Christelijke Basisschool de Fontein (Ridderkerk)

In het kort

Toelichting van de school

CBS de Fontein: Waar samen geloven in groeien centraal staat
Welkom bij CBS de Fontein, een basisschool in Bolnes, Ridderkerk, waar we samen geloven in groeien. Onze school is onderdeel van de stichting PCPO Barendrecht & Ridderkerk en biedt kwalitatief hoogstaand christelijk onderwijs aan kinderen van 4 tot 12 jaar. We streven ernaar om een veilige, stimulerende en inclusieve leeromgeving te creëren waar elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. CBS de Fontein is een unieke school die de levendigheid en dynamiek van een stad combineert met de warme, hechte gemeenschap van een dorp.
Met diverse activiteiten, projecten en evenementen brengen we de veelzijdigheid van onze leerlingen, terwijl we tegelijkertijd de sterke verbondenheid van een dorpsgemeenschap koesteren. Dit zorgt voor een rijke leerervaring waarin samenwerking, respect en vriendelijkheid centraal staan.
Onze School

Bij CBS de Fontein geloven we dat elk kind uniek is en het verdient om zijn of haar talenten te ontdekken en te ontwikkelen. We werken met een enthousiast en betrokken team van leerkrachten die dagelijks streven naar het bieden van het beste onderwijs. Ons curriculum is breed en gevarieerd, met aandacht voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling.
Identiteit

Onze christelijke identiteit vormt de basis van ons onderwijs. Dit betekent dat we waarden zoals respect, zorgzaamheid en verantwoordelijkheid hoog in het vaandel hebben staan. We vieren christelijke feestdagen en beginnen de dag met een dagopening, waarin we aandacht besteden aan Bijbelse verhalen en lessen.
Zorgstructuur

Bij CBS de Fontein hebben we een zorgstructuur die uit vijf niveaus bestaat, zodat we elke leerling de juiste ondersteuning kunnen bieden.
Innovatieve onderwijsaanpak
Vanaf het komende schooljaar werken wij met "Teach Like a Champion 3.0", een methodiek die praktische strategieën biedt voor effectievere lessen en beter klasmanagement. Dit draagt bij aan een enthousiaste en betrokken leeromgeving, zowel voor leerlingen als leerkrachten.
Activiteiten en projecten
Op CBS de Fontein organiseren we tal van activiteiten en projecten die bijdragen aan een rijke leerervaring. Zo hebben we regelmatig themaweken zoals de Atelierweken, waarin kinderen werken aan kunst, cultuur en techniek. We nemen deel aan sport- en cultuurprogramma’s en organiseren jaarlijks een schoolreis en één kamp voor groep 8.
Ouders
Ouders spelen een belangrijke rol in onze schoolgemeenschap. We hechten veel waarde aan een goede samenwerking met ouders en organiseren regelmatig ouderavonden en informatiebijeenkomsten. Daarnaast hebben we een actieve oudercommissie die helpt bij het organiseren van diverse activiteiten.
Toekomstvisie
Bij CBS de Fontein blijven we voortdurend innoveren en ontwikkelen om onze leerlingen de beste start in het leven te geven. We zijn trots op onze school en het team van gedreven professionals die elke dag opnieuw het verschil maken voor onze leerlingen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
Op CBS de Fontein krijgt elk kind de ruimte om zich te ontwikkelen. We bieden een veilige leeromgeving waarin we passend en betekenisvol onderwijs geven, geïnspireerd door christelijke normen en waarden. Onze cultuur draait om respect, vertrouwen, verantwoordelijkheid, eigenaarschap, samenwerking en zelfstandigheid. Openheid en goede communicatie zijn vanzelfsprekend bij ons. Ons doel is om kinderen goed voor te bereiden op hun toekomst.
Visie
Bij CBS de Fontein geloven we in "Samen leven, samen leren met hart, hoofd en handen." Deze visie vormt de basis van ons onderwijs en onze schoolcultuur, gedreven door onze christelijke identiteit. Dit versterkt ons GELOVEN IN SAMEN GROEIEN.
Leren met ons hart
We verwelkomen kinderen van diverse achtergronden en respecteren elkaars overtuigingen. Ons dagelijkse ritueel omvat gebed en Bijbelverhalen. We hechten waarde aan christelijke vieringen en vragen ieders respect voor onze schoolprincipes. Bij CBS de Fontein bieden we een veilige en ondersteunende sfeer waarin elk kind als uniek en waardevol wordt gezien. Door sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen, leggen we de basis van een gezonde emotionele intelligentie. Hier mag elk kind zichzelf zijn.
Leren met ons hoofd
We moedigen kinderen aan om te denken, kennis op te doen en uitgedaagd te worden op hun eigen niveau. We bieden extra ondersteuning en uitdaging op basis van hun behoeften en streven naar het hoogst haalbare voor elk kind.
Leren met onze handen
Naast het stimuleren van intellectuele vaardigheden (hoofd) en emotionele groei (hart) stimuleren we ook creativiteit door tekenen, handvaardigheid, muziek en drama (hand). We willen alle vaardigheden van elk kind ontdekken en ontwikkelen.De visie van CBS de Fontein ligt in het verlengde van de visie van PCPO en draagt daarmee bij aan de maatschappelijke opdracht van alle scholen van PCPO.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
PCPO is een stichting voor christelijk onderwijs: op alle scholen is iedereen welkom. Kinderen en medewerkers groeien bij ons als mens. Wij bieden vanuit onze christelijke waarden een tegenwicht aan polarisatie en sluiten liever in dan buiten. Op eigentijdse wijze geven wij onze identiteit vorm, die bijvoorbeeld tot uiting komt in de aandacht voor bezinning en zingeving. Zo nemen leraren aan het begin van de dag en tijdens de lessen tijd om stil te staan bij belangrijke dingen in het leven of gebeurtenissen in de wereld. Kinderen maken kennis met verschillende visies en overtuigingen en kunnen zo hun eigen levensvisie ontdekken. Door het delen van inspiratie begeleiden we kinderen bij het ontdekken welke bronnen voor hen betekenis krijgen. Daarin zijn wij verbonden met onze christelijke bron, waarin het voor ons gaat om:
- het zijn van een gemeenschap;
- elkaar liefdevol te behandelen;
- de ontmoeting en verbinding met elkaar;
- de gerichtheid op het goede;
- de vorming en menswording van kinderen te bevorderen.
Dat betekent dat we een organisatie willen zijn waar kinderen en medewerkers:
- zich gezien en geaccepteerd voelen en een sfeer van geborgenheid en acceptatie ervaren, waarin aandacht en zorgzaamheid merkbaar zijn;
- authentiek mogen zijn en gestimuleerd worden om hun eigen talenten te ontwikkelen;
- veerkrachtig zijn en vertrouwen mogen hebben, in zichzelf en in de toekomst;
- mogen weten dat God met hen meegaat en zo ‘wortels’ en ‘vleugels’ krijgen.
Op school leren we kinderen om goed met elkaar om te gaan; de verschillen mogen er zijn. Iedereen is anders, maar voor goed samenleven is het nodig om verdraagzaam te kunnen zijn, oprechte belangstelling te tonen voor een ander, overeenkomsten te willen zoeken, voor elkaar te zorgen, integer en rechtvaardig te zijn en elkaar te willen vergeven. Geen uitsluiting en onvrijheid, maar verbinding en ruimte, voluit kunnen leven, steeds opnieuw mogen beginnen. Dat geldt voor kinderen en evenzeer voor medewerkers van PCPO.
De manier waarop de hierboven beschreven waarden in de praktijk zichtbaar zijn verschilt per school, maar op elke school binnen PCPO worden de verhalen uit de bijbel verteld en worden de christelijke feesten gevierd. Er worden passende liederen gezongen en er zijn rituele momenten aan het begin en eind van de dag. Daarnaast komen op de scholen ook andere godsdiensten aan de orde: kinderen bezoeken gebedshuizen of doen op een andere manier kennis op van wat er op godsdienstig gebied bestaat en beleefd wordt.

Kenmerken van de school

Christelijk onderwijs
Betekenisvol onderwijs
Samen leven
Samen leren
Geloven in samen groeien

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 316
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Bij CBS de Fontein hanteren we het Vijf-Gelijken-Dagenmodel. Dit model houdt in dat de kinderen gedurende de week samen met hun leerkracht lunchen. Na de lunch genieten ze van een gezamenlijke pauze buiten, waarbij de leerkracht hen begeleidt.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang SKR
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang SKR
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	20-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaartsweekend	29-05-2025	01-06-2025
Pinksterweekend	08-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Toelichting van de school

Donderdag 18 juli 2025 is een calamiteitendag. Dit betekent dat als er een lesdag vervalt voor bijvoorbeeld een ijsvrije of tropische dag, dat de lesdag op 18 juli 2025 wordt ingehaald. U wordt dan bijtijds erover geïnformeerd.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Kinderen vinden het fijn als van thuis uit belangstelling bestaat voor het werk op school. Dat kan al door te luisteren naar de verhalen die ze over de school vertellen en ze positief te stimuleren. Een goed contact tussen school en thuis is heel belangrijk voor een goede begeleiding. Uw betrokkenheid bij de school komt ook tot uiting in het bezoeken van de ouderavonden, kijkmiddagen en de individuele gesprekken met de leerkracht. Wij hechten zeer veel waarde aan ouderbetrokkenheid en verwachten dan ook van u als ouder dat u zich actief opstelt richting de school. Uiteraard binnen uw mogelijkheden, want wij begrijpen als school ook dat u andere (werk)verplichtingen heeft.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Social Schools
De meeste informatie wordt op onze school via Social Schools verspreid. Social Schools is een digitale communicatiedienst voor scholen. Via e-mails en/of berichten via de gratis app blijft u op de hoogte van alles wat voor u relevant is. Via de administratie van school ontvangt u een e-mail hoe u zich aan moet melden. Wij vragen u zich zo snel mogelijk aan te melden bij Social Schools, zodat u geen belangrijke informatie mist.
Via Social Schools krijgt u ook de weekbrief (wat gebeurt er in de groep) en het maandelijkse 't Nieuwtje (algemene informatie over de school).
Informatieavond
Aan het begin van het jaar ontvangt u van de leerkracht alle informatie over het leerjaar van uw kind. De groepen 3 en 8 hebben een informatieavond. Alle groepen starten aan het begin van het schooljaar met een "kijkje in de klas". Ten slotte wordt u geïnformeerd over de ontwikkelingen van uw kind tijdens de 10-minutengesprekken (rapportgesprekken) die drie maal per jaar plaatsvinden.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- GMR (bestuursniveau)
- Klassenouder
- Oudercommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling en vertrouwenspersoon
Bij meningsverschillen proberen we zoveel mogelijk in overleg tot een oplossing te komen. Klachten kunnen betrekking hebben op school inhoudelijke, organisatorische en personele zaken. Er is een vertrouwenspersoon aangesteld met wie betrokkenen contact kunnen opnemen. Deze helpt het probleem te verhelderen, begeleidt de gesprekken tussen de klager en de aangeklaagde en zet de klacht op papier, voordat deze wordt voorgelegd aan de bestuurscommissie. De vertrouwenspersoon geeft geen oordeel over de klacht, maar verleent louter bijstand in de klachtenprocedure als ouders hierom vragen. De afhandeling van een klacht vindt altijd vertrouwelijk plaats. Als het overleg niet tot een voor beiden bevredigend resultaat leidt, kunt u gebruik maken van de klachtenregeling die door het bestuur is vastgesteld. Deze kunt u opvragen bij de directeur. Er is een landelijke klachtencommissie waar een klacht ingediend kan worden indien u er niet met de school en/of het bestuur van stichting PCPO uit komt. Het adres is: Stichting Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht, 030-2809590
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden ingezet bij de verschillende vieringen (bijvoorbeeld Kerst, Koningsspelen en Pasen), tutorlezen en BOUW!-lezen, schoolreis en excursies en bij hulp waar nodig. Deze hulp wordt altijd via de leerkracht gevraagd bij ouders via onze beveiligde app Social Schools.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Meester- en juffendag
- Pasen
- Zie onderstaand bericht voor alle extra activiteit
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Vrijwillige ouderbijdrage

Het onderwijs op de basisschool is gratis. Als school willen we echter meer bieden dan wettelijk is vereist. We vinden het belangrijk om de leeromgeving te verrijken en bij te dragen aan de brede talentontwikkeling van onze leerlingen. Daarom is ons onderwijsprogramma verrijkt met aanvullende voorzieningen en activiteiten, zoals een schoolreis en excursies in het kader van thema’s, een sportdag en vieringen rond Pasen, Sinterklaas en Kerstmis. De bekostiging die wij van de overheid ontvangen is helaas niet toereikend om dit alles mogelijk te maken. Daarom vragen wij van alle ouders/verzorgers een vrijwillige ouderbijdrage. Aan de hand van de inkomsten van de ouderbijdragen wordt er bepaald welke extra’s er kunnen worden georganiseerd waar iedere leerling aan mee kan doen. Hogere inkomsten betekent meer mogelijkheden voor schoolactiviteiten. Als er weinig budget is, dan moet de school iets anders verzinnen als schoolactiviteit waaraan iedere leerling kan deelnemen. Elk schooljaar wordt inzichtelijk gemaakt en toegelicht hoe hoog de vrijwillige ouderbijdrage is. De MR heeft elk jaar instemmingsrecht op de bestemming van de ouderbijdrage en de hoogte van het bedrag. Voor de volledigheid merken wij op dat de ouderbijdrage vrijwillig is en dat het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage de toelating tot de school en/of het deelnemen aan de extra activiteiten niet belemmert: alle kinderen nemen altijd deel aan alle activiteiten.

Voor onze school heeft de MR voor het schooljaar '24-'25 ingestemd met een bedrag ter hoogte van €50,- voor alle leerlingen van groep 1-8. Voor leerlingen die starten na 1 januari is het bedrag €25,-. Wilt u meer geven, dat is altijd welkom. Dit wordt besteed aan de volgende activiteiten:
- Sinterklaas
- Kerst
- Pasen
- Meester- en juffendag
- Koningsspelen
- Avondvierdaagse
- Afscheid groep 8
- Schoolreis
- Laatste schooldag
Giften

Indien wij een gift ontvangen voor de school en deze niet voor een bepaald doel gespecificeerd is, gaan deze naar het schoolfonds waar ook de ouderbijdragen heen gaan.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
- U kunt via Social Schools uw kind makkelijk afmelden met een reden van afwezigheid.
- U kunt telefonisch contact (voor 08.00 uur) opnemen met de school (0180 - 411 989).
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Het komt misschien voor dat u voor uw zoon of dochter verlof moet aanvragen. Dat kan gaan om een aanvraag voor een bruiloft, speciale jubileum et cetera. CBS de Fontein is verbonden aan de gemeente Ridderkerk. De verlofaanvragen gaan daarom via het formulier van de gemeente Ridderkerk. Deze kunt u altijd ophalen bij de receptie van CBS de Fontein. Daarin staat ook uitgelegd waarvoor u verlof kan krijgen en welke kaders er zijn om een verzoek van verlof goed te keuren door de school. Eén keer per week - mochten er verzoeken/aanvragen zijn - worden de aanvragen verwerkt. Dit gebeurt op vrijdag als onze administratief medewerkster aanwezig is. Lopende de week kunt u altijd wel uw aanvragen inleveren. Mocht u er nog vragen over hebben, dan kunt u altijd contact opnemen met de school.
Wat is het toelatingsbeleid?
Toelatingsbeleid bij CBS de Fontein/PCPO Barendrecht en Ridderkerk
Bij CBS de Fontein streven we ernaar een toegankelijke school te zijn voor alle kinderen, ongeacht hun godsdienst of levensbeschouwing. Ons onderwijs is gebaseerd op protestants-christelijke waarden, wat betekent dat we van ouders verwachten dat zij respect tonen voor deze uitgangspunten. Dit houdt onder andere in dat kinderen meedoen met dagelijkse rituelen zoals bidden, danken en het vieren van christelijke feestdagen.

Aanmelding en Toelating:
- Leeftijd: Kinderen kunnen vanaf 3 jaar worden aangemeld, maar worden pas vanaf hun 4e verjaardag officieel ingeschreven.
- Gastperiode: Vanaf 3 jaar en 10 maanden kunnen kinderen voor maximaal vijf dagdelen als gast de school bezoeken.
- Voorwaarden: Voor toelating moet een kind zindelijk zijn en moeten ouders akkoord gaan met de christelijke grondslag van de school. Ouders moeten een schriftelijke verklaring ondertekenen die deel uitmaakt van het inschrijfformulier.
Procedure:
1. Initiatief bij ouders: Ouders vragen een intakegesprek aan.
2. Aanmelding: Dit kan individueel of naar aanleiding van een open dag.
3. Beslissingstermijn: Uiterlijk zes weken na ontvangst van de aanmelding wordt een beslissing genomen. Indien nodig kan deze termijn met vier weken verlengd worden.
4. Bezwaar: Bij afwijzing kunnen ouders binnen zes weken bezwaar maken.
Extra ondersteuningsbehoefte:
Indien een kind extra ondersteuning nodig heeft, wordt verwacht dat ouders dit bij de aanmelding melden en alle benodigde informatie verstrekken. De school beoordeelt of zij de benodigde ondersteuning kan bieden. Als dit niet mogelijk is, helpt de school zoeken naar een passende plek binnen of buiten de vereniging.

Voor meer informatie over ons toelatingsbeleid kunt u terecht op onze website: http://www.fonteinbolnes.nl of op https://www.pcpobr.nl/.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2987	222	70,3%
3077	67	21,2%
2982	<5
2983	<5
2984	<5
2988	<5
2989	<5
2994	<5
3027	<5
3068	<5
3073	<5
3078	<5
3079	<5
3086	<5
3135	<5
3142	<5
3206	<5
3314	<5
3331	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Binnen CBS de Fontein werken we met twee effectieve programma's om pesten tegen te gaan en een positieve, veilige schoolomgeving te bevorderen. Ons primaire anti-pestprogramma is \"Vreedzaam\", een bewezen methode die gericht is op het ontwikkelen van sociale competenties en het bevorderen van een cultuur van respect en verantwoordelijkheid.

In het kader van \"Vreedzaam\" leren onze leerlingen vaardigheden zoals conflictoplossing, empathie, communicatie en samenwerking. Deze vaardigheden zijn essentieel voor het creëren van een sfeer van wederzijds begrip en respect binnen de schoolgemeenschap. Onze leraren integreren deze principes in hun dagelijkse onderwijspraktijk, zodat leerlingen actief betrokken worden bij het bevorderen van een vriendelijke en vreedzame omgeving.

Daarnaast hebben we het programma \"Rots en Water\" geïntegreerd als aanvulling op ons anti-pestbeleid. \"Rots en Water\" richt zich specifiek op weerbaarheid en het ontwikkelen van zelfvertrouwen bij onze leerlingen. Door middel van fysieke oefeningen en mentale training leren ze omgaan met sociale druk, grenzen stellen en respectvolle communicatie bevorderen.

Samen vormen \"Vreedzaam\" en \"Rots en Water\" een krachtige combinatie waarmee we pesten niet alleen effectief kunnen aanpakken, maar ook proactief werken aan de persoonlijke en sociale ontwikkeling van onze leerlingen. We geloven dat deze programma's bijdragen aan een positieve en inclusieve schoolcultuur, waarin ieder kind de ruimte krijgt om zichzelf te zijn en te groeien.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: CITO Leerling in Beeld.

Toelichting van de school

Met CITO Leerling Beeld nemen we twee keer jaar een vragenlijst af. Hierbij stellen we vragen over sociale vaardigheden en het leer- en leefklimaat. Op die manier brengen we in beeld hoe kinderen daar tegenaan kijken en zich voelen. Samen met de observaties van de leerkracht geeft dit een mooi beeld van iedere leerling.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Wij werken met "Vreedzaam". Daarin staat de leerkracht centraal als anti-pestcoördinator.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Simons

Stuur een e-mail

Maandag	Voor de opvang hebben wij een samenwerking met SKR
Dinsdag	Voor de opvang hebben wij een samenwerking met SKR
Woensdag	Voor de opvang hebben wij een samenwerking met SKR
Donderdag	Voor de opvang hebben wij een samenwerking met SKR
Vrijdag	Voor de opvang hebben wij een samenwerking met SKR