RKB Ter Does

Schoollaan 4 2355 BS Hoogmade

  • Hier werken de kinderen en houden we vieringen.
  • De werkplek voor groep 1/2.
  • Hier leren en werken onze oudste kinderen.
  • In de pauzes spelen de kinderen op ons uitdagende schoolplein.
  • Ons moderne gebouw met zonnepanelen is volledig klimaatneutraal.

Het team

Toelichting van de school

De school beschikt over een team dat bestaat uit zeer ervaren leerkrachten en ondersteuners

Onderbouwteam:

juf Joke Baak (j.baak@wijdevenen.nl).

Juf Wanda Hupsch (w.hupsch@wijdevenen.nl)

Juf Nicolette van Uffelen (n.vanuffelen@wijdevenen.nl).

Midden- en bovenbouwteam:

Juf Wendy Filemon (w.filemon@wijdevenen.nl).

Meester Rob Looijenstein (r.looijenstein@wijdevenen.nl).

Juf Fleur Roubos (f.roubos@wijdevenen.nl)

Onze ondersteuners zijn:

Juf Karin Niesten (k.niesten@wijdevenen.nl)

Juf Mieneke den Dubbelden (m.dendubbelden@wijdevenen.nl)

En verder werken we samen met:

Pedagoog Corinne Rijnders (c.rijnders@kwadraad.nl)

Mireille le Rutte van Kinderfysiotherapiepraktijk Trias (mireille@triastotaal.nl)

Josee van Keulen van Logopediepraktijk CommKids (josee@commkids.nl)

Hogeschool Leiden en Mbo Rijnland (voor de opleiding van toekomstige collega's)

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Binnen WIJdeVenen werken we samen met RTC Cella. RTC Cella zorgt voor invallers op het moment dat het personeel afwezig is door ziekte of verlof.

Als er geen vervangende leerkracht beschikbaar is, dan kan het voorkomen dat er een groep niet op school onderwijs kan volgen. Een groep krijgt dan een thuiswerkprogramma.

De verlofregeling wordt toegepast op basis van de CAO Primair onderwijs.

Directie van de school

Toelichting van de school

Als u vragen of opmerkingen heeft over ons onderwijs, bent u van harte welkom om contact op te nemen met de Geeske Hoogenboezem.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Basisschool ter Does is een kleine school waar een stabiel en breed opgeleid team goed in staat is om aan de behoeften van alle kinderen te voldoen. De IB-er en schoolpedagoog begeleiden teamleden waar dat nodig is. Als kinderen specialistische ondersteuning vragen, wordt hulp van buiten betrokken. Thuisnabij onderwijs is altijd het uitgangspunt van deze ondersteuning.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We onderzoeken hoe we aan alle kinderen onderwijs kunnen bieden, zodat onze school inclusiever kan worden; we erkennen en waarderen verschillen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In de periode 2023-2027 werken we aan:

    - borging van de recente didactische vernieuwingen op het gebied van rekenen, spelling en taal;

    - handhaving van de verbetering van onze resultaten;

    - het verder thematisch integreren van ons onderwijs;

    - het ontwikkelen van een rapport dat bij deze onderwijsvernieuwingen past;

    - versterking van ons motorisch aanbod in de onderbouw;

    - versterking van de IKC-ontwikkeling: doorgaande ontwikkellijn en werken vanuit een gezamenlijke visie.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    - Training en deskundigheidsbevordering team;

    - Begeleiding bij het verbeteren van didactische vaardigheden;

    - Gesprekscyclus en lesobservaties;

    - Onderzoeken van voorbeelden op andere scholen.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Ter Does en FloreoKids zetten zich in voor gezamenlijke teamontwikkeling. Zo leren we elkaar beter kennen en gaat het samenwerken steeds gemakkelijker. 

Onderwijs en kinderopvang investeren gezamenlijk in de ontwikkeling van een Integraal Kindcentrum (IKC). WIJdeVenen en FloreoKids hebben daartoe een samenwerkingsovereenkomst opgesteld.

We werken toe naar een doorgaande leerlijn voor alle kinderen van 0 tot 13 jaar op ter Does. Er vindt warme overdracht plaats tussen Peuterspeelzaal en/of Kinderdagverblijf en de leerkracht van groep 1, IB'er en directeur. Ook houden de leerkracht van groep 1 en de directeur een persoonlijk intakegesprek met de ouders van alle nieuwe kleuters en/of organiseren we een informatiebijeenkomst voor ouders van nieuwe leerlingen.

Gedurende hun kleuterperiode wordt de ontwikkeling van alle kinderen gevolgd aan de hand van leerlingvolgsysteem KIJK. De kinderopvangorganisatie werkt met hetzelfde volgsysteem. Dit stimuleert de samenwerking en overdracht tussen kinderopvang en onderwijs.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven