De Bolderik

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Wij vinden het vanuit onze kernwaarde VERBINDING belangrijk regelmatig contact met de ouders te hebben. Ouders en leraren zijn beide betrokken bij de ontwikkeling en groei van het kind. Zij volgen hen in hun groeiproces en geven ze kansen. Een goede samenwerking tussen ouders en leraren helpt het groeiproces van een kind te bevorderen en nog beter te begrijpen. Wij streven naar een open en duidelijke communicatie. Onze schooldeuren staan voor en na schooltijd open voor alle ouders. Daarnaast zijn er tal van mogelijkheden om betrokken te zijn bij de school. Wij stellen dit ook op prijs. Onze school kenmerkt zich als een open school waar ouders welkom zijn. 

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Driehoeksgesprekken

  Op minimaal drie momenten in het jaar vinden er ouder- kindgesprekken, de zogenoemde driehoekgesprekken plaats. Dit betekent dat zowel het kind als de ouder(s) bij de gesprekken aanwezig zijn, waarbij de leraar samen met het kind het gesprek voorbereid heeft. Omdat de leerlingen bij de driehoekgesprekken aanwezig zullen zijn, zullen de gesprekken tot uiterlijk 18.00 uur ingepland worden. Vanzelfsprekend blijft ook de mogelijkheid bestaan zonder kinderen erbij een gesprek met de leerkracht te plannen, dit kan onderling afgestemd worden buiten de driehoekgesprekken om.

  • We starten het schooljaar van groep 3 t/m 8 met welkomstgesprekken. Het doel van dit gesprek is met elkaar kennis te maken en verwachtingen naar elkaar uit te spreken. Tijdens dit gesprek wordt tevens afgestemd of u als ouders voldoende denkt te hebben aan de 3 momenten in het jaar waarop er driehoekgesprekken zijn of dat het nodig is dit aantal bij te stellen. De betreffende informatie m.b.t. het leerjaar van uw kind krijgt u dan ook schriftelijk mee.   

  • Begin november vinden er voortgangsgesprekken plaats waarbij met name het welbevinden van het kind centraal staat.     

  • In maart vinden de laatste voortgangsgesprekken plaats, maar zo nodig wordt een vervolgafspraak gepland. Voor de kinderen in groep 7 en 8 geldt dit niet. De kinderen in groep 8 hebben voor de carnavalsvakantie hun definitieve adviesgesprek t.b.v. de aanmelding op het Voortgezet Onderwijs. De kinderen in groep 7 krijgen in juni hun voorlopige schooladvies te horen tijdens een preadvies gesprek

  Aan het einde van het schooljaar draagt de leerkracht zorg voor een ‘warme overdracht’ naar de leerkracht van de volgende jaargroep. Observaties, toetsresultaten, kindkenmerken en gemaakte afspraken zullen tussen de desbetreffende leerkrachten zowel mondeling als schriftelijk overgedragen worden.  

  Ook in groep 1-2 voeren we de gesprekken met de kinderen erbij, maar houden wel vast aan onze cyclus rondom KIJK!: intakegesprekken vooraf aan het instromen, welkomgesprek enkele weken nadat een kind op school is ingestroomd en daarna iedere 6 maanden een voortgangsgesprek a.d.h.v. KIJK!.  

  Tijdens de welkom- en voortgangsgesprekken in de groepen 1 en 2 maken we een tweedeling in het gesprek:

  1. Eerst een gesprekje met het kind over welbevinden en doelen a.d.h.v. reflectievragen. Hiervan wordt meteen een verslagje gemaakt voor in de portfolio’s.
  2. Vervolgens mag het kind in de klas gaan spelen om het gesprek met de ouders a.d.h.v. KIJK! verder te bespreken.  

  Rapportage

  De ouders van de kinderen in de groepen 1 en 2 krijgen op twee momenten in het schooljaar tijdens het voortgangsgesprek een verslag uit het observatie- en registratiesysteem ‘KIJK!’. In deze groepen is dit moment afhankelijk van de leeftijd van de leerling.

  In de groepen 3 t/m 8 ontvangen de ouders tweemaal per schooljaar een rapport, voorafgaand aan de voortgangsgesprekken halverwege het schooljaar en ter afsluiting van het schooljaar. Bij het laatste rapport van groep 7 wordt aanvullend het voorlopig schooladvies meegegeven voor het voortgezet onderwijs. In groep 8 wordt één rapport vervangen door een onderwijskundig rapport met het definitieve schooladvies. Dit ontvangen het kind en de ouders in februari/maart tijdens het adviesgesprek. Aan het einde van het schooljaar volgt een afsluitend rapport.

  Portfolio

  De kinderen hebben een eigen portfolio, waarmee zij hun ontwikkeling kunnen laten zien. Het portfolio is een systeem, opgezet om kinderen te kunnen volgen. De kinderen worden actief betrokken bij het evalueren van hun eigen werk. Ze hebben een eigen inbreng en worden zich bewust van hun eigen leerervaringen en leervragen, welke ze zichtbaar maken door het verzamelen en bewaren van hun werk. In een portfolio kunnen de leerlingen zelf hun vorderingen bijhouden. Een portfolio is niet alleen een map, waarin mooie ‘bewijsstukken’ worden opgenomen, maar het is een goed instrument om leerlingen te sturen en te volgen in hun ontwikkeling. Het portfolio kan er dus wat inhoud en hoeveelheid betreft bij iedereen anders uitzien. Door het werken met een portfolio worden er geen gemiddelden of resultaten gemeten aan anderen. Het gaat om de persoonlijke groei van een kind. De leerkracht heeft een sturende rol in het groeiproces door het voeren van reflectiegesprekken. Door het reflecteren worden de leerlingen bewust van hun eigen kunnen. Dit heeft als gevolg dat de leerlingen zelfbewuster worden en met zelfvertrouwen nieuwe leerdoelen durven te stellen. Het portfolio gaat drie keer per jaar mee naar huis. 

  Social Schools

  De digitale communicatie met ouders verloopt via Social Schools. In dit systeem (dat via een app op een mobiele telefoon en op een computer werkt) kunnen zowel individuele berichten als groepsberichten verstuurd worden. Ook kan er door leraren een afgeschermd of openbaar blog geplaatst worden. Wanneer er een openbaar blog geplaatst wordt, staat het blog ook op de website van De Bolderik. Afwezigheidsmeldingen doorgeven, een enquête houden of inschrijven als hulpouder bij excursies e.d. zijn ook mogelijk via Social Schools.  

  Elke maand wordt er een nieuwsbrief verstuurd met daarin zowel praktische als onderwijsinhoudelijke informatie.

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • G(MR) van SAAM* scholen
  • Klankbordgroepen op thema
  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Waar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. SAAM* hecht waarde aan een zorgvuldige klachtenafhandeling. We vertrouwen erop dat we klachten in de meeste gevallen in onderling overleg binnen de school kunnen oplossen. Wij nodigen u dan ook uit om bij ontevredenheid de leraar, intern begeleider en/of de directeur aan te spreken.

  Op deze website vindt u meer informatie over onze klachtenprocedure. 

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Ouders kunnen samen met ons team een aanvullende en verrijkende rol spelen bij het organiseren van diverse schoolactiviteiten voor de kinderen. Hulp van ouders is hierbij onmisbaar en betrokkenheid wordt ontzettend gewaardeerd (zowel op kind-, groeps- als schoolniveau). Bij aanvang van het schooljaar kunnen ouders zich digitaal inschrijven voor hulp bij diverse activiteiten via SchouderCom. Ook kunnen ouders participeren in de medezeggenschapsraad (MR) en/of de ouderraad (OR) van onze school.

  MR
  Onze school heeft een medezeggenschapsraad (MR). In de MR zijn zowel de collega’s als ouders vertegenwoordigd. De MR vergadert een aantal keer per jaar met de schooldirectie; deze vergaderingen zijn openbaar. De MR heeft instemmingsrecht op onder meer de onderwijskundige doelstellingen, plannen voor fuseren met een andere school en bij het vaststellen of aanpassen van het schoolreglement. De MR heeft het recht te adviseren over onder meer de hoofdlijnen van de begroting en over de aanstelling of ontslag van de schoolleiding. Alle bevoegdheden van de MR en haar geledingen zijn vastgelegd in artikel 10 tot en met 16 van de Wet medezeggenschap op Scholen (WMS). In het medezeggenschapsreglement van een MR is vastgelegd hoe vaak de MR van samenstelling wisselt en hoe lang iemand zitting kan nemen in de MR. Verdere informatie is te vinden op de website van onze school.
  
  GMR
  

  Met tien leden vertegenwoordigt de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) alle 25 medezeggenschapsraden van de SAAM* scholen. Vijf vertegenwoordigers vanuit de collega’s en vijf ouders, die zijn gekozen. Alle bovenschoolse aangelegenheden, vanuit de Wet Medezeggenschap op Scholen, worden door de GMR behandeld. Waar nodig wordt geadviseerd of instemming verleend. De GMR hecht veel waarde aan het optimaal faciliteren van het primaire proces, waarbij het kind en de professional centraal staan. Overleg met de achterban is essentieel: alle leden van de GMR zijn verbonden met de scholen. Vergaderingen zijn openbaar en de GMR is transparant naar alle belanghebbenden. Samen met de Collega van Bestuur en de Raad van Toezicht zet de GMR zich in voor een nog betere toekomst voor het onderwijs in Bernheze, Boekel, Landerd, Meierijstad, Oss en Maashorst. Verdere informatie is te vinden op de website van SAAM*.

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Nee

  Extra informatie over ouderbijdrage

  Voor alle SAAM* scholen is de vrijwillige ouderbijdrage vanaf schooljaar 2020–2021 geschrapt. Dit betekent dat ouders bij de SAAM* scholen geen financiële bijdrage betalen. Wat voorheen de ouderbijdrage was, wordt nu door SAAM* ter beschikking gesteld waardoor de Ouderraad nog steeds naar eigen inzicht buitenschoolse activiteiten kan organiseren, bijvoorbeeld gericht op culturele en sportieve vorming van de kinderen, de bekostiging van vieringen en festiviteiten (Sinterklaas, Kerst, Carnaval, e.d.).

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  Ziekmeldingen kunt u via Social Schools of mondeling op school doorgeven aan de leerkracht. Wij willen graag voor schooltijd ervan op de hoogte zijn dat uw kind ziek is. Wij voelen ons namelijk verantwoordelijk als uw kind zonder afmelding afwezig is. Als uw kind tijdens schooluren naar huis moet, bijvoorbeeld voor een bezoek aan de dokter of de tandarts, wilt u dit dan vooraf via Social Schools doorgeven.

  
  

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  Bij SAAM*, en dus ook op onze school, vinden we het erg belangrijk dagelijks in contact te zijn met kinderen en elkaar vooral ook te zien. Dat betekent dat we uw kind op school verwachten als er onderwijs wordt gegeven. Dit staat ook zo in de Leerplichtwet. Natuurlijk is in een aantal gevallen een uitzondering op deze regel mogelijk en kan er voor een kind verlof aangevraagd worden. Wij hanteren hierbij de verlofregeling zoals die is opgesteld door het Regionaal Bureau Leerplicht Brabant Noord-Oost. Deze verlofregeling vindt u op hun website.

  Aanvragen voor toestemming voor vrijstelling/verlof worden altijd individueel door de directeur beoordeeld. Op school is een standaard formulier verkrijgbaar om verlof aan te vragen, deze is tevens te downloaden op onze website. In Social Schools zit ook een digitale mogelijkheid om verlof aan te vragen.

  Als uw verzoek om vrijstelling/verlof wordt afgewezen en u bent het niet eens met dat besluit, kunt u schriftelijk bezwaar maken. U dient een bezwaarschrift in bij de directeur. U krijgt dan de gelegenheid om uw bezwaar mondeling toe te lichten. Daarna krijgt u bericht van het besluit dat over uw bezwaarschrift is genomen. Bent u het dan nog niet eens met het besluit dan kunt u op grond van de Algemene Wet bestuursrecht binnen zes weken schriftelijk beroep aantekenen bij de Arrondissementsrechtbank, sector Bestuursrecht.

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Aanmelden van kinderen 

  Elke school heeft een eigen verbinding met de wijk of het dorp. De manier waarop goed onderwijs gegeven wordt verschilt per school. Ouders hebben keuze voor een school en het onderwijs dat het beste bij hun kind en hun visie op de samenleving past. Wij hechten samen met u waarde aan een goede schoolkeuze. We helpen ouders/verzorgers graag met het maken van de juiste, weloverwogen keuze. De school staat daarom open voor een oriënterend gesprek inclusief rondleiding tijdens schooltijd. Tijdens een rondleiding kunt u de sfeer in de school het beste ervaren. In januari/februari zijn er ook twee open ochtenden, waar geïnteresseerde ouders informatie krijgen over onze school en kunnen zien hoe wij onze uitgangspunten in praktijk brengen.  
  
  We willen verandering van school zoveel mogelijk beperken. Voor kinderen betekent dat verlies van leer- en ontwikkeltijd, verlies van een vertrouwde schoolomgeving, verlies van vertrouwde volwassenen en van vriendjes en vriendinnetjes. Het van school wisselen kan betekenen dat een traject met een kind, dat eigenlijk extra hulp nodig heeft, steeds op een andere school opnieuw begint. Daardoor gaat kostbare tijd verloren.

  De fasen van aanmelding:

  • Aanmelding door de ouders bij de directie van de school door middel van het aanmeldingsformulier.
  • Verzamelen van informatie door de school bij instanties, zoals de vorige school, peuter/ kinderopvang en eventuele zorginstelling. Op basis van de gegevens kan besloten worden om het kind te observeren binnen de huidige opvang of school.
  • Inventariseren van de mogelijkheden tot plaatsing door directie en intern begeleider van de school. Onder andere op basis van schoolondersteuningsprofiel, ondersteuningsbehoefte van het kind, situatie van de groep en mogelijkheden van het gebouw.
  • Besluitvorming ten aanzien van plaatsing.
  • In een gesprek met ouders wordt het besluit van de school toegelicht. Bij plaatsing wordt (indien van toepassing) een plan van aanpak opgesteld. Bij afwijzing zorgen we voor inhoudelijke onderbouwing en wordt samen met ouders gezocht naar een passende plaats voor het kind.

  Op onze website kunt u de volledige aanmeldprocedure terugvinden.

  Sluiten

• Overige zaken

  Overige zaken

  Privacystatement

  SAAM* heeft in haar privacystatement opgenomen welke persoonsgegevens worden bijgehouden en waar deze gegevens voor gebruikt worden. Het privacystatement is te vinden op de website van SAAM*.

  Bij aanmelding van uw kind op onze school ontvangt u een toestemmingsformulier betreffende plaatsing van beeldmateriaal op website en social media. Het is de verantwoordelijkheid van ouders dit tussentijds aan te passen, indien dit nodig mocht zijn.

  Sponsoring

  Wij maken onderscheid tussen een actie, schenking en sponsoring. Bij een actie intern/extern wordt bijvoorbeeld een inzamelingsactie voor schoolbelang of voor een goed doel bedoeld. Hierbij valt te denken aan: extern kinderpostzegels en kerstwensboom en intern: sponsorloop of een commerciële actie. Deelname aan acties is vrijwillig. De directie beslist, in samenspraak met team en MR, welke acties er plaatsvinden. Bij sponsoring geeft een sponsor geld, goederen of diensten aan een school in ruil voor een tegenprestatie. Zonder tegenprestatie is er geen sprake van sponsoring, maar van een schenking. De schenking kan zijn in goederen of diensten/ expertise. Als tegenprestatie van sponsoring kan de school bijvoorbeeld de sponsor vermelden in de schoolkrant of nieuwsbrief. Sponsoring op school moet aan wettelijke voorwaarden voldoen. Ouders en leerkrachten hebben het recht om via de medezeggenschapsraad hun stem te laten horen over een sponsorcontract. Voor scholen is er een convenant met gedragsregels rond sponsoring waarin staat waar scholen op moeten letten, waar sponsors aan gebonden zijn, wat valkuilen zijn en hoe scholen inspraak van ouders, teams en leerlingen moeten organiseren. Meer informatie is terug te vinden via www.rijksoverheid.nl in het convenant ‘scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring 2020-2022’.  

  Remedial teaching door externen 

  Het komt voor dat leerlingen particulier remedial teaching krijgen. Soms wordt aan de school verzocht dit onder schooltijd te laten plaatsvinden. Het beleid van de school is dat dit niet mogelijk is. Wanneer de school vindt dat een leerling extra hulp nodig heeft, neemt de school hiervoor de verantwoordelijkheid en draagt er ook zorg voor. Als ouders op eigen initiatief remedial teaching inschakelen, dan dient dit buiten schooltijd te geschieden. Wel is de school bereid tot afstemmingsoverleg op onze school met een gecertificeerd remedial teacher.

  Verzekering

  Scholen zijn centraal vanuit SAAM* verzekerd. De verzekering omvat enkele belangrijke zaken zoals:

  • Schade/ongevallen waarbij de school aansprakelijk is, er moet dan sprake zijn van verwijtbaar gedrag van directie, leerkracht of overblijfouder.
  • Kinderen zijn verzekerd tegen schade/ongevallen tijdens reizen onder schooltijd, bijvoorbeeld bij excursies of schoolreisjes.
  • Ouders die in opdracht van de school reizen zijn ook verzekerd tegen schade/ongevallen.
  • Bij reizen naar het buitenland zijn alle kinderen, leerkrachten en ouders verzekerd, hiervoor wordt dan een aparte reisverzekering afgesloten.

  Kinderen nemen tegenwoordig steeds meer kostbare spullen mee van huis naar school. Indien hier schade aan is ontstaan (waarbij het niet duidelijk is waardoor of door wie) is de school hier niet aansprakelijk voor, hiervoor kunt u zelf een verzekering afsluiten.

  
  

  Sluiten