CBS De Hoeksteen

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  Uitgaande van onze missie en visie willen wij in deze planperiode werken aan de volgende speerpunten: 

  1. Eigenaarschap van kinderen
  De komende planperiode willen we het eigenaarschap van kinderen uitbreiden. De kinderen hebben een portfolio voor rekenen en tekenen en dit willen we verder uit gaan breiden voor andere vakgebieden. Hierbij is het ook belangrijk dat kinderen leren zich persoonlijke doelen te stellen waardoor ze meer eigenaar worden van hun eigen ontwikkeling. We houden tweemaal per jaar kindgesprekken. We willen dat de kinderen leren op zichzelf te reflecteren en in een kindrapport aan te geven hoe het met ze gaat en hoe ze zich ontwikkelen.Verder willen we kijken op welke terreinen we kinderen nog meer eigenaar kunnen maken. 2

  2. Doelgericht werken onderbouw
  In de groepen 3 t/m 8 wordt er al een aantal jaar doelgericht gewerkt bij rekenen. In de groepen 1/2 is daar in schooljaar 2018-2019 mee gestart. De komende planperiode moet dat geïmplementeerd worden. 

  3. Onderzoekend leren
  We zijn in schooljaar 2018-2019 in groep 1 t/m 8 gestart met de onderzoekende leermethode “Leskracht”. In deze methode worden de taaldoelen en de doelen van de zaakvakken geïntegreerd en op een onderzoekende manier aangeboden. De komende periode moet dit geïmplementeerd worden. 

  4. Begrijpend lezen
  We werken al een heel aantal jaren met de methode ”Nieuwsbegrip”. Over een aantal zaken zijn we tevreden, over een aantal zaken minder. In “Leskracht” zit ook begrijpend lezen verwerkt. De laatste tijd is het begrijpend leesonderwijs volop in het nieuws, vooral het aanleren van leesstrategieën. “Nieuwsbegrip” heeft deze ontwikkelingen ook gevolgd en daardoor is hun visie veranderd. Komend jaar passen zij hun methode aan. We volgen deze ontwikkelingen kritisch en komende planperiode moet blijken of we al dan niet doorgaan met “Nieuwsbegrip”. 

  5. Klasoverstijgend werken 
  In groep 5 t/m 8 werken we bij begrijpend lezen en rekenen klasoverstijgend. Komende planperiode willen we dit gaan uitbreiden op meerdere terreinen en wellicht kan het klasoverstijgend werken op een aantal terreinen ook al in het begin van komende planperiode. Op deze manier willen we nog beter aansluiten bij de ontwikkeling van kinderen. 

  6.Kanjertraining
  De Kanjertraining is voortdurend in ontwikkeling. We vinden het belangrijk dit actueel te houden en ouders erbij te blijven betrekken. 

  7.Betrokkenheid ouders
  Voor kinderen is het belangrijk dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs. Daarom vinden we het belangrijk om regelmatig open lessen te organiseren, zodat ouders zien wat en hoe kinderen leren op De Hoeksteen.  

  8.Muziekonderwijs
  In schooljaar 2018-2019 zijn we gestart met het geven van muzieklessen door een vakleerkracht aan de groepen 3 en 4. Dit willen we komende planperiode uit gaan breiden naar alle groepen. 

  9.Bewegend leren
  De komende periode willen we onderzoeken of we met de kinderen bewegend willen gaan leren. Er wordt de laatste tijd veel over geschreven. Wij willen onderzoeken wat bewegend leren daadwerkelijk inhoudt en of het iets is om toe te gaan passen in onze lessen. 

  10.Lerend team
  De afgelopen jaren heeft het team van CBS De Hoeksteen een flinke ontwikkeling doorgemaakt en is steeds meer een lerend team geworden. Het is belangrijk om dit voort te zetten en uit te breiden door:
  •       veel samen voor te bereiden;
  •       collegiale consultaties;
  •       klassenbezoeken bij elkaar af te leggen.

  Met als doel om er met elkaar beter van te worden. Dit komt de kinderen ten goede. Verder onderzoekt het managementteam hoe de verbinding tussen de bouwen meer tot stand kan komen. 

  11. ICT 
  We willen komende planperiode gebruik gaan maken van Parro. Dit is een hulpmiddel om de betrokkenheid te vergroten, doordat het sneller en makkelijker werkt. Daarnaast willen we onderzoeken of we de portfolio’s gaan digitaliseren. Ook willen we het aantal bruikbare programma’s gaan uitbreiden. 

  11.Methode Engels
  Komende planperiode gaan we onderzoeken of we op een eerder moment met Engels gaan beginnen en welke methode we dan het beste kunnen gaan gebruiken. 

  12.Methode voortgezet technisch lezen
  De methode “Estafette” wordt komende planperiode vervangen en geïmplementeerd. 

  13.Schrijfmethode
  Komende planperiode wordt onderzocht of de schrijfmethode vervangen moet worden of dat we er nog tevreden over zijn. 

  14.Binnenklimaat van de school
  In De Hoeksteen heerst een ongezond binnenklimaat. De leerkrachten en kinderen hebben regelmatig hoofdpijnklachten, in alle jaargetijden. Er is in schooljaar 2017-2018 onderzoek naar het binnenklimaat gedaan en daarin werd geconstateerd dat het niet goed was. Er is toen geadviseerd meer te ventileren. Dit gebeurt echter al en dit werkt niet afdoende. Daarom moet bekeken worden wat er aan gedaan kan worden, zodat collega’s en kinderen geen klachten meer hebben. 

  15.Meubilair
  Komende planperiode wordt bekeken of het meubilair van de kinderen en leerkrachten vervangen moet worden en wat dan goed meubilair zou zijn voor beiden. Wanneer blijkt dat we bewegend gaan leren, moet het meubilair hier ook op aangepast worden.

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Jaarlijks stellen we een schooljaarplan op en stellen we doelen voor een schooljaar. Gedurende het schooljaar evalueren we hoe we ver we zijn met betrekking tot de doelen en wat er nog gedaan moet worden. Aan het eind van het schooljaar evalueren we het schooljaarplan en stellen we een nieuw schooljaarplan op.

  Sluiten