Montessori 't Annink

Bergweg 34 7557 BT Hengelo

Schoolfoto van Montessori 't Annink

Het team

Toelichting van de school

Op onze school werken we samen aan een fijne school voor uw kind. Gespecialiseerde leerkrachten voor het montessorionderwijs. Vakleerkrachten voor sport, kunst, cultuur en muziek vullen ons team aan.  Wij hebben een wetenschap en talent specialist en ook een meer- en hoogbegaafdheidspecialist. Deze specialisten werken samen met ons om het onderwijs passend te maken voor alle kinderen. 

Plezier en betrokkenheid zijn twee belangrijke waardes voor ons. Dat ziet u terug op onze school. 

Hartelijke groet,

Esmé, Sasa, Daniël, Margaretha, Margot, Rianne, Luke, Ruben, Isabel, Lonneke, Annet, Renske, Anouschka, Nicole, Sandra, Vera, André, Mirre, Marjon, Lysanne en Ellen

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Verlofaanvragen van collega's proberen wij zoveel mogelijk met eigen collega's of collega's van onze stichting op te lossen. De eigen leerkracht zorgt dat alles voor de invaller duidelijk is. 

Indien er sprake is dat een leerkracht voor langere tijd afwezig is i.v.m. verlof/ziekte dan zoeken wij vervanging die ook past bij wat de groep en de school nodig heeft. Deze collega wordt ingewerkt door ons team. Het is voor ons vanzelfsprekend dat we ouders op de hoogte houden wanneer we langdurige vervanging nodig hebben.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In een montessorigroep is een groepsleerkracht niet direct zichtbaar. Toch zijn de kinderen druk bezig. Op de tafel van ieder kind ligt iets anders. Er zijn vele lage, open kasten in het lokaal met kleurrijk en mooi uitziend materiaal, hetgeen aansluit op de gevoelige periode van ieder kind. Deze perioden komen niet bij elk kind op hetzelfde moment en daarom moet er een vrije keuze van leermiddelen zijn. Deze vrijheid is echter gebonden aan regels. Er is een duidelijke structuur in iedere groep van waaruit de kinderen tot zelfstandigheidsontwikkeling kunnen komen.

"Help mij het zelf te doen" is een zeer bekende uitspraak van Maria Montessori.      

De taak van de leerkracht op onze school is de kinderen helpen zelf te werken. Dit is de basis van de houding van de leerkracht. De taak van de leerkracht is erop gericht dat het kind activiteiten ontplooit. Behalve het zorgen voor een uitnodigende, voorbereide en veilige omgeving is het aanbieden van materialen, leerstof en het stimuleren van het gebruik ervan van groot belang.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen
  • Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

De jongste kinderen spelen de hele dag. En hierdoor leren ze ook de hele dag. De leerkracht verwerkt hier het gerichte en passend onderwijsaanbod in het spel. Het onderwijsaanbod richt zich op de sociaal-emotionele ontwikkeling als ook de lichamelijke-, motorische-, cognitieve-, en de spraak- en taalontwikkeling.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Wij hebben geen vaste tijden per vakgebied. Wij kiezen er voor om het onderwijs aan te passen aan wat het kind en de groep nodig heeft. Wanneer een leerling erg geconcentreerd en goed met iets bezig is willen wij dat niet verstoren omdat de tijd "op" is.  Naar gelang worden de werktijd aangepast aan de onderwijsbehoefte van de kinderen en de groep.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

In principe bieden wij aan alle kinderen onderwijs. Wel moeten wij de ouders en kinderen kunnen garanderen dat de kinderen dat onderwijs krijgen wat zij nodig hebben om zich volledig te kunnen ontwikkelen op onze school. Samen met ouders onderzoeken wij op welke wijze wij kunnen aansluiten bij de onderwijsbehoefte van het kind.

Hier krijgt de school ondersteuning bij van een orthopedagoog en externe instanties waaronder het Expertise centrum Jonge Kind.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De komende jaren richten wij ons op:


Alle kinderen ontvangen de basisondersteuning van de leerkracht. Soms is dit niet voldoende. Dan zetten we de expertise van onze collega's in. 

Wij krijgen komend schooljaar:

* Meer kennis over traumasensitief onderwijs

* een doorgaande lijn in signalering, aanpak en materialen voor meer en hoogbegaafde leerlingen

* Een intensievere samenwerking met logopedie en fysiotherapie. 

* meer tijd om met en van elkaar te leren door collegiale consultatie in te zetten.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De komende jaren richten wij ons op:

    Betekenisvol lees- en taalonderwijs:

    We streven ernaar om onze leerlingen een betekenisvolle leerervaring te bieden op het gebied van lees- en taalvaardigheid. Door middel van gevarieerde activiteiten en materialen stimuleren we hun taalontwikkeling en leesplezier. Dit sluit aan bij onze kernwaarden van nieuwsgierigheid en betrokkenheid, waarbij we kinderen willen aanmoedigen om zichzelf te uiten en te presenteren.

    Kosmische educatie:

    Kosmische educatie is het uitgangspunt waarop wij ons onderwijs baseren.  We streven ernaar om kinderen een holistisch perspectief op de wereld te bieden, waarin verschillende vakgebieden en thema's met elkaar worden verbonden. Door de kosmische educatie te integreren, leren kinderen verbanden te leggen tussen diverse kennisgebieden en ontwikkelen ze een dieper begrip van de wereld om hen heen.

    Werken op eigen tempo en ontwikkelingslijn:

    Op Montessori 't Annink erkennen we de individuele ontwikkeling van ieder kind. We streven ernaar om elk kind de mogelijkheid te bieden om op zijn of haar eigen tempo en ontwikkelingslijn te werken. Dit sluit nauw aan bij onze kernwaarde van vrijheid in gebondenheid, waarbij kinderen de ruimte krijgen om hun eigen leerproces vorm te geven en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leertraject.

    Wetenschap en technologie/talent:

    We hechten veel belang aan het stimuleren van nieuwsgierigheid en het ontwikkelen van talenten bij onze leerlingen. Wij vinden het belangrijk om dit te koppelen aan een onderzoekende houding. Door wetenschap en technologie te verweven met ons onderwijs, bieden we kinderen de mogelijkheid om hun interesse in deze vakgebieden te verkennen en te ontwikkelen. Door deze onderwijskundige ambities na te streven, waarborgen we dat ons onderwijs op Montessori 't Annink aansluit bij onze kernwaarden en visie. We streven ernaar om kinderen een rijke leerervaring te bieden waarin ze zichzelf kunnen ontwikkelen, nieuwsgierigheid kunnen voeden en hun talenten kunnen ontdekken en benutten.

    Rijke Schooldag:

    Onderwijs is meer dan lezen, rekenen en taal alleen. Het is ook kinderen kansen bieden om een sterke plek in te kunnen nemen in de maatschappij. Vanuit de montessorivisie leren wij kinderen respect te hebben voor zichzelf, de ander en de omgeving. Maar daarmee redden wij het niet. Niet al onze kinderen krijgen vanuit huis de kansen die wij ze wel graag willen geven. Daarom bieden wij een rijk aanbod. Vanuit de overheid is een aantal scholen geselecteerd om een ‘Rijke Schooldag’ te organiseren voor de kinderen. Eén van die scholen is Montessori ‘t Annink. Dit betekent dat wij een extra programma mogen aanbieden aan de kinderen op het gebied van sport, cultuur, kunst en wetenschap. De activiteiten onder en na schooltijd verbinden wij met het schoolse aanbod. In de komende 4 jaren onderzoeken wij of wij een basis dagarrangement kunnen en willen organiseren. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Wij werken met leer en ontwikkelteams. Elk ontwikkelteam werkt handelingsgericht. Bij de start van het jaar worden doelen gesteld en deze worden elke bijeenkomst geevalueerd.

    Ook werken wij met leerteams die samen het onderwijs aan de groepen analyseren en onderzoeken. Doen we de juiste dingen?

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Op Montessori 't Annink kunnen kinderen van 2,5 tot 13 jaar terecht. En elke ruimte is ingericht voor de behoeftes die passen bij de leeftijdsgroep. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven