school is opgenomen in het protocol gedrag en veiligheid van de school.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    De school hanteert de Kanjertraining. Deze methode is effectief bij pestproblematiek en het aanleren van sociale vaardigheden. De methode kent een leerlingvolgsysteem dat erkend is door de Cotan en door de onderwijsinspectie gebruikt kan worden om de sociale opbrengsten bij kinderen te meten. De Kanjertraining is in feite meer dan alleen een methode, het vormt voor de school de leidraad om pedagogisch beleid te maken. Kanjertraining help de leerkrachten om anders te kijken naar het gedrag van kinderen. Natuurlijk gaat er wel eens iets mis op de school. De Kanjertraining helpt dan om problemen bespreekbaar te maken en te zoeken naar oplossingen die goed zijn voor alle partijen. Via verhalen, toneelspel en gesprekken worden onderwerpen behandeld.

  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Vragenlijst sociale veiligheid van Kanjertraining.

    Toelichting van de school

    De Sociale Veiligheidslijst van Stichting Kanjertraining is bedoeld voor leerlingen van groep 5 t/m 8 in het basisonderwijs. Met deze lijst kan een school voldoen aan de Wet Sociale Veiligheid. In deze wet staat dat scholen in het primair en voortgezet onderwijs een inspanningsverplichting hebben om een actief veiligheidsbeleid te voeren. Ze moeten tevens monitoren wat hiervan het effect is, om zo het beleid te verbeteren. Voor het monitoren is een meetinstrument nodig dat een actueel en representatief beeld geeft van de veiligheidsbeleving van de leerlingen.

    De school kan de lijst in laten vullen door leerlingen uit groep 5 t/m 8. De volgende aspecten worden gemeten in deze lijst:
    1. Het vóórkomen van incidenten op school (Ondervindt agressie). Dit is de aantasting van sociale veiligheid (pesten etc.), psychische veiligheid (bedreigen etc.) en fysieke veiligheid(schoppen etc.).
    2. Veiligheidsbeleving van leerlingen (Ik voel me veilig op school/op het plein etc.)
    3. Welbevinden van leerlingen (Hoe prettig voel je je tussen je klasgenoten?)
    4. Leerkracht treedt op (Vinden leerlingen dat de leerkracht goed optreedt?)
    5. Angst voor agressie

    De onderste twee onderdelen zijn niet door de Wet ingegeven, maar heeft Stichting Kanjertraining zelf toegevoegd. Een school signaleert hiermee in hoeverre de leerkracht adequaat optreedt tegenincidenten en in hoeverre angst een rol speelt. In onveilige klassen kan angst soms bepalender zijn voor de veiligheidsbeleving dan de daadwerkelijke incidenten. De school kan deze informatie gebruiken als aanknopingspunten voor de verbetering van het veiligheidsbeleid.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinator

    Mevr. Luesink

    Stuur een e-mail

    Vertrouwenspersoon

    Mevr. Groot-Wasssink

    Stuur een e-mail

Terug naar boven