Basisschool Op Avontuur

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Het ondersteuningsprofiel van de school is te vinden op onze website. In dit document kunt u lezen wat de school kan bieden op het gebied van passend onderwijs. Voor vragen over het ondersteuningsprofiel kunt u op school terecht bij de directie of de intern begeleider.

Kwaliteitszorg

Scholen werken met een plan om de kwaliteit van hun onderwijs te verhogen. Het plan helpt hen om onderwijs te blijven bieden waar alle betrokkenen tevreden mee zijn. Kwaliteitszorg gaat over de manier waarop de doelen in het plan worden bereikt. Het plan wordt jaarlijks met het team geëvalueerd en bijgesteld en besproken met de MR van de school. Op Avontuur heeft een zogenaamd ondersteuningsprofiel opgesteld en beschreven welke basisondersteuning de school kan bieden. 

Niveau 1 : Algemeen aanbod in de groep door de leerkracht.

De belangrijkste taak op onze school is weggelegd voor de leerkracht. De volgende kwaliteiten van de leerkracht vormen de basis voor goede zorg aan onze leerlingen:    

• geeft de leerlingen voldoende tijd en gelegenheid tot leren en biedt ruimte voor eigen initiatief
• is duidelijk op de hoogte van en gebruikt onderwijskundig verantwoorde methoden 
• stelt duidelijke doelen, afgestemd op de mogelijkheden van het kind
• geeft effectieve instructie en verwerking   
• voert een goed klassenmanagement in een rijke leeromgeving
• hanteert een leerlingvolgsysteem  
• schept een positief werkklimaat en handelt vanuit Pedagogisch Tact                                                        

Niveau 2:  Extra zorg binnen de klas.

De leerkracht geeft een afgestemd aanbod middels het groepsplan van de methode en geeft  extra begeleiding /instructie op basis van de signaleringsgegevens (methode afhankelijke toetsen, observaties en mijn Kleutergroep) die hij/zij met de intern begeleider heeft besproken. 

De onderwijsbehoeften van de leerling worden genoteerd in het DGO binnen het Leerling Volg Systeem (LVS), zodat de leerling goed kan worden gevolgd.  

Niveau 3*: Speciale zorg.

*Jolanda, onze onderwijsassistent, ondersteunt deze kinderen op zorgniveau 3.

De leerkracht bespreekt de leerling met de intern begeleider als het zorgaanbod niveau 2 onvoldoende effect heeft. Op basis van systematisch verzamelde informatie verkennen de leerkracht en de intern begeleider oplossingen voor het probleem en stellen vervolgstappen op. In overleg kan besloten worden om de leerling extra ondersteuning te geven o.l.v. de onderwijsassistent. De leerkracht start in overleg met de ouders en waar mogelijk het kind een groeidocument met het oog op mogelijke aanmelding binnen het Ondersteuningsteam (OT) van de school. Dit is niet altijd nodig indien er preventieve ondersteuning wordt gegeven. Naast de groepsbesprekingen worden OT bijeenkomsten gepland. Het OT bestaat uit de directeur, intern begeleider, orthopedagoog van Onderwijsversterkers, ouders en de leerkracht. Indien nodig is het mogelijk om een extern deskundige uit te nodigen vanuit het SWV (Samenwerkingsverband Noord Holland Noord) en/ of logopedisten en fysiotherapeut. Het doel van deze bijeenkomst is om de onderwijsbehoefte van de desbetreffende leerling goed af te stemmen, te intensiveren en te structureren. De leerling wordt door de leerkracht aangemeld middels het groeidocument. 

Niveau 4 : Speciale zorg vanuit het Ondersteuningsteam.

Als de leerling onvoldoende vooruitgang boekt, wordt externe hulp ingeschakeld. De leerkracht bespreekt de leerling met de intern begeleider en meldt de leerling middels het groeidocument aan bij het OT bestaande uit een orthopedagoog, de ouders en leerkracht van de betreffende leerling, de directeur en de intern begeleider. De beschikbare leerling gegevens worden tijdens de bijeenkomst besproken. Het voltallige OT bespreekt welke stappen nodig zijn voor deze leerling. Als de uitkomst van de te volgen stappen bekend zijn, worden deze in het groeidocument verwerkt. De leerkracht stelt eventueel, mede op basis van de adviezen en/of externe diagnosegegevens een plan van aanpak op en voegt dit toe aan het groeidocument. De leerkracht voert dit vervolgens uit, eventueel ondersteund door de Intern Begeleider, een collega en/of een externe deskundige.

Na evaluatie wordt een voortgangsbeslissing genomen. Dit kan zijn:

• teruggaan naar een van de eerdere niveaus van aanbod (niveau 1, 2, 3);
• doorgaan met de begeleiding  op niveau 3;
• einddoelen en tussendoelen van de leerling aanpassen aan zijn/haar mogelijkheden ;    
• dat nader onderzoek gewenst is . 

Wij brengen meerdere keren per jaar alle kinderen in kaart en daarnaast bepalen we (in overleg met ouders) wat zij nodig hebben.

Doublures/kleuterverlenging

Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben worden zoals u hierboven kunt lezen goed in beeld gebracht , gevolgd en begeleid. Het kan zijn dat het voor een leerling beter is te doubleren. Bijvoorbeeld omdat de leerresultaten achter blijven, of vanuit sociaal emotioneel opzicht. Tijdens de 10 minuten gesprekken of andere oudergesprekken wordt u goed op de hoogte gehouden van de ontwikkeling van uw zoon/dochter. Bij twijfel over de ontwikkeling wordt u als ouder ingelicht en wordt er samen gekeken naar de beste ondersteuning en werkwijze. De beslissing voor een doublure/kleuterverlening wordt genomen in samenspraak met ouders, maar de uiteindelijke beslissing ligt in handen van de school.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Om leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte nog beter te kunnen begeleiden hebben wij voor het schooljaar 2024-2025 voor de de volgende interventies gekozen:

• 1 leerkracht is op donderdag en vrijdag ambulant aanwezig. Zij kan met leerlingen in een flexgroep werken om tegemoet te kunnen komen aan bijvoorbeeld leren leren, of de leerkuil behandelen.
• er vinden met regelmaat leerlingbesprekingen plaats aan de hand van een ervaringsreconstructie. We zijn met het hele team verantwoordelijk voor de ontwikkeling van alle kinderen. 
• 4 dagen in de week is onze vaste onderwijsassistent werkzaam bij ons op school
  
• er is een goede samenwerking met School Maatschappelijk Werk (SMW)

Download het ondersteuningsprofiel