Basisschool De Ark (Veghel) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Klik hier voor een introductiefilmpje van onze school!kort
Basisschool De Ark is gevestigd in multifunctioneel centrum ‘de Magneet’ in Veghel. Wij zijn een kleurrijke school met ca. 210leerlingen. Een school waar plezier in leren en goed met elkaar omgaan vooropstaan. Onze school is een interconfessionele basisschool. Wij vinden het van grote meerwaarde voor de leer- en leefomgeving dat onze leerlingen een diversiteit aan culturen en geloven vertegenwoordigen. Kinderen maken zo kennis met elkaars leefwereld en culturele achtergrond en verruimen hun blikveld. De multiculturele samenleving, dat zijn wij! En we zijn er trots op. Op De Ark kunnen kinderen zijn wie ze zijn. Het is ons streven om uit ieder kind het maximale talent te halen. Dit doen we onder andere met speciale lesmethodes. Die beïnvloeden het leer-en leefklimaat op onze school positief. Wij zien ouders als onmisbare schakel in de(leer)ontwikkeling van onze leerlingen. Ook bij het uitvoeren van diverse(buitenschoolse) activiteiten worden zij intensief betrokken. De Ark laat zich graag zien aan de buitenwereld. Zo zijn we goed vertegenwoordigd bij bijvoorbeeld de jaarlijkse Avondvierdaagse en bij de carnavalsoptocht. Wij werken op De Ark vanuit vier waarden: Plezier, Betrokkenheid, Eigenheid en Sámen. Sámen betekent dat leerlingen, leerkrachtenen ouders sámen de Ark zijn: ambassadeurs van een mooie en bijzondere school waar ieder kind zich thuis voelt. De Ark maakt onderdeel uit van Skipov. Dit is een samenwerkingsverband van veertien basisscholen in en rond Veghel. De scholen vormen onderling een hechte eenheid.
Femke Peters, directeur Skipov basisschool De Ark

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Wie zijn wij: Missie (ons ideaal)
Wij, als team van De Ark, hebben gekozen om onze missie te baseren op de volgende vier waarden: Samen, Betrokkenheid, Eigenheid, Plezier. Het team van De Ark wil Samen in een veilige omgeving de Eigenheid van leerlingen vormgeven door Betrokken te zijn en met veel Plezier het onderwijs inhoud te geven.
PLEZIER; De openheid en fijne sfeer dragen eraan bij dat we met plezier naar school gaan/de school bezoeken. Voor een goede ontwikkeling is plezier een belangrijke voorwaarde.
BETROKKENHEID; We zijn geïnteresseerd in elkaar en waarderen elkaars initiatieven. We bieden iedereen ruimte om verantwoordelijkheid te geven en te nemen om een positieve bijdrage te leveren aan ons onderwijs en de (werk)sfeer op school.
EIGENHEID; Iedereen is welkom met zijn of haar talenten. Zelfontplooiing is belangrijk voor ons. Wij houden rekening met de diversiteit die er bestaat tussen kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten.
SAMEN; We hebben een open houding naar elkaar om samen (leerlingen, leerkrachten, ouders/verzorgers) van en met elkaar te leren. We luisteren naar elkaar en hebben vertrouwen in elkaar.
Wie zijn wij: Visie (wat doen we en hoe)
Wij willen een zo groot mogelijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van onze leerlingen om hen maximaal tot ontplooiing te laten komen, zodat ieder kind op zijn eigen manier zo succesvol mogelijk deel kan nemen aan onze maatschappij.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Basisschool De Ark staat in de wijk De Leest te Veghel, gemeente Meierijstad. De meeste kinderen van onze school wonen in deze wijk, maar ook een flink aantal kinderen uit de omringende wijken komt naar onze school toe. De Ark is een interconfessionele basisschool, opgericht in 1974.
Interconfessioneel onderwijs is gebaseerd op verschillende levensovertuigingen; in ons geval rooms-katholiek en protestants-christelijk. Op onze school zitten kinderen uit ca. 30 verschillende culturen onder andere Nederlands, Turks, Marokkaans, Oost-Europeaans, Surinaams, Antilliaans en Afrikaans met verschillende godsdiensten/gezindtes (Katholiek, Gereformeerd, Nederlands Hervormd, Hindoestaans, Islamitisch, niet gelovig).
Uitgaande van de eigenheid van het kind en ouder(s)/verzorger(s) staan we natuurlijk open voor deze diverse andere levensovertuigingen/culturen en zoeken samen respectvol in een open, betrokken opstelling naar punten van overeenkomsten en verschillen om van en met elkaar te leren.
De Ark is gehuisvest in een groot en mooi multifunctioneel centrum (de Magneet), waar diverse organisaties (participanten) onderdak vinden. In goed overleg maken we met alle verschillende participanten gebruik van ons multifunctionele gebouw waar we met z’n allen trots op zijn. Zo werken we samen met de peuterspeelzaal (Stichting Peuterspeelzalen Veghel), de kinderopvangorganisatie HumanKind, openbare basisschool Kompas en de wijkvereniging. Door deze samenwerking worden er binnen ons multifunctionele centrum verschillende vormen van kinderopvang gerealiseerd, ook voor- en naschoolse opvang.

Kenmerken van de school

Plezier
Betrokkenheid
Eigenheid
Samen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 218
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Alle leerlingen op onze school krijgen 5 uur per dag les; dus 25 lesuren per week. De ochtend is van 8.30u tot 12.00u, inclusief een speelkwartier. Tussen 12.00u en 12.30u is het lunch- en speeltijd. De lesmiddag is van 12.30u tot 14.00u.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2021 31-10-2021
Kerstvakantie 25-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 26-02-2022 06-03-2022
Meivakantie 30-04-2022 08-05-2022
Zomervakantie 23-07-2022 04-09-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

BSO
De school heeft de verplichting om aan ouder(s)/verzorger(s) een mogelijkheid tot buitenschoolse opvang aan te bieden. In ons multifunctionele gebouw is kinderopvangorganisatie HumanKind gevestigd. Buitenschoolse Opvang ‘de Kanjers’ biedt voorschoolse, naschoolse en vakantieopvang aan voor kinderen van 4 tot 13 jaar tussen 7.00 uur en 18.30 uur. Omdat zij onder één dak zitten met onder andere de Ark, zijn contacten met meesters en juffen en het halen en brengen van kinderen in de klassen makkelijk te realiseren en kennen kinderen elkaar en het gebouw goed. Natuurlijk staat het u vrij om een andere BSO te kiezen.
TSO
In 2018-2019 zijn we gestart met het zogenaamde 5-gelijke-dagenmodel. Alle kinderen eten tussen de middag met de leerkrachten op school. Daarom hebben we geen specifieke tussen schoolse opvang(organisatie) nodig. Wij voeren een gezond beleid en hebben richtlijnen hiervoor opgesteld. Zie ons beleid ‘lunch-tussendoortjes-traktaties’ op onze site.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
onregelmatig maandag t/m vrijdag 8.00-17.00 uur

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2021	31-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	30-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	23-07-2022	04-09-2022

	Dagen	Tijden
onregelmatig	maandag t/m vrijdag	8.00-17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden het erg belangrijk om de ouders te betrekken bij de school. We staan in nauw contact en proberen de lijnen zo kort mogelijk te houden.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Huisbezoeken; in de loop van het schooljaar leggen de leerkrachten huisbezoeken af bij nieuwe kleuters en zij-instromers. In overleg met u wordt hiervoor een tijdstip vastgesteld.
Inloopdag; om al bekende ouder(s)/verzorger(s), maar ook om nieuwe of nog zoekende ouder(s)/verzorger(s) een goede indruk van onze school te geven, stellen we onze school in januari of februari een dag open. Op deze dag geven de leerlingen uit de groepen 7 en 8 u een rondleiding door de school en kunt u een kijkje nemen in de diverse klassen.
Open huis; vier keer per jaar houden we een “open huis”. Aan de hand van onze IPC-thema’s zijn er in de diverse groepen activiteiten rondom de thema’s uitgevoerd. Tijdens het ‘open huis’ bent u als ouder(s)/verzorger(s)/verzorgers van harte welkom om de producten van deze activiteiten te komen bewonderen. Ook andere belangstellenden kunnen een kijkje komen nemen.
Ouderkring; in het begin van ieder schooljaar vinden per groep de zogenaamde ouderkringen plaats. Op deze avond wordt er per leerjaar informatie gegeven over het programma van dat schooljaar. De informatie is zowel praktisch als onderwijsinhoudelijk. In groep 8 wordt dit aangevuld met informatie aangaande het Voortgezet Onderwijs.
Oudergesprekken; rond de herfstvakantie vindt er een welbevindingsgesprek plaats. Dit gesprek heeft een verplichtend karakter. Na het verschijnen van het eerste rapport wordt u uitgenodigd voor een verplicht rapportagegesprek. Na het verschijnen van het tweede rapport in juni/ juli vinden er opnieuw rapportagegesprekken plaats. Deze zijn niet verplicht, de gesprekken kunnen door de leerkracht of u als ouder(s)/verzorger(s) worden aangevraagd.
Ouderhulp; hulp van ouder(s)/verzorger(s) is onmisbaar voor ons! Aan het begin van het schooljaar kunt u aangeven bij welke activiteit u graag ondersteuning wil geven. U kunt daarbij denken aan hulp bij o.a. de volgende activiteiten: Schoolbibliotheek - IPC - schoolwas(handdoeken) - spelletjes met kleine groepjes kleuters.
Informatievoorziening; dit gebeurt via de schoolwebsite/ouderapp. Op onze site www.arkskipov.nl vindt u informatie over onze school. Middels de besloten “Parro-app” wordt met ouders gecommuniceerd. Leerkrachten plaatsen hier o.a. berichten, foto’s en werkjes van de kinderen. Ook wordt info verstrekt via de (Parnassys)mail en het besloten ouderportaal.
Jaarkalender; zaken zoals groepsverdeling, roosters, huisregels, adressen van instanties die gerelateerd zijn aan de school e.d. vindt u op onze jaarkalender die aan elk gezin op papier wordt verstrekt. Inclusief een handige jaarplanner.
Documenten/formulieren op de website
1. Schoolondersteuningsprofiel
2. Gedragscode leerlingen en ouder(s)/verzorger(s)
3. Procedure schorsing en verwijdering
4. Medisch handelingsprotocol
5. Stappenplan_meldcode_kindermishandeling en huiselijk geweld
6. Klachtenregeling
7. Privacybeleid
8. Beleid dyslexie
9. Toelatingsbeleid
10. Basisondersteuning voor ouders
11. Omgangsprotocol
12. Protocol informatieverstrekking gescheiden ouders
13. Noodplan vervanging; ouderdeel
14. Uitleg ouderportaal
15. Schoolplan
16. Jaarkalender
17. Schoolverzuim/leerplicht
18. Lunch-tussendoortjes-traktatiebeleid
19. Vakantie/studierooster
20. Aanmeldformulier
21. Formulier verlofaanvraag
22. Verlofformulier externe begeleiding
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Leerlingenraad
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

We hebben een klachtenregeling op bestuursniveau welke we hanteren. Mochten er problemen zijn dan is het natuurlijk prettig dat u dit eerst probeert op te lossen met de direct betrokkene(n). Wanneer dit niet naar tevredenheid verloopt, kunt u contact opnemen met de directeur. Komt u er samen niet uit, kunt u contact leggen met de voorzitter van de raad van bestuur, om samen een oplossing te vinden. Mocht dit ook geen oplossing bieden, dan gaat de procedure 'klachtenregeling' in werking (zie onze website).
De klachtenregeling heeft betrekking op machtsmisbruik op school, seksuele intimidatie, ernstige vormen van pesten, discriminatie, racisme, agressie en lichamelijk geweld en overige klachten.
Voor problemen en klachten op school kunt u terecht bij onze interne contactpersoon. Voor klachten van ernstige omvang kunt u ook rechtstreeks een externe vertrouwenspersoon van 'Ons Welzijn' inschakelen. De contactgegevens staan in de adressenlijst in de jaarkalender.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

We hebben een:
MR; de Medezeggenschapsraad (MR) van de school is een geleding die gevraagd en ongevraagd advies uit kan brengen over beleid en besluiten van de school. In een aantal gevallen is instemming vereist van de MR. Zowel ouder(s)/verzorger(s) als teamleden zijn in de MR vertegenwoordigd. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen via openbare verkiezingen gekozen worden in de MR. De MR van de Ark bestaat uit 4 leden, 2 ouder(s)/verzorger(s) en 2 teamleden. Zij worden gekozen voor 3 jaar. De directeur van de school treedt op als vertegenwoordiger van Skipov basisonderwijs en als adviseur. De directeur is dus geen lid van de MR. De bevoegdheden van de MR zijn vastgelegd in het medezeggenschapsstatuut en het MR-reglement. De vergadering van de MR is openbaar. U bent als ouder altijd van harte welkom. Voor de school overstijgende zaken is een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) in het leven geroepen. Deze buigt zich over zaken waarbij de meerderheid of alle scholen van Skipov betrokken zijn.
OR; De ouderraad van De Ark bestaat uit een aantal leden, waaronder een voorzitter, een secretaris en een penningmeester. De ouderraad van onze school regelt vooral, in overleg met het team, praktische zaken in de uitvoerende sfeer. Samen hebben ze een aantal taken zoals het mede organiseren van (niet op het onderwijs gerichte) activiteiten als: Sinterklaas - Kerstviering - Carnavalsviering - Avondvierdaagse - Schoolfotograaf - Koningsspelen - Schoolreis Daarnaast is er voor iedere groep een contactouder die de schakel is tussen leerkracht, ouder(s)/verzorger(s) en kinderen. Om contactouder te zijn is het niet noodzakelijk om lid van de OR te zijn.
Hulpouders; ouders worden ingezet bij diverse activiteiten, dat varieert van luizenpluizen tot begeleiding bij excursies!
Leerlingenraad; Onze school kent ook een leerlingenraad. Via deze raad willen we de leerlingen naar hun mening vragen en ze betrekken bij het aanpakken van problemen en het uitwerken van voorstellen. Hierbij beogen we dat de school van ons allemaal samen wordt. De leerlingen hebben inbreng, krijgen inspraak, ervaren wat realistisch/haalbaar is, krijgen meer inzicht in de organisatie van de school, gaan zich meer betrokken en verantwoordelijk voelen. In deze leerlingenraad hebben 6 kinderen zitting, 2 leerlingen uit de groepen 6-7-8. Zij zijn gekozen door de leerlingen van de klas om hen te vertegenwoordigen. De raad vergadert ongeveer 4 à 5 maal per jaar o.l.v. een leerkracht.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisjes en kamp groep 8.

Extra informatie over ouderbijdrage

Skipov basisonderwijs is van mening dat elke kind recht heeft op deelname aan de activiteiten die georganiseerd worden door de ouderraad. Deze activiteiten zijn onderdeel van het onderwijsaanbod wat de school aanbiedt. Voorheen werd hiervoor door de ouderraad een vrijwillige bijdrage aan ouders/verzorgers gevraagd; inmiddels neemt Skipov deze vrijwillige ouderbijdrage voor haar rekening. Per leerling is er een budget van € 12,50 per jaar beschikbaar voor deze activiteiten. De ouderraad blijft verantwoordelijk voor de uitvoering van deze activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen een ziekmelding telefonisch aan de school doorgeven aan de desbetreffende leerkracht of conciërge (vóór lestijd).

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

(Luxe) verzuim; indien u verlof wenst voor uw kind, dient u een verlofaanvraag in bij de directie van de school. De school heeft een verlofregeling, welke te vinden is op de website. Alle kinderen in Nederland hebben recht op onderwijs. Leerplichtige kinderen mogen daarom buiten de schoolvakanties nooit zomaar wegblijven van school. Toch gebeurt het nog regelmatig dat ouders kinderen thuis houden van school om bijvoorbeeld eerder op vakantie te gaan. Dit noemen we luxe verzuim. Houdt u uw kind(eren) thuis van school terwijl u daarvoor geen toestemming heeft, dan krijgt u van de leerplichtambtenaar van de gemeente direct een proces-verbaal.
Rookvrije school

Een gezonde leeromgeving vinden wij belangrijk. Daarom heeft onze school vanaf januari 2021 een rookvrij schoolterrein. Er mag dan nergens meer op het schoolplein gerookt worden. Dit geldt voor iedereen: leerkrachten, ondersteunend personeel, ouders en bezoekers. Ook tijdens ouderavonden en andere activiteiten buiten schooltijd. Het rookverbod geldt dus 24 uur per dag, 7 dagen in de week.
Waarom een rookvrij schoolterrein? Onze school wil leerlingen een gezonde en rookvrije leeromgeving bieden. Uit onderzoek blijkt dat ‘zien roken, doet roken’. Kinderen en jongeren beginnen gemakkelijker en eerder met roken als ze roken in hun omgeving zien. Een rookvrij schoolterrein helpt leerlingen niet te starten met roken en voorkomt ongewenst meeroken. Wij vragen u ook om zelf niet te roken buiten het schoolplein, bij de ingang van het plein en achter het hek, in het zicht van de leerlingen. Bijvoorbeeld bij het brengen en ophalen van leerlingen. Voor meer informatie kunt u op terecht op de volgende link: https://www.rookvrijschoolterrein.nl
Personen die (per abuis) toch op het schoolterrein roken, zullen actief door het personeel van school worden aangesproken. Wij zullen hen verwijzen naar ons beleid en vragen het roken direct te stoppen. Met elkaar dragen we bij aan een gezonde leeromgeving voor onze kinderen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1079	<5
5461	9	4,1%
5462	28	12,8%
5463	170	78%
5464	<5
5467	<5
5469	<5
5472	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We hebben tot 2019-2020 gewerkt met Taakspel (een programma ter verbetering van het gedrag en sfeer in de klas). Echter, afgelopen schooljaar zijn we teambreed gestart met het traject 'Leren leren'; een eenduidige gedragsbenadering middels een leerlijn, zowel in de klas als buiten op het speelplein. 'Leren leren' vraagt leerkrachten om bewustwording bij wat ze willen bereiken met leerlingen rondom gedrag, hier expliciet naar te gaan handelen en dit gedrag ook te organiseren. Dit betekent: vragen om het gedrag; zichtbaar maken van gedrag; gewenst gedrag belonen, inzicht geven in de voortgang en het zelf ook uitdragen. Positieve gedragsbeïnvloeding binnen de groep en buiten op het plein draagt bij aan een positief leefklimaat.
Ook starten we dit schooljaar met Hiro, een programma van Schooljudo gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: ZIEN.

Toelichting van de school

Een school is veilig als de sociale, psychische en fysieke veiligheid van leerlingen niet door handelingen van anderen wordt aangetast. Dat betekent dat er een veilige en positieve sfeer is op onze school. Het betekent ook dat we optreden tegen pesten, uitschelden, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag. Er zijn hiervoor een aantal documenten opgesteld; het omgangsprotocol, het sociaal veiligheidsplan, het stappenplan 'meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld', privacy beleid, de klachtenregeling, een ‘Gedragscode personeel’ en een ‘Gedragscode leerlingen en ouder(s)/verzorger(s)’. Voor ouders relevante documenten staan op onze website. Wij zorgen ervoor dat:
- Er een veiligheidsbeleid wordt gevoerd
- Er jaarlijks 2x een monitoring (ZIEN-KIJK) plaatsvindt van de veiligheidsbeleving van leerlingen.
- Er een coördinator en aanspreekpunt is voor sociale veiligheid.
Fysieke veiligheid; vierjaarlijks wordt er een Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) afgenomen. Ongevallen/ongelukjes worden geregistreerd op een ongevallenformulier. Het voltallige schoolteam is geschoold in BHV en we oefenen een paar keer per jaar een ontruiming. We beschikken over een (MFC-breed) ontruimingsplan. In dit plan, dat minimaal één keer per jaar aangekondigd of onaangekondigd geoefend wordt, staat beschreven hoe te handelen bij calamiteiten zoals brand, een ongeluk of bommelding. Uitgangspunt van het plan is om binnen enkele minuten het gebouw te kunnen ontruimen en hulp te bieden totdat externe hulpverleners ter plaatse zijn. Via sociale media zoals app, internet of twitter gaan nieuwsberichten razendsnel de wereld over. Indien één van onze basisscholen in aanraking komt met brand, een ongeluk of bommelding is niet te voorkomen dat u via de sociale media snel op de hoogte bent. Wij kunnen ons voorstellen dat u bij een dergelijke berichtgeving bezorgd bent over het welzijn van uw kind(eren). Wij verzoeken u echter dringend niet naar het gebouw of de omgeving te komen, zodat externe hulpdiensten goed toegang hebben tot de school en de schoolomgeving. Om te voorkomen dat het telefoonnet overbelast raakt verzoeken wij u ook dringend om geen contact met school op te nemen. In geval van een calamiteit, waarbij het gebouw ontruimd dient te worden, wordt door de leerkrachten en de BHV-ers een aantal maal gecontroleerd of alle leerlingen veilig op de verzamelplek zijn.
Privacy; binnen Skipov wordt zorgvuldig omgegaan met de privacy van leerlingen en personeelsleden. In het privacy beleid, wat op de website te vinden is, is beschreven hoe de school omgaat met haar leerlinggegevens en wat de rechten zijn van ouders en leerlingen. Wij respecteren uw privacy en plaatsen daarom geen foto's van leerlingen, ouders en personeel op de openbare media, zoals websites en nieuwsbrieven. Het vastleggen en gebruik van persoonsgegevens is beperkt tot informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs. De gegevens worden beveiligd opgeslagen en de toegang daartoe is beperkt. Als een leerling start op school, wordt er middels een toestemmingsformulier toestemming gevraagd voor een aantal zaken. Deze toestemming wordt vastgelegd in het leerling dossier.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Anouschka de Bijl

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. Nico van Delst

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag