Basisschool de Meridiaan

Scheelenstraat 100 6369 VZ Simpelveld

Schoolfoto van Basisschool de Meridiaan

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekteverlof wordt de medewerker vervangen door onze vaste vervangster Suzanne Wals.

Andere vormen van verlof worden geregeld via de Vervangingsmanager.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De indeling van de groepsleerkrachten voor schooljaar 2023-2024 ziet er als volgt uit:

Kleuterbouw:  

Lucille Vanwersch Groep 1

Manon Frenken Groep 2   

Annemiek Hawinkels Groep 1/2

Hellen Schorman Groep 1 instroom 

Vanaf februari 2024 zal juf Annemarie Steegmans een instroomgroep opstarten. 

Middenbouw:

Kirsten Gennes en Janneke de Jong Groep 3   

Kirsten Gennes en Esther Nevelstein Groep 3

Nancy Bonnema en Jeroen Schipper Groep 4

Loes Butink Groep 4

Patricia Adriaens Groep 5

Elly van de Kolk  Groep 5/6

Bovenbouw:

Sandra Huls Groep 6

Ben Golob Groep 7  

Arno Heijnen Groep 7/8

Manon Salobir en Cynthia Quaedvlieg Groep 8

Scholing van onze leerkrachten:

Leerkrachten volgen jaarlijks cursussen, ontwikkelen zich door schoolbegeleiding of reflecteren op eigen ervaringen. Wij zijn allemaal bezig ons gereedschap scherp te houden. Onderstaand overzicht geeft aan welke leerkracht op onze school een specialisatie inzet:

  • Arno Heijnen: specialisatie rekenen én interne coach;
  • Esther Nevelstein: specialisatie lezen;
  • Anke Huijnen: specialisatie gedrag;
  • Nancy Bonnema: specialisatie SVIB (begeleidingstechniek)
  • Annemiek Hawinkels: specialisatie woordenschat;
  • Ben Golob: specialisatie projecten;
  • Loes Butink: Specialisatie gedrag en hoogbegaafdheid;
  • Elly van de Kolk: Specialisatie hoogbegaafdheid
  • Manon Salobir: Specialisatie vreemde talen;

Daarnaast volgen wij komend schooljaar teamscholing in didactiek en differentiatie. 

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Vanaf schooljaar 2022-2023 zullen de leerlingen van de groepen 1 en 2 onderwijs genieten op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag. Bovenstaande invulling van onderwijstijd is een indicatie. In overleg met directie en IB kan er afgeweken worden van deze onderwijsinvulling. Dit is groepsafhankelijk. 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Bovenstaande invulling van onderwijstijd is een indicatie. Per groep kan er, in overleg met directie en IB gekozen worden van afwijking van bovenstaande invulling van onderwijstijd. Voor het actuele overzicht kunt u contact opnemen met onze IB'er Anke Huijnen. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Passend Primair onderwijs in Zuid-Limburg

Het realiseren van Passend Onderwijs binnen MOVARE gebeurt vanuit de Regiovisie Onderwijskaart PO Zuid-Limburg. Deze visie is ‘inclusief onderwijs thuisnabij’ en ‘regulier waar het kan en speciaal waar het moet’.

In de bijlage van de schoolgids vindt u meer informatie. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij doen er als school alles aan om het onderwijs zo passend mogelijk te maken voor onze leerlingen.

Dit is ook wat de Wet op passend onderwijs voorschrijft. 

De intern begeleider is standaard  betrokken bij leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. Samen met de leerkracht wordt het onderwijs afgestemd op het kennen en kunnen van de leerling. Op het moment dat we bemerken dat een leerling (door verschillende omstandigheden) "vastloopt" in ons onderwijs en wij er alles aan gedaan hebben om de zorg zolang mogelijk te kunnen bieden, zal het samenwerkingsverband betrokken worden om samen met ons mee te kijken naar de beste onderwijsplek voor deze leerling. 

Daarnaast starten wij als team met ingang van schooljaar 2023-2024 met scholing op het gebied van didactiek en differentiatie. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De doelen die wij in de schoolplanperiode 2023-2027 nastreven, zijn terug te vinden in het schoolplan (speerpunten). 

    1. De analysevaardigheden en didactische vaardigheden van de leerkrachten zijn van dien aard, dat we op basis van de verkregen gegevens doelgericht kunnen werken aan differentiatie en passend onderwijs. We gebruiken hiervoor het analyse instrumentarium van Parnassys en LOVS.

    2. De leerkrachten houden vakkennis en kunde up to date en nemen deel aan het scholingsprogramma dat beschreven staat in het opleidingsplan. Daarin staat beschreven hoe we binnen de organisatie werken aan de professionalisering van onze teamleden, zowel individueel als ook gezamenlijk.

    3. De herschreven missie en visie wordt gedragen en doorleefd door het gehele team en is zichtbaar in de school en bijbehorende activiteiten.

    4. Binnen de organisatie werken wij vanuit gedeeld leiderschap, werken wij stapsgewijs aan (verbeter)doelen en maken wij gebruik van elkaars kennis en kunde.

    5. Burgerschap is een beredeneerd, geïntegreerd, samenhangend en doorlopend onderdeel van ons lesaanbod van groep 1 t/m 8.

    6. Binnen de reeds aanwezige professionele cultuur, maken wij in deze schoolplanperiode tijd en ruimte om ons verder te ontwikkelen op het gebied van professionele communicatie.

    De bovenstaande doelen zijn in een tijdlijn geplaatst, verdeeld over de 4 komende beleidsjaren. Deze zijn terug te vinden in het jaarplan. Hierin staat ook uitgewerkt hoé we gaan werken aan de doelen.

    Burgerschap is een onderwerp dat wij hoog in het vaandel hebben staan. Onderwijsstichting Movare werkt op dit moment met een kenniskring. Zij bekijken welk aanbod er al ligt en welke zaken er nog nodig zijn om aan de regelgeving te voldoen. In het schooljaar 2023-2024 komt onze kwaliteitskaart tot stand en zal burgerschap een doorlopende lijn kennen binnen ons onderwijssysteem. 

    Wij hanteren een cyclisch systeem van kwaliteitszorg, waarbij we de schoolontwikkeling in een P(lan)D(o)C(heck)A(ct) model beschrijven. De volgende onderdelen komen hier aan bod:

    • De schoolzelfevaluatie (op basis van de resultaten van het leerlingvolgsysteem);
    • Het onderwijsleerproces, waarbij klasbezoeken door directeur en specialisten een belangrijke rol spelen;
    • De resultaten van de (externe) audit.


  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We monitoren de schoolontwikkeling en de doelen op basis van (P)lan (D)o (C)heck (A)ct. We werken jaarlijks met een jaarplan en jaarverslag. Hierin worden de doelen voor het komende jaar beschreven en geëvalueerd. Tijdens MT vergaderingen monitoren wij structureel de stand van zaken voor wat betreft de vorderingen van de gestelde doelen. We stellen bij waar nodig. 

    Tijdens de groepsbesprekingen worden de doelen (samen met IB en leerkracht) voor de komende periode bepaald, vastgelegd en geëvalueerd. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Een VVE koppel bestaat altijd uit een samenwerkende basisschool en peuterspeelzaal. In ons geval is dat peuterspeelzaal "Wiebel". Daarnaast werken wij even intensief samen met het kinderdagverblijf in onze Brede School, "Koekeloere". Ook hier worden kinderen tot hun vierde jaar op een speelse manier voorbereid op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Een geformuleerde visie op kleuteronderwijs

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Humankind

Terug naar boven