KBS De Martinus (Losser) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De basisschooltijd is een stukje van je leven. Niet alleen voor de kinderen, maar ook voor ouders. In de loop van die jaren is een kind zo’n 8000 uur op de basisschool. Dat is een belangrijk deel van een kinderleven.
Scholen verschillen in manier van werken, sfeer, resultaten en kwaliteit. Op deze website van de overheid vindt u informatie over hoe het onderwijs er binnen onze school uitziet, wie erbij betrokken zijn en hoe dit is georganiseerd.
De Martinus is in 1934 begonnen als RK lagere school St. Martinus in een markant gebouw aan de Enschedesestraat in Losser. Mede door toename van het aantal leerlingen zijn we sinds 2004 gevestigd in een nieuw schoolgebouw aan de Keizerskroon te Losser. De laatste jaren gaan er gemiddeld 275 leerlingen naar onze basisschool.
Wij zijn een school met aandacht voor adaptief onderwijs vanuit een klassikale organisatie, met een adequate zorgstructuur. Trots zijn we op ons pedagogisch klimaat. Dit wordt gekenmerkt door rust, structuur en duidelijke waarden en normen. Samen met ouders leveren wij een bijdrage aan de totale ontwikkeling van het kind. Wij streven ernaar dat kinderen zich niet alleen op cognitief niveau, maar ook op sociaal en emotioneel niveau goed ontwikkelen binnen onze school.
Léon Poorthuis

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze visie is dat je werkt aan een goede balans tussen kennis, persoonlijke ontwikkeling en leren samenleven. Zelfsturing, creativiteit, kritisch denken en sociale verantwoordelijkheid zijn daarbij de sleutelwoorden.
Met zelfsturing doelen we op een wijze van leren waarbij leerlingen steeds meer de regie nemen over hun eigen leerproces en verantwoordelijkheid nemen voor hun werk. Concreet betekent dat: zelfstandig aan het werk gaan en blijven, keuzes maken en doelen stellen, plannen, leerstrategieën toepassen, op het eigen leerproces reflecteren zodat je weet waar je staat, hulp kunnen vragen als dat nodig is en doorzetten. Deze vaardigheden vinden we belangrijk omdat ze nodig zijn om op school en in de toekomst goed te functioneren. Wij zijn van mening dat meer zelfsturing zal leiden tot meer ‘eigenaarschap’ en betrokkenheid bij leerlingen en uiteindelijk tot betere leerresultaten.
Met creativiteit wordt niet uitsluitend gedoeld op kunstzinnigheid, maar vooral ook op een creatieve en oplossingsgerichte manier van denken. Creativiteit in die betekenis is niet een kwestie van een gegeven talent, maar een vermogen dat alle leerlingen kunnen ontwikkelen. Kritisch denken verwijst niet alleen naar logisch redeneren en argumenteren, maar ook naar open en kritisch naar de samenleving kijken. In ons onderwijs leren wij de leerlingen na te denken over een onderwerp, vraag of probleem door te analyseren en daarna pas een mening te vormen. Wij vinden het belangrijk dat een leerling wordt uitgedaagd om eigen ideeën toe te passen. Hiervoor maken onze leerkrachten graag ruimte.
Tenslotte besteden wij veel aandacht aan sociale verantwoordelijkheid bij een leerling. Dit heeft betrekking op het bewustzijn van leerlingen van hun plek en rol in de groep en de wereld. Zo is burgerschap bij ons geen losstaand vak, maar een onderwerp dat door de dag verweven is.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Vanuit onze kernwaarden vernieuwend, ambitieus en eigenheid bieden we de leerlingen een boeiende en uitdagende leeromgeving aan, waarbinnen iedere leerling zich op zijn of haar niveau kan ontplooien. Hierbij staat voorop dat de leerlingen zich gelukkig, veilig en prettig voelen op onze school en het leren als een fijne en ontspannen bezigheid ervaren.
Wij ondersteunen dit door een rustige sfeer in de school en een open en positieve houding van onze betrokken leerkrachten. De kernwaarden hebben wij als team gekozen. De invulling van deze kernwaarden hebben we verweven in de eigenschappen van De Martinus die vermeld staan in onze missie.

Kenmerken van de school

Vernieuwend
Ambitieus
Eigenheid
Boeiende en uitdagende leeromgeving

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 277
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Losser Supertof , Kosmo en De Bonte Koe
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Losser, Kosmo en De Bonte Koe
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2023 27-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 19-02-2024 23-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 03-05-2024
Zomervakantie 22-07-2024 30-08-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Deze opvang wordt niet geregeld door de school zelf maar door externe organisaties.
De contactgegevens van deze organisaties vindt u onder het kopje 'hoe en waar wordt de opvang geregeld'.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
De leerkracht van de leerling in overleg in overleg
Directie In overleg In overleg
Intern begeleider In overleg In overleg

Toelichting van de school

Contacten met de ouders
Wij informeren ouders over alle belangrijke gebeurtenissen op school en over algemene schoolzaken via de Nieuwsbrief, onze website www.demartinus.nl, het ouderportaal (Parnassys) en Social Schools. Social Schools is een app die de communicatie en samenwerking bevordert tussen school, thuis en andere betrokkenen. Daarnaast houden wij ouders op de hoogte, over het wel en wee van hun kind, via rapporten, persoonlijke gesprekken en incidenteel een huisbezoek. Ook doen wij als school regelmatig een beroep op ouders om aan allerlei schoolse activiteiten deel te nemen en mee te helpen bij de organisatie of uitwerking.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	03-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

	Dagen	Tijden
De leerkracht van de leerling	in overleg	in overleg
Directie	In overleg	In overleg
Intern begeleider	In overleg	In overleg

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid is de betrokkenheid van ouders bij de opvoeding en het onderwijs van hun kind, zowel thuis als op school. Er is sprake van ouderbetrokkenheid als uit het gedrag van ouders blijkt dat zij zich (mede)verantwoordelijk voelen voor de schoolontwikkeling van hun kinderen.
Onder ouderbetrokkenheid valt ook de ouderparticipatie, de actieve deelname van ouders aan schoolactiviteiten. Dit kan op een informele manier, zoals het helpen bij Koninginnedagspelletjes. Het kan ook op een formele manier, bijvoorbeeld door te participeren in de medezeggenschapsraad (MR).
Bij ouderbetrokkenheid is goede communicatie tussen de school en de ouders onmisbaar. Positieve ouderbetrokkenheid is belangrijk, omdat het bijdraagt aan de leersituaties en het sociale gedrag. Ouderbetrokkenheid past goed in de huidige participatiesamenleving waarin ieder individu medeverantwoordelijk is voor zaken in zijn of haar leven en de omgeving
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij informeren ouders over alle belangrijke gebeurtenissen op school en over algemene schoolzaken via de Nieuwsbrief, onze website www.demartinus.nl, het ouderportaal (Parnassys) en Social Schools. Daarnaast houden wij ouders op de hoogte, over het wel en wee van hun kind, via rapporten, persoonlijke gesprekken en incidenteel een huisbezoek.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Elke school moet een klachtenregeling voor ouders en personeel hebben. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat. De Martinus probeert klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen.
In de schoolgids van de school vindt u meer informatie over de klachtenregeling.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Het welslagen van vele onderwijsactiviteiten is sterk afhankelijk van de mate waarin de ouderraad en het team kunnen rekenen op de hulp van andere ouders. De onderdelen waarbij veel hulp noodzakelijk is zijn onder andere: sinterklaasfeest, kerstviering, carnaval, buitenschoolse activiteiten zoals excursies, schoolreisje, schoolfotograaf regelen en begeleiden. Via de nieuwsbrief of social schools wordt dan voorafgaand aan de activiteit om hulp gevraagd.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€43.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Activiteiten gedurende het schooljaar, deze zijn wisselend per jaargroep
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Jaarlijks vraagt de ouderraad een vrijwillige ouderbijdrage. Met deze bijdrage worden bijvoorbeeld op school activiteiten als de sinterklaas- en kerstvieringen, schoolreisjes, bezoeken aan musea, excursies en sportdagen gerealiseerd. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks tijdens de algemene ledenvergadering vastgesteld. Komend schooljaar is de ouderbijdrage € 43,00 per leerling. Voor leerlingen die gedurende het schooljaar op school starten, is de bijdrage aangepast. De ouderraad legt jaarlijks tijdens de algemene ledenvergadering, verantwoording af aan de ouders over de besteding van de ouderbijdrage.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Schoolverzuim
Is uw kind door ziekte of een andere reden verhinderd, wilt u ons dan zo snel mogelijk op de hoogte brengen?
Dat kan door een bericht op social schools of een telefoontje voor schooltijd. Ook kunt u mailen met de leerkracht(en) van uw kind.
De ouders worden door ons opgebeld wanneer hun kind zonder afmelding afwezig is. Afwezigheid van leerlingen welke niet aan ons wordt doorgegeven, valt onder ongeoorloofd schoolverzuim en zal daarom moeten worden doorgegeven aan de leerplichtambtenaar.
Gedurende de schoolloopbaan van uw kind dient de school elke vorm van afwezigheid van uw kind bij te houden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Soms kunt u door uw werk tijdens geen enkele schoolvakantie in het schooljaar met uw gezin op vakantie. Dit moet dan komen door de specifieke aard van uw beroep. Bijvoorbeeld omdat u seizoensgebonden werk heeft, met piekdrukte te maken krijgt tijdens schoolvakanties of als u als zelfstandige een groot deel van uw inkomen mist als u tijdens de schoolvakanties weg bent.
In dat geval kunt toestemming vragen voor verlof buiten de schoolvakanties. Dit heet ‘beroep op vrijstelling’. Dit verlof vraagt u aan bij de directeur van de school.
Uw kind kan ook vrij krijgen bij bijzondere gebeurtenissen. Bijvoorbeeld bij een begrafenis of huwelijk. Hiervoor moet u toestemming vragen. Dit doet u bij de directeur van de school.
Bij bijzondere gebeurtenissen kunt u voor meer dan 10 dagen vrij vragen, hiervoor moet u toestemming vragen aan de leerplichtambtenaar van de gemeente.
In geval van een beroep op vrijstelling of verlof voor bijzondere gebeurtenissen korter dan 10 dagen vult u op social schools een formulier in. De directeur zal dan beoordelen of de aanvraag gegrond is.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7581	203	73,3%
7582	64	23,1%
7574	<5
7586	<5
7587	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

In de meldcode wordt gewerkt met een stappenplan. Elke stap beschrijft precies wat er moet gebeuren, door en met wie dat gedaan wordt, waar extra informatie te vinden is, waar eventueel hulp gezocht kan worden en wanneer een melding moet worden gedaan bij het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling, het AMK. Het stappenplan bestaat uit de volgende vijf stappen:
1    signalen in kaart brengen
2    collegiale consultatie
3    gesprek met de ouders
4    afwegen van de ernst van de zaak
5    beslissen: melden of hulp organiseren
Het is in ieders belang dat de communicatie tussen school en ouders open, transparant en constructief blijft, gezamenlijk denken we in het belang van uw kind. Een leerkracht gaat vaak samen met de aandachtsfunctionaris met de ouders in gesprek om de zorgen van de school te delen en hun verhaal te horen. Daarnaast is het van belang de ouders duidelijk te maken wat de stappen zijn die nog kunnen volgen, en wat de wenselijke aanpak van de situatie is.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Soms kunnen kinderen het mikpunt zijn van pesterijen. Dat kan voor hen grote gevolgen hebben. Dat geldt ook voor de pester en de rest van de groep. Het is belangrijk op school de ‘pestproblematiek’ aan te pakken en, nog beter, te voorkomen. We hebben een pestprotocol waarover de leerkrachten jaarlijks met hun groep spreken. Pesten is onacceptabel. Wanneer ouders pestgedrag in een groep constateren willen we graag dat ze contact met de leerkracht van de groep opnemen, zodat er handelend kan worden opgetreden. De ervaring leert dat pestgedrag tussen kinderen voor ouders en leerkrachten soms heel moeilijk in kaart te brengen is, omdat de relaties tussen kinderen soms ondoorzichtig en verward zijn. Een open overlegsituatie tussen alle betrokkenen is daarom van groot belang.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Problemen op het sociaal-emotionele vlak kunnen het onderwijsleerproces negatief beïnvloeden. En andersom. Daarom is het van belang de sociaal-emotionele ontwikkeling goed in beeld te hebben. Naast dat we met de WMK de tevredenheid en het welbevinden van de leerlingen, ouders en leerkrachten in beeld brengen gebruiken wij ook het instrument sociaal-emotioneel functioneren van Cito Leerling in Beeld.
Dit instrument bestaat vanaf groep 5 uit een digitale vragenlijsten voor leerkrachten én voor leerlingen. Omdat zowel de leerling als de leerkracht vragenlijsten invullen, kunnen we een gesprek aangaan over de signaleringen. Hoe staan de leerlingen er zelf in en komt dat overeen met hoe je er als leerkracht naar kijkt? Dat bevordert het eigenaarschap.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Dagmar Stamborg

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag