De Bolderik (Heeswijk-Dinther) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Word de beste versie van jezelf! Welkom op De Bolderik!
Wij geloven dat jij de beste versie van jezelf wordt als je leert met je hoofd, hart en handen. Dat betekent dat we op De Bolderik doelbewust aandacht besteden aan onze onderwijsinhoud om kwaliteit van de (basis)domeinen zoals rekenen, taal en lezen te waarborgen. Het betekent ook dat we op De Bolderik spelenderwijs en bewegend wijs leren, dat ons onderwijs gericht is op ontdekken en ervaren in een uitdagende leeromgeving.
We leren je om zelfstandig te leren en te denken. Op de Bolderik ontdek jij wie je bent, waar je van houdt en waar je goed in bent. Dat maken we waar door te werken vanuit onze kernwaarden: VERBINDING, EIGENHEID, DOELBEWUST
Nieuwsgierig? Kom kijken op De Bolderik!
Neem contact op met ons voor een individuele afspraak en rondleiding. Wij vertellen dan graag meer over onze visie en werkwijze en laten zien hoe we dat in de praktijk brengen.
SAAM*
OBS de Bolderik is onderdeel van SAAM*. SAAM* wordt gevormd door 27 scholen, ruim 6.600 kinderen en zo’n 650 collega’s. In onze Strategische uitgangspunten is het kind onze leidraad én is ieder kind onze opdracht. Onderwijs maak je samen met kinderen, ouders en collega’s. We doen actief mee in de maatschappij en zijn oprecht nieuwsgierig naar anderen. Elke school heeft zijn eigen verbinding met de wijk of het dorp. Iedereen is verantwoordelijk voor de hele school. Zo willen wij leren en werken. We staan voor kind, onderwijs én kwaliteit. Bij ons mag je zijn wie je bent. We zijn wat we zeggen en zien elkaar. We maken geen onderscheid tussen kinderen, ouders, collega’s, directeuren en collega’s van bestuur. De mens staat centraal en niet de functie. We maken ruimte voor ontdekken, maken, leren, onderzoek en vakmanschap. We zijn nieuwsgierig en blijven ons ontwikkelen, individueel én collectief. We durven te twijfelen en maken keuzes. We stralen en schitteren en zijn trots op onszelf. We hebben het lef veranderingen aan te gaan, grenzen te verleggen en grenzen te stellen. We zien uit naar de toekomst en hebben plezier in ons werk. Ons onderwijs deugt. Wij zijn SAAM*.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
De Bolderik ziet het als haar pedagogisch–didactische opdracht om vanuit het complete mensbeeld naar de basisbehoeften van kinderen te kijken. Dat houdt in dat we met kinderen actief aan autonomie en zelfsturing werken om zelfstandigheid in het leren te stimuleren. We zorgen dat de kinderen kunnen groeien en hun persoonlijke talenten en competenties kunnen ontwikkelen.
Daarbij houden we drie uitgangspunten in het vizier:
- We sluiten niemand buiten.
- We gaan uit van ieders beste bedoelingen.
- Je bent goed zoals je bent.
WIJ STAAN VOOR: Word de beste versie van jezelf, door te leren met je hoofd, hart en handen!
WIJ GAAN VOOR het bieden van kwalitatief goed onderwijs. Onderwijs dat afgestemd is op de ontwikkeling van kinderen in een sociaal veilige, uitdagende en rijke leeromgeving.
Wij geloven dat ieder kind de beste versie van zichzelf wordt als hij/zij leert met hoofd, hart en handen. Dat betekent dat we op De Bolderik doelbewust aandacht besteden aan de inhoud om kwaliteit van de (basis)domeinen te waarborgen. Dat betekent ook dat we op De Bolderik spelenderwijs en bewegend wijs leren, dat ons onderwijs gericht is op ontdekken en ervaren in een uitdagende leeromgeving. We leren onze kinderen om zelfstandig te leren en te denken. Op de Bolderik ontdekken kinderen wie ze zijn, waar ze van houden en waar ze goed in zijn. Dat maken we waar door te werken vanuit onze kernwaarden: VERBINDING, EIGENHEID, DOELBEWUST
Vanuit de verbinding gaan wij samen doelbewust op weg met het behoud van ieders eigenheid. Deze kernwaarden omvatten naast ‘Word de beste versie van jezelf!’ alles waar wij op OBS De Bolderik voor staan en hebben betrekking op alle betrokkenen: kinderen, ouders en ons team. We stellen daarbij hoge doelen met hoge verwachtingen. We richten onszelf hierbij op het leerproces van het kind. Als de ontwikkeling van het kind zichtbaar is, dan is dat ons resultaat. We stimuleren veerkracht en zelfvertrouwen, zodat kinderen zelfstandig kunnen leren en handelen en in zichzelf en hun eigen competenties geloven. Op die manier kunnen zij in iedere omgeving de beste versie van zichzelf zijn. Nu en in de toekomst!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De Bolderik is een openbare basisschool in Heeswijk-Dinther. Onze school is toegankelijk voor alle kinderen.
De school is in 1986 opgericht en kreeg de naam De Bolderik. De Bolderik is een akkerbloem die veel voorkwam in het gebied waar de school staat. De ‘Bol’ van Bolderik staat voor ons symbool voor de verbondenheid tussen de kinderen, hun ouders, ons team en onze omgeving. Met elkaar in verbinding zijn om van én met elkaar te leren!
Op de Bolderik…
- Voeren kinderen, ouders en leraren gezamenlijk het gesprek;
- Vinden we bewegen(d leren) belangrijk (‘beweeg je wijs’- programma in groep 1 t/m 4 en een vakdocent voor gym);
- Leren kinderen zelfstandig te werken en plannen door middel van dag- en weektaken;
- Verzorgen wij een passend aanbod voor alle kinderen, wij bieden ook meer uitdaging aan kinderen die dat aankunnen;
- Werken we in de midden- en bovenbouw door middel van ‘Snappet’ ook op digitale wijze aan leerdoelen;
- Werken we thematisch en projectmatig aan wereldoriëntatie waarbij we gebruik maken van ‘Kernconcepten’. Kinderen onderzoeken vanuit competentie, creëren en reflecteren hierbij binnen het thema dat op dat moment centraal staat binnen de hele school;
- Hebben we een leerlingenraad die mee denkt en beslist over dingen op school;
- Doen we veel samen (weekopening, vieringen, maatjes);
- Zijn we trots op onze goede resultaten.

Kenmerken van de school

Verbinding
Eigenheid
Doelbewust

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het aantal kinderen liet in de afgelopen jaren een licht dalende trend zien. Dit had duidelijk een relatie met het aantal geboortes in ons voedingsgebied. Op dit moment zien we dat het aantal kinderen stabiliseert en we verwachten komend jaar weer een (licht) groeiend leerlingenaantal.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 114
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

We kiezen er bewust voor om niet, zoals momenteel de trend in Nederland is, over te gaan op een vijf gelijke dagen model of een continurooster. Wij willen dat ouders de keuzevrijheid behouden om te kiezen tussen thuis lunchen of overblijven. Hiermee volgen we het Fins/Zweeds onderwijsmodel: prestaties van kinderen en leerkrachten zijn creatiever en productiever na een goed ontspanmoment, thuis of binnen een schoolomgeving, passend bij het kind. Dit Fins/Zweeds-systeem scoort hoog op de world-ranking-list van kwalitatief goed onderwijs en oudertevredenheid.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kindercentrum Kindertuin en Humankind
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
- In samenwerking met Kinderstralen
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Kindertuin en Humankind kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag SAAM*	05-10-2022	05-10-2022
Studiedag Bolderik	21-10-2022	21-10-2022
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Studiedag Bolderik	06-12-2022	06-12-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Studiedag Bolderik	07-04-2023	07-04-2023
Tweede Paasdag	10-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaart + vrije dag	18-05-2023	19-05-2023
Tweede Pinksterdag	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag Bolderik	21-06-2023	21-06-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Toelichting van de school

Regelmatig zijn er in een schooljaar vakanties en vrije dagen. De vakanties worden gepland conform het advies van het ‘Brabants Vakantieoverleg’. In dit provinciale overlegorgaan zijn alle schoolbesturen voor basis- en voortgezet onderwijs in Brabant vertegenwoordigd. Het team heeft een aantal studiedagen in het schooljaar. Deze tijd gebruikt het team o.a. om te werken aan schoolontwikkelingen, het implementeren van nieuwe werkwijzen of methodes, het aanpassen van doelstellingen etc. Soms maken we hierbij gebruik van de diensten van een externe instantie of specialist.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tussenschoolse opvang (TSO):
Sinds 2006 is elke basisschool verantwoordelijk voor de tussenschoolse opvang (TSO). De Bolderik heeft de organisatie en coördinatie uitbesteed aan Kinderstralen (organisatie gespecialiseerd in kindgerichte tussenschoolse opvang). Op De Bolderik bestaat de mogelijkheid om 3 keer per week over te blijven; op maandag, dinsdag en donderdag. De tussenschoolse opvang wordt verzorgd door een leuk team van gemotiveerde overblijfkrachten onder aansturing van een deskundige coördinator vanuit Kinderstralen.
Kinderstralen vindt het belangrijk dat uw kind de mogelijkheid krijgt om rustig te eten. Na het eten kan uw kind kiezen of hij/zij binnen wil spelen ofwel naar buiten wil. Dit gebeurt in een gezellige en ontspannen sfeer waarbij ieder kind kan kiezen voor een activiteit die bij hem of haar past. Er gelden duidelijke regels, maar binnen deze regels zijn kinderen vrij om zich te vermaken met een leuke activiteit om zo tot ontspanning te komen. Er is een afwisselend activiteitenaanbod en uiteraard worden de kinderen begeleid op sociaal gebied. D.m.v. scholing bouwen de overblijfkrachten deskundigheid op en dit komt ten goede aan het prettige verloop van het overblijven en het contact met de kinderen. We merken dat het voor de kinderen prettig is zich na een ochtend inspanning te kunnen ontspannen en op te laden voor de middag. Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat kinderen creatiever en productiever zijn na zo’n moment.
Buitenschoolse opvang (BSO):
De Bolderik heeft een samenwerkingsovereenkomst met Kinderopvang Kindertuin. Zij verzorgen buitenschoolse opvang van 7.00 – 19.00 uur voor kinderen van 4 t/ m 12 jaar.

Humankind kinderopvang verzorgt opvang op een locatie buiten de school in Heeswijk-Dinther. De medewerkers halen de kinderen op en gaan te voet of per taxibus naar de opvanglocatie.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Team Op werkdagen Telefonisch of via SchouderCom

Toelichting van de school

SchouderCom
Wij verzoeken u zoveel mogelijk gebruik te maken van SchouderCom (zie ook handige informatie voor ouders), eventueel ook met een verzoek om teruggebeld te worden.
Telefonisch
Op werkdagen zijn wij tussen 8.00 en 17.00 uur telefonisch bereikbaar. Door de beperkte omvang van de school en het feit dat vrijwel al onze teamleden tijdens schooltijden in de klas worden ingezet, is onze telefonische bereikbaar tijdens schooltijden niet optimaal. Wanneer u de leerkracht toch telefonisch wilt spreken, bel dan een kwartier voor/na schooltijd.
De directeur en intern begeleider zijn op wisselende werkdagen aanwezig en altijd bereid om een afspraak in te plannen.

	Dagen	Tijden
Team	Op werkdagen	Telefonisch of via SchouderCom

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden het vanuit onze kernwaarde VERBINDING belangrijk regelmatig contact met de ouders te hebben. Ouders en leraren zijn beide betrokken bij de ontwikkeling en groei van het kind. Zij volgen hen in hun groeiproces en geven ze kansen. Een goede samenwerking tussen ouders en leraren helpt het groeiproces van een kind te bevorderen en nog beter te begrijpen. Wij streven naar een open en duidelijke communicatie. Onze schooldeuren staan voor en na schooltijd open voor alle ouders. Daarnaast zijn er tal van mogelijkheden om betrokken te zijn bij de school. Wij stellen dit ook op prijs. Onze school kenmerkt zich als een open school waar ouders welkom zijn.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Driehoeksgesprekken
Op minimaal drie momenten in het jaar vinden er ouder- kindgesprekken, de zogenoemde driehoekgesprekken plaats. Dit betekent dat zowel het kind als de ouder(s) bij de gesprekken aanwezig zijn, waarbij de leraar samen met het kind het gesprek voorbereid heeft. Omdat de leerlingen bij de driehoekgesprekken aanwezig zullen zijn, zullen de gesprekken tot uiterlijk 18.00 uur ingepland worden. Vanzelfsprekend blijft ook de mogelijkheid bestaan zonder kinderen erbij een gesprek met de leerkracht te plannen, dit kan onderling afgestemd worden buiten de driehoekgesprekken om.
- We starten het schooljaar van groep 3 t/m 8 met welkomstgesprekken. Het doel van dit gesprek is met elkaar kennis te maken en verwachtingen naar elkaar uit te spreken. Tijdens dit gesprek wordt tevens afgestemd of u als ouders voldoende denkt te hebben aan de 3 momenten in het jaar waarop er driehoekgesprekken zijn of dat het nodig is dit aantal bij te stellen. De betreffende informatie m.b.t. het leerjaar van uw kind krijgt u dan ook schriftelijk mee.
- Begin november vinden er voortgangsgesprekken plaats waarbij met name het welbevinden van het kind centraal staat.
- In maart vinden de laatste voortgangsgesprekken plaats, maar zo nodig wordt een vervolgafspraak gepland. Voor de kinderen in groep 7 en 8 geldt dit niet. De kinderen in groep 8 hebben voor de carnavalsvakantie hun definitieve adviesgesprek t.b.v. de aanmelding op het Voortgezet Onderwijs. De kinderen in groep 7 krijgen in juni hun voorlopige schooladvies te horen tijdens een preadvies gesprek
Aan het einde van het schooljaar draagt de leerkracht zorg voor een ‘warme overdracht’ naar de leerkracht van de volgende jaargroep. Observaties, toetsresultaten, kindkenmerken en gemaakte afspraken zullen tussen de desbetreffende leerkrachten zowel mondeling als schriftelijk overgedragen worden.
Ook in groep 1-2 voeren we de gesprekken met de kinderen erbij, maar houden wel vast aan onze cyclus rondom KIJK!: intakegesprekken vooraf aan het instromen, welkomgesprek enkele weken nadat een kind op school is ingestroomd en daarna iedere 6 maanden een voortgangsgesprek a.d.h.v. KIJK!.
Tijdens de welkom- en voortgangsgesprekken in de groepen 1 en 2 maken we een tweedeling in het gesprek:
1. Eerst een gesprekje met het kind over welbevinden en doelen a.d.h.v. reflectievragen. Hiervan wordt meteen een verslagje gemaakt voor in de portfolio’s.
2. Vervolgens mag het kind in de klas gaan spelen om het gesprek met de ouders a.d.h.v. KIJK! verder te bespreken.
Rapportage
De ouders van de kinderen in de groepen 1 en 2 krijgen op twee momenten in het schooljaar tijdens het voortgangsgesprek een verslag uit het observatie- en registratiesysteem ‘KIJK!’. In deze groepen is dit moment afhankelijk van de leeftijd van de leerling.
In de groepen 3 t/m 8 ontvangen de ouders tweemaal per schooljaar een rapport, voorafgaand aan de voortgangsgesprekken halverwege het schooljaar en ter afsluiting van het schooljaar. Bij het laatste rapport van groep 7 wordt aanvullend het voorlopig schooladvies meegegeven voor het voortgezet onderwijs. In groep 8 wordt één rapport vervangen door een onderwijskundig rapport met het definitieve schooladvies. Dit ontvangen het kind en de ouders in februari/maart tijdens het adviesgesprek. Aan het einde van het schooljaar volgt een afsluitend rapport.
Portfolio
De kinderen hebben een eigen portfolio, waarmee zij hun ontwikkeling kunnen laten zien. Het portfolio is een systeem, opgezet om kinderen te kunnen volgen. De kinderen worden actief betrokken bij het evalueren van hun eigen werk. Ze hebben een eigen inbreng en worden zich bewust van hun eigen leerervaringen en leervragen, welke ze zichtbaar maken door het verzamelen en bewaren van hun werk. In een portfolio kunnen de leerlingen zelf hun vorderingen bijhouden. Een portfolio is niet alleen een map, waarin mooie ‘bewijsstukken’ worden opgenomen, maar het is een goed instrument om leerlingen te sturen en te volgen in hun ontwikkeling. Het portfolio kan er dus wat inhoud en hoeveelheid betreft bij iedereen anders uitzien. Door het werken met een portfolio worden er geen gemiddelden of resultaten gemeten aan anderen. Het gaat om de persoonlijke groei van een kind. De leerkracht heeft een sturende rol in het groeiproces door het voeren van reflectiegesprekken. Door het reflecteren worden de leerlingen bewust van hun eigen kunnen. Dit heeft als gevolg dat de leerlingen zelfbewuster worden en met zelfvertrouwen nieuwe leerdoelen durven te stellen. Het portfolio gaat drie keer per jaar mee naar huis. Dit schooljaar wordt een nieuwe vorm gekozen voor het portfolio om beter aan te sluiten bij boven beschreven rol van het portfolio.
SchouderCom
De digitale communicatie met ouders verloopt via SchouderCom. In dit systeem (dat via een app op een mobiele telefoon en op een computer werkt) kunnen zowel individuele berichten als groepsberichten verstuurd worden. Ook kan er door leraren een afgeschermd of openbaar blog geplaatst worden. Wanneer er een openbaar blog geplaatst wordt, staat het blog ook op de website van De Bolderik. Afwezigheidsmeldingen doorgeven, een enquête houden of inschrijven als hulpouder bij excursies e.d. zijn ook mogelijk via SchouderCom.
Elke maand wordt er een nieuwsbrief verstuurd met daarin zowel praktische als onderwijsinhoudelijke informatie.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- G(MR) van SAAM* scholen
- Klankbordgroepen op thema
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Waar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. SAAM* hecht waarde aan een zorgvuldige klachtenafhandeling. We vertrouwen erop dat we klachten in de meeste gevallen in onderling overleg binnen de school kunnen oplossen. Wij nodigen u dan ook uit om bij ontevredenheid de leraar, intern begeleider en/of de directeur aan te spreken.

Op deze website vindt u meer informatie over onze klachtenprocedure.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders kunnen samen met ons team een aanvullende en verrijkende rol spelen bij het organiseren van diverse schoolactiviteiten voor de kinderen. Hulp van ouders is hierbij onmisbaar en betrokkenheid wordt ontzettend gewaardeerd (zowel op kind-, groeps- als schoolniveau). Bij aanvang van het schooljaar kunnen ouders zich digitaal inschrijven voor hulp bij diverse activiteiten via SchouderCom. Ook kunnen ouders participeren in de medezeggenschapsraad (MR) en/of de ouderraad (OR) van onze school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor alle SAAM* scholen is de vrijwillige ouderbijdrage vanaf schooljaar 2020–2021 geschrapt. Dit betekent dat ouders bij de SAAM* scholen niets meer hoeven te betalen. Wat voorheen de ouderbijdrage was, wordt nu door SAAM* ter beschikking gesteld waardoor de Ouderraad nog steeds naar eigen inzicht buitenschoolse activiteiten kan organiseren, bijvoorbeeld gericht op culturele en sportieve vorming van de kinderen, de bekostiging van vieringen en festiviteiten (Sinterklaas, Kerst, Carnaval, e.d.). De ouderraad is samen met de directie verantwoordelijk voor het toekennen van budget aan de activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen kunt u via SchouderCom of mondeling op school doorgeven aan de leerkracht. Wij willen graag voor schooltijd ervan op de hoogte zijn dat uw kind ziek is. Wij voelen ons namelijk verantwoordelijk als uw kind zonder afmelding afwezig is. Als uw kind tijdens schooluren naar huis moet, bijvoorbeeld voor een bezoek aan de dokter of de tandarts, wilt u dit dan vooraf via SchouderCom doorgeven.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Bij SAAM*, en dus ook op onze school, vinden we het erg belangrijk dagelijks in contact te zijn met kinderen en elkaar vooral ook te zien. Dat betekent dat we uw kind op school verwachten als er onderwijs wordt gegeven. Dit staat ook zo in de Leerplichtwet. Natuurlijk is in een aantal gevallen een uitzondering op deze regel mogelijk en kan er voor het kind verlof aangevraagd worden. Wij hanteren hierbij de verlofregeling zoals die is opgesteld door het Regionaal Bureau Leerplicht Brabant Noord-Oost. De verlofregeling vindt u op hun website.
Aanvragen voor toestemming voor vrijstelling/verlof worden altijd individueel door de directeur beoordeeld. Op school is een standaard formulier verkrijgbaar om verlof aan te vragen, deze is tevens te downloaden op onze website.
Als uw verzoek om vrijstelling/verlof wordt afgewezen en u bent het niet eens met dat besluit, kunt u schriftelijk bezwaar maken. U dient een bezwaarschrift in bij de directeur. U krijgt dan de gelegenheid om uw bezwaar mondeling toe te lichten. Daarna krijgt u bericht van het besluit dat over uw bezwaarschrift is genomen. Bent u het dan nog niet eens met het besluit dan kunt u op grond van de Algemene Wet bestuursrecht binnen zes weken schriftelijk beroep aantekenen bij de Arrondissementsrechtbank, sector Bestuursrecht.
Wat is het toelatingsbeleid?

Aanmelden van kinderen
Voor een openbare basisschool geldt dat iedereen welkom is, zonder onderscheid naar godsdienst, levensovertuiging of wat voor ander kenmerk dan ook. De manier waarop goed onderwijs gegeven wordt verschilt per school. Ouders hebben keuze voor een school en het onderwijs dat het beste bij hun kind en hun visie op de samenleving past. Wij hechten samen met u waarde aan een goede schoolkeuze. We helpen ouders/verzorgers graag met het maken van de juiste, weloverwogen keuze. De school staat daarom open voor een oriënterend gesprek inclusief rondleiding tijdens schooltijd. Tijdens een rondleiding kunt u de sfeer in de school het beste ervaren. In januari/februari zijn er ook twee open ochtenden, waar geïnteresseerde ouders informatie krijgen over onze school en kunnen zien hoe wij onze uitgangspunten in praktijk brengen.
Op onze website kunt u de volledige aanmeldprocedure terugvinden.
Overige zaken
Privacystatement
SAAM* heeft in haar privacystatement opgenomen welke persoonsgegevens worden bijgehouden en waar deze gegevens voor gebruikt worden. Het privacystatement is te vinden op de website van SAAM*.
Bij aanmelding van uw kind op onze school ontvangt u een toestemmingsformulier betreffende plaatsing van beeldmateriaal op website en social media. Het is de verantwoordelijkheid van ouders dit tussentijds aan te passen, indien dit nodig mocht zijn.
Sponsoring
Wij maken onderscheid tussen een actie, schenking en sponsoring. Bij een actie intern/extern wordt bijvoorbeeld een inzamelingsactie voor schoolbelang of voor een goed doel bedoeld. Hierbij valt te denken aan: extern kinderpostzegels en kerstwensboom en intern: sponsorloop of een commerciële actie. Deelname aan acties is vrijwillig. De directie beslist, in samenspraak met team en MR, welke acties er plaatsvinden. Bij sponsoring geeft een sponsor geld, goederen of diensten aan een school in ruil voor een tegenprestatie. Zonder tegenprestatie is er geen sprake van sponsoring, maar van een schenking. De schenking kan zijn in goederen of diensten/ expertise. Als tegenprestatie van sponsoring kan de school bijvoorbeeld de sponsor vermelden in de schoolkrant of nieuwsbrief. Sponsoring op school moet aan wettelijke voorwaarden voldoen. Ouders en leerkrachten hebben het recht om via de medezeggenschapsraad hun stem te laten horen over een sponsorcontract. Voor scholen is er een convenant met gedragsregels rond sponsoring waarin staat waar scholen op moeten letten, waar sponsors aan gebonden zijn, wat valkuilen zijn en hoe scholen inspraak van ouders, teams en leerlingen moeten organiseren. Meer informatie is terug te vinden via www.rijksoverheid.nl in het convenant ‘scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring 2020-2022’.
Remedial teaching door externen
Het komt voor dat leerlingen particulier remedial teaching krijgen. Soms wordt aan de school verzocht dit onder schooltijd te laten plaatsvinden. Het beleid van de school is dat dit niet mogelijk is. Wanneer de school vindt dat een leerling extra hulp nodig heeft, neemt de school hiervoor de verantwoordelijkheid en draagt er ook zorg voor. Als ouders op eigen initiatief remedial teaching inschakelen, dan dient dit buiten schooltijd te geschieden. Wel is de school bereid tot afstemmingsoverleg op onze school met een gecertificeerd remedial teacher.
Verzekering
Scholen zijn centraal vanuit SAAM* verzekerd. De verzekering omvat enkele belangrijke zaken zoals:
- Schade/ongevallen waarbij de school aansprakelijk is, er moet dan sprake zijn van verwijtbaar gedrag van directie, leerkracht of overblijfouder.
- Kinderen zijn verzekerd tegen schade/ongevallen tijdens reizen onder schooltijd, bijvoorbeeld bij excursies of schoolreisjes.
- Ouders die in opdracht van de school reizen zijn ook verzekerd tegen schade/ongevallen.
- Bij reizen naar het buitenland zijn alle kinderen, leerkrachten en ouders verzekerd, hiervoor wordt dan een aparte reisverzekering afgesloten.
Kinderen nemen tegenwoordig steeds meer kostbare spullen mee van huis naar school. Indien hier schade aan is ontstaan (waarbij het niet duidelijk is waardoor of door wie) is de school hier niet aansprakelijk voor, hiervoor kunt u zelf een verzekering afsluiten.

Maandag	BSO mogelijk op aanvraag.
Dinsdag	BSO mogelijk op aanvraag.
Woensdag	BSO mogelijk op aanvraag.
Donderdag	BSO mogelijk op aanvraag.
Vrijdag	BSO mogelijk op aanvraag.

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5473	101	88,6%
5342	<5
5384	<5
5388	<5
5463	<5
5464	<5
5467	<5
5472	<5

In het kort

Toelichting van de school

Missie en visie

Kenmerken van de school

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Veelgestelde vragen

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?