De Zonnewijzer
Hendriklaan 86 6043 BT Roermond
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 205 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Groepsverdeling schooljaar 2022 / 2023
Groep 1/2a: Natascha Engels
Groep 1/2b: Britt Joosten (maandag en dinsdag) Marieke Bijl (woensdag, donderdag, vrijdag)
Groep 3: Tamara Janssen (maandag, dinsdag, vrijdag) Manon Waltmans (woensdag, donderdag)
Groep 4: Marjon Hermanns (dinsdag, woensdag) Nicole Cronenberghs (maandag, donderdag, vrijdag)
Groep 5: Marjon Hermanns (maandag) Inge Bogie (dinsdag t/m vrijdag)
Groep 6: Eline Brons
Groep7/8: Manon Waltmans (maandag) Roy Smeets (dinsdag t/m vrijdag)
Groep 8: Joyce Bellemakers (maandag, dinsdag ,woensdag) Rob van Dael (donderdag en vrijdag)
NT2 taalklas: Vivian Geelen (maandag, dinsdag, woensdag) Katja Steegh (donderdag en vrijdag) ondersteuning elke ochtend: Inci Aktmantar
Oekraiense taalklas (>7 jaar): Natalya Myronivma (maandag t/m vrijdag)
Oekraiense taalklas (< 7 jaar) Viktoria Anatoliiwna ( maandag t/m vrijdag)
Onderwijsondersteunend personeel
Conciërge: Natascha Jonker (maandag, dinsdag, donderdag)
Administratie: Margot Linzen Linsen (maandag, dinsdag, donderdag)
Onderwijsondersteuners
Henny Flekken (maandag t/m vrijdag muv donderdagmiddag)
Judith Duijkers (maandag, dinsdag, vrijdag)
Inci Akmantar (maandag t/m vrijdag ochtenden)
Margot Linsen (woensdagochtend)
Vakdocenten
Muziekonderwijs: Marieke Bijl (dinsdagochtend)
Gymdocent: Eveline Maes (dinsdag en donderdag)
Techniekonderwijs: Natascha Jonker (woensdagochtend)
ICT / mediacoach: Rob van Dael (dinsdag)
Directie: Jos Clout (maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag)
Kwaliteit coördinator: Nicky Coolen (dinsdag t/m vrijdag)
Intern begeleider: Kim Schrader (maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag)
Kwaliteit coördinator
Op onze school werken we met een intern ondersteuningsteam.
Dit team bestaat uit de kwaliteit coördinator en de intern begeleider. De intern begeleider is in hoofdzaak bezig met de praktische ondersteuning bij het uitvoeren van de programma's die gekoppeld zijn aan het groepsplan. Daarnaast vindt er ondersteuning plaats van collega's op individuele basis bij het omgaan met leer – en gedragsmoeilijkheden en de realisatie. De kwaliteit coördinator organiseert de groepsbesprekingen en is contactpersoon voor de zorgverleners.
De kwaliteit coördinator vertegenwoordigt de school bij activiteiten m.b.t. kwaliteitszorg en is beheerder van het volgsysteem. Daarnaast is de kwaliteit coördinator als coach betrokken bij het realiseren van de groepsplannen. De kwaliteit coördinator is tevens waarnemend directeur en lid van het MT.
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
- Wetenschap en Technologie
Hoe wordt vervanging geregeld?
Zie hiervoor hoofdstuk 15 in de bijlage 'Centrale schoolgids Swalm & Roer'.
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
De 8 basisgroepen zijn verdeeld in twee bouwgroepen (onderbouw & bovenbouw).
Verder hebben we een Taalklas voor NT2 onderwijs. Aanvullend verzorgen we onderwijs aan 2 groepen met Oekraïense leerlingen.
Elke bouw heeft een eigen (bouw)coördinator die middels bouwvergaderingen niet alleen zorgt voor de organisatorische aansturing, maar ook zorgt voor een actieve deelname van de leerkrachten tijdens deze overlegsituaties.
De bouwcoördinatoren komen regelmatig bij elkaar met de directeur en de coördinator Kwaliteitszorg om ervaringen uit te wisselen en de besluitvormingsprocedure te hanteren. Ambities die zijn geformuleerd in het jaarplan worden vertaald naar concrete actiepunten die vaak in het bouwoverleg ter sprake komen (zie schooljaarplan).
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
- Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Technieklokaal
- Speellokaal
- Gymlokaal
- Computerlokaal
- Muzieklokaal
- Taalklas
- Logopedie inpandig, spreekuur CJG
- Wel.Kom taalles
- Rolstoel toegankelijk, lift
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
?In het schooljaar 22/23 hebben we 8 reguliere basisgroepen van groep 1 t/m 8.
In deze reguliere groepen bieden we passend onderwijs aan rekening houdend met de kenmerken van onze schoolpopulatie. De gemiddelde groepsgrootte is 20 leerlingen per groep.
Daarnaast bieden we NT2 onderwijs aan in een speciale taalklas. Deze is bestemd voor kinderen die nauwelijks of geen Nederlands kunnen spreken. In een speciaal taalbad bereiden we deze leerlingen voor op een plaatsing in het reguliere onderwijs.
Ook bieden we onderwijs aan voor leerlingen die afkomstig zijn uit Oekraïne We hebben hiervoor 2 groepen ingericht die worden aangestuurd door Oekraïense leerkrachten. De voertaal is Oekraïens en de "neventalen" zijn Engels en Nederlands.
De basis van ons onderwijs is het concept van de Vreedzame School; een warm, veilig pedagogisch klimaat.
Vanuit onze missie: “Kleurrijk samen werken aan talenten” is ieder kind voor ons uniek met zijn eigen mogelijkheden en kwaliteiten. Ieder kind moet op onze school binnen die mogelijkheden en kwaliteiten kunnen leren.
In een goede sfeer willen wij de kinderen begeleiden in hun cognitieve ontwikkeling, in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en in hun lichamelijke ontwikkeling.
Belangrijk voor ons is: De omgang tussen leerkrachten en leerling en tussen de leerlingen onderling. We zien een goede relatie tussen leerkrachten en ouders als basis voor goede samenwerking.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Op school werken we al jaren met Vakgroepen.
Vakgroepen zijn er voor:
- Cultuur
- Taal
- Rekenen
- Sociale emotionele ontwikkeling / Burgerschap
- Digitale Geletterdheid
- Wetenschap & Techniek
Zo'n groep leerkrachten richt zich specifiek op een bepaald vakgebied. Zij bewaken de grote lijnen. Inspireren en informeren collega's.
Jaarlijks wordt er aan doelen gewerkt waarbij het hele team wordt meegenomen.
De ambitie is er om in de Vakgroep Rekenen en Taal gediplomeerde specialisten te krijgen.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Geen specialisten
- Sociaal-emotioneel Geen specialisten
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 3
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
In samenwerking met Wel.kom, Bibliorura, Kinderopvang en logopedie hebben we een traject ontwikkeld waarin we gezamenlijke aanpak inrichten voor het bestrijden van Laaggeletterdheid.
Zowel in de voorschoolse, als vroegschoolse opvang, wordt het onderwijs gethematiseerd. Waarbij gebruik wordt gemaakt van verschillende expertises. Onder externe begeleiding.
De vorderingen van het traject worden gemeten door logopedie. Er er is een sterke link naar ouderbetrokkenheid.
Het project is mogelijk gemaakt door een subsidie van de gemeente Roermond.
In schooljaar 22/23 gaan we het 2e jaar in. Speerpunten zijn: Ouderbetrokkenheid, Thematiseren, verdergaande samenwerkingen.