Obs De Startbaan (Soesterberg) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Leer wie jij kunt zijn, op de Startbaan! Wij helpen je daarbij!
Ons onderwijs is vernieuwend en gericht op gepersonaliseerd leren. Wij werken doelgericht met ruimte voor eigen talenten. We leren leerlingen na te denken over hun eigen leerproces door het voeren van kindgesprekken waarin we leerlingen mede eigenaar maken van hun ontwikkeling. Hierbij gaat het aanleren van vaardigheden hand in hand met de overdracht van kennis.
We werken groepsdoorbrekend en hebben dynamische instructiegroepen. Daarnaast zijn zelfstandig werken, eigenaar worden van jouw eigen leerproces en samenwerken belangrijke speerpunten. Dit zijn vaardigheden die je nodig hebt in jouw leven.
Wij bereiden leerlingen voor op de toekomst en maatschappij!
met deze film krijgt u 4 minuten een inkijkje op de Startbaan.
https://www.youtube.com/watch?v=JwNBjKU0_08

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De missie van de Startbaan:
Op de Startbaan staan drie kernwaarden centraal:
Gelijkwaardigheid
Op de Startbaan is iedereen welkom. Hoeveel we ook van elkaar verschillen. Iedereen heeft recht op gelijke behandeling, een gelijke stem en gelijke kansen. Iedereen is evenveel waard. ?

Vrijheid
Op de Startbaan kun je jezelf zijn en je eigen stem laten horen. Je leert kritisch denken. Je neemt verantwoordelijkheid en houdt rekening met de vrijheid van de ander.
Ontmoeting
Op de Startbaan leren we van elkaars verschillen. We zijn nieuwsgierig naar het verhaal van de ander. We dragen zorg voor elkaar en voor onze omgeving. Op school ontmoet je de hele wereld!
Visie van de Startbaan
"De Startbaan, waar de kinderen piloot zijn van hun eigen reis naar de toekomst".
-Samen de wereld ontdekken
-Waar jij jezelf mag zijn
-Waar iedereen welkom is
-Waar jij jouw eigen kwaliteiten leert ontdekken
-En we leren voor het leven.
Visie op leren
Op de Startbaan bieden we alle nieuwe leerdoelen aan met behulp van het expliciete directe instructiemode (EDI)l. EDI biedt voor zowel leerlingen als leraren een voorspelbare, effectieve en gestructureerde aanpak. Leerlingen leren doelgericht werken en reflecteren, waarbij we hen stimuleren eigenaar te worden van hun eigen leerproces. We leren leerlingen zelfstandig bewuste keuzes te maken door hen kritisch te leren denken.
We leren onze leerlingen vanuit de gedachte van duurzaam wereldburgerschap zichzelf te ontwikkelen tot wereldburgers met oog voor de maatschappij en de wereld om hen heen. Daarbij stimuleren we gelijke kansen op deelname aan de maatschappij voor alle leerlingen. Dit doen we door ons onderwijs aan te bieden vanuit één centraal thema, waarbij leerlingen hun talenten inzetten, keuzes maken, samenwerken, onderzoeken en ontdekken. In een rijke leeromgeving leren leerlingen om de aangeleerde basisvaardigheden toe te passen. Leraren op de Startbaan zijn naast instructeurs ook coaches die leerlingen helpen en uitdagen om het beste uit zichzelf te halen.
Dit alles doen wij samen (ouders, kinderen en team de Startbaan).
Wij werken samen met Stichting Kinderopvang Amersfoort (Ska) aan het ontwikkelen van een Kindcentrum met een doorgaande leerlijn voor de brede ontwikkeling van de leerlingen. Meer informatie over deze ontwikkeling kunt u vinden op bladzijde 12.
Visie op organiseren
Binnen onze ‘minimaatschappij’ is iedereen welkom en zijn we verantwoordelijk voor elkaar én voor ons eigen handelen. We gaan uit van de overeenkomsten en de verschillen tussen leerlingen en leraren en benutten deze overeenkomsten en verschillen om leerlingen actief van elkaar te laten leren en kennis te laten maken met achtergronden en culturen.
Wij stemmen het onderwijs af op de ontwikkeling (in de brede zin) van de leerlingen. We bieden vergaand passend onderwijs. Dit doen we door aan te sluiten bij wat al goed gaat en vanuit aan te sluiten op de onderwijsbehoeften van een kind en daarbij de ontwikkeling van de leerling nauwlettend te volgen. Om dit te kunnen bereiken wordt er met dynamische instructiegroepen gewerkt binnen een rijke leeromgeving en zijn de leraren samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van alle kinderen.
Ouders en leraren werken, op basis van de eigen verantwoordelijkheden, samen aan het onderwijsproces van het kind. Afstemming vindt hierdoor plaats tussen thuis en school over de brede ontwikkeling van het kind. Proactief werken we samen met de omgeving om met elkaar gelijke kansen te creëren voor alle leerlingen.

Visie op professionaliseren
Op de Startbaan willen we vanuit een professionele cultuur werken aan collectief leren. Teamleden nemen deel aan professionaliseringsactiviteiten en gaan bij elkaar in de klas kijken om te leren van elkaar. Daarnaast doen we binnen de school voortdurend onderzoek naar hoe we “research informed” informatie kunnen implementeren in onze dagelijkse praktijk.
Visie op veranderen
Onze school staat voortdurend in verbinding met de omgeving en de veranderende maatschappij. Dit vraagt van ons dat wij ons continu blijven ontwikkelen. We zoeken steeds naar ontwikkeling die past bij de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Innovaties worden pas doorgevoerd als blijkt dat dit van meerwaarde is voor de ontwikkeling van de leerlingen van de Startbaan.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Startbaan is DE openbare school in Soesterberg. Vanuit onze openbare identiteit geloven wij in onze school als minimaatschappij waarin verschillende achtergronden elkaar ontmoeten. Als school maken wij gebruik van de diversiteit. Vanuit onze school als mini-maatschappij besteden we aandacht aan levensbeschouwelijke vorming en wereldburgerschap. We zien een sterke relatie tussen sociale vaardigheden en wereldburgerschap waarbij we met respect omgaan met de verschillende levensbeschouwelijke identiteiten binnen onze school. We vinden het belangrijk dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van de anderen.
De Startbaan is een plek waar kinderen de piloot zijn van hun eigen reis naar de toekomst.
Samen de wereld ontdekken;
Waar jij jezelf mag zijn;
Waar iedereen welkom is;
Waar jij jouw eigen kwaliteiten leert ontdekken;
En we leren voor het leven.
Ons team vertelt hier graag over: https://youtu.be/3SEJ8wbulHE

Kenmerken van de school

Gelijkwaardigheid
Vrijheid
Ontmoeting
Betrokkenheid
Samenwerking

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingaantal is het afgelopen jaar gestegen. Op 1 oktober 2020 waren er 115 leerlingen. Het schooljaar 2021-2022 starten wij met 124 leerlingen. De leerlingpopulatie is een afspiegeling van onze samenleving. Het leerlingenaantal is de aflopen jaren stabiel. Door de toename van het aantal nieuwbouwwoningen is de verwachting dat de Startbaan de komende jaren hierdoor verder zal groeien.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 115
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Ska bij voldoende aanmeldingen
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Bink en Ska (vanaf 1 januari 2022 IKC)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	09-07-2022	21-08-2022
Paasweekend	15-04-2022	18-04-2022
Hemelvaartsdagen	26-05-2022	27-05-2022
Pinksterweekend	04-06-2022	06-06-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

https://www.ska.nl/
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
leerkrachten ma-di-wo-do-vr Voor en na lestijd
Intern begeleider ma-di-wo-do 8:30-16:00
Directie ma- vrij (kan nog wijzigen) 8:30-16:00

	Dagen	Tijden
leerkrachten	ma-di-wo-do-vr	Voor en na lestijd
Intern begeleider	ma-di-wo-do	8:30-16:00
Directie	ma- vrij (kan nog wijzigen)	8:30-16:00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Alle ouders en verzorgers zijn betrokken en willen graag betrokken worden bij de ontwikkelingen van hun kind. Samen optrekken, delen is dan ook belangrijk. Wij gaan uit van een samenwerking met de ouders/verzorgers die werkelijk bijdraagt aan de ontwikkeling van uw kind.Dat heet bij ons: de gouden driehoek. Hierbij staat het kind centraal en leveren ouders en school, ieder vanuit hun eigen expertise, een bijdrage aan de ontwikkeling van het kind.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisaties Ouders & Onderwijs en Jeugdteam Soest.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Aan het begin van het schooljaar wordt een centrale ouderavond georganiseerd. Deze bestaat uit twee delen. Tijdens het eerste deel licht de schoolleider toe wat de speerpunten zijn van de school voor het komende schooljaar. Vervolgens vindt het tweede deel plaats in de verschillende groepen. Hier leggen de leerkrachten in grote lijnen uit wat de kinderen dat schooljaar gaan leren.
Via de weekmail informeren wij over wat we doen in de klassen, en via de nieuwsbrief komt informatie vanuit de school. Ouders/verzorgers zijn ook van harte welkom om op gezette momenten in de klas te komen kijken. Bij veel gesprekken zijn de kinderen aanwezig, denk aan de kennismakingsgesprekken en rapport-/ portfoliogesprekken.
Vijf maal per schooljaar is er een ouder Denktank. Tijdens deze bijeenkomsten wordt de ouders om hun mening/ input gevraagd op een aantal onderwerpen. Gedacht kan worden aan de (frequentie) ouder-kindgesprekken, thematisch werken, etc.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- als sparringspartner over onze ontwikkelingen
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij doen onze best om alles zo goed mogelijk te regelen en proberen altijd deugdelijke besluiten te nemen. Toch kan het zijn dat u van mening bent, dat u niet goed bent behandeld of dat er jegens u een verkeerd besluit is genomen. In alle gevallen kunt u besluiten een klacht in te dienen. Heeft u als ouder een klacht, neem dan contact op onze schoolleider Juliëtte Bitter. U kunt uw klacht kenbaar maken en vragen of uw klacht opgelost kan worden. In veel gevallen zal uw klacht op schoolniveau opgelost kunnen worden.
Het komt echter voor dat u niet tevreden bent met de oplossing en dat u een officiële klacht wilt indienen. Hiervoor verwijzen we u naar onze klachtenregeling (zie website). Op de laatste bladzijde staan de gegevens van de diverse vertrouwenspersonen en de Landelijke Klachtencommissie.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Als school zien wij de ouders/verzorgers als educatieve partners. Ouders en school werken samen aan het leerproces van hun kind. Ouders krijgen ruimte, mogelijkheden en worden ook actief gevraagd om hun kwaliteiten, talenten en expertise op school in te zetten ten behoeve van het onderwijs. Ouders zijn hiertoe uiteraard niet verplicht, maar ervaring leert dat het voor zowel ouders als kinderen erg leuk is om af en toe mee te doen met een activiteit op school bijvoorbeeld creatieve activiteiten en uitstapjes naar de kinderboerderij, theater Idea, etc. U kunt gevraagd worden om te komen helpen door de leerkracht of door de oudervereniging.
Ouders participeren in de overlegorganen van de Startbaan zoals de oudervereniging en de Medezeggenschapsraad (MR). Zij leveren daarbij een belangrijke bijdrage.
Oudervereniging Op de Startbaan hebben we een actieve oudervereniging die helpt bij alle feesten en partijen. Daarnaast organiseren zij ook het schoolreisje en het zomerfeest. Verder is de oudervereniging ook betrokken bij het onderhoud van het schoolgebouw.
Medezeggenschapsraad (MR)
De Medezeggenschapsraad bestaat uit ouderleden en teamleden. De teamleden worden gekozen door het team en de ouderleden door de ouders, allen voor een periode van drie jaar. De MR vergadert minimaal vier maal per schooljaar. De MR overlegt met de directie over belangrijke schoolzaken, zoals het formatieplan, het schoolplan, eventuele invulling van vacatures, het onderwijskundig beleid, het personeelsbeleid, etc. Contact opnemen met de MR kan via MR@destartbaansoesterberg.nl
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)
Schoolbesturen met meerdere scholen onder zich moeten een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) instellen. Dit staat in de Wet medezeggenschap op scholen (WMS). De GMR geeft advies over of heeft instemmingsrecht in aangelegenheden die van gemeenschappelijk belang zijn voor alle scholen. Bijvoorbeeld: Het jaarverslag met de financiële verantwoording over het afgelopen jaar, de begroting van het nieuwe jaar en de jaren erna, het bestuursformatieplan (inzet van de medewerkers), het zorgplan, etc. Ook worden er in de GMR thema’s besproken als school-en werktijden, vakantieschema's, fusies en opheffing van scholen, etc. De wet (WMS) geeft aan of de GMR advies- of instemmingsrecht heeft. De GMR vergadert ca 6 zes keer per jaar. Elk jaar vaardigt de school één persoon als GMR-lid af. Dit schooljaar is dit Sandy Lobenstein, een ouder van de Startbaan.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Koningsspelen
- Pasen
- Zomerfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

In groep 7 en groep 8 wordt er een extra bijdrage gevraagd voor het schoolkamp.

Extra informatie over ouderbijdrage

Jaarlijks is er een algemene ledenvergadering waar meer informatie over de oudervereniging wordt verstrekt. Alle ouders ontvangen dan ook een jaarverslag, een verantwoording en een begroting voor het volgende schooljaar.
Deelnemen aan de oudervereniging is zeker een aanrader!
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziek melden van een leerling moet en kan telefonisch bij de administratie via 0346- 635 30 58 of via de Parro-app bij de betreffende leerkracht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Buitengewoon verlof aanvragen kan middels het aanvraagformulier die u bij de directie en/of administratie kan vragen . Bij het wel of niet toekennen van het verlof zijn wij gebonden aan de regels vanuit de leerplichtwet Meer informatie hierover kan u vinden middels de volgende link. leerplichtwet. het kan voorkomen dat wij anoniem in overleg gaan met de leerplichtambtenaar voor advies bij besluitvorming.
Wat is het toelatingsbeleid?

Mocht u graag uw kind willen aanmelden op de Startbaan, kunt u contact opnemen met directie@destartbaansoesterberg.nl.
U krijgt een rondleiding door de school en we gaan samen in gesprek. Daarna kunt u, uw kind aanmelden.
Op moment dat na overleg blijkt dat de school een passende plek is voor uw kind, gaan wij de inschrijving definitief maken.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3712	7	6,1%
3769	106	92,2%
3822	<5
3931	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wij zetten Kwink in voor sociaal-emotioneel leren. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich veilig voelen (op school). Het zijn en worden wie je bent, is niet voor elk kind even makkelijk. Het begrip en respect hebben voor elkaars zijn en 'eigen-aardigheid' ligt hieraan ten grondslag. Door het willen begrijpen van elkaar krijgen kinderen meer inzicht in de andere en kunnen zij zich meer inleven in wat de ander beweegt. Op de Startbaan gebruiken wij de lesmethode van Kwink om invulling te geven aan het sociaal-emotioneel leren (https://www.kwinkopschool.nl/). Wij gebruiken dan ook de lessen van Kwink als leidraad, maar op de Startbaan is sociaal-emotioneel leren meer dan alleen de lesmethode. Sociaal-emotioneel leren zijn namelijk niet alleen de lessen die gegeven worden, maar alle momenten en gebeurtenissen in de school. Ieder kind en alle leerkrachten zijn elk moment van de dag bezig met het sociaal-emotioneel leren. Dit is de leidraad van de ontwikkeling van een kind.
Kwink is een online methode voor sociaal-emotioneel leren (SEL). Inclusief burgerschap en mediawijsheid. Voor groep 1 t/m 8 van het primair onderwijs. Kwink biedt een doordacht SEL-programma, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Praktisch, leuk en altijd actueel. Gericht op preventie (van bijvoorbeeld pesten op school) en de kracht van een veilige groep.
Kwink:
- Voorkomt verstorend gedrag en pesten
- Kent een groepsbrede, preventieve aanpak
- Zorgt voor een sociaal veilige groep
- Verhoogt de leeropbrengsten
- Werkt met vijf bewezen gedragscompetenties
- Biedt iedere les unieke filmpjes
- Voldoet aan de Wet Sociale Veiligheid
- Is leuk!
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: ZIEN!.

Toelichting van de school

Het oudertevredenheidsonderzoek heeft een 5 -punt score, waarbij 1 de laagste score is en 5 de hoogste.
Ouders geven met een score van 3,11 aan dat de sfeer op school goed is. Kinderen gaan met plezier naar school (3,44) en voelen zich ook veilig op school (3,06). Het totaal gemiddelde rapportcijfer is 6,9.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Wilmot-Klink

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Wilmot-Klink

Stuur een e-mail

Maandag	De deur gaat open om 8:15 uur
Dinsdag	De deur gaat open om 8:15 uur
Woensdag	De deur gaat open om 8:15 uur
Donderdag	De deur gaat open om 8:15 uur
Vrijdag	De deur gaat open om 8:15 uur