obs Die Heenetrecht (Oud-Vossemeer)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij Die Heenetrecht
Obs Die Heenetrecht is een gezellige, kleurrijke en hechte dorpsschool voor openbaar onderwijs in Oud-Vossemeer, waar een enthousiast team kwalitatief goed onderwijs geeft met aandacht voor ieder kind. Door rust en structuur te bieden, streven we naar een veilige, warme sfeer waarin alle kinderen op onze school tot hun recht komen. De leerlingen zijn verdeeld over drie kansrijke combinatiegroepen: Groep 1, 2 en 3; Groep 4, 5 en 6; Groep 7 en 8. Op Die Heenetrecht staan openheid en een goed contact met ouders hoog in het vaandel.
‘Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan.’
We spelen gericht in op de verschillen tussen leerlingen en hebben ruime aandacht voor hun talenten. We bieden een rijk onderwijsaanbod, waarbij onze leerlingen onderzoekend en probleemoplossend leren werken. Dit vraagt soms lef en ondernemerschap. We dagen kinderen uit ‘geloof in zichzelf’ te hebben en daardoor net dat stapje extra te zetten.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Kansrijk jouw toekomst tegemoet!
Op onze school creëren we kansen voor leerlingen. Kansen op een gelukkige en succesvolle toekomst. Dat doen we in een kleine, levendige school met veel aandacht voor elk kind. We kennen alle kinderen en weten daardoor precies hoe ze leren en wat ze nodig hebben om tot optimale resultaten te komen. In onze kansrijke combinatiegroepen leggen we een stevige basis voor lezen, spelling, rekenen en taal, maar hebben we ook aandacht voor creativiteit.
Kernwaarden
Centrale waarden binnen de school zijn Sportiviteit, Teamwork, Acceptatie en Respect (STAR). Deze kernwaarden liggen ten grondslag aan de wijze waarop we met elkaar omgaan en waarop ons onderwijs is ingericht. Die Heenetrecht is een plek waar kinderen in de basisschoolleeftijd volop tot ontwikkeling komen en waar aan deze kernwaarden inhoud wordt gegeven.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een openbare school. Het openbaar onderwijs is van en voor de samenleving, met de kernwaarden gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting als stevige basis. Het is een plek waar leerlingen samen spelen, samen leren en samen hun school vormgeven. De openbare school is een minisamenleving waarin ruimte is voor ieders verhaal en die gekenmerkt wordt door democratische waarden. In de school worden deze waarden zichtbaar in de cultuur, de organisatie, het onderwijs en de verbinding tussen school en samenleving. De openbare school zondert zich niet af van de wereld, maar leert leerlingen zorgzaam en rechtvaardig om te gaan met andere mensen en de omgeving om hen heen.
Obs Die Heenetrecht is ontmoetingsplaats van (en voor) leerlingen, ouders en medewerkers met verschillende opvattingen, meningen en overtuigingen. We maken geen onderscheid naar levensbeschouwing, afkomst of politieke overtuiging. Daarmee vormt onze openbare school een afspiegeling van de maatschappij. Sportiviteit, Teamwork, Acceptatie en Respect (STAR) en het naleven van normen en waarden zijn de uitgangspunten in de dagelijkse omgang met onze leerlingen. Door structuur, rust en regelmaat, creëren we een veilige, warme sfeer waarin alle kinderen tot hun recht komen. Op deze manier werken we toe naar wereldburgers.
In de week van het openbaar onderwijs (onder andere) ben je van harte welkom op onze school.

Kenmerken van de school

STAR-methodiek
Rust en structuur
Kansrijk onderwijs
Actief en creatief

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 37
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Met ingang van augustus 2021 is het vijf gelijke dagen model ingevoerd. De kinderen worden dan op alle dagen (ook op woensdag) om 8.45 uur op school verwacht en gaan om 14.15 uur ’s middags weer naar huis. De leerlingen van groep 1 t/m 4 zijn op vrijdag om 12:00 uur vrij. De ochtendpauze blijft zoals die is. De lunchpauze genieten de kinderen samen in de klas. Met het vijf gelijke dagen model realiseren we, dat de structuur van de week en de dag versimpelt en eenduidig is. Elke dag dezelfde begintijd, dezelfde eindtijd, dezelfde dagindeling en dat allemaal onder de continue aansturing van dezelfde personen. Geen onderbrekingen meer door naar huis/school te gaan, geen goedwillende overblijfkracht meer, geen sleutelkinderen, kortom geen onderbreking van dezelfde pedagogische aanpak gedurende de onderwijstijd. Dat brengt veel rust en duidelijkheid en dat zijn belangrijke voorwaarden om optimaal tot leren te komen. Bovendien halveert in ieder geval de bedrijvigheid in en rond de school. De pauzetijden zijn ideale tijden om de school als oefenplaats voor burgerschap en sociale vaardigheden in te zetten. De kinderen oefenen in vrijere situaties, onder begeleiding van onze teamleden hun vaardigheden om zich te ontwikkelen als vrije en actieve deelnemer aan de samenleving.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf NewKids
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf NewKids
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2024 25-10-2024
Kerstvakantie 23-12-2024 03-01-2025
Voorjaarsvakantie 01-03-2025 08-03-2025
Meivakantie 21-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 07-07-2025 15-08-2025

Toelichting van de school

Overige belangrijk (vrije) dagen, bijzonderheden of vieringen worden opgenomen in onze kalender. Deze kalender wordt altijd aan het begin van het nieuwe schooljaar uitgereikt.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Hiervoor kun je ook gebruik maken van Kinderdagverblijf NewKids.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkrachten Ma t/m vr 8.00 - 17.00
Directie Op afspraak 8.00 - 17.00
Inter begeleider Op afspraak 8.00 - 17.00

Toelichting van de school

Contactmomenten op obs Die Heenetrecht
Er zijn verschillende contact momenten gedurende het schooljaar:
Startgesprek en/ of ontwikkelgesprek groep 4 t/m 8
Aan het begin van het schooljaar wordt er met alle leerlingen die bij een nieuwe leerkracht zitten een startgesprek gevoerd. Op deze manier vindt er met ouders en leerlingen een kennismaking plaats met de nieuwe leerkracht. Belangrijke zaken voor en over het kind worden dan besproken. Vanaf groep 5 komen de leerlingen met hun ouder(s) en/ of verzorger(s) naar school. Deze gesprekken worden via Parro ingepland op wisselende dagen. Ouders/ verzorgers worden van tevoren uitgenodigd om digitaal in te tekenen. Van alle gesprekken wordt een notitie gemaakt in Parnassys.
Start- en ontwikkelingsgesprek groep 1 t/m 3
Net na de herfstvakantie wordt er een gesprek gevoerd met de ouders van de leerlingen van groep 1 t/m 3. We hebben bewust gekozen om deze niet gelijk aan het begin van het schooljaar te plannen omdat we dan gerichter informatie kunnen geven over de ontwikkelingen van jullie kind(eren). Na de herfstvakantie vindt namelijk de herfstsignalering plaats voor de leerlingen in groep 3, dit is een belangrijk meetmoment die we graag delen. Echter staat de sociaal emotionele ontwikkeling voorop.
Ontwikkelgesprek groep 5 t/m 8
Aan het begin van het schooljaar wordt er met alle kinderen vanaf groep 5 en hun ouders een ontwikkelgesprek gevoerd. Deze leerlingen bespreken (uit zichzelf) een doel met de leerkracht en gaan hier de komende periode mee aan de slag. Deze gesprekken worden centraal ingepland, op wisselende dagen. Ouders worden van tevoren uitgenodigd om digitaal in te tekenen. Van alle gesprekken wordt een notitie gemaakt in Parnassys.
Kindgesprek
Dit is een gesprek tussen de leerkracht en de leerling waarbij ze het gekozen doel gaan evalueren. Dit vindt plaats onder schooltijd. Ook hiervan wordt een korte notitie gemaakt in Parnassys. Via het ouderportaal kan je teruglezen wat er is besproken.
Portfoliogesprek
In de week van of nadat het eerste portfolio is meegegaan worden er gesprekken gevoerd met de ouders van de kinderen van alle groepen. Vanaf groep 5 verwachten we dat de kinderen bij het gesprek aanwezig zijn. Ook wordt er dan weer gekeken naar het zelfgekozen doel. Deze gesprekken worden op wisselende dagen ingepland en de ouders worden van tevoren uitgenodigd om hiervoor digitaal in te tekenen. Leerlingen in groep 6 en 7 krijgen een voorlopig advies.
Na het tweede portfolio is er op facultatieve basis mogelijkheid tot het inplannen van een gesprek. Dit kan zijn omdat ouders dit zelf aangeven, maar ook wanneer er vanuit school de behoefte is om dit gesprek te voeren. Deze gesprekken worden in onderling overleg tussen leerkracht en ouders ingepland. Leerlingen die overgaan van 3 naar 4 en leerlingen die overgaan van 6 naar 7 worden altijd uitgenodigd.
Adviesgesprek
Met de leerlingen van groep 8, en hun ouders, wordt in november een voorlopig adviesgesprek ingepland en voor 1 maart het definitieve adviesgesprek. Tijdens dit gesprek krijgen de leerlingen het advies met betrekking tot de overstap naar het voortgezet onderwijs. Nadat de resultaten van de doorstroomtoets bekend zijn geworden, kan dit advies nog gewijzigd worden. Dit kan alleen wanneer het advies van de doorstroomtoets hoger is dan het door school gegeven advies. Wanneer dit het geval is, krijgen de kinderen en hun ouders een uitnodiging om opnieuw het gesprek hierover aan te gaan.
Zorggesprek
Wanneer er specifieke zorg is rondom leerlingen, worden er extra gesprekken ingepland. Bijvoorbeeld wanneer een leerling een ontwikkelingsperspectief heeft. Hierbij is de leerkracht en intern begeleider aanwezig. Deze gesprekken worden door de betrokkenen samen ingepland en van deze gesprekken wordt ook een notitie gemaakt in Parnassys.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2024	25-10-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	01-03-2025	08-03-2025
Meivakantie	21-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	07-07-2025	15-08-2025

	Dagen	Tijden
Leerkrachten	Ma t/m vr	8.00 - 17.00
Directie	Op afspraak	8.00 - 17.00
Inter begeleider	Op afspraak	8.00 - 17.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen met ouders
De glanzende Gouden Driehoek, waarbij ouders - school onderaan staan en het kind bovenaan, dat is ons idee van samen ouders. We zijn samen verantwoordelijk voor de groei, ontwikkeling en begeleiding van het kind. Betrokkenheid, saamhorigheid, korte lijntjes, samenwerking, openheid, zijn verder woorden die passend zijn bij onze visie op ouderbetrokkenheid. Samen zorgen voor goed onderwijs, dichtbij huis. Deze driehoek, school-ouders-leerling is cruciaal voor een optimale ontwikkeling.
Contact met leerkracht
Schroom niet om vragen te stellen of om even iets te vertellen. Wanneer je na schooltijd een gesprek met de leerkracht wilt, kun je het best een afspraak via Parro maken.
Ouderportaal Parro
We informeren ouders over belangrijke gebeurtenissen op school en over de ontwikkeling van hun kind(eren). Via het handige ouderportaal Parro ontvang je berichten, foto’s en nieuwsbrieven van school en kun je berichten sturen naar de leerkracht.
Klankbordgroep en Medezeggenschapsraad (MR)
Tijdens klankbordgroep bijeenkomsten sparren we over onze toekomstplannen en bespreken we hun ervaringen met onze school. Onze MR -leden denken en praten mee over het beleid over allerlei zaken die op school spelen. Mocht je dit interessant vinden, dan horen we dat graag van je!
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Tijdens reguliere contactmomenten, dat wil zeggen, de startgesprekken en de ontwikkelgesprekken word je op de hoogte gebracht van de vorderingen van je kind. Verder kun je tijdens de speciale kijkmomenten en/ of open ochtenden, in de klas zien hoe je kind in de klas aan het werk is. Wanneer je kind speciale begeleiding nodig heeft, word je als ouders, betrokken bij dit traject en worden zaken schriftelijk vastgelegd en ondertekend.
Aan het begin van het schooljaar ontvang je een schoolkalender met de belangrijkste data en praktische informatie. Via Parro houden we je op de hoogte van actuele zaken, tevens vind je hier ook nogmaals de kalender. Houd ook onze Facebook en Instagram pagina in de gaten!
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klankbordgroep
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Het kan altijd voorkomen dat je een keer botst of een meningsverschil hebt met iemand van school. In dat geval gaan we ervan uit dat jij en de betreffende persoon dit in goed overleg met elkaar kunnen oplossen. Kom je er samen niet uit, dan kun je bij de directie van de school terecht. Ben je nog niet tevreden, dan kun je het schoolbestuur, Dhr. Marco Brinkhuis, inlichten. Het schoolbestuur zal samen met je/jullie naar een oplossing zoeken. Mogelijk schakelen zij een externe deskundige in, bijvoorbeeld een jeugdarts bij klachten over de schoolhygiëne.
Binnen de school is er een vertrouwenspersoon waar je terecht kunt. De vertrouwenspersoon zal naar je verhaal luisteren en samen met je kijken wat er nu gaat gebeuren. Bij ons op school is dat Sandra Hage - Verhoeven. De school is voor de behandeling van klachten tevens aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: "de Landelijke Klachtencommissie onderwijs (LKC)". De LKC onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een hoorzitting) of deze gegrond is. De LKC brengt advies uit aan het schoolbestuur en kan aan haar advies aanbevelingen verbinden. Het schoolbestuur neemt over de afhandeling van de klacht en het opvolgen van de aanbevelingen de uiteindelijke beslissing.
De LKC is te bereiken bij Onderwijsgeschillen - LKC, Postbus 85191, 3508 AD UTRECHT, telefoon 030-2809590.
Een klacht kan bij het schoolbestuur of rechtstreeks schriftelijk bij de LKC worden ingediend. De externe vertrouwenspersoon, Elke de Beyer, kan je daarbij helpen zijn als je dat wenst. Zij is bereikbaar op 06-52889686 of [email protected].
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op onze school zijn verschillende wijze (groot) ouders actief. Zo zijn er twee ouders die graag hun betrokkenheid tonen door mee te denken over beleidszaken in de MR. Ook zijn er twee ouders die participeren in de klankbordgroep. Er is een natuuroma en een vrijwilliger die in alle groepen activiteiten opzetten op het gebied van natuuronderwijs en de moestuin bijhouden. Verder vragen we uw hulp wel eens bij activiteiten en/of vieringen of bij rekenen, lezen of een creatieve activiteit.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€30.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolreis
- Kamp €60,-
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De leerlingen tot en met groep 6 gaan op schoolreis, voor hen vragen we een vrijwillige bijdrage van €30,-. De leerlingen in groep 7 en 8 gaan op schoolkamp, hiervoor vragen we een vrijwillige bijdrage van €60,-.
Alle leerlingen mogen en kunnen met de activiteiten van de school meedoen, ook als de vrijwillige bijdrage niet is betaald.
De gemeente Tholen kent een ondersteuningsregeling. Deze is bedoeld voor gezinnen die moeten rondkomen van een minimum inkomen. Voor meer informatie kun je terecht bij de directie of bij de gemeente Tholen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als je kind ziek is, moet je ons daarvan op de hoogte stellen. Dit kun je doen door je kind ziek te melden via Parro. Als je kind ziek wordt op school, belt de leerkracht naar de ouders/verzorgers of het noodadres dat is doorgegeven aan de school. We verwachten dat het zieke kind wordt opgehaald.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verzoeken voor verlof buiten de schoolvakantie moeten minimaal 6 weken van te voren schriftelijk aangevraagd worden bij de directeur. Hiervoor is een aanvraagformulier beschikbaar, op papier verkrijgbaar op school of te downloaden vanaf de website.
Verwijsindex

De Verwijsindex is een digitaal hulpmiddel waarin begeleiders, leerkrachten en hulpverleners een signaal kunnen afgeven voor een kind waar zij zich zorgen over maken. Het gaat om vroegtijdige signalering indien een zorg is geconstateerd. Bijvoorbeeld als een kind spijbelt, er gezinsproblemen zijn of als de ouders/verzorgers van de kinderen kampen met een (licht) psychiatrische stoornis, verslaving of verstandelijke beperking. Als een signaal in de Verwijsindex wordt afgegeven, worden alleen algemene gegevens zoals naam, geboortedatum en BSN in de Verwijsindex bekend gemaakt. Bij een tweede signaal over hetzelfde kind door een begeleider van een andere organisatie, krijgen beide begeleiders een email met daarin de mededeling dat er nog een begeleider is die zich zorgen maakt. Vanaf dat moment moeten ze contact met elkaar opnemen om te overleggen hoe ze het kind het beste kunnen helpen. Op deze manier werken de begeleiders van verschillende organisaties samen met het doel het kind beter te kunnen helpen. Ouders moeten toestemming geven voor het uitwisselen van informatie. Voor meer informatie: www.verwijsindexzeeland.nl
Sponsorbeleid
We onderschrijven het Sponsorconvenant van de rijksoverheid en handelen hiernaar. Kortweg mogen de kernactiviteiten niet afhankelijk zijn van sponsoring. Daarnaast mag de samenwerking tussen scholen en bedrijven niet nadelig zijn voor de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van leerlingen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4698	32	86,5%
4655	<5
4691	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op Die Heenetrecht vinden we het belangrijk dat iedereen zich welkom en thuis voelt. Door rust en structuur te bieden, streven we naar een veilige, warme sfeer waarin alle kinderen op onze school tot hun recht komen. De STAR-methode en de lessen in geluk geven de kinderen een positief gevoel waardoor hun zelfvertrouwen groeit. Iedereen is belangrijk en alle kinderen dragen bij op hun eigen manier. Door de kleinschaligheid van de school en het veilige pedagogisch klimaat kan elk kind zichzelf zijn en zich op een unieke manier ontwikkelen. We willen de kinderen leren wie ze zijn ten opzichte van de ander. Wij leren kinderen voor zichzelf en anderen op te komen en belangstelling te hebben voor elkaar. Daarom hebben we met elkaar betekenis gegeven aan STAR.
Groepsvorming
Een goed begin is het halve werk. Dit verdient continu aandacht en geldt zeker voor de groepsvorming aan het begin van het schooljaar. Deze 'Gouden Weken’ zijn cruciaal bij het vormen van je groep om een goede basis voor een fijne sfeer te leggen. W werken tot aan de herfstvakantie aan groepsvorming, de schoolregels passeren de revue en bespreken we hoe we met elkaar willen omgaan. Dit wordt de missie van de groep. Ondertussen zijn de leerkrachten heel veel aan het observeren, maken ze hun groepsplan gedrag op basis hiervan én kan er op maat gebruik gemaakt worden van de kaartenbak van Klasse(n)Kracht, een methode waarmee je sterk werkt aan de missie van de groep met daarbij horende kaarten met specifieke thema's. Op die manier kun je precies dát thema inzetten wat jouw groep nodig heeft. Dit wordt het gehele schooljaar ingezet.
Lessen in geluk
Van de herfstvakantie tot aan de kerstvakantie werken we aan de vorming van het individu met behulp van 'De Geluksweken'. Alle groepen gebruiken de methode ‘De Gelukskoffer’. De leerlingen werken hiermee aan hun persoonlijke ontwikkeling en ontdekken hun eigen invloed op geluk. De zeven thema’s keren in iedere groep terug: wat is geluk, positief denken, dankbaarheid, talenten, zelfvertrouwen, toekomstdromen en geluk doorgeven. Het vormen van een hechte groep blijft ook dan een belangrijk thema. Na de kersvakantie vervolgen we ons aanbod met de 'Zilveren Weken'.
Ezelwijs
We werken ook samen met Ezelwijs, om bepaalde gevoelens te coachen of onder woorden te brengen. De ezels waar we met de klas naartoe gaan, bieden het kind een spiegel zonder oordeel. Niemand lacht je uit en je mag jezelf zijn. Samen met de ezels vinden we de oplossing voor wat je voelt en experimenteren we met wat het best bij een kind past. Spelenderwijs gaan we aan de slag met zelfvertrouwen, opkomen voor jezelf, boos zijn, verdriet (rouw), concentratie, samenwerken en angst.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

We houden nauwlettend in de gaten of onze leerlingen zich veilig voelen op onze school. Dat monitoren we jaarlijks bij de leerlingen van groep 6,7 en 8, via Vensters PO.
Daarnaast verzorgt Beekveld en Terpstra een keer per vier jaar een grote tevredenheidsmeting, waarbij ook de beleving van ouders en personeelsleden wordt gepeild.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Wijs- de Vries

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Hage

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 's middags vrij