obs Prinses Irene

Klaverstraat 1 2931 TL Krimpen aan de Lek

Schoolfoto van obs Prinses Irene

Het team

Toelichting van de school

Meer informatie over het team is te vinden op https://www.obsprinsesirenekrimpenaandelek.nl/ik-zoek-een-school/team/

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

De vervanging bij verlof van de leerkrachten wordt geregeld door de inzet van vast personeel (leerkrachten) en met behulp van personeel (leerkrachten) uit de invalpoule.

Directie van de school

Toelichting van de school

 

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

De indeling van het aantal uren is een leidraad. Wij stemmen af op de behoefte van de groep(en).
Bij het werken met ontwikkelingsmaterialen en in de hoeken zijn de vakken taal en rekenen en wereldoriëntatie geïntegreerd, evenals ontwikkeling van de fijne en grove motoriek.
Bewegingsonderwijs gebeurt in de gymzaal, speelzaal en op het plein. Bij het buiten spelen worden ook diverse vaardigheden geoefend en ervaringen opgedaan.
Ons kleuteronderwijs is projectmatig en gericht op de ontwikkeling van de verschillende doelen.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Onder lezen verstaan wij zowel technisch, begrijpend als studerend lezen, evenals voorlezen.
Taal zijn de taal- & woordenschatlessen uit de taalmethode. Onder taalonderwijs vallen ook de spellinglessen.
Als KWINK-school vinden wij de aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling dusdanig belangrijk dat we daar ook gemiddeld een half uur per week aan besteden.
Burgerschap wordt gegeven in een kringactiviteit.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Ons onderwijs- en ondersteuningsconcept en- structuur

Op onze school hanteren we een leerstofjaarklassensysteem. We geven per groep gedifferentieerd les aan maximaal drie subgroepen: een basisgroep, een groepje met leerlingen die meer uitdaging nodig hebben en een groepje met leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben (taal en/of rekenen). In bepaalde gevallen krijgt een kind een eigen leerlijn of werkt een kind vanuit een speciaal programma in combinatie met een arrangement. De verlengde en extra instructie wordt in beginsel in de groep door de leraar zelf verzorgd. In overleg met de IB-er kan RT ingeschakeld worden. Afhankelijk van het overleg wordt de RT in of buiten de groep gegeven. Daarnaast wordt extra ondersteuning gegeven door de onderwijsassistent of een externe professional bij leerlingen met een arrangement.

Schoolmaatschappelijk werk
Vanuit Kwadraad is er op elke school in de Krimpenerwaard schoolmaatschappelijk werk aanwezig. Heeft u vragen of zorgen om uw kind bijvoorbeeld omdat uw kind wordt gepest, u als ouders gaat scheiden of gescheiden bent, uw kind met tegenzin naar school gaat, uw kind vaak boos is of u als ouder vragen heeft rondom de opvoeding, dan kunt u hiervoor bij het schoolmaatschappelijk werk terecht. Kortom alle vragen op sociaal-emotioneel gebied.
U kunt zich aanmelden via de intern begeleider. Vervolgens volgt er een intakegesprek met de schoolmaatschappelijk werker en u als ouder en bespreken we de situatie en wat het (school)maatschappelijk werk hierin kan betekenen. Hieruit kan het schoolmaatschappelijk werk individuele ondersteuning bieden. De schoolmaatschappelijk werker haalt kinderen tijdens schooltijd uit de klas voor een gesprekje.
Daarnaast verzorgt Kwadraad trainingen, zoals een weerbaarheidstraining (Rots en Water), faalangsttraining en een KIES (Kinderen In Echtscheiding Situaties) groep. Op de site van Kwadraad kunt u hier meer informatie over vinden en kunt u zien wanneer de eerst volgende training gaat starten.
Op de Prinses Ireneschool zijn Harriët Gargoskij en Jeske Gelderblom de schoolmaatschappelijk werkers. Voor vragen zijn zij op woensdag aanwezig op school. Verder is Harriët telefonisch bereikbaar op het nummer 06-14350149 of via de mail: [email protected] en Jeske bereikbaar op telefoonnummer: 06-38292909 of via de mail: [email protected]

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De komende jaren zetten wij ons hoogbegaafdheid onderwijs verder op de kaart. Onze aandacht gaat uit naar de doorgaande lijn in het aanbod vanaf groep 1. Het beleidsplan is onlangs herschreven. 
In schooljaar 2024-2025 starten wij met het implementeren van een nieuwe sociaal emotionele methode: Kwink. 
Dit schooljaar starten wij met het gebruik maken van het online programma 'Letterster' onder begeleiding van een RT'er. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In ons schoolplan 2024-2028 is beschreven hoe wij als school bezig zijn met de kwaliteitszorg.

    Het schoolplan is afgestemd op het Strategisch beleidsplan van de Stichting Onderwijs Primair en de thema’s die wij relevant vinden voor onze schoolontwikkeling. Op basis van onze groslijst met actiepunten stellen we jaarlijks een uitgewerkt jaarplan op. In het jaarverslag zullen we steeds terugblikken of de gestelde actiepunten gerealiseerd zijn.

    Naast schoolontwikkeling focussen we op de ontwikkeling van ons personeel. In dit schoolplan beschrijven we (ook) welke middelen we inzetten om de medewerkers te ontwikkelen van start- naar basis en vakbekwaam (Cao-PO).

    Op deze wijze geven we vorm aan een cyclus van plannen, uitvoeren en evalueren. Ons schoolplan is opgesteld door het managementteam van de school en ter goedkeuring voorgelegd aan de medezeggenschapsraad. De teamleden hebben meegedacht over de missie en visie(s) van de school en een bijdrage geleverd aan het vaststellen van de actiepunten voor de komende vier jaar. Ons schoolplan beschrijft globaal onze kwaliteit. Daar waar mogelijk en noodzakelijk verwijzen we voor een meer gedetailleerde beschrijving naar bijlagen.

    De verbeterthema's voor aankomend schooljaar zijn:

    -  Wij versterken de basisvaardigheden op 1S/2F niveau. We houden de resultaten op 1F niveau. 
    - Op onze school versterken wij de basisvaardigheden Burgerschap.
    - We verstevigen ons aanbod voor sociaal-emotionele ontwikkeling, waarbij wij het belangrijk vinden dat we dezelfde 'taal' spreken in de gehele school. Hiervoor starten wij met de methode KWINK.
    -  Wij werken samen met onze partners (bijvoorbeeld voorschoolse educatie & VO) voor een doorgaande lijn in de ontwikkeling van onze leerlingen

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Zowel het schoolplan als het jaarplan volgen het schooljaar. Aan dit beleid hangen ontwikkelplannen en kwaliteitskaarten. In specialistengroepen (taal, rekenen, burgerschap, kunst/cultuur & gedrag) werken de leerkrachten onder leiding van de specialist aan de schoolontwikkeling. In de onderbouw- en bovenbouwvergaderingen wordt onder leiding van de bouwcoördinator samen gewerkt aan de doorgaande lijnen en het verbeteren van de resultaten en de manier van lesgeven.
    De specialisten maken gebruik van een doelenbord. De doelen worden inzichtelijk gemaakt en tussen elke vakantieperiode besproken in het specialistenteam. In teamvergaderingen zijn alle groepen vertegenwoordigd. Met behulp van het IEP-LVS en methode gebonden toetsen wordt de ontwikkeling van de individuele leerling en de jaargroep nauwlettend gevolgd. Hiervoor worden door de coördinatoren leerlingenzorg leerling-, groeps- en schoolbesprekingen georganiseerd.

     

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Ondersteuner VVE

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • SKN
    • Peuterspeelzaal 't Krielhok

Terug naar boven