De Stevenshof (Leiden) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de schoolpagina van obs De Stevenshof in Leiden.

Obs De Stevenshof is een plek waar met enthousiasme en energie aan een breed onderwijsaanbod en toekomstgerichte ontwikkelingen wordt gewerkt. Onze school beweegt op sfeer, samenhorigheid, vertrouwen en respect.

Wij onderscheiden ons in actief en betrokken onderwijs. Wij maken ons uniek door onze warme sfeer te waarborgen in een maatschappij waar veel moet en wordt verwacht. Wij willen de kinderen begeleiden in de ontwikkeling naar actieve en betrokken burgers die verantwoordelijkheid nemen voor elkaar en de maatschappij.

Betrokkenheid is de belangrijkste voorwaarde om optimaal tot leren te komen. We stimuleren betrokkenheid door leerlingen actief te betrekken bij het leerproces. Dat is de bedoeling van ons onderwijs; actief en betrokken onderwijs voor iedereen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze bedoeling, de visie op onderwijs, is dat betrokkenheid de belangrijkste voorwaarde is om optimaal tot leren te komen.
Betrokkenheid ontstaat doordat leerlingen begrijpen waarom ze leren en leren ontdekken hoe ze het beste leren. Het leren krijgt betekenis. Dit maakt leerlingen eigenaar van hun eigen leerproces. Door gebruik te maken van allerlei activerende werkvormen betrekken wij de leerlingen bij de les. Lessen zijn betekenisvol door aan te sluiten bij hun leefwereld. De leerkracht begeleidt de leerlingen door in gesprek te gaan over hun ontwikkeling. Ook wordt betrokkenheid gestimuleerd door ouders actief te betrekken bij het leerproces.
Wij willen dat onze lessen effectief en aantrekkelijk zijn. Om goed te kunnen leren, hebben de leerlingen een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving nodig. Dat is de bedoeling van ons onderwijs; actief en betrokken onderwijs voor iedereen!
Kernwaarden zijn de waarden die we goed vinden en waarnaar we streven in ons onderwijs. We verbinden de kernwaarden naar ons handelen en geven antwoord op het waarom. Onze kernwaarden zijn: betrokkenheid, vertrouwen, toekomstgericht, eigenaarschap en samenwerken. Het blijven niet alleen begrippen; we willen het terugzien in het gedrag van leerkracht, leerling en ouder.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een school voor openbaar onderwijs. We staan open voor iedereen, met respect voor ieders mening en achtergrond. Het gaat ons om het kunnen en willen participeren in de samenleving. Wij werken vanuit de normen en waarden vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit. Dit uit zich in (burgerschaps)onderwijs. Burgerschapsvorming is het vormen van leerlingen die actief meedoen aan de samenleving en een positieve bijdrage leveren aan de samenleving. Bij burgerschapsvorming gaat het vooral om de houding en de vaardigheden van de leerlingen.
Ook besteden wij aandacht aan verschillende culturen door middel van levensbeschouwelijk onderwijs. Binnen dit onderwijs maken kinderen kennis met de verschillende godsdienstige tradities en leren ze respect te hebben voor de verschillende manieren waarop mensen denken en geloven. Wij vinden het belangrijk dat alle leerlingen hierin onderwijs krijgen.
‘Bij ons op school worden leerlingen gestimuleerd elkaar te waarderen. Er heerst een positieve sfeer met veel ruimte om te groeien als persoon. Je leert jezelf en anderen te respecteren en je gedrag hierop aan te passen.’

Kenmerken van de school

Betrokkenheid
Vertrouwen
Toekomstgericht
Eigenaarschap
Samenwerken

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze schoolbevolking is een dwarsdoorsnede van Nederland. De diversiteit in culturele achtergronden en sociale achtergronden maakt onze school kleurrijk, gezellig en leerzaam. Onze school wordt bezocht door gemiddeld ongeveer 300 leerlingen. Deze leerlingen komen voornamelijk uit de directe omgeving van de school.
'Onze leerling is welkom
heeft een stem
verdient een plek in onze samenleving'

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 290
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De schooltijden voor alle groepen zijn als volgt:
* Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 08.30 – 12.00 uur / 13.00 – 15.00 uur
* Op woensdag: 08.30 – 12.30 uur
Overblijfmogelijkheden:
De school biedt gelegenheid tot overblijven. Hieraan zijn kosten verbonden. De kinderen die niet overblijven, lunchen thuis. Kinderen nemen zelf hun lunch én drinken mee. Ze eten in de klas, met de leerkracht. Het buitenspelen wordt verzorgd door Norlandia.
Buitenschoolse opvang:
Een goede aansluiting maakt het gemakkelijker om werk en zorg voor het gezin te combineren. Buitenschoolse opvang betreft voor- en naschoolse opvang en de opvang tijdens vakanties en vrije dagen. De opvang wordt meestal verzorgd door een kinderopvangorganisatie. Denk hierbij aan bijv. Het Kweklokaal, Partou en Wonderland. U regelt zelf de inschrijving van uw kind bij de buitenschoolse opvang en u betaalt zelf de kosten voor de opvang.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Smallsteps Stevenshof, Kweklokaal en Wonderland
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met Norlandia
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kweklokaal , Wonderland en Smallsteps Stevenshof
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Leidens Ontzet	03-10-2022	03-10-2022
Herfstvakantie	24-10-2022	28-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	06-01-2023
Voorjaarsvakantie	27-02-2023	03-03-2023
Pasen	10-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	24-04-2023	05-05-2023
Hemelvaart	18-05-2023	19-05-2023
Pinksteren	29-05-2023	29-05-2023
Zomervakantie	10-07-2023	18-08-2023

Toelichting van de school

Schooljaar 2022-2023 zijn ook studiedagen ingeroosterd. Deze kunt u opvragen bij administratie en/of directie. De meeste studiedagen zijn vastgeplakt aan de reeds gebroken weken i.v.m. een algemene feestdag. Tijdens de studiedagen zijn de kinderen vrij en bespreekt het personeel onder meer de planning en belangrijke zaken in het onderwijs.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Martine Molenaar (directeur) ma, di, do, vrijdag 8.30 -17.00 uur
Maaike Barendrecht (IB) ma, di, donderdag 8.30 -17.00 uur
leerkracht ma, di, wo, do en vrijdag 8.30-17.00 uur

	Dagen	Tijden
Martine Molenaar (directeur)	ma, di, do, vrijdag	8.30 -17.00 uur
Maaike Barendrecht (IB)	ma, di, donderdag	8.30 -17.00 uur
leerkracht	ma, di, wo, do en vrijdag	8.30-17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Onze school vindt het heel belangrijk dat ouders zich betrokken voelen bij het onderwijs van hun kind. Een goed contact tussen school en thuis is eveneens van belang. Een goede ondersteuning komt de leerprestaties van kinderen zeker ten goede, bijv. door belangstelling te tonen voor schoolwerk, bij huiswerkopdrachten en door samen met uw kind over school te praten.
Wat betreft een aantal extra helpende handen in de klas vraagt de school de ouders geregeld voor hulp van ouders. Ook worden ouders gevraagd om leerlingen te vervoeren met klassenuitjes, luizenpluizen en er zijn klassenouders die de leerkracht ondersteunen met het organiseren van activiteiten. Ouders kunnen zo op verschillende manieren betrokken zijn bij de school. Regelmatig wordt er via de nieuwsbrief, klassenouders of leerkracht om hulp gevraagd. Met elkaar proberen wij deze activiteiten voor de kinderen zo gezellig mogelijk te laten verlopen.
Naast klassenouders zullen we werken met een activiteitencommissie. Deze commissie bestaat uit leerkrachten én ouders.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Minimaal 4 maal per jaar houden we gesprekken met de ouder(s) van onze kinderen. Deze gesprekken vinden plaats op school. In bepaalde situaties kan er worden besloten om dit via Teams (online) te organiseren. Tijdens de gesprekken wordt gesproken over het kind, hoe het zich ontwikkelt, welke resultaten het kind behaalt bij de verschillende leervakken en natuurlijk vragen en opmerkingen vanuit thuis.
Het staat ouders altijd vrij om naast de reguliere gesprekken een aparte afspraak te maken met de leerkracht, tussendoor.
Tevens informeren we ouders bijvoorbeeld via maandelijkse nieuwsbrieven, jaarkalender, blogs van de klassen en het digibord op de school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Activiteitencommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u zich zorgen maakt over de gang van zaken in de groep van uw kind of over uw kind, dan spreekt u eerst met de groepsleerkracht. Leidt dat niet tot een bevredigend resultaat, dan kunt u naar de directie of de interne contactpersoon van de school gaan.
De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken op school kunnen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld. Wij hechten waarde aan een goede onderlinge communicatie. Mocht de klacht na het gesprek met leerkracht en directie alsnog bestaan, dan kunt u contact opnemen met een van de externe vertrouwenspersonen of een klacht indienen, bij PROOLeiden of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Iedere school heeft een Medezeggenschapsraad (MR). Hierin kunnen ouders en leerkrachten meedenken over het beleid van de school. De MR heeft vaak een adviserende, maar zeker ook wel eens een beslissende rol in beleidszaken. Binnen de denken ouders mee over onderwerpen die de kinderen, de school en het onderwijs betreffen. Denk aan zaken zoals:
- de hoogte en besteding van de vrijwillige ouderbijdrage
- vaststelling van de onderwijstijd
- vaststelling van de schoolgids
- de wijze waarop invulling wordt gegeven aan tussenschoolse opvang, de lunch
- vaststellen of wijzigen van een schoolreglement
- vaststellen van het schoolplan en zorgplan
Wat betreft de?ouderparticipatie zal er een activiteitencommissie ingericht die samen met de leerkrachten invulling geeft aan alle feestelijke activiteiten die op de?Stevenshof georganiseerd worden.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€28,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- feesten (3 oktober, koningsdag)
- projecten
- workshops / uitstapjes
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreis: We streven er naar de schoolreisjes zo voordelig mogelijk te houden. We vragen een bijdrage van € 31,00 per leerling aan de ouders.
Werkweek groep 8: Groep 8 gaat op werkweek van dinsdag t/m vrijdag onder begeleiding van leerkrachten. Tijdens de werkweek wisselen leren en ontspannen elkaar af. Voor deze werkweek wordt een bijdrage van €140,00 gevraagd.
Voor de schooltuinen vragen we een bijdrage van €7,50 euro per leerling van groep 6.
Geen enkel kind wordt buitengesloten, ook niet als ouders de vrijwillige schoolreis/werkweek bijdrage niet kunnen betalen.

Extra informatie over ouderbijdrage

De school ontvangt geld van het rijk voor het onderwijs en onderwijsmaterialen, maar niet voor alle activiteiten. Daarom vragen wij een bijdrage voor extra activiteiten, zoals 3 oktober viering, het Kerstdiner en Sinterklaas en afscheid groep 8. Naast de gebruikelijke feesten kunt u ook denken aan een poppenkastvoorstelling voor de kleuters, danslessen voor groep 3 en groep 4 en voor de bovenbouw een workshops van het Technolab. Een buitenles, een cultuuruitje, een prijsje bij een wedstrijd... dit alles kunnen we bekostigen met hulp van de vrijwillige ouderbijdrage.
Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt niet tot het uitsluiten van leerlingen van deelname aan activiteiten.
Kosten digitale leermiddelen:
Op school gebruiken wij een tablet of een Chromebook (devices) voor bijvoorbeeld de rekenlessen en IPC. De school betaalt de kosten voor deze digitale leermiddelen. Alle devices zijn kinderproof en in goede staat. Mocht een leerling onverhoopt schade veroorzaken aan een device zal de schade bij verwijtbaar handelen verhaald worden op de ouders of verzorgers van het betreffende kind.?De school is niet verzekerd voor deze schade.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

1. U meldt uw kind ziek door te bellen naar de school.
2. U meldt uw kind ziek via Social Schools.
3. U meldt uw kind ziek door een bericht naar de leerkracht te sturen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Leerplichtige kinderen moeten elke schooldag naar school. De leerplicht gaat in op de eerste dag van de eerste maand nadat een kind 5 jaar wordt. Alleen in uitzonderlijke omstandigheden is verlof soms mogelijk. Verlof moet u schriftelijk aanvragen bij de directeur van de school via een verlofformulier.
Wat is het toelatingsbeleid?

U kunt zich aanmelden via de website. Aanmelding via de website is geen toelating. De directeur van de school zal u uitnodigen voor een rondleiding en een kennismakingsgesprek. De definitieve inschrijving is mede afhankelijk van de situatie, ondersteuningsbehoefte van de leerling en de mogelijkheden van de school en de groep.
De beslissing over toelating en verwijdering van leerlingen berust bij het bevoegd gezag. De toelating van een leerling op een school mag niet afhankelijk zijn van een geldelijke bijdrage van de ouders. Wanneer er sprake is van een schorsing en/of een verwijdering van een leerling wordt in alle gevallen het bestuur ingeschakeld. De regels voor schorsing en verwijdering zijn vastgelegd in het protocol ‘Toelating en verwijdering leerlingen PO en SO openbaar onderwijs’. Meer informatie: www.vosabb.nl
Algemene Verordening Gegevensbescherming

Als school hebben wij ook te maken met de Europese wetgeving rond privacy, te weten de AVG. AVG staat voor Algemene Verordening Gegevensbescherming. Bij het verzamelen van persoonsgegevens zullen wij duidelijk maken waarom we bepaalde gegevens nodig hebben en waarvoor die gebruikt worden. De verzamelde gegevens zullen worden bewaard en vernietigd zoals de Europese wet van ons vraagt. Alle scholen van ons bestuur PROO-Leiden worden ondersteund door een bestuursmedewerker, de functionaris gegevensbescherming (FG).
We vinden het belangrijk dat leerkrachten zich voortdurend ontwikkelen. Eén van de instrumenten die daarbij gebruikt kan worden, is het filmen van een les. Het kan niet anders dan dat daarbij ook leerlingen in beeld komen. De filmbeelden worden door de betrokken leerkracht bekeken en daarna vernietigd.
Foto's worden gebruikt ter illustratie in gidsen, schoolkranten, de website en dergelijke. De school heeft toestemming nodig voor het publiceren van beeldmateriaal van leerlingen. Daarnaast moet het beeldmateriaal goed beveiligd zijn. De groepsleerkracht vraagt aan iedere ouder toestemming door het plaatsen van een handtekening voor publicatie van beeldmateriaal.
De school stuurt de resultaten van de taal- en rekentoetsen naar het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) (www.cbs.nl), zodat het gebruikt kan worden voor onderzoek naar de ontwikkeling van onze leerlingen. Het CBS zorgt ervoor dat deze resultaten in een veilige omgeving worden opgeslagen voor het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs NCO (www.nationaalcohortonderzoek.nl). Wij ontvangen een op maat gemaakt rapport over de leergroei van onze leerlingen. Hierdoor hebben wij goed zicht hoe het gaat met onze oud-leerlingen in het voortgezet onderwijs. Mocht een ouder bezwaar hebben tegen het doorsturen van deze gegevens, dan kan hij/zij dit laten weten bij de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2331	220	75,9%
2332	26	9%
2324	15	5,2%
2235	7	2,4%
2253	6	2,1%
2251	5	1,7%
2321	<5
2323	<5
2377	<5
2381	<5
2516	<5
2517	<5
2728	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op school hanteren we duidelijke regels ten aanzien van de omgang met elkaar. Het is van groot belang leerkracht en ouders het goede voorbeeld geven. Een ieder is verantwoordelijk voor een goede en veilige sfeer in de school. Vandaar dat wij verwachten van alle betrokkenen in de school dat zij netjes spreken over anderen, vanuit rust en respect. De kinderen leren op een respectvolle, plezierige en veilige manier met elkaar omgaan. Wij volgen hiermee de aanpak van de Kanjertraining. Deze aanpak komt tot uiting in leerling- en leerkrachtgedrag en schoolbeleid. Tevens verwachten wij dat alle ouders onze aanpak respecteren en ondersteunen.
In het kader van ‘pesten op school’ besteden wij voortdurend aandacht aan het omgaan met elkaar. Op school hanteren we daarom ook duidelijke regels ten aanzien van conflicten. Conflicten worden nooit genegeerd, maar altijd besproken. De kinderen leren op een respectvolle, plezierige en veilige manier met elkaar omgaan. Om goed te kunnen reageren op situaties die niet thuishoren in een veilig klimaat op de school, hebben we een protocol sociaal-welbevinden opgesteld. Dit protocol sluit aan bij de Kanjerboeken en de Kanjertraining.
Mobiele telefoon
Onze school?is?via de vaste?telefoonlijn goed bereikbaar.?Daarom is het niet nodig dat onze leerlingen mobiele telefoons mee naar school nemen. Ook tijdens het overblijven willen we de telefoontjes niet zien.?Steeds vaker?ervaren wij?problemen rondom mobiele telefoons die kinderen meebrengen naar school.?Appen, Snapchat, YouTube, TikTok, foto’s?of filmpjes .... Er zijn allerlei legitieme redenen dat wij dit niet veilig vinden. Op school gaat het toestel uit en wordt bewaard in de tas of bij de leerkracht.?Kinderen die hun telefoon wel meenemen, moeten deze?uitschakelen alvorens zij de school inkomen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op de Stevenshof vinden we een veilige omgeving belangrijk. Dit geldt voor kinderen, ouders/verzorgers en ook voor leerkrachten. Daarom heeft PROOLeiden-Leiderdorp een beleidsplan 'sociale veiligheid' gerealiseerd. Het beleidsplan is weergegeven in een interactieve PDF, deze kunt u downloaden bij 'Schoolveiligheidsplan'.
Het doel van sociale veiligheid is om een zo veilig mogelijke ontwikkel-, leer- en werkomgeving te creëren voor kinderen, professionals en ouders/verzorgers. Een leef- en leerklimaat waarin onze medewerkers en onze kinderen zich veilig voelen en zich positief verbonden voelen met de school. We proberen hierdoor alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten in of binnen de directe omgeving van de school te voorkomen en daar waar zich incidenten voordoen adequate maatregelen te treffen.
Wij hanteren de methode Kanjertraining voor de lessen in de klas. De Kanjertraining geeft kinderen inzicht in de gevolgen van gedrag voor henzelf, de gevolgen voor de ander en de dingen om hen heen. De school zet met de Kanjerlessen in op het versterken van het onderling vertrouwen en het besef dat het goed is elkaar te helpen. Binnen dat kader speelt niemand de baas, hebben we plezier met elkaar en ben je of blijf je niet zielig.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Sociale Veiligheidslijsten Kanjertraining.

Toelichting van de school

Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Hiervoor gebruiken wij de Sociale Veiligheidslijst van de Kanjertraining. De lijst wordt jaarlijks ingevuld door leerkrachten en leerlingen met als doel het in kaart brengen hoe veilig de leerlingen van groep 1 t/m 8 zich voelen op school en hoe prettig zij zich voelen tussen hun klasgenoten.
De lijst geeft individuele uitslagen, maar ook voor de klas als geheel en de school als geheel. In het team worden de resultaten besproken en afgestemd wat de volgende stappen zijn voor de individuele leerling en hoe het veiligheidsbeleid aangepast kan worden binnen de klassen maar ook binnen de school als geheel.
Elk jaar nemen wij in maart het leerlingtevredenheidsonderzoek af via de enquêtetool van Vensters. De resultaten hiervan bespreken wij in het teamoverleg en waar nodig ondernemen wij gepaste actie.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Haak

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. Wilson

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag