Nijmeegse School Vereniging 2 (Nijmegen)

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Goed onderwijs legt de basis voor het leven, leren en werken. En goed onderwijs daagt leerlingen uit het beste uit zichzelf te halen. Een school waar leren leuk is en waar we waardevol onderwijs aanbieden! Dat vindt u bij de NVS2. Een gestructureerde school met goed onderwijs waarin het kind centraal staat. Waar wij altijd in overleg met ouders afstemmen wat het beste is voor een kind zodat een kind zich veilig voelt en gezien wordt. Waar we altijd duidelijke en goede afspraken maken, die we vervolgens ook nakomen. Waar ieder kind een kans krijgt om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen, zowel cognitief als sociaal-emotioneel.
In deze schoolgids vindt u alle praktische zaken over onze school op een rij en laten we zien waarom leren op onze school leuk is en hoe we dat, samen met ouders, organiseren. Op de NSV2 hebben we een veilige omgeving gecreëerd waar kinderen zichzelf kunnen zijn, zich kunnen ontplooien en groeien. We kijken niet alleen naar kinderen, we zien ze ook echt. Hoe doen we dat?
Sterke & krachtige organisatie
Door een goede en duidelijke organisatie. Door een vaste structuur die alle leerkrachten hanteren: iedere leerkracht geeft altijd een duidelijke instructie, waarna leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. En daarna een verlengde instructie voor leerlingen die dat nodig hebben.
Onderwijsbehoeften
Ons uitgangspunt is dat ieder kind ontwikkelmogelijkheden heeft. We kijken naar onderwijsbehoeften van kinderen en kijken naar het gevoel achter gedrag. Samen met ouders kijken we hoe we een kind het beste kunnen laten groeien en kijken we naar een vorm van onderwijs die bij het kind past. We houden altijd de vinger aan de pols, zodat we meteen kunnen bijsturen als het even niet zo lekker gaat.
Vakkundige leerkrachten
We hebben vakkundige, daadkrachtige en enthousiaste leerkrachten. Alle leraren zijn bevoegd en hebben een pabo-diploma. De directeur beschikt over een diploma van een opleiding voor schoolleiders en staat ingeschreven in het schoolleidersregister. Er is veel samenhang binnen het lerarenteam: daar waar hulp nodig is, wordt ondersteuning geboden. Nieuwe leraren worden gecoacht door de directie en collega’s. En tijdens studiedagen is er aandacht voor ontwikkeling en welbevinden.
Leerling centraal
Een kind ontwikkelt zich door van, met en door elkaar te leren. We hebben oog voor ieder kind. In ons lesgeven leggen we de basis door een open houding, oog voor het individu, wederzijds respect en een goede relatie. Op pedagogisch vlak hechten wij aan voorbeeldgedrag en reflecterend vermogen. Van fouten maken, leer je en we hechten veel waarde aan de eigen verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking.
Leerlingvolgsysteem
Het volgen van leerlingen leggen wij vast in een leerlingvolgsysteem. Hierin houden onze leerkrachten bij hoe het met een kind gaat: we kijken per onderdeel hoe het kind zich ontwikkelt en waar aandachtspunten liggen. Tijdens driehoeksgesprekken tussen leerkracht, ouder(s) en kind bespreken we periodiek hoe het gaat. Daarbij zijn twee dingen belangrijk: gaat het sociaal emotioneel goed met een kind en hoe gaat het cognitieve aspect. Met andere woorden: gaat een kind blij naar school? En hoe gaat het met de ontwikkeling van het kind?
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Visie op identiteit:
Op onze school is aandacht voor levensbeschouwelijke vorming verweven in het onderwijs. We zien een sterke relatie met sociaal-emotionele ontwikkeling (o.a. omgaan met de ander en de omgeving), actief burgerschap en sociale cohesie. We vinden het belangrijk dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van anderen. Onze school is onderdeel van de stichting Conexus. Voor meer informatie: www.conexus.nu

Kenmerken van de school

Samen werken Samen leren
Zelfstandigheid Zelfvertrouwen
Competent zijn en blijven
Welbevinden en Betrokkenheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Groepen en leraren
Op de NSV2 zijn vier groepen 1-2 en telkens twee groepen per volgend leerjaar. Wij hebben bij het groeperen van onze leerlingen gekozen voor het overzicht en de rust van leerstofjaarklassen. Eenvoudiger gezegd: we groeperen op basis van leeftijd. Binnen de school onderscheiden we de onderbouw (groep 1-2), middenbouw (groep 3-5) en bovenbouw (groep 6-8).
Lerarenteam
Het lerarenteam bestaat uit acht fulltime groepsleraren, twintig deeltijd groepsleraren. Zij worden aangevuld en ondersteund door twee intern begeleiders, een administratief medewerker, een conciërge, een vakleraar dans en de directie. Het schoolmanagementteam bestaat uit de directeur en drie collega’s die de taak ‘bouwcoördinator’ voor de onder-, midden- en bovenbouw op zich genomen hebben. In de bovenbouw, tot slot, worden de gymlessen gegeven door een groepsleerkracht die hierin gespecialiseerd is.
Vakkundige leerkrachtenWe hebben vakkundige, daadkrachtige en enthousiaste leerkrachten. Alle leraren zijn bevoegd en hebben een pabo-diploma. De directeur beschikt over een diploma van een opleiding voor schoolleiders en staat ingeschreven in het schoolleidersregister. Er is veel samenhang binnen het lerarenteam: daar waar hulp nodig is, wordt ondersteuning geboden. Nieuwe leraren worden gecoacht door de directie en collega’s. En tijdens studiedagen is er aandacht voor ontwikkeling en welbevinden.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 437
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Invulling onderwijstijd
Wat is Onderwijstijd?
Met onderwijstijd bedoelen we de uren in een week die de leerling op school is. De invulling van onderwijstijd kan per school verschillen. Kinderen hebben recht op voldoende uren onderwijs. Op onze school hanteren we de volgende lestijden voor groep 1 t/m 4:
We starten ’s morgens vanaf 8.25 uur met een inloopkwartier. De bel gaat om 8.40 uur. De lestijd loopt dan door tot 12.00 uur. · We lunchen tussen 12.00 en 12.55 uur. ’s Middags is er les van 13.00 – 15.00 uur. Op woensdag zijn de tijden tot 12.00 uur. Voor de groepen 5 t/m 8 is er geen inloopkwartier en wordt er om 8.30 uur met de les gestart. Verder gelden dezelfde lestijden.
De onderwijstijd in de onderbouw verschilt van de onderwijstijd in de midden- en bovenbouw. De kinderen in de onderbouw maken minder uren. De kleuters hebben daarom 13 vrije vrijdagen. De groepen 3 en 4 hebben 7 vrije vrijdagen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met KION
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met SOOS
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met KION en Struin
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 18-02-2023 26-02-2023
Meivakantie 29-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 15-07-2023 27-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

De opvang tijdens vakanties en vrije dagen regelen de ouders zelf met genoemde partijen.
Alle partijen zijn gesitueerd in de nabijheid van de school.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Meivakantie	29-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Schoolverpleegkundige	maandag t/m vrijdag	op afspraak
Schoolmaatschappelijk werk	maandag t/m vrijdag	op afspraak
Logopediste	maandag t/m vrijdag	op afspraak
Jeugdspecialist	maandag t/m vrijdag	op afspraak

Toelichting van de school

Afspraken met deze deskundigen kunt u maken via de kwaliteit coördinatoren van de NSV2. Lieke.Dikkers@conexus.nu en Nathalie.Hondijk@conexus.nu

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Hoe ouders worden betrokken
Ouders zijn de beste KINDkenners en school is de beste LEERLINGkenner. Samen zijn we gelijkwaardige educatieve partners die elkaar aanvullen, ieder vanuit diens eigen taak en verantwoordelijkheid. Ons gezamenlijk belang is het welbevinden, de onderwijsbehoefte en de ontwikkeling van het kind. Vanuit deze grondhouding creëren we aan een open cultuur waarin elkaar om hulp vragen als daar behoefte aan is.
We hebben dan ook regelmatig contact met elkaar; over en met het kind dat ons verbindt. Aan het begin van het schooljaar hebben we een kennismakingsgesprek tussen leerkracht, ouders en kind. Gedurende het schooljaar hebben we twee keer een 15-minutengesprek tussen leerkracht, ouders en kind om de ontwikkeling van het kind te evalueren. Meer specifiek zoeken we op de volgende manieren verbinding:
- Leraren stellen zich op de hoogte van de opvattingen en verwachtingen van de ouders.
- Leerlingen hebben een passende plek in de gesprekken over de ontwikkeling van het kind.
- Ouders worden adequaat op de hoogte gesteld van de ontwikkeling van hun kind.
- Ouders worden betrokken bij (extra) zorg.
- Leraren stimuleren ouders tot onderwijsondersteunend gedrag in de thuissituatie.
- Ouders ontvangen informatie over de actuele gang van zaken.
- Ouders worden betrokken bij schoolactiviteiten.
Op de NSV2 zijn we blij met de hoge mate van ouderbetrokkenheid bij de ontwikkeling van hun kind. Daarnaast zijn ouders zeer betrokken tijdens activiteiten zoals kijkochtenden, open dagen, creatieve ochtenden, culturele uitstapjes, het schoolreisje en de sportdag/Koningsspelen. Tot slot vragen we ouders ook ons te helpen met de Schoolbieb en het luizenkammen.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Communicatie met ouders
We informeren ouders via verschillende kanalen. De schoolgids die u nu voor zicht heeft en jaarlijks wordt geactualiseerd, is te vinden op de website. Daarnaast houden we ouders op de hoogte via de app Social Schools en via de Weekbrief. De weekbrief is onze wekelijkse nieuwsbrief die iedere donderdag verschijnt.
Aan het begin van het schooljaar krijgt ieder gezin ook een papieren jaarkalender.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtencommissie en vertrouwenspersonen
Indien u een klacht heeft kunt u altijd terecht bij de schooldirecteur of (schriftelijk ) bij het schoolbestuur van Conexus. De contactgegevens vindt u hieronder. U stelt daarmee de school of het bestuur in staat om iets aan uw klacht te doen. Dat is meestal de snelste weg naar een oplossing. Daarnaast kunt u met een klacht terecht bij een onafhankelijke, landelijke klachtencommissie. Conexus heeft zich voor de behandeling van klachten aangesloten bij de 'Landelijke Klachtencommissie voor het openbaar en het algemeen toegankelijk onderwijs (LKC)'. Een klacht of beroep kan alleen schriftelijk ingediend worden bij :
Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht. Ook kunnen vragen telefonisch beantwoord worden: 030-2809590. Voor meer info: www.onderwijsgeschillen.nl
Adres Stichting Conexus: Panovenlaan 1 Postbus 40076 6504 AB NIJMEGEN
Telefoon: 024-3733960 E-mail : info@conexus.nu Website: www.conexus.nu
U kunt het kantoor bereiken van maandag t/m vrijdag van 9.00 uur tot 12.00 uur en van 13.30 uur tot 16.00 uur.
De vertrouwenspersonen van de NSV2 voor kinderen en ouders zijn: Saskia Brouwer, Judith Kroes en Marjolijn Vrolijks zijn de vertrouwenspersonen van de NSV2.
saskia.brouwer@conexus.nu, judith.kroes@conexus.nu, marjolijn.vrolijks@conexus.nu
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De ouderactiviteitenraad
De ouderactiviteitenraad organiseert samen met de leerkrachten de activiteiten rondom de kinderboekenweek, Sinterklaas, kerst, carnaval en de open dag. In overleg met de school organiseert ze ook een aantal activiteiten zelfstandig, zoals de avondvierdaagse of een thema-avond voor ouders.
De oudervereniging
De oudervereniging int de jaarlijkse vrijwillige ouderbijdrage en besteedt deze op een verantwoorde manier. Daarnaast versterkt ze de betrokkenheid van ouders bij de school en bevordert ze de onderlinge communicatie.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€54,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Luizenkammen
- Schoolbieb
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Aanvulling schoolkamp groep 8

Extra informatie over ouderbijdrage

Uit de vrijwillige ouderbijdrage bekostigen we activiteiten als vieringen, projecten, excursies en kunstzinnige vorming. De penningmeester van de oudervereniging beheert de gelden en stuurt een rekening. De ouderbijdrage voor het schooljaar wordt jaarlijks vastgesteld in de jaarvergadering van de oudervereniging. De vrijwillige ouderbijdrage is onder andere bestemd voor activiteiten en feesten zoals Sinterklaas en sportdag. De andere helft gaat naar excursies en andere activiteiten die zijn gekoppeld aan onderwijskundige onderwerpen.
Mailadres: oudervereniging@conexus.nu
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen vanaf 8.00u de school bellen om de afwezigheid van hun kind te melden. Het telefoonnummer van de school is 024-3551717.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen via een verlofformulier en het formulier bij de administratie inleveren. De verlofformulieren zijn te vinden in de gang naast de balie van de conciërge of te downloaden op de website. De administratief medewerkster zit tegenover de conciërge in haar kantoortje. Bij afwezigheid van haar, kunt u de aanvraag in de brievenbus naast haar deur inleveren.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6531	215	49,2%
6532	107	24,5%
6533	40	9,2%
6525	20	4,6%
6534	9	2,1%
6543	8	1,8%
6535	7	1,6%
6515	<5
6524	<5
6536	<5
6537	<5
6538	<5
6541	<5
6542	<5
6544	<5
6545	<5
6546	<5
6564	<5
6571	<5
6603	<5
6663	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Het schoolklimaat:
Wij willen een school zijn met een warme, persoonlijke sfeer, waarin ieder kind zich gewaardeerd en gezien weet. Dit heeft onze aandacht, binnen en buiten de school. Verder proberen we ervoor te zorgen dat de kinderen zich veilig voelen bij ons. Centraal staan drie basisregels:
1. Zorg goed voor jezelf.
2. Zorg goed voor de ander.
3. Zorg goed voor de spullen en de omgeving.
Deze regels vormen het uitgangspunt voor allerlei afspraken die we hebben gemaakt en die vooral gebaseerd zijn op respectvol met elkaar omgaan. Samen in de dagelijkse omgang met elkaar benadrukken we allerlei vormen van hulpvaardigheid, zoals je inzetten voor een ander en met zorg en zuinigheid omgaan met je omgeving.
Op de NSV2 werken wij met de methode Kanjertraining. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief). De Kanjertraining is in 1996 begonnen als een ouder-kindtraining. Inmiddels is de training uitgegroeid tot een volwaardige methode voor het basis- en voortgezet onderwijs en streven we de volgende doelen na;
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas.
- Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen.
- Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten.
- Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen.
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen.
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
De methode kent een leerlingvolgsysteem dat erkend is en gebruikt kan worden om de sociale opbrengsten bij kinderen te meten. De Kanjertraining is in feite dan ook meer dan alleen een methode, het vormt voor ons de leidraad om pedagogisch beleid te maken. Kanjertraining helpt ons om anders te kijken naar het gedrag van kinderen. Gaat er dan nooit meer iets mis op Kanjerscholen, heerst er altijd rust en vrede? Nee, maar Kanjertraining kan wel helpen om problemen bespreekbaar te maken en te zoeken naar oplossingen die goed zijn voor alle partijen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KanVas .

Toelichting van de school

Om op cyclische wijze steeds de sociale veiligheid van onze leerlingen te toetsen gebruiken wij de sociale vragenlijst uit Kanvas. Kinderen vullen deze 2 keer per jaar in oktober en april in. Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van het instrument 'Werken met Kwaliteitskaarten Primair Onderwijs' (WMKPO). Met behulp van de cyclus van het WMKPO bevragen wij onze partners, ouders en daarnaast ook onszelf. Op deze wijze stellen we onze aanpak waar nodig bij en blijven wij steeds in contact met voor ons belangrijke betrokkenen.
Op de website van de NSV2 is het pestprotocol, protocol meldcode kindermishandeling en het veiligheidsplan te vinden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Lieke.Dikkers@conexus.nu

Vertrouwenspersoon

Mevr. Brouwer, Kroes en Vrolijks

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag