CBS de Regenboog

Mars 1b 9602 KZ Hoogezand

  • Met de kanjertraining dragen wij zorg voor een veilig pedagogisch klimaat op De Regenboog.
  • Onze school (paarse entree) is onderdeel van Kindcentrum Woldwijck. Het eerste aardbevingsbestendige kindcentrum in de provincie Groningen.
  • Leren en spelen gebeurt in de school, maar ook buiten op het plein.
  • Schoolfoto van CBS de Regenboog

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Binnen de VCO Midden- en Oost Groningen bestaat een vaste en een flexibele invalpool. Via VABO wordt een aanvraag voor vervanging gedaan.

Wanneer er geen invallers beschikbaar zijn, kijkt de school of het intern op te vangen is. In uiterste gevallen wordt een groep naar huis gestuurd.

Directie van de school

Toelichting van de school

Sinds 1 januari 2020 is Daphne Miedema directeur van CBS De Regenboog.

"Iedereen is welkom op onze school! Ik vind het belangrijk om samen met het team en ouders elke dag te zorgen dat kinderen in een veilige omgeving met plezier leren."

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Wij hebben op school 8 groepen.

Wij werken op school met het directe instructiemodel. Daarmee willen wij recht doen aan de onderwijsbehoeften, het talent en de capaciteit van elke leerling. Wij willen ons blijven ontwikkelen in onze belangrijkste taak: goede lessen verzorgen. 

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Bovenstaande opsomming is globaal. 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

De landelijke vakken worden op De Regenboog binnen de urennorm gegeven. Bovenstaande opsommig is globaal.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Samenvatting ondersteuningsprofiel

Wij willen elk kind de ruimte geven om te groeien. Hiervoor zetten wij op diverse manieren ondersteuning in.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij hebben de ambitie om de komende jaren een rekenspecialist in de school te hebben die kan kijken naar en adviseren over de extra ondersteuningsbehoefte bij leerlingen met rekenproblemen. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Het schooljaarplan is een plan dat zichtbaar maakt met welke doelen de school zich het komend jaar bezig wil houden. In het plan worden eerst uit de verschillende bronnen de ontwikkelpunten verzameld, waarna we doelen hebben verzameld die in acties worden weggezet voor het komend schooljaar. Voor komend schooljaar hebben we daarbij het investeringsprogramma van het kabinet om de gevolgen van de coronacrisis voor leerlingen op te vangen meegenomen, het Nationaal Programma Onderwijs (NPO). 

    Voor schooljaar 2022-2023 hebben wij de volgende doelen gesteld: 

    • Rekenonderwijs 
      Afgelopen schooljaar hebben we al een kleine stap gemaakt in het onderzoeken van onze visie op rekenonderwijs. Dit schooljaar willen we aan de hand van een scholingstraject rondom convergent differentiëren deze visie verder uitwerken en een keuze maken voor een nieuwe rekenmethode. Daarnaast willen we vanuit de subsidie NPO extra inzetten op automatiseren, het aanschaffen van voor visuele ondersteuning en extra (individuele) instructie door de inzet van onderwijsassistenten. 
    • Afstemming op onderwijsbehoeften (differentiatie)
      Met behulp van een scholingstraject (gefinancierd vanuit het NPO) op het gebied van convergent differentiëren willen we beter worden in het vaststellen van onderwijsbehoeften, doelen stellen op maat, instructie geven op maat en het geven van verwerkingsopdrachten op maat. We zullen daarmee starten op het gebied van rekenen. 
    • Het jonge kind
      We willen een rijk en uitdagend onderwijsaanbod voor het jonge kind met een aanbod waarbij aandacht is voor het automatiseren van bepaalde kennis en vaardigheden (in de vorm van vaste routines) en het spelen in hoeken. Hiervoor krijgen de onderbouwcollega's ondersteuning van een externe deskundige. 
    • Leesonderwijs
      Dit schooljaar gaat onze focus uit naar het maken van de laatste keuzes op het gebied van leesonderwijs en het borgen van die keuzes.  Verder zal er vanuit het NPO extra worden ingezet op het ondersteunen van lezen en taal door de extra inzet van onderwijsassistenten. 
    • Sociaal-emotioneel welbevinden
      Hoewel dit geen nieuw doel is benoemen wij hem hier toch. Wij hebben ijzersterk pedagogisch klimaat in de school. Kinderen geven aan zich fijn en veilig te voelen. Daar zijn we ontzettend trots op. De Kanjertraining helpt ons daarbij. Daarom blijven we hier aandacht aan besteden en borgen we de afspraken die we hierover maken. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Bovenstaande doelen staan uitgebreider beschreven in het schooljaarplan 2022-2023, dat ter inzage ligt op de school. In het plan zijn SMART-doelen opgenomen, wat zorgt voor een systematische en doelgerichte evaluatie. De doelen worden meerdere keren per jaar geëvalueerd, onder andere op basis van de schoolanalyses en het schooljaarverslag. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

In het Kindcentrum Woldwijck is KaKa, organisatie voor kinderopvang en peuterspeelzaal, gehuisvest. Wij werken op een prettige manier met hen samen en zijn gericht op een goede afstemming, met als doel een doorgaande lijn in de (taal) ontwikkeling voor kinderen die vanuit de peuterspeelzaal naar onze school doorstromen. Op deze manier verloopt de overgang naar groep 1 van de basisschool voor kinderen van de peuteropvang vloeiend en kunnen ze met een goede basis aan de basisschool beginnen.

Op de peuteropvang wordt, net als in de kleutergroepen van De Regenboog, gewerkt met thema's. Verder wordt de ontwikkeling van het jonge kind op De Regenboog gestimuleerd en geregistreerd met behulp van de methode Onderbouwd. Deze methode biedt een gestructureerd aanbod van de leerdoelen, voor taal, rekenen en motoriek van de kleuters. Doelbewust wordt ontwikkelingsmateriaal ingezet en wordt er gewerkt met routines, thema’s en spel in verschillende hoeken. Spelend leren staat voorop. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven