Openbare Basisschool De Bijenkorf (Houten)

In het kort

Toelichting van de school

Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten en feiten van OBS De Bijenkorf in Houten. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school zelf. Voor meer informatie over onze school verwijzen we u naar onze website www.obsbijenkorf.nl.

Wilt u een kijkje nemen op onze school of heeft u vragen? Dat kan.
Vult u dan het contactformulier in op onze website.

College van Bestuur / Raad van Toezicht
OBS De Bijenkorf valt, met nog 3 andere scholen, onder stichting Openbaar Onderwijs Houten (OOH). Het bovenschools management is in handen van het College van Bestuur. Dit College van Bestuur legt op haar beurt verantwoording af aan de Raad van Toezicht, die uit 5 leden bestaat.

Openbaar Onderwijs Houten
College van Bestuur: Annelies Smits MPM
De Bouw 85
3991 SX Houten
Tel: 030 – 6343685
e-mail: [email protected]

Kernwaarden openbaar onderwijs
Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting zijn waarden waar we in het openbaar onderwijs voor staan.
Zij bieden richting bij het maken van keuzes over onderwijs, samenwerking en hoe we met elkaar omgaan. Het zijn ook waarden waarop we elkaar kunnen aanspreken én waarop we aangesproken mogen worden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op onze school is iedereen welkom. Plezier maken en leren gaan bij ons hand in hand. We bieden kinderen een veilige plek waar ze zichzelf kunnen zijn en zich thuis voelen. Waar ze fouten durven maken en kunnen excelleren. Waar hun interesses serieus worden genomen en waar ze veel mogen spelen en bewegen.

Een veilig en positief schoolklimaat is de basis van de school. Daar zijn we samen voor verantwoordelijk. Wij bieden veiligheid door wederzijds respect tussen volwassenen, tussen kinderen en tussen volwassenen en kinderen onderling. Ouderbetrokkenheid is volop geworteld in de cultuur van de school. We doen het samen, op een positieve manier, met aandacht voor de groei en het welzijn van de individuele leerling en de school als geheel.

Wij vinden het belangrijk dat onze kinderen opgroeien tot zelfstandige en zelfbewuste mensen. We willen kinderen klaarstomen voor een toekomst waarin zij bij het najagen van hun dromen zoveel mogelijk op hun eigen benen kunnen staan en elkaar ondersteunen waar nodig. Door het ontwikkelen van een positieve en kritische kijk op de samenleving vormen de kinderen hun eigen normen en waarden.

Ons onderwijs stemmen wij af op de basisbehoeften van kinderen: -competentie -relatie -autonomie.
Mensen, jong en oud, willen zich van nature ontwikkelen. Dat gaat het beste als aan drie basisbehoeften wordt voldaan, namelijk een gevoel van competentie, van relatie en van autonomie. Deze behoeften zijn universeel, dat wil zeggen, ze gelden voor ieder mens, onafhankelijk van woonplaats, cultuur of achtergrond. Op OBS De Bijenkorf bouwen we voort op deze behoefte en bieden we een omgeving waarin kinderen zich autonoom, competent en in relatie met de ander voelen.

We brengen onze visie in praktijk door onder andere:
- ieder kind doet ertoe
- onze kinderen en hun onderwijsbehoefte goed te leren kennen
- een rijke leeromgeving aan te bieden
- regelmatig groepsdoorbroken te werken
- opbrengstgericht en handelingsgericht te werken
- kinderen mede verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces
- te werken vanuit de pedagogische driehoek ouders, kind en school
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

* Kennis en vaardigheden: sterk in de basis
Om de vaardigheden te ontwikkelen die kinderen nodig hebben in deze complexe wereld, is er kennis nodig. Taal (lezen en schrijven) en Rekenen zijn voor ons basisvaardigheden. Maar ook digitale vaardigheden zijn in de wereld van nu heel belangrijk. We stellen voor deze vakken hoge doelen, uiteraard in een realistisch perspectief dat past bij het kind. De kerndoelen van de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) zijn richtinggevend. Onze leerkrachten spelen hierbij een centrale rol. Zij zorgen dat de lessen aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen, activeren de kinderen tot zelf nadenken en leren de kinderen leren. We maken hierbij gebruik van het doordacht passend lesmodel als model voor het geven van effectieve instructie.

* (wereld)Burgerschap: oriëntatie op jezelf en de wereld
(wereld)Burgerschap draait op de Bijenkorf om wederzijds respect en van betekenis kunnen zijn. Maar gaat ook over keuzes kunnen en durven maken, zelfmanagement en het aangaan van relaties. De kinderen ervaren door allerlei activiteiten dat ze vrij makkelijk betekenisvol kunnen zijn in hun eigen omgeving. Door ons thematische onderwijs op de zaakvakken geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek worden kinderen uitgedaagd om initiatief te nemen, creatief te zijn en samen te werken. Ook geven we Engels in de groepen 1 t/m 8.

* Cultuur en creatieve vorming
In samenwerking met Kunst Centraal hebben we jaarlijks een kunst- en cultuurmenu voor alle kinderen op de Bijenkorf. Daarnaast staan onze kinderen ook zelf regelmatig op het podium met Bijenkorf of Stage. Naast de normale creatieve groepsactiviteiten wordt er tijd besteed aan groepsdoorbroken handvaardigheid circuits en het maken van muziek.

* Gezonde en duurzame school
OBS De Bijenkorf is een gezonde school. Daar hoort ook het thema natuur en duurzaamheid bij. We hebben zonnepanelen, scheiden afval en we houden actief in de gaten hoe het gaat met het binnenmilieu van de school en de ventilatie. We vinden het belangrijk dat kinderen in een gezonde omgeving leren en dat er voldoende ruimte is voor sporten en bewegen. Naast gym en buitenspelen, doen we actief mee met buitenschoolse sportactiviteiten en hebben we een eigen Active Floor waarbij we kinderen op een bewegende manier kunnen laten leren. Tot slot is er aandacht voor gezonde voeding, onder andere door deelname aan het EU Schoolfruitprogramma, een watertappunt op het schoolplein en een eigen moestuin.

Kenmerken van de school

Ieder kind doet ertoe
Veilig en positief schoolklimaat
Schoolplezier
Ouderbetrokkenheid
Duurzaamheid (Gezonde School)

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

OBS De Bijenkorf heeft een hogere instroom van leerlingen dan de gemeente Houten voorspelt. De stijging lijkt de komende jaren aan te houden.

In het schooljaar 2024-2025 kunnen wij geen nieuwe leerlingen meer plaatsen in de groepen 1 en 2, vanwege de groepsgrootte (van maximaal 30 leerlingen).

In onze groepen 5 tot en met 8 is er ook weinig ruimte voor nieuwe leerlingen vanwege de groepsgrootte.

- In de zomer van 2023 zijn twee tijdelijke lokalen geplaatst voor extra lokalen.

- Vanaf de zomer van 2024 gaan de groepen 4-5-6 van OBS De Bijenkorf naar locatie Vikingenpoort, de overige groepen blijven op locatie Riddersborch.

OBS De Bijenkorf komt binnen 0-5 jaar in aanmerking voor (ver-)nieuwbouw, volgens het Integraal Huisvestingsplan (IHP) van de gemeente Houten.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 274
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Alle kinderen blijven op school lunchen.

De lunchpauze duurt drie kwartier en is verdeeld in:

- 15 minuten eten met de leerkracht

- 30 minuten buitenspelen

Uiteraard passen we ons ritme aan wanneer het weer te slecht is om naar buiten te gaan.

Er zijn overblijfouders aanwezig en er loopt een leerkracht buiten.

Op locatie Vikingenpoort zijn de lestijden van 08:20 - 14:05 uur. Dit geldt voor de groepen 4-5-6. De pauzetijden worden hierop aangepast.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Krokusvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Goede vrijdag en Pasen	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	22-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Toelichting van de school

De vrijdag voor de kerst-, krokus- en zomervakantie zijn de kinderen om 12:00 uur vrij.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
GGD Arts op afspraak op afspraak

Toelichting van de school

Ouders kunnen voor kleine vragen direct terecht bij de leerkracht, IB-er of directie. U kunt dit aangeven via Social Schools. Voor uitgebreide vragen aan bijvoorbeeld de vertrouwenspersoon vinden we het fijn als u een afspraak maakt door een mail sturen aan [email protected].

De GGD arts (schoolarts) houdt regelmatig een open spreekuur. Ouders kunnen via de Intern Begeleider een afspraak maken. Daarnaast is het mogelijk om een gehoor- en ogentest bij uw kind af te laten nemen.
De GGD biedt ook een telefonisch consult voor opvoed- en gezondheidsvragen. U wordt dan zo mogelijk dezelfde dag nog teruggebeld door een jeugdverpleegkundige. Bel hiervoor naar 033 – 4600046.

	Dagen	Tijden
GGD Arts	op afspraak	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid is onderdeel van onze cultuur: We doen het samen.

Handelingsgericht Werken (HGW) vormt de basis van onze pedagogische en didactische aanpak. Het concretiseert goed onderwijs en succesvolle leerlingbegeleiding. Eén van de uitgangspunten van HGW is een constructieve samenwerking tussen kinderen, ouders en school. Onze lijntjes zijn daarom kort. Om de schoolontwikkeling van de kinderen te maximaliseren, voeren we gezamenlijk (vanuit de pedagogische driehoek kind, ouders en school) de startgesprekken, voortgangsgesprekken en rapportgesprekken.

In onze communicatie zijn we laagdrempelig, open en transparant.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden over de schoolontwikkeling van hun kind(eren) geïnformeerd door de jaarlijkse gesprekkencyclus: startgesprek, voortgangsgesprekken en rapportgesprekken. Deze gesprekken hebben tot doel om inzicht te krijgen in het welbevinden van het kind, de schoolontwikkeling van het kind en aan welke persoonlijke doelen het kind wil werken.

Er kan altijd afgeweken worden van de reguliere gesprekkencyclus als ouders, school of de kinderen zelf behoefte hebben om op meer momenten met elkaar te spreken. De leerkracht spreekt dan met de ouders een aparte gesprekkencyclus af. Aan deze cyclus zitten één of meerdere hulpvragen verbonden. Als deze zijn beantwoord, gaat de reguliere gesprekkencyclus weer in.

Naast gesprekken, hebben we speciaal voor ouders het communicatieplatform Social Schools. Iedere week worden hierop minimaal 2 online berichten geplaatst die in direct verband staan met de activiteiten van de kinderen in hun groep. De jaarplanning staat op Social Schools, er kunnen gesprekken worden gepland en er zijn vanuit directie updates over de algemene ontwikkelingen van de school inclusief een maandelijkse update.

Aan het begin van het schooljaar organiseren we een 'Beleef de Bijenkorf-infodag' voor ouders, waarbij per leerjaar wordt toegelicht wat de kinderen het komende jaar gaan leren. Bij de kleuters gebeurt dit op een interactieve manier in de klas.
Tot slot worden er maandelijks inloopochtenden georganiseerd (groep 1-2 wekelijks), waarbij ouders een kijkje in de klas van hun kind nemen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Tevredenheidsonderzoeken
- Informatieavonden
- Enquêtes via Social Schools
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij doen ons uiterste best om onze leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden en we besteden zorg aan de communicatie met onze ouders. Desondanks kan het voorkomen dat ouders het ergens niet mee eens zijn of een klacht willen indienen. In eerste instantie kunnen ouders vragen of klachten voorleggen aan de leerkracht. In verreweg de meeste situaties wordt een probleem hiermee snel en afdoende opgelost. Mocht dit toch tot een onbevredigend resultaat leiden, dan kunnen ouders terecht bij de directeur van de school.

Daarnaast kan de interne vertrouwenspersoon van de school ouders begeleiden in het bespreekbaar maken van een probleem of onvrede. Leerlingen, leerkrachten en ouders kunnen een beroep doen op de contactpersoon vertrouwenszaken van onze school. Zij is in principe altijd bereikbaar: vóór en na schooltijd, telefonisch op school of schriftelijk. De contactpersoon bespreekt welke stappen kunnen worden ondernomen. In overleg kan worden besloten de klacht voor te leggen aan een onafhankelijke vertrouwenspersoon.

Laura Verhoeven ([email protected]) is de interne vertrouwenspersoon van onze school. Naast de contactpersoon heeft Openbaar Onderwijs Houten, waar onze school onderdeel van is, ook een onafhankelijk vertrouwenspersoon aangesteld. Ouders kunnen deze desgewenst benaderen zonder de school te informeren. De onafhankelijke vertrouwenspersoon is werkzaam bij de IJsselgroep: Yvonne Kamsma.

mail: [email protected], telefoon: 06 - 1400 1672.

Naast de onafhankelijke vertrouwenspersoon en de interne vertrouwenspersoon op school is het altijd mogelijk om de voorzitter van het College van Bestuur, mevrouw Annelies Smits te benaderen. Tenslotte hebben ouders altijd de mogelijkheid hun klachten te deponeren bij de ‘Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar Onderwijs’. De klachtenregeling is op school te verkrijgen of te downloaden via www.oo-h.nl.

Voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften die (dreigen) vast te lopen op school kan eventueel ook een onafhankelijke Onderwijsconsulent worden ingeschakeld, voor meer informatie hierover zie: https://www.rijksoverheid.nl/contact/contactgids/onderwijsconsulenten
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De MR heeft een belangrijke rol binnen de organisatie. Bij veel beslissingen die de directie moet nemen, worden eerst de ouders en het personeel geraadpleegd. Dat moet gebeuren via de MR, zo is geregeld in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS). In de MR zitten twee zgn. geledingen, één namens de leerkrachten, één namens de ouders. De leerkrachten worden gekozen door het team, de ouders d.m.v. stemmen (door alle ouders). Namens de leerkrachten zitten in het schooljaar 2024-2025 in de MR: Fianna de Boer (groep 7) en Laura Verhoeven (groep 6). Namens de ouders zitten Mischa Jonker en Simon Knopper (voorzitter)in de MR.

Een deel van de medezeggenschap vindt plaats via de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Ook hierin zitten zowel personeelsleden als ouders. Deze worden afgevaardigd namens de afzonderlijke scholen van het OOH. De GMR bespreekt school overstijgende zaken. De GMR van OOH is via email te bereiken: [email protected] .

De school wordt gesteund door de Oudervereniging/Ouderraad bij het organiseren van festiviteiten zoals Sinterklaas, Kerst, Pasen, Sportdag, Koningsspelen, Kinderboekenweek, Schoolproject, Afscheid groep 8 en de Avondvierdaagse. Hierbij wordt ook een beroep gedaan op alle ouders.

Daarnaast zijn er ook groepsactiviteiten die zonder ouderhulp niet kunnen worden uitgevoerd: excursies, handvaardigheidscircuit, gastlessen in het kader van onze thema's enz. De hulp voor de groep wordt georganiseerd door de klassenouder(s).

Verder helpen ouders bij terugkerende bezigheden zoals het schillen van fruit, het scheiden van afval, het onderhouden van de moestuin en luizen pluizen.

Tot slot zijn er tijdens de middaglunch overblijfouders op het schoolplein die helpen bij de opvang van de kinderen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€52.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Andere festiviteiten zoals het Schoolproject
- De Leerlingenraad ontvangt een klein budget
- Ouders betalen apart voor schoolkamp
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Wij sluiten kinderen niet uit van activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.

Daarnaast brengen we onder de aandacht dat ouders een aanvraag kunnen doen bij het Jeugdfonds Sport & Cultuur.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kinderen ziek melden via Social Schools, als dat niet lukt kan het telefonisch worden doorgegeven.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen via Social Schools. Als het gaat om een aanvraag van tien dagen of langer moet toestemming worden gevraagd aan de leerplichtambtenaar van de gemeente. Via de directeur kan contact worden opgenomen met de leerplichtambtenaar.

Uw kind mag naar onze school als het vier jaar is, na de vijfde verjaardag wordt uw kind leerplichtig. Voor kinderen van vier en ook van vijf jaar oud kan de schooldag vermoeiend zijn. Tot zes jaar mag een kind vanwege vermoeidheid nog vijf uur per week thuisblijven, in overleg met de leerkracht en de directeur.
Wat is het toelatingsbeleid?

OBS De Bijenkorf is een openbare basisschool. Onze grondhouding is dat iedereen welkom is.

We kijken daarbij wel of er ruimte is in de desbetreffende groep van het aangemelde kind en hoeveel leerlingen er zijn met een ondersteuningsbehoefte. Toelating tot de groep geschiedt tot een onderwijskundig verantwoord maximum aantal leerlingen. Omdat we een snelgroeiende school zijn, is onze opnamecapactiteit momenteel beperkt. Zie ook de actuele informatie hierover op de website.

Voor broertjes en zusjes van kinderen die al op school zitten, hebben we in principe plek.
AVG en Sponsoring

AVG

Openbaar Onderwijs Houten waar OBS De Bijenkorf onderdeel van is, heeft in een bovenschools protocol vastgelegd hoe om te gaan met privacy. Er wordt ook via de scholenwebsites en/of ouderportalen, Social Schools, naar deze protocollen verwezen.

Sponsoring
Er is een protocol dat gaat over sponsoring vanuit Openbaar Onderwijs Houten (OOH). De scholen moeten zich hieraan houden.
Als de school een sponsorovereenkomst wil aangaan dan legt de school deze overeenkomst voor aan het College van Bestuur en aan de oudergeleding van de MR.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3992	138	50,4%
3991	101	36,9%
3993	13	4,7%
3995	11	4%
3994	9	3,3%
3435	<5
3981	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het Veiligheidsplan van OBS De Bijenkorf bestaat uit een aantal bestaande protocollen en afspraken. In de bijlage hierboven leest u de inhoudsopgave. De genoemde beleidsstukken vindt u in de bijlagen die zijn opgenomen bij dit onderwerp. Op school is een Schoolveiligheidsmap aanwezig, waarin alle protocollen en afspraken zijn samengevoegd.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

OBS De Bijenkorf werkt volgens het Pestprotocol. Het Pestprotocol is onderdeel van ons gedragsprotocol.
Omdat we geloven dat het beter is om te voorkomen dan te genezen, werken we sinds 2019 met KWINK: een methode voor sociaal-emotioneel leren, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Gericht op preventie en de kracht van een veilige groep. Ook hebben we een gedragsspecialist en Rots- en Waterspecialist in huis.
Via het volgsysteem voor sociaal-emotionele ontwikkeling Zien! volgen we het welbevinden onze kinderen.
Zien! brengt niet alleen het sociaal-emotioneel functioneren van onze kinderen in kaart, maar stelt ook concrete doelen op, geeft handelingssuggesties weer en verwijst naar methoden en materialen die de leerkrachten kunnen inzetten op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Een onderdeel van onze zorgplicht sociale veiligheid is dat we ieder jaar monitoren of onze leerlingen zich veilig voelen op onze school. Dat vinden wij heel belangrijk want veiligheid vormt de basis van een gezond pedagogisch klimaat. Leerlingen krijgen een vragenlijst die ze anoniem kunnen invullen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. M. Hettema

Stuur een e-mail

Maandag	Locatie Vikingenpoort: van 08:20-14:05
Dinsdag	Locatie Vikingenpoort: van 08:20-14:05
Woensdag	Locatie Vikingenpoort: van 08:20-14:05
Donderdag	Locatie Vikingenpoort: van 08:20-14:05
Vrijdag	Locatie Vikingenpoort: van 08:20-14:05