CBS Noachschool
Kerkweg 3 A 4145 MP Schoonrewoerd
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 204 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Onze school vindt het belangrijk om open en eerlijk te zijn over de resultaten van de Eindtoets voor het basisonderwijs. Toch kan op basis van de gepubliceerde informatie een verkeerd beeld ontstaan van de kwaliteit van het onderwijs en van onze school. Bovendien is de kwaliteit van een school meer dan alleen de score op een eindtoets.
Wat verstaan wij onder kwaliteit van onderwijs? Het uitgangspunt, waar alle volgende kwaliteitsaspecten aan ondergeschikt zijn is de volgende uitspraak:
Vanuit onze christelijke identiteit, waarin we het leven zien als geschenk van God en ieder kind als schepsel van God uniek is, moet een kind op alle gebieden tot zijn recht kunnen komen, zijn talenten kunnen ontwikkelen én mag ieder kind zijn zoals het is.
Bij de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs in onze TriVia-scholen maken wij gebruik van de verschillende factoren. Deze zijn te vinden op onze site:
http://www.noachschool.nl/kwaliteit_trivia.html
Dit is ónze kwaliteit!
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
In januari worden in de groepen 3 t/m 8 de M-toetsen van Cito in Beeld afgenomen. Dit zijn methode-onafhankelijke toetsen.
Met de resultaten van deze toetsen doen we het volgende:
Op individueel niveau wordt n.a.v. de M-toetsen het ontwikkelplan van de leerling geëvalueerd en bijgesteld voor de komende periode (HandelingsGericht Werken, HGW)
Op groepsniveau wordt het resultaat van de M-toets besproken in het team, de MR en bovenschools en worden actiepunten geformuleerd voor de komende periode
Op schoolniveau worden de resultaten besproken in teamververband en met het bovenschools management.
Op verenigingsniveau worden de resultaten van de verschillende Trivia scholen met elkaar vergeleken en besproken
De resultaten worden verwerkt in de managementrapportage en de monitor.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
Het schooladvies voor het vervolgonderwijs komt tot stand in overleg met de leerkrachten en in samenspraak met de ouders en leerlingen. De adviesgesprekken vinden in januari plaats.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
De Noachschool werkt met de methode de Vreedzame School. In deze methode komen de kernwaarden voor ons onderwijs naar voren. Ook werken we op school met mediatoren. Dit zijn 10 leerlingen uit groep 7 en 8. De mediatoren worden in de pauzes actief ingezet om ontstane conflicten effectief op te laten lossen en de leerlingen te leren op de juiste wijze met elkaar om te gaan.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
De inspectie houdt toezicht op het onderwijs dat wij op onze school geven. Dit vinden wij een goede zaak.
Waar nodig nemen we aanbevelingen van de inspectie ook mee in onze verbeterplannen voor de komende jaren.