Openbare Basisschool De Bogerd

Hoe wordt vervanging geregeld?

Inleiding 

Als gevolg van het lerarentekort en een overspannen arbeidsmarkt in het basisonderwijs is het vinden van vervanging van leerkrachten een toenemend probleem aan het worden. Ook binnen onze organisatie komt het voor dat het moeilijk is om een passende oplossing te vinden om een leerkracht te vervangen.  Om duidelijkheid te creëren voor ouders en leerkrachten is een protocol vervanging opgesteld.  

Beleid bij vervanging  

Wanneer er een leerkracht afwezig is door bijvoorbeeld ziekte dan wordt er een vervangingsaanvraag gedaan bij de invalpool of een collega wordt gevraagd. Wanneer dit lukt spreken we van: wel vervanging wanneer dit niet lukt spreken we van: geen vervanging.  

Wel vervanging: Vervanging houdt in dat er een leerkracht uit de invalpool of de (duo-)collega beschikbaar is voor vervanging van de leerkracht. Het geplande programma volgens het rooster heeft doorgang. 

1.Bij ziekmelding van een leerkracht wordt door de directie ingeschat hoe lang de vervanging noodzakelijk zal zijn. 

2.Door de directie wordt een aanvraag gedaan bij de invalpool of (duo-)collega (mits deze aangegeven heeft hiervoor beschikbaar te zijn.)  

Geen vervanging: Wanneer er geen vervanging is dan gaat de directie op zoek naar een passende oplossing. Hiervoor wordt in iedere situatie om maatwerk gevraagd. Dit doen we volgens een aantal uitgangspunten. We waarborgen zoveel mogelijk de continuïteit, rust en structuur in de groep.  

Afstudeerstudenten:  Afstudeerstudenten kunnen worden ingezet voor de groep met back- up van directie of intern begeleider waarbij er goed zicht is op de kwaliteit van onderwijs en de ontwikkeling van de afstudeerder. Indien een afstudeerstudent opdrachten heeft zullen deze voorrang krijgen.   

Inzet van extra ondersteuners (NPO-bouw): We proberen de ondersteuning zoveel mogelijk door te laten gaan. We zorgen ervoor dat we variëren in de keuze van de in te zetten ondersteuner.   

Inzet van vakleerkrachten creatief (Qrabbl): We zetten een vakleerkracht in voor een creatieve invulling. Eventuele andere dagen wisselt vakleerkracht met andere groepsleerkracht zodat een andere groep een creatieve invulling krijgt. Dit om zoveel mogelijk de continuïteit in de betreffende groep te waarborgen.   

Gepensioneerden: We zetten beschikbare gepensioneerden in  

Studenten:  Afhankelijk van de onderwijsbehoeften kan een student naast een parallelgroep worden ingezet voor de groep. De student wordt altijd ingezet met back- up van directie of intern begeleider waarbij er goed zicht is op kwaliteit van onderwijs en de ontwikkeling van de student. Indien een student opdrachten heeft zullen deze voorrang krijgen.   

Inzet van ondersteuners (arrangementen): We proberen arrangementen zoveel mogelijk door te laten gaan.   

Opsplitsen van leerlingen over groepen:  In principe worden leerlingen niet opgesplitst over andere groepen.  

Inzet intern begeleiders – directie: bij hoge uitzondering worden intern begeleiders of directie ingezet.   

Ouders voor de klas: We zetten alleen ouders in de voor de groep met een lesbevoegdheid.   

Afstandsonderwijs: Een groep leerlingen is thuis met lesmateriaal en een weektaak. Devices vanuit school zijn mogelijk.  Er wordt enkel online lesgegeven indien een leerkracht hiertoe in staat is, denk aan gebroken been, Corona zonder klachten etc. De groepen 1-2 krijgen geen lesaanbod.   De ouders worden via het oudercommunicatie platform op de hoogte gebracht. Dit gebeurt door de directie middels een bericht. Ouders die het bericht niet tijdig hebben gelezen worden opgevangen bij de klas door directie. Kinderen die alleen naar school komen worden opgevangen. De school neemt contact op met de ouders.  Ouders worden verzocht om de kinderen thuis te laten of mee naar huis te nemen. Wanneer ouders niet in de mogelijk zijn dan heeft de school opvangplicht.    Indien er sprake is van meerdere dagen zonder invallers dan zal worden overgegaan op het naar huis sturen van meerdere groepen volgens een roulatiesysteem. Dit betekent dat er iedere dag een andere groep naar huis wordt gestuurd. Hiermee wordt voorkomen dat steeds dezelfde groep thuis dient te blijven. Het rouleren begint bij de parallelgroep en blijft eerst in dezelfde bouw   

Groep thuis, verkorten van onderwijstijd: Op de Bogerd maken wij hier, van groep 3-8, geen gebruik van.