CBS de Regenboog
Mars 1b 9602 KZ Hoogezand
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 160 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Procedure verwijzing naar het VO
Aan het eind van groep 7 vult de leerkracht de plaatsingswijzer in. Hieruit komt een voorlopig advies dat de leerkracht met de ouders bespreekt. Hier wordt een kort verslag van gemaakt en vastgelegd in ons volgsysteem ParnasSys.
Voor 1 maart ontvangen alle leerlingen van groep 8 opnieuw hun schooladvies. Dit advies is gebaseerd op alle leerlinggegevens tot dat moment. Dus CITO-toetsen vanaf groep 6, methodegebonden toetsen en observaties in de lessen. Op basis van dit advies kunnen ouders hun kind inschrijven op een middelbare school.
Tussen april en mei maken alle leerlingen van groep 8 de ROUTE-8 doorstroomtoets (voorheen eindtoets). Eind mei ontvangen alle leerlingen de resultaten van de eindtoets. Als het eindtoetsadvies hoger uitvalt dan het schooladvies dat een leerling begin dit jaar van de school heeft ontvangen, wordt het advies heroverwogen en eventueel naar boven bijgesteld. Er wordt nooit naar beneden bijgesteld.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Om de ontwikkeling van kinderen tussentijds te kunnen evalueren nemen we zowel methodetoetsen als methode onafhankelijke toetsen af. Voor deze laatste gebruiken we sinds dit schooljaar de toetsen van Leerling In Beeld (CITO) die twee keer in het jaar worden afgenomen. Het afnemen van deze toetsen zorgt ervoor dat we onze leerlingen kunnen vergelijken met landelijke gemiddelden. Op deze manier is het mogelijk de ontwikkeling van elke leerling nauwkeurig en objectief te volgen. Veelal bevestigen deze toetsen het beeld dat de leerkracht over de ontwikkeling van uw kind heeft.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
Het schooleindadvies maken wij op basis van de Plaatsingswijzer (gegevens Cito 3.0 voor groep 6 t/m 8) en de observaties van de leerkrachten. De eindtoets Route8 wordt afgenomen om het beeld dat de leerkracht heeft te bevestigen.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
We vinden het belangrijk dat kinderen leren wat vertrouwen is. Vertrouwen in eigen kunnen en vertrouwen in elkaar. Wij zijn van mening dat een kind alleen dan kan leren als het zich veilig voelt. Daarom begint het onderwijs bij ons met een veilig pedagogisch klimaat. Op dat fundament bouwen wij ons school-zijn.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
In juni 2017 bezocht de onderwijsinspectie onze school. De kwaliteit van het onderwijs op De Regenboog is voldoende. We hebben het vertrouwen van de inspectie en werken er dagelijks hard aan om dat vertrouwen te houden. We vinden het belangrijk dat de doorgaande lijn in ons onderwijs zichtbaar is. Met grote regelmaat analyseren we ons werk en trekken daaruit conclusies voor ons verdere handelen.
We zijn er trots op dat de uitvoering van de Kanjertraining en de kwaliteitszorg op onze school als 'goed' is beoordeeld.