Timotheüsschool (Lelystad) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Beste bezoeker,

Hartelijk welkom op het Schoolvenster van de Timotheüsschool in Lelystad. We zijn een reformatorische school. Dat betekent dat wij Gods Woord, de Bijbel, als uitgangspunt nemen van al ons handelen.

De parels van onze school zijn:

1. Bijbelse identiteit

2. veiligheid

3. zorg voor elke leerling

4. ouderbetrokkenheid

5. een lerende school

Onze leerlingen komen uit een grote regio rondom Lelystad, omdat ouders heel bewust kiezen voor de identiteit van de school.

Dit Schoolvenster biedt betrouwbare informatie over wie wij zijn en wat wij belangrijk vinden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Visie en missie

De Timotheüsschool geeft onderwijs en voedt op vanuit en overeenkomstig de Bijbel. Het doel van het onderwijs en de opvoeding op onze school is om via het basisonderwijs en vervolgonderwijs kinderen op te leiden voor de toekomst. Dat opleiden voor de toekomst omvat persoonlijke vorming en maatschappelijke verantwoordelijkheid.

Visie

De identiteit en de kwaliteit zijn belangrijk voor onze school, want ze zijn een verlenging van de opvoeding thuis.

Levensbeschouwing

De grondslag van onze school voor het onderwijs en opvoeding is de Bijbel. Hierbij gebruiken we de Statenvertaling, de psalmen uit de berijming van 1773 en de Drie Formulieren van Enigheid.

Maatschappelijke ontwikkelingen

Op onze school richten wij ons op de Bijbelse waarden en normen, die zijn samengevat in de Tien Geboden (Exodus 20:1-7). We gaan bewust om met maatschappelijke thema’s tot bevordering van burgerschap en cohesie.

Pedagogisch klimaat

De basis van ons onderwijs ligt in de christelijke pedagogiek. Daarin is de leerkracht dienstbaar aan de leerlingen, zoals Christus aan de gemeente. De drie basisbehoeften: relatie, autonomie en competentie zijn de handelingsperspectieven in de omgang met de leerlingen.

Didactisch handelen

Wij kiezen een duidelijke structuur in de onderwijsactiviteiten. Dit doen wij door het directe instructiemodel te gebruiken in een uitdagende leeromgeving met eigentijdse en veilige materialen.

Organisatie

We stimuleren een actieve en lerende houding van onze leerlingen, leerkrachten en ouders. We zorgen voor een goede samenwerking van gezin, kerk en school door middel van professionele communicatie.

Missie

Op onze school wordt, zoals God dat van ons vraagt, door leerkrachten en met betrokkenheid van ouders goed onderwijs geboden. We houden hierbij rekening met de mogelijkheden en de verschillen van alle betrokkenen. We werken aan optimaal verantwoord passend onderwijs. Dat vraagt van ons een lerende houding. Onze school is een veilige leeromgeving. Om dat te waarborgen is er openheid om elkaar aan te spreken.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze identiteit vinden we in Jezus Christus. Dit willen wij in ons dagelijks leven uitdragen.

We gebruiken daar middelen en momenten voor:

- schoolbrede weekopening en -sluiting

- dagelijks een Bijbelverhaal, zingen en bidden

- het vieren van de christelijke feestdagen

- aandacht voor bid- en dankdag

- jaarlijkse schoolacties voor een goed doel

- van betekenis willen zijn voor de naaste en de omgeving

Streekschool

Vanuit West-Friesland (Andijk (gem. Medemblik), Bovenkarspel, Enkhuizen en Stedebroec) en vanuit Flevoland (Dronten, Lelystad, Swifterbant, Zeewolde) komen de meeste leerlingen met een schoolbus of de auto naar school. De school staat naast de kerk van de Gereformeerde Gemeente aan het Zuiderwagenplein.

Naam

De school draagt de naam Timotheüs. Deze naam betekent: Prijs God. Een belangrijk aspect binnen de eigenheid van de school is het eerbiedig dienen van de Heere God.

Doel

1. Het doel van de school is om op het fundament van de Bijbelse identiteit te bouwen aan de kwaliteit, via de weg van orde, rust en regelmaat. De inhoud van de identiteit is de verandering van de gezindheid van hart, hoofd en handen om te kunnen leven tot eer van de Heere, onze Schepper en tot welzijn van de naaste. De inhoud van de kwaliteit is dat de leerlingen, vanuit onze identiteit, met betrokkenheid, welbevinden en zelfstandigheid onderwezen en opgevoed worden tot verantwoordelijke en dienstbare persoonlijkheden.

2. Op onze school werken de ouders en de leerkrachten samen aan het beste voor iedere leerling.

3. Op onze school geven de leerkrachten op een effectieve wijze gestalte aan het onderwijs. Zij differentiëren bij de instructie (directe instructie) en de verwerking (zowel naar inhoud als naar tempo).

4. Op onze school werken we opbrengstgericht (doelgericht). Daarbij richten we ons op de gemiddelde vaardigheidsscore van de Cito-toetsen. Per Cito-toets is een doel vastgesteld. In bepaalde gevallen is deze afgeleid van de inspectienormen en waar dat niet het geval is, hebben we zelf doelen (normen) vastgesteld.

Kledingregels

Als christenen kleden wij ons netjes. Onze school heeft kledingregels. Schreeuwende of uitdagende teksten op kleding is niet toegestaan. De meisjes/vrouwen dragen een rok of een jurk. Voor iedereen geldt dat een sportbroek en een hemd alléén toegestaan zijn voor de gymles in de gymzaal. De jongens/mannen dragen niets aan het oor. De kledingregels gelden voor de leerlingen, de leerkrachten, de ouders en de vrijwilligers die in de school en bij bijzondere activiteiten buiten de school deelnemen aan alle taken van onderwijskundige, onderwijsondersteunende en opvoedkundige aard.

Kenmerken van de school

Bijbelse identiteit
Zorg voor elke leerling
Ouderbetrokkenheid
Veiligheid
Een lerende school

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 98
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Max het Musje
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	26-04-2025	11-05-2025
Pinkstervakantie	07-06-2025	15-06-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De naschoolse opvang is op maandag, dinsdag en donderdag.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
luistergesprekken	16 september 2024	15:30 tot 17:30
luistergesprekken	17 september 2024	18:30 tot 21:00
voortgangsgesprekken	10 februari 2025	15:30 tot 17:30
voortgangsgesprekken	11 februari 2025	18:30 tot 21:00

Toelichting van de school

Alle ouders worden verwacht om in gesprek te gaan met de groepsleerkracht van hun kind.
In de luistergesprekken gaat het vooral om luisteren, kennismaken en verwachtingen uitspreken.
Bij de voortgangsgesprekken wordt het welbevinden en de resultaten besproken.
Ouders kunnen te allen tijde contact opnemen met de leerkracht of directie per email of telefoon.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders zijn in vele facetten van het onderwijs betrokken. De ouders zijn samen met de leerlingen en de leerkrachten medeverantwoordelijk voor het onderwijs en de leerresultaten. Alle partijen voelen zich verantwoordelijk en zijn daarop aanspreekbaar. Ieder draagt vanuit de eigen rol bij aan de Timotheüsschool.

Een goed contact naar alle betrokkenen is nodig voor een goed schoolklimaat. De school verwezenlijkt dit op verschillende manieren:
1. Openingsbijeenkomst cursusjaar
2. Luistergesprekken in september
3. Voortgangsgesprekken in februari
4. Evaluatiegesprekken in juni
5. Schoolgids
6. Bezinningsavond
7. Open morgen voor (groot)ouders en buren en overige belangstellenden
8. Kijkavond
9. Nieuwsbrief
10. Kerst-, Paas- en Pinksterviering
11. Bid- en dankdagvieringen
12. Ledenvergadering
13. Ouderportaal
14. Parro
15. Ouderparticipatie - assistentie bij overblijven, ramenlappen, luizenpluizen, bibliotheek, etc.
Luistergesprekken

Aan het begin van het cursusjaar zijn de luistergesprekken gepland voor alle ouders. Dan wordt geluisterd naar de elkaars verwachtingen. Met de ouders van de leerlingen van leerjaar 8 wordt tijdens dit gesprek het stappenplan besproken voor de overgang van hun kind van de basisschool naar een school van voortgezet onderwijs.

Voortgangsgesprekken

De voortgangsgesprekken vinden plaats in februari, na de afname van de Cito Midden toetsen. Tijdens deze gesprekken wordt de ontwikkeling met de resultaten en het leerstof voor de komende periode besproken.

Evaluatiegesprekken

Aan het einde van het cursusjaar zijn (op afspraak) de evaluatie gesprekken. Na de afname van de Cito Eind toetsen vinden de groepsbesprekingen met de overdracht plaats. Na dit overleg wordt voor iedere leerling het evaluatie-/rapportageformulier geschreven. N.a.v. deze rapportages vinden indien nodig de evaluatiegesprekken plaats. Dit gesprek vindt plaats op verzoek van de ouders en/of op afroep van de school.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Reformatorische oudervereniging (ROV).
Op welke manier informeert deze school de ouders?

De school betrekt de ouders actief bij het schoolbeleid en schoolactiviteiten. De ouders weten welke leerstof er aan hun kind(eren) aangeboden wordt en wat er op school gedaan wordt. De ouders worden door de school bij het aanmeldingsgesprek, de jaarlijkse luistergesprekken, voortgangs- en (indien gewenst) evaluatiegesprekken adequaat geïnformeerd. De school stelt zich op de hoogte van de opvattingen en de verwachtingen van ouders over het onderwijs en houdt daar rekening mee. De ouders worden gestimuleerd om thuis ontwikkelingsstimulerende activiteiten te ondernemen. De school informeert de ouders op verschillende manieren, bijvoorbeeld via nieuwsbrieven, emails, Parro en het ouderportaal van Parnassys.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten moeten op een goede wijze behandeld worden. Ouders en teamleden kunnen bij een klachtencommissie terecht als zij een klacht hebben die niet anders kan worden opgelost.

Een klacht moet eerst met de leerkracht of ouder besproken worden. Is er geen resultaat, dan kan de directeur gevraagd worden om te bemiddelen. Leidt dit alles nog niet tot overeenstemming, dan kan de vertrouwenspersoon benaderd worden. De weg naar de klachtencommissie staat open als er geen oplossing komt. Het indienen van een klacht bij de klachtencommissie verloopt via het collectief bestuur, de directeur of de vertrouwenspersoon.

Een door het bestuur, de directeur of de vertrouwenspersoon ontvangen klacht wordt in principe door hen afgehandeld. Indien de klager dit direct wenst of in de loop van de afhandeling de wens te kennen geeft, wordt de klacht doorgestuurd naar de klachtencommissie.

Is het niet mogelijk de klacht met de betrokkenen te bespreken kan men zich tot de vertrouwenspersoon wenden. De contactgegevens staan in de schoolgids. Men kan de klacht dan bespreken. Er wordt gekeken of hij de klacht probeert op te lossen of de klacht doorstuurt naar de klachtencommissie. De vertrouwenspersoon heeft een brugfunctie tussen de klager en de school en/of tussen de klager en de klachtencommissie.

Indien de klacht betrekking heeft op een strafbaar feit of zedenmisdrijf, dan heeft het bestuur, op grond van een schriftelijk oordeel over de klacht door de klachtencommissie en in overleg met de vertrouwensinspecteur, de plicht aangifte daarvan te doen bij een opsporingsambtenaar. Aan de onderwijsinspecteur wordt gemeld dat aangifte is gedaan.

Het bestuur, de directeur, de vertrouwenspersoon en de klachtencommissie doen hun werk binnen de kaders van de klachtenregeling. De volledige klachtenregeling ligt ter inzage op school.

Schoolreisjes en andere excursies

Bij het jaarlijkse schoolreisje wordt het vervoer georganiseerd door school. Bij andere uitstapjes kunnen ouders gevraagd worden om te rijden met een eigen voertuig, bijv. als één groep op excursie gaat of een bruiloft heeft. In het geval dat een auto betrokken raakt bij een ongeval, is school wel verzekerd voor evt. letselschade, maar is niet aansprakelijk voor schade aan de auto.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De medezeggenschapsraad (MR) is een wettelijk ingesteld overleg tussen de ouders, het team en het bestuur. Deze raad is een inspraak- en controleorgaan voor ouders en personeel naast het bestuur van de schoolvereniging. De MR heeft een adviserings- en instemmingsbevoegdheid. Het eerste doel van de Medezeggenschapsraad is het (meehelpen) in stand houden van de identiteit van de school. Het tweede doel is het (mee) handhaven en/of verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op de school. De MR van onze school telt 4 leden; 2 ouders en 2 teamleden. De MR stelt jaarlijks een verslag op voor de ouders, het team en het collectief bestuur. De directeur van de school onderhoudt het contact met de MR en deelt informatie met de MR.
De inzet van alle ouders is voor het goede verloop van het onderwijs van groot belang. De ouderparticipatie bestaat uit onder andere het eten in de middagpauze, het surveilleren op het schoolplein na de lunch, het kaften van boeken, het repareren van materialen, het onderhoud van het schoolgebouw, de uitleenbibliotheek, de organisatie van de Koningsdag, de begeleiding bij het schoolreisje, de grote schoonmaak aan het einde van het cursusjaar.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Op de Timotheüsschool doen we ons best om kansengelijkheid te bevorderen. Daarom doen alle leerlingen, zonder aanvullende kosten, mee aan de extra activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

De ouders van een leerling geven voor 8:15 uur de afwezigheid als gevolg van ziekte door aan de leerkracht. Dit kan door een bericht op Parro, een email of een telefonische melding.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via het formulier op de website. Het ingevulde formulier wordt door de directeur van de school behandeld.
Verzuimprotocol en verlof | Timotheüs (timotheus-lelystad.nl)
Wat is het toelatingsbeleid?

De schoolvereniging wil voor alle kinderen in de regio onderwijs aanbieden. Kinderen die dooplid zijn van een van de volgende kerken worden toegelaten zonder gesprek over de identiteit. We gaan er vanuit dat deze ouders op de hoogte zijn van de identiteits-specifieke bijzonderheden op de Timotheüsschool.

Christelijk Gereformeerde Kerk Zeewolde
Hervormde Gemeente Lelystad
Gereformeerde Gemeente Lelystad
Gereformeerde Gemeente Enkhuizen

Met ouders van buiten deze kerken wordt een gesprek gevoerd met directie en bestuur. Het doel van dit gesprek is gezamenlijk te beoordelen of de Timotheüsschool een geschikte school is voor een leerling.
Goede doelen en beleid mobiele telefoons

Goede doelen
Als christenen hebben we de taak om voor onze naaste te zorgen en het Evangelie te verspreiden in deze wereld. Daarom zamelen we elke maandag zendingsgeld in voor organisaties die zich bezig houden met onze arme naaste en evangelieverkondiging. Daarnaast zijn er elk schooljaar twee acties voor goede doelen - in het najaar en in het voorjaar, gekoppeld aan de projectweek.

Beleid mobiele telefoons
Mobiele telefoons en andere elektronische apparatuur worden in en om de school niet gebruikt. Als leerlingen contact zoeken met thuis kan, indien nodig en op een geschikt tijdstip, gebruikt gemaakt worden van de telefoon van school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1602	25	25,5%
8219	13	13,3%
1611	8	8,2%
8212	7	7,1%
8224	6	6,1%
8243	6	6,1%
8223	5	5,1%
8255	5	5,1%
1613	<5
1619	<5
3893	<5
3897	<5
3898	<5
8225	<5
8226	<5
8231	<5
8232	<5
8233	<5
8242	<5
8245	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Leerlingenraad

De school heeft een leerlingenraad. Deze raad wordt elk jaar door verkiezing gekozen door de leerlingen. Kandidaten zijn leerlingen uit groep 5, 6, 7 en 8. De raad komt minimaal vier keer per jaar bij elkaar onder leiding van een leerkracht. De leerlingen dragen onderwerpen aan die besproken worden.

Het doel is om de veiligheidsbeleving op school te vergroten, het eigenaarschap te stimuleren en leerlingen verantwoordelijk te maken voor hun eigen gedrag en hun omgeving.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

In elke groep worden er elke week sociale vaardigheidslessen gegeven. Dit schooljaar starten we met een nieuwe methode: Kwink. Er wordt aandacht gegeven aan de Week tegen het pesten.

Tijdens groeps- en leerlingbesprekingen wordt besproken hoe dit thema wordt gehandeld.

Het sociogram wordt twee keer per jaar ingevuld door leerlingen en leerkrachten. Dit geeft een goed beeld van de sociale verhoudingen in de groep.

Er is een gedragsprotocol.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Leerling in Beeld.

Toelichting van de school

Via vragenlijsten worden leerlingen, leerkrachten en ouders bevraagd.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. A. van den Boogaard

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. P.R. Jansen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag