Openbare Montessorischool Oog in Al (Utrecht)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het schoolvenster van openbare Montessorischool Oog in Al!
Het onderwijs op onze school is gebaseerd op de visie van Maria Montessori. Wij willen onze kinderen helpen in hun ontwikkeling tot zelfstandige mensen die zich staande kunnen houden in de toekomstige maatschappij. Aangezien elk kind anders is, is ons onderwijs in de basis gericht op de individuele onderwijsbehoefte van de kinderen.
Daarnaast besteden we ook aandacht aan vaardigheden die nodig zijn bij samenwerken. Een kind is vanuit zichzelf gemotiveerd zich te ontwikkelen. Wij bieden onze kinderen een omgeving om zichzelf te ontwikkelen. Kern in ons onderwijs is: “Help mij het zelf te doen”. Kinderen hebben binnen bepaalde grenzen de keuze om te werken aan de eigen leerdoelen.
We werken in combinatiegroepen en montessorimaterialen zijn bij ons het uitgangspunt om de leerdoelen te bereiken. In onze school staat verder centraal: het bieden van warmte en veiligheid, betekenisvol leren en samen leren leven.
In dit venster staat meer informatie over het onderwijs, de aanpak en de organisatie op onze school. Wilt u meer weten, neem dan gerust contact met ons op.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Openbare basisschool Oog in Al is een Montessorischool. Dat willen we graag en in volle overtuiging blijven. Maria Montessori heeft ons geleerd hoe we de grondgedachte ‘Help mij het zelf te doen’ in ons onderwijs kunnen vormgeven. Hierbij staan vier kernwaarden centraal. Deze waarden vormen samen onze visie:
Veiligheid – Vrijheid – Vertrouwen - Voorbereid

We lichten ze hieronder graag nader toe.
Veiligheid
Maria Montessori zag de ontwikkeling van afhankelijkheid naar het steeds zelfstandiger worden voor ieder kind van groot belang. Op school is daar een vriendelijke en veilige sfeer voor nodig, want pas als het kind zich veilig voelt, kan het zich ontwikkelen. Veiligheid is dus een belangrijke voorwaarde voor het pedagogisch klimaat dat we nastreven.
We hechten hierbij een groot belang aan de groepsindeling. Deze is opgezet vanuit heterogeniteit, waarbij ieder kind een keer jongste, middelste en oudste is, en onlosmakelijk verbonden met fasen van ontwikkeling waarop Maria Montessori haar methode heeft ontwikkeld. Dat maakt dat wij werken met drie leerjaren in één groep.
Vrijheid
Op onze Montessorischool hebben kinderen vrijheid tot handelen, vrijheid tot denken, vrijheid tot samenspel en vrijheid tot bewegen. Wij zien het als onze taak kinderen vanuit vertrouwen handreikingen aan te bieden, zoals bijvoorbeeld het nemen van initiatieven, het oefenen in plannen en het bepalen van leerdoelen. Soms is het nodig om kinderen te sturen door de voorbereide omgeving in te richten op wat op dat moment helpend is, maar ook door regels met elkaar af te spreken. Want discipline is nodig om invulling aan vrijheid te geven. We noemen dit ‘vrijheid in gebondenheid’.
Vertrouwen
Maria Montessori acht het van groot belang dat kinderen oefenen in het nemen van beslissingen. Dit vraagt om ruimte en mogelijkheden, zodat kinderen leren om verantwoordelijke keuzes te maken. Wij leren de kinderen dat zij onderdeel zijn van hun omgeving. "We zijn een fijne groep, omdat jij daar aan bijdraagt" en "Een taak is pas afgerond als alles opgeruimd is, zodat een ander ermee kan werken". Wij willen onze kinderen vertrouwen geven van waaruit gegroeid en ontwikkeld kan worden.
Voorbereid
De kinderen op onze school zijn in de 21e eeuw geboren. Een tijd waarin ontwikkelingen snel gaan en die niet meer te vergelijken is met de tijd waarin Maria Montessori haar gedachtengoed ontwikkelde. Wij bereiden onze kinderen op onze moderne Montessorischool voor op hun toekomst door ons onderwijs niet alleen te richten op de kernvakken, maar ook op competenties die nodig zijn om deze kennis eigen te maken. Hierbij zorgen we voor een voorbereide, uitdagende leeromgeving, maken we o.a. gebruik van digitale middelen, organiseren we groepsvergaderingen, laten we ons informeren en adviseren door een leerlingenraad, leren we vanuit Kosmisch samen verantwoordelijk te zijn voor de wereld en maken we gebruik van de rijke Montessorimaterialen.
De Montessorimaterialen stimuleren de kinderen tot nieuwsgierig zijn, te onderzoeken en reflecteren op het eigen gedrag. De materialen hebben de eigenschap dat het de kinderen helpt eventuele fouten zelf te ontdekken en hierdoor wordt de autonomie en competentie onbewust gestimuleerd. De materialen zetten wij in om specifieke leerdoelen te behalen en de vervolgstap te maken naar de meer abstracte en geautomatiseerde fase van leren.?
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Als openbare school staat Montessorischool Oog in Al open voor alle kinderen, ongeacht hun achtergrond. De school erkent culturele en levensbeschouwelijke verschillen. Kinderen leren op school respectvol om te gaan met andersdenkenden. Zij spelen en werken actief samen met anderen, ongeacht culturele of levensbeschouwelijke verschillen. Dit uitgangspunt geeft ook richting aan de manier waarop wij als openbare school omgaan met (religieuze) vieringen. Er wordt aandacht besteed aan verschillende feesten vanuit een onderwijskundige benadering, gericht op het bereiken van het betreffende onderdeel uit Kerndoel 38 voor het Primair Onderwijs: “De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen.”
Vormingsonderwijs
Het is bij wet geregeld dat in elke openbare basisschool lessen godsdienstig of humanistisch vormingsonderwijs worden gegeven als ouders daar om vragen. Deze lessen worden verzorgd door bevoegde vakdocenten van diverse levensbeschouwelijke richtingen. Er kan worden gekozen voor boeddhistisch, hindoeïstisch, humanistisch, islamitisch, katholiek of protestants vormingsonderwijs. Deze vormingslessen zijn niet verplicht, ze worden alleen gegeven op verzoek van ouders.
Als ouders van zeven of meer leerlingen interesse hebben in vormingsonderwijs, dan kunnen wij deze lessen aanvragen bij de organisaties die het vormingsonderwijs op de openbare basisscholen verzorgt. Er zijn voor u of onze school geen kosten aan verbonden. De rijksoverheid betaalt deze lessen. Meer informatie is te vinden op www.vormingsonderwijs.nl. Heeft u interesse in vormingsonderwijs? Neem dan contact op met de directeur.
Kleding personeel, ouders en kinderen
Op onze school leven en werken we samen en is ontmoeting een belangrijk aspect. Als openbare school hebben wij respect voor verschillende achtergronden en levensovertuigingen. Daar hoort ook bij dat wij respect tonen én verwachten voor religieuze symbolen als het dragen van een kruisje of een hoofddoekje. Visueel contact en het kunnen zien van emoties op gezichten zijn belangrijke aspecten van de communicatie en ontmoeting binnen de school en van groot belang voor het pedagogisch klimaat. Daarom is het dragen van gezichtsbedekkende kleding in de school en op het schoolplein niet toegestaan. Om veiligheids- en gezondheidsredenen is tijdens de gymles het dragen van gymkleding en gymschoenen verplicht, het dragen van sieraden verboden en het dragen van een hoofddoekje alleen toegestaan in de vorm van een elastische hoofddoek. Wij verwachten dat personeel, ouders en kinderen kleding dragen die voldoet aan de algemene Nederlandse fatsoensnormen. Voor personeel geldt dat zij daarin voor kinderen ook een voorbeeldfunctie vervullen.

Kenmerken van de school

Veiligheid
Vrijheid
Voorbereid
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school huisvest 15 lokalen (5 per bouw), maar we werken met 12 groepen (4 in iedere bouw). Het 5e onderbouwlokaal is voor peuterspeelzaal Dreumes Dribbel en het 5e bovenbouwlokaal is voor de Leren Leren klas. Het 5e middenbouwlokaal wordt ingezet als extra lokaal waar kleine groepjes leerlingen begeleid kunnen werken. We kunnen op termijn nog iets groeien en de prognoses geven aan dat dit vanaf 2025 verwacht wordt.
We streven naar gemiddeld 27 kinderen per groep, conform de bekostiging vanuit het Rijk.
In sommige gevallen wijken we van dit aantal af. Een groep waar bijvoorbeeld meerdere kinderen in zitten die meer dan gemiddelde zorg nodig hebben, kan ook met een lager aantal kinderen al vol zitten. Dit heeft ook gevolgen voor zij-instroom. Iedere aanvraag beoordelen we zorgvuldig en naast fysieke capaciteit, zal er dus ook altijd gekeken naar de onderwijsbehoeften van een kind en of een overstap naar onze school kansrijk is.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 274
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met Het Fantaziehuis
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Het Fantaziehuis , Partou en BLOS
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Vrije middag (kerst)	23-12-2022	23-12-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Pasen	08-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaart	18-05-2023	21-05-2023
Pinksteren	28-05-2023	29-05-2023
Vrije middag (zomer)	07-07-2023	07-07-2023
Zomervakantie	08-07-2023	20-08-2023

Toelichting van de school

Naast bovenstaande vakantiedagen plannen wij jaarlijks ongeveer 7 teamstudiedagen. Deze zijn in schooljaar 2022-2023 gepland op:
ma 19-9-2022
vr 18-11-2022
di 13-12-2022
do 23-3-2023
vr 21-4-2023
ma 22-5-2023
wo 21-6-2023
Op deze dagen zijn de leerlingen vrij van school. De planning is altijd terug te vinden in Parro, ons communicatieportaal.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
alle medewerkers werkdag op afspraak

Toelichting van de school

U kunt na schooltijd altijd even binnen komen lopen om een korte vraag te stellen of een mededeling te doen. Heeft u een vraag die meer tijd kost, maak dan een afspraak met ons. Dit kan door het sturen van een Parro-bericht, mailtje of telefonisch.

	Dagen	Tijden
alle medewerkers	werkdag	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen met u werken we aan de ontwikkeling van onze kinderen, want onderwijs en opvoeden gaan hand in hand. Onze Montessorivisie geeft richting aan het handelen van leerkrachten op pedagogisch en didactisch vlak. De ontwikkeling van kinderen is het meest gebaat als ouders en school op een lijn zitten met hun visie op opvoeding. We vinden het belangrijk om open en eerlijk met elkaar in gesprek te kunnen zijn over de ontwikkeling van uw kind.
Wij organiseren een paar keer per jaar oudergesprekken, waarin de voortgang van uw kind wordt besproken. Deze gesprekken zijn ook bedoeld om de samenwerking tussen school en ouders te bevorderen. U bent overigens van harte welkom om ook buiten deze oudergesprekken met ons in gesprek te gaan, als u vragen heeft over de ontwikkeling van uw kind. Onze leerkrachten zullen andersom ook in gesprek gaan met u, als zij in de ontwikkeling van het kind daar aanleiding toe zien.
We werken graag samen aan activiteiten op school en we willen daarbij gebruik maken van uw kennis en vaardigheden. U kunt ons helpen in het onderwijs door bijvoorbeeld te lezen met kinderen of door te helpen met het automatiseren van rekenen. Neem hiervoor graag contact op met de leerkracht van uw kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Schoolgids en jaarplan
De meeste informatie over de school is te lezen in de schoolgids. Naast de schoolgids is er ook het schoolplan. Iedere vier jaar wordt er een nieuw schoolplan opgesteld. In het schoolplan staan de beleidsvoornemens uitgewerkt voor de komende jaren. Ieder jaar wordt er vanuit dit beleidsplan een jaarplan geschreven. Het jaarplan is een korte beschrijving van de voorgenomen ontwikkelingen op school. Al deze documenten staan op de website van school.
Informatie over de dagelijkse gang van zaken
Eens per maand komt onze nieuwsbrief uit, de 'Nieuwsflits'. Hierin staat belangrijke informatie die de hele school aangaat, zoals aan welke onderwijsontwikkelingen wordt gewerkt of berichten vanuit de verschillende (ouder)commissies.
Vanuit de groepen wordt vrijwel iedere week een ouderbericht verstuurd via ons communicatieplatform 'Parro'. Zo blijft u goed op de hoogte van waar uw kind in de groep mee bezig is. Parro is i.v.m. privacy alleen toegankelijk voor ouders van kinderen op onze school.
Informatie en overleg over uw kind
Heeft u een korte vraag, dan kunt u deze aan de leerkracht stellen direct na school. Als u meer tijd wil om te overleggen over uw kind, kunt u een afspraak maken met de leerkracht. U kunt korte mededelingen en vragen via Parro of e-mail aan de leerkracht sturen. Indien u meer wilt delen met de leerkracht vragen wij u hiervoor een afspraak te maken. Het lezen en beantwoorden van langere mails willen we graag beperken in verband met de schaarse tijd die leerkrachten hebben na de lestijd voor het onder andere voorbereiden van lessen van de volgende dag, nakijkwerk en administratie.
In de onderbouw hebben ouder(s)/verzorger(s) twee keer per jaar een gesprek met de leerkracht over de ontwikkeling van het kind. Elk half jaar vindt er een gesprek over de ontwikkeling van het kind plaats als het kind de leeftijd heeft bereikt van 4,5 – 5 – 5,5 en 6 jaar. Ouders van kinderen die in juli jarig zijn, hebben dit gesprek voor de zomervakantie. Als uw kind in augustus jarig is, heeft u dit gesprek na de zomervakantie.
In de midden- en bovenbouw hebben we drie keer per jaar een gesprek over de vorderingen. De kinderen krijgen twee keer per jaar een verslag mee waarin hun ontwikkeling wordt weergegeven. Het eerste verslag voor groep 8 verschijnt al in november. Voor de kinderen uit groep 3 t/m 7 komt dit verslag in februari/maart.
Het eerste gesprek heeft u altijd in november. In dat gesprek ligt de nadruk op de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen.
Het tweede verslag verschijnt in juni. In de verslagen ligt de nadruk op de sociaal-emotionele en de cognitieve ontwikkeling van de kinderen. Alle gegevens over de kinderen worden bewaard in een (digitaal) leerlingdossier dat door de leerkracht beheerd wordt. De intern begeleider en de directeur hebben inzage in het dossier. U kunt het dossier van uw kind op verzoek inzien. Informatie uit het digitale dossier delen we alleen met derden na toestemming van ouders. Conform de wettelijke voorschriften mogen we alleen onderwijskundige informatie delen met andere onderwijsinstellingen in geval uw kind overstapt naar een andere school of naar het voortgezet onderwijs.
Gezellige ochtend en open lesochtend
Een paar keer per schooljaar organiseren we 'gezellige ochtenden' voor de ouders van onze leerlingen. Tijdens de gezellige ochtenden treden de kinderen per bouw of bouwoverstijgend voor u op. Er wordt o.a. gezongen, gedanst, voorgedragen en gepresenteerd.
Eveneens een paar keer per schooljaar zetten we alle klassendeuren voor u open. U bent dan ongeveer een half uurtje van harte welkom in de groep van uw kind om de start van de dagelijkse schooldag bij te wonen. Om teveel drukte in één keer te voorkomen, kunt u zich via Parro inschrijven voor de open lesochtend.
Informatieochtenden voor nieuwe ouders
Op de informatieochtenden voor nieuwe ouders leggen we onze visie en aanpak uit. Deze staat ook op onze website beschreven.
Privacy/omgang persoonsgegevens
Onze school verwerkt persoonsgegevens van u en uw kinderen. SPO Utrecht is als schoolbestuur wettelijk verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met persoonsgegevens. SPO Utrecht vindt een goede omgang met persoonsgegevens van groot belang en handelt volgens de huidige privacywetgeving. In onze privacyverklaring en privacyreglement is aangegeven hoe wij omgaan met persoonsgegevens. Beide documenten kunt u eenvoudig raadplegen op de website van SPO Utrecht: www.spoutrecht.nl en op de website van onze school.
Foto- en filmopname
Ieder schooljaar komt de schoolfotograaf langs om van alle kinderen individuele foto’s en klassenfoto’s te maken. Deze foto’s kunt u dan bestellen bij de fotograaf.
Op school kunnen video-opnames gemaakt worden voor professionalisering van leerkrachten. Deze opnames worden alleen gebruikt met dit doel en worden niet naar buiten gebracht. Als de beelden niet meer nodig zijn, worden ze vernietigd.
Foto’s en video’s kunnen gemaakt worden tijdens verschillende activiteiten om deze met ouders te delen. Publicatie van deze foto’s is mogelijk via de Nieuwsflits of in Parro. Aan het begin van het jaar kunnen ouders aangeven of ze bezwaar hebben dat er beeldmateriaal van hun kind wordt gepubliceerd via internet of de nieuwsbrief. Indien we geen reactie krijgen, gaan we ervan uit dat er geen toestemming is gegeven door ouders.
Wanneer derden willen filmen of foto’s willen maken voor gebruik buiten school, wordt er altijd vooraf toestemming aan de betreffende ouders gevraagd.
Rookvrij
De gebouwen en de schoolpleinen van SPO Utrecht zijn wettelijk rookvrij.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling
Indien u niet tevreden bent over de zorg of ontwikkeling van uw kind, geeft u dit in eerste instantie aan bij de leerkracht van uw kind. Als u het idee heeft dat u onvoldoende gehoord wordt, kunt u contact opnemen met de bouwcoördinator. Indien de bouwcoördinator naar uw idee ook onvoldoende gehoor geeft, kunt u contact opnemen met de directie. In dit laatste geval gaat de directie altijd in gesprek met u en de leerkracht samen om de klacht te onderzoeken.
Indien u naar uw mening ook door de directie onvoldoende wordt gehoord, kunt u de klachtenprocedure van de overkoepelende stichting SPO Utrecht volgen. Hiervoor meldt u zich bij de contactpersoon voor klachten in onze school. SPO Utrecht hanteert een klachtenprocedure. Deze ligt op school voor alle betrokkenen ter inzage.
Op onze school zijn Lotte Halzelzet, Ilse Swank en Brechje Schölvinck de klachtcontactpersonen. Zij kunnen u adviseren op welke wijze er het best met de klacht kan worden omgegaan. Het kan zijn dat de contactpersoon verwijst naar de vertrouwenspersoon of rechtstreeks naar de klachtencommissie. Lotte is via e-mail bereikbaar op: lotte.hazelzet@spoutrecht.nl, Ilse via ilse.swank@spoutrecht.nl en Brechje via brechje.scholvinck@spoutrecht.nl. Op woensdag t/m vrijdag zijn zij na schooltijd telefonisch bereikbaar op: 030-2930036.
Het schoolbestuur heeft een externe vertrouwenspersoon voor ouders en voor personeel benoemd. Onze externe vertrouwenspersoon is Anky Theelen. Zij is bereikbaar per e-mail: theelen@human-invest.nl of telefonisch op: 06-43498918. De vertrouwenspersoon functioneert als extern aanspreekpunt bij klachten en gaat onder andere na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt.
Een klacht over iemand die betrokken is bij de school kan ook worden ingediend bij het bestuur of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. Op de website van ons bestuur staat de klachtenregeling die dat beschrijft: www.spoutrecht.nl/home/regelingen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Inspraak en advies
Iedere school heeft verplicht een medezeggenschapsraad, de MR. Dit is vastgelegd in de Wet Medezeggenschap op scholen (WMS). De MR is een orgaan gericht op medezeggenschap, inspraak en advies. De MR bestaat uit een afvaardiging van het onderwijzend personeel en ouders. De MR overlegt met de directie van de school over belangrijke schoolzaken, zoals verbeteringen in het onderwijs, geldbesteding, de keuze van een lesmethode, verandering van klassenindeling, de invoering van ICT, veiligheid op school en de manier waarop men ouders wil laten meehelpen in het onderwijs en bij andere activiteiten.
Onze MR bestaat uit drie leerkrachten en drie ouders. De MR vergadert ongeveer zes keer per jaar en de vergaderingen zijn openbaar. De MR is bereikbaar via mr.ooginal@spoutrecht.nl.
De MR bestaat op dit moment uit de volgende personen:
- personeelsgeleding: Alex Ennen, Ilse Swank–Kornmann Rudi en Wendelmoet Kuipers
- oudergeleding: Geerten de Goede, Sanne Hekman en [vacature]
Ondersteuning bij activiteiten
De betrokkenheid van ouders is onmisbaar voor school. De vele leuke excursies en schoolreisjes zijn zonder ondersteuning van de ouders onmogelijk om uit te voeren. Het komt regelmatig voor dat we vragen om mee te gaan als extra begeleiding bij een bezoek aan een museum, toneelstuk of iets dergelijks.
Soms vragen we ouders ook om een gastles te geven in de groep. Dus heeft u een leuk idee voor een gastles, denk daarbij aan uw beroep of een interessante hobby, neem dan gerust contact op met de leerkracht.
Op school hebben we een actieve oudercommissie (OC). De OC organiseert in samenwerking met het team o.a. de sinterklaasviering en het slotfeest. De oudercommissie vergadert een aantal keer paar jaar samen met een leerkracht. Ook is de OC verantwoordelijk voor het innen van de vrijwillige ouderbijdrage.
De OC is via e-mail bereikbaar: oc.ooginal@spoutrecht.nl.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- verschillende zaken, zoals hieronder benoemd
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor de schoolreizen van onder- en middenbouw en het schoolkamp van de bovenbouw vragen wij een aanvullende, vrijwillige ouderbijdrage. Deze kan per jaar verschillen door wijzigingen van locatie of wijzigingen in huur van de locatie. Kinderen van ouders die de aanvullende, vrijwillige bijdrage niet kunnen voldoen sluiten wij niet uit van deelname. Ieder kind mag mee.

Extra informatie over ouderbijdrage

Vrijwillige ouderbijdrage
Het basisonderwijs wordt volledig vergoed door de overheid. Extra activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren, zoals schoolreisjes, schoolkamp en andere speciale activiteiten, worden niet door de overheid vergoed. Wij vragen daarom ieder jaar een ouderbijdrage om deze extra activiteiten mogelijk te kunnen maken. De ouderbijdrage is vrijwillig. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt nooit tot het uitsluiten van uw kind van deelname aan deze activiteiten.
De ouderbijdrage op onze school bedraagt €50 per jaar per kind. De hoogte van deze vrijwillige ouderbijdrage wordt ieder jaar met instemming van de medezeggenschapsraad vastgesteld. Uiteraard hopen wij dat u de vrijwillige bijdrage wilt betalen, zodat de school extra voorzieningen en activiteiten kan realiseren. Met uw bijdrage zijn wij in staat een aantal activiteiten te bekostigen, zoals:
- Het onderhouden van het documentatiecentrum. We hebben een zeer goed onderhouden bibliotheek op school die intensief wordt gebruikt door alle leerlingen. Om het DOC actueel te kunnen houden wordt een substantieel deel van de ouderbijdrage hiervoor aangewend.
- Een bijdrage van € 175,- per klas, o.a. voor een leuke aankleding van het lokaal en attenties voor de kinderen tijdens diverse feesten.
- De verschillende feesten die worden georganiseerd vanuit de activiteitencommissie, zoals het sinterklaasfeest, het kerstfeest en het slotfeest.
- Bijzondere grote uitgaven, zoals een podium, geluid, stoelen voor voorstellingen.
Indien we onvoldoende (financiële) dekking hebben om een feest of uitje te bekostigen, zullen we genoodzaakt zijn het te annuleren. De ouderbijdrage wordt geïnd door de oudercommissie (OC) en is te bereiken via e-mail: oc.ooginal@spoutrecht.nl.
Mogelijkheden voor extra financiële ondersteuning
Zijn de (bijkomende) kosten voor het naar school gaan meer dan u kunt dragen? Dan zijn er mogelijkheden voor extra ondersteuning. De U-pas is een gratis pas voor mensen met een laag inkomen. Op de U-pas staat een persoonlijk tegoed voor bijvoorbeeld zwemmen, muziekles of de bioscoop. Uw kind krijgt ook een U-pas voor bijvoorbeeld een fiets of een laptop. Het U-pasjaar loopt van 1 juli tot en met 30 juni van het jaar daarop. Zo kan uw kind elk schooljaar dingen kopen die nodig zijn om mee te kunnen doen op school en in de buurt. Vraag de U-pas aan via www.u-pas.nl/aanvragen.
Twijfelt u of u in aanmerking komt? Check dan ook de website of neem contact op met het U-pasbureau via info@u-pas.nl of 088-6006300.
Als uw kind niet mee kan doen aan het schoolreisje op de basisschool, of er is niet genoeg geld voor zwemles, muziekles of het kopen van een laptop, neem dan contact op met Stichting Leergeld. Deze hulp komt bovenop bestaande hulp, zoals bijvoorbeeld het tegoed van de U-pas. Vul het formulier op: www.leergeldutrecht.nl/aanvraagformulier in, dan nemen zij contact met u op.
Er zijn meer regelingen, check daarvoor de website www.utrecht.nl/werk-en-inkomen/extras-bij-een-laag-inkomen.
Meer hulp nodig? Kijk op www.u-centraal.nl/onzemogelijkheden. Daar vindt u de spreekuren of bijvoorbeeld gratis financiële workshops voor uw geldvragen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, kunt u dit telefonisch melden of u kunt de leerkracht van uw kind een Parro-bericht sturen. De afwezigheid van kinderen wordt door ons dagelijks geregistreerd. Als wij geen ziek- of afwezigheidsmelding hebben ontvangen, bellen we u op.
Bij langdurig ziekteverzuim door uw kind zal de leerkracht contact met u opnemen. Als er sprake is van ongeoorloofd schoolverzuim, zijn wij verplicht dit aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Utrecht door te geven.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij zeer hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties of bezoek aan het land van herkomst is wettelijk niet mogelijk.
Voor bijzondere bijeenkomsten, zoals een trouwerij of uitvaart, kan een kind verlof krijgen. Dit dient u aan te vragen met het 'Aanvraagformulier bijzonder verlof' (zie bijlage). Het ingevulde formulier kunt u afgeven op school.
Via de site van de afdeling leerplicht van de gemeente Utrecht vindt u de meest actuele informatie over de verlofregeling: www.utrecht.nl/zorg-en-onderwijs/onderwijs/leerplicht. Leerplicht is telefonisch te bereiken op: 030-2862660 en via e-mail: leerplicht@utrecht.nl.
Wat is het toelatingsbeleid?

Voor het eerst naar de basisschool
Als een kind 4 jaar oud is, kan het in Nederland naar de basisschool. Het aanmelden op onze basisschool kan in het kwartaal dat uw kind 3 jaar wordt. Dit aanmelden verloopt op een centrale manier.  Voor meer informatie kunt u terecht op: www.naardebasisschool.utrecht.nl
Vrijwel alle basisscholen in Utrecht en de gemeente Utrecht hebben afspraken gemaakt over de manier van aanmelden. Ouders kunnen voor hun kind elke school in Utrecht kiezen. De beschikbare plaatsen worden op dezelfde manier verdeeld. Zo hebben alle kinderen in Utrecht evenveel kans om op een school naar keuze te komen. Ouders weten snel op welke school er plaats is. Scholen weten op tijd welk kind er bij hen naar school komt. Alle kinderen maken, in een gelijke situatie, evenveel kans om op de school van hun keuze te komen.
Aanmelden
In het kwartaal dat uw kind drie jaar wordt kunt u uw kind aanmelden op onze school via het formulier op: naardebasisschool.utrecht.nl. De beschikbare plaatsen worden ieder kwartaal door ons aangegeven en verdeeld voor alle kinderen die geboren zijn in datzelfde kwartaal. Het moment van aanmelden binnen het kwartaal maakt dus niet uit. Als school hebben wij geen invloed op de plaatsing van de aangemelde kinderen. De regels voor voorrang zijn stedelijk bepaald en vindt u op de website www.naardebassischool.utrecht.nl.
Heeft uw kind geen plaats gekregen op onze school? Dan plaatst het stedelijke aanmeldproces uw kind automatisch op de 2e, 3e of volgende school van uw voorkeur die wél plaats heeft. Na afloop van het kwartaal hoort u via het stedelijk aanmeldproces of onze school plaats voor u heeft. Het is belangrijk dat u die plaats bevestigt binnen de opgegeven termijn.
Toelaten en inschrijven
Als u de plaats voor uw kind bevestigt, vragen we u om extra informatie over uw kind. Het kan zijn dat we verder onderzoek doen als we vermoeden dat er sprake is van een speciale onderwijsbehoefte voor uw kind. In dat geval vragen we gegevens aan de voorschool of het kinderdagverblijf van uw kind. De directeur besluit hierna over de toelating. U krijgt hierover binnen 6 weken bericht. Onze school heeft een zorgplicht: voor een aangemelde leerling met extra ondersteuningsbehoeften onderzoeken we of passende ondersteuning mogelijk is. Als dat niet mogelijk is, zoeken we met u een geschikte plek op een andere school.
Leerlingen starten op vierjarige leeftijd in groep 1. Wanneer een kind een bevestiging van plaatsing heeft ontvangen, zal de toekomstige leerkracht ongeveer drie maanden voor de vierde verjaardag contact opnemen voor een kennismakingsgesprek.
Voordat u uw kind aan wilt melden, willen we u graag uitnodigen voor een informatieochtend en rondleiding op onze school. We vinden het belangrijk dat u voor aanmelding kennis heeft gemaakt met onze Montessorivisie en onze manier van werken. U vindt de data van deze info-ochtenden op onze website: www.obsooginal.nl. Daar vindt u ook onze contactgegevens om u aan te melden.
Zij-instroom
Wanneer leerlingen op latere leeftijd instromen (zij-instromen) is er altijd eerst contact met de school van herkomst voordat we definitief overgaan tot plaatsing. In dit contact geeft de school van herkomst zijn visie op de betreffende leerling. Het beeld van de ouders, de school van herkomst en de situatie op Montessorischool Oog in Al zijn allemaal van invloed op de besluitvorming om tot plaatsing over te gaan. Binnen 6 weken na ontvangst van het aanmeldingsformulier wordt u schriftelijk/per mail geïnformeerd over de toelating van uw kind. Deze termijn kan met ten hoogste 4 weken worden verlengd.
De vier basisscholen in de wijk Oog in Al hebben met elkaar afgesproken dat een leerling die geplaatst is op een van de scholen niet op een wachtlijst van de andere scholen in Oog in Al mag blijven staan.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3533	86	31,4%
3531	29	10,6%
3532	27	9,9%
3541	23	8,4%
3527	16	5,8%
3544	15	5,5%
3526	14	5,1%
3534	12	4,4%
3553	12	4,4%
3551	9	3,3%
3555	7	2,6%
3552	5	1,8%
3554	5	1,8%
3454	<5
3481	<5
3513	<5
3522	<5
3545	<5
3563	<5
3572	<5
3815	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op onze school werken we met de Vreedzame School als methode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast nemen we twee keer per jaar de vragenlijsten uit Zien af. De Vreedzame School biedt een integraal anti-pestprogramma aan. Het welbevinden van kinderen volgen wij met Zien en op basis van de uitkomsten bepalen we of interventies noodzakelijk zijn. Pesten accepteren we niet.
Anti-pestbeleid
Ons pedagogisch klimaat is erop gericht om een veilig schoolklimaat te creëren. Wij vinden het belangrijk de leerlingen een eigen verantwoordelijkheid hierin te geven. Daarom zijn er vanuit de Vreedzame School opgeleide leerling-mediatoren op het schoolplein actief en is er een leerlingenraad.
Ons anti-pestbeleid is beschreven in het Anti-pestprotocol Montessorischool Oog in Al. Deze kunt u inzien op school of opvragen bij de directie. Lotte Hazelzet, Ilse Swank en Brechje Schölvinck zijn onze anti-pestcoördinatoren. Zij coördineren het anti-pestbeleid op school en zijn als luisterjuffen aanspreekpunt voor leerlingen die worden gepest, voor hen die willen praten over een situatie waarin gepest wordt en voor ouders die vragen hebben over pesten.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Zien!.

Toelichting van de school
Twee keer per jaar onderzoeken we de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Wij nemen daartoe een veiligheidsvragenlijst van Zien! af. Eens per 4 jaar nemen we stichtingsbreed een uitgebreidere enquête af bij kinderen uit de bovenbouw, ouders en medewerkers. Zo krijgen we een totaalbeeld van onze school op diverse onderdelen, waaronder de veiligheid.
Op basis van een analyse van de resultaten gaan we na of er maatregelen ter verbetering van de veiligheidsbeleving nodig zijn. We geven de resultaten van de veiligheidsmeting jaarlijks door aan de onderwijsinspectie.
We zien uit de recente resultaten dat de kinderen zich over het algemeen veilig voelen in onze school met onze Montessori- en Vreedzame Schoolaanpak. Er is geen aanleiding om van het gevoerde beleid af te wijken.
Veiligheidsbeleid
Wij willen een zo veilig mogelijke omgeving voor onze leerlingen en onze medewerkers creëren. Dit betreft zowel de fysieke als de sociale veiligheid. In ons schoolveiligheidsplan hebben we beschreven wat we op dit punt aan preventie doen, wat we doen om de veiligheid te monitoren en hoe we ermee omgaan als er onveilige situaties ontstaan. Het schoolveiligheidsplan ligt op school ter inzage.
Risico-inventarisatie op het gebied van veiligheid
Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin de veiligheidsrisico’s onderkend worden. Als dat nodig is maken we op basis van deze risico-inventarisatie een plan van aanpak om knelpunten te verhelpen. Wij hebben afspraken gemaakt om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden. Deze afspraken betreffen o.a.:
- Het ontruimingsplan
- Opleiding bedrijfshulpverleners
- Aanschaf van voldoende middelen (o.a. EHBO- en brandblusmiddelen)
- Jaarlijkse ontruimingsoefeningen
Op onze school zijn verschillende bedrijfshulpverleners aanwezig. Zij worden jaarlijks getraind en dragen o.a. zorg voor:
- Preventieve maatregelen / controles
- Alarmeren en evacueren van personen uit de school
- Het bestrijden van een beginnende brand
- Het behandelen van eerste hulp bij ongevallen
Schoolverzekering
Onze school heeft de volgende verzekering die voor u en uw kinderen van belang zijn:
- een ongevallenverzekering die de financiële gevolgen dekt na een ongeval in school en tijdens het overblijven;
- een reisverzekering voor alle activiteiten die de school organiseert buiten het schoolgebouw;
- een bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.
Bij schoolreizen en andere uitstapjes komt het voor dat u als ouder kinderen met de eigen auto vervoert. De verzekering biedt dekking voor schade aan de eigen auto van de ouder/vrijwilliger, die niet gedekt wordt door de eigen autoverzekering. Het moet gaan om schade die men zelf veroorzaakt. Denk bijvoorbeeld aan de blikschade of no-claimterugval. Ook biedt de verzekering dekking voor letselschade die niet verhaalbaar is en dus zelf veroorzaakt.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Hazelzet (Lotte)

Stuur een e-mail

Mevr. Swank (Ilse)

Stuur een e-mail

Mevr. Schölvinck (Brechje)

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Hazelzet (Lotte)

Stuur een e-mail

Mevr. Swank (Ilse)

Stuur een e-mail

Mevr. Schölvinck (Brechje)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag