Ekke de Haanschool (Heerenveen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

OBS Ekke de Haan is een openbare school en is één van de 24 scholen van openbaar scholennetwerk Ambion. Leerlingen zijn, ongeacht hun etnische, levensbeschouwelijke en sociale achtergrond welkom op onze school. Onderwijs geven gaat verder dan het aanleren van vaardigheden als rekenen, lezen en schrijven. Wij scheppen gunstige voorwaarden voor een harmonieuze ontwikkeling van de leerlingen met het doel op te groeien tot volwassenen die, ondanks verschillen, goed met elkaar overweg kunnen.
Onderwijsnetwerk Ambion heeft als doel om te verbinden, faciliteren en ontwikkelen. Meer informatie over Ambion vindt u op www.ambion.nl.
Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van OBS Ekke de Haan. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de onderwijsinspectie en de school. Waar nodig geven wij een toelichting bij de cijfers en feiten. Zo bieden wij u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
De Ekke de Haan, trots vooraan!
We willen een school zijn die voorop loopt in ontwikkelingen. Doordat we steeds vernieuwend bezig zijn en ons blijven ontwikkelen, kunnen we trots zijn op onze school.
Visie
Op de Ekke de Haanschool willen we uit de leerlingen en leerkrachten halen wat erin zit. Daarom maken we gebruik van de talenten van elke leerling en leerkracht. We delen kennis en leren van elkaar. Daardoor werken we continue aan ontwikkeling. We werken met een heldere structuur en duidelijke regels en afspraken. We hebben hoge verwachtingen van leerlingen, leerkrachten en ouders en respecteren verschillen. Successen vieren we en complimenten geven hoort daarbij. Op deze manier willen we zorgen voor een veilige en sterke Ekke de Haanschool. We onderscheiden ons door de kernkwaliteiten: verbinding, talentontwikkeling, dynamisch leren en vertrouwen.
Verbinding: we zoeken verbinding met onze leerlingen, ouders, stakeholders en elkaar. Daardoor delen we kennis en worden we met elkaar sterker. Op deze wijze zorgen we voor een doorgaande lijn. Samen kunnen we meer bereiken dan alleen.
Talentontwikkeling: we geloven erin dat als leerlingen en leerkrachten doen waar ze goed in zijn, dit op een positieve manier doorwerkt in de andere vakken. Door de kracht en kwaliteit van leerkrachten en leerlingen bijeen te brengen ontstaat er door de hefboomwerking een boost in motivatie, plezier en resultaat. Gevolg hiervan is een hoog niveau van werken op een breed gebied.
Dynamisch leren: leerlingen leren het beste door in beweging, in verschillende houdingen en op verschillende plekken te werken. Tijdens het leren krijgen leerlingen de kans om in beweging te zijn. Daarom is onze school zo ingericht dat we leerlingen deze gelegenheid bieden. Het meubilair en de indeling van het gebouw zorgen ervoor dat leerlingen ‘dynamisch leren’.
Vertrouwen: dit is voor ons de kern van het onderwijs wat wij geven aan onze leerlingen. We hebben vertrouwen in onze leerlingen, ouders en in elkaar. We gaan uit van het goede van de mensen om ons heen. Als we veel vertrouwen geven, krijgen we dat ook terug.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Het openbaar onderwijs is van en voor de samenleving. Met de kernwaarden gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting als stevige basis. Onze openbare school is een oefenplaats voor democratische vaardigheden en dé ontmoetingsplaats bij uitstek. Iedereen is er welkom. Hier komen verhalen uit de hele democratische samenleving samen – de samenleving in het klein. Bij de kernwaarden hoort de slogan Openbare scholen – waar verhalen samenkomen.Op de openbare school is iedereen evenveel waard en heeft iedereen gelijke kansen. Diversiteit verrijkt, verbreedt, verdiept en inspireert!
De identiteit van onze school wordt bepaald door de mensen die samen de school vormen en de waarden die zij met elkaar delen. Identiteit is dus geen kwestie van kiezen, maar van delen.
Onze school is duidelijk en herkenbaar in de organisatie. Het onderwijs onderscheidt zich doordat:
- De leerlingen de dag starten in de eigen jaargroepen. Van daaruit vindt er een gedifferentieerde instructie en verwerking plaats.
- Er voor de meeste vakken een gezamenlijke instructie is, die verlengd kan worden met gedifferentieerde instructies aan b.v. de instructietafel.
- Er een gedifferentieerde verwerking plaats-vindt, d.w.z. dat verschillende kinderen ook verschillende opdrachten krijgen om de stof te verwerken. Dat kan meer of minder zijn, maar ook makkelijker of moeilijker.
- Leerlingen gevraagd wordt naar hun leerbehoeftes. We vragen o.a. hoe leerlingen het beste tot leren komen, wat ze nodig hebben, welke werkvorm past het beste, welke werkplek past het beste bij de leerling.
- Leerlingen door de hele school werken en met alle kinderen samen. Buiten de klassen werken de leerlingen zoveel mogelijk onder begeleiding van onderwijsassistenten.
Burgerschap
Elke school van Ambion leert kinderen om bij te dragen aan onze samenleving. Kinderen zijn wereldburgers in de dop. Om op een constructieve en vreedzame manier samen te kunnen leven is het nodig dat kinderen de spelregels van de samenleving kennen en delen.
Op onze school geven we op verschillende manieren invulling aan burgerschapsonderwijs.
Binnen wereldoriëntatie doen leerlingen kennis op over democratie, de rechtstaat en grondrechten. Middels de methode(n) Blink Wereld, de Gouden Weken aan de start van het schooljaar en de materialen van stichting “DOEN” werken we met de leerlingen aan sociale en maatschappelijke competenties. De minimaatschappij die de school is, biedt de leerlingen de kans om actief te oefenen met de basiswaarden van burgerschap (vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit) en zich deze eigen te maken. Leerkrachten begeleiden de leerlingen bij hun ontwikkeling tot zelfstandige, verdraagzame en verantwoordelijke individuen.
Dit proces monitoren we met de leerling- en leerkrachtvragenlijsten m.b.t. sociaal-emotionele vorming in ZIEN!
In de schoolgids leest u op verschillende plekken meer over burgerschap: 3.2 Veiligheid op school of 5.4 Sociale ontwikkeling.
Verder heeft elke school een document ‘Burgerschap’ waarin het burgerschapsonderwijs op de school en de wettelijke kaders staan.
Dit document is op school op te vragen.
Fries
Net als onderwijs in Nederlands heeft onderwijs in Fries een maatschappelijke functie. Taal (gesproken en geschreven) is van belang bij het verwerven en uitwisselen van informatie. Onderwijs in het Fries heeft ook een sociale en culturele functie. Kinderen worden vertrouwd met het leren zich uit te drukken in de taal die in de provincie, de regio, de plaats, de buurt en het gezin in informele en formele situaties gebruikt wordt. Daarmee nemen zij ook deel aan de cultuur van de eigen streek, voor zover die samenhangt met het gebruik van het Fries. Uiterlijk in het jaar 2030 moet het (vak) Fries op alle scholen voor primair en voortgezet onderwijs op voldoende niveau worden aangeboden. Om het niveau van iedere school te bepalen zijn er voor het basisonderwijs zeven profielen opgesteld, van A tot en met G. Een school met profiel A voldoet aan alle eisen voor het Fries onderwijs. Een school met profiel G staat nog aan het begin.
Onze school heeft profiel E, dit betekent dat we een positieve attitude ten opzichte van de Friese taal en cultuur stimuleren en dat we aandacht besteden aan het informatie verwerven uit gesproken Fries. Samen met een skoalstiper werken we aan het aanbod Frysk en meertaligheid voor onze leerlingen. Momenteel bieden we aan: projecten over de Friese taal, cultuur en erfgoed, bieden we Friestalige liedjes aan, SchoolTV en hebben we een selectie Friestalige (prenten)boeken waaruit wordt (voor)gelezen.
Zie ook Taalplan Frysk 2030.nl

Kenmerken van de school

Verbinding
Talentontwikkeling
Dynamisch leren
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De afgelopen jaren is ons leerlingenaantal redelijk stabiel gebleven. Op de teldatum van 1 oktober 2020 hadden we 185 leerlingen. De verwachting is dat het leerlingenaantal de komende jaren stabiel zal blijven. Daarna verwachten we weer iets te stijgen naar rond de 200.
Het document 'aanmelding en toelating' is te vinden op onze schoolwebsite www.ekkedehaan.nl bij 'Onze school/documenten'.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 182
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Er zijn meerdere organisaties in Heerenveen die buitenschoolse opvang regelen. Met o.a. Kinderwoud, de Torteltuin en Wollewaps werken wij samen. Voor informatie kunt u de websites van deze organisaties raadplegen. Daarnaast organiseren wij elke dag na schooltijd voor onze leerlingen activiteiten. Deze worden in samenwerking met onder andere Ateliers Majeur (kunst en cultuur) en Caleidoscoop (vrijwilligersorganisatie) verzorgd. Het naschoolse aanbod is voor onze leerlingen gratis.
Wij werken met een continurooster, het zogenaamde vijf-gelijke-dagen-model. De kinderen hebben 's ochtends 15 minuten pauze en een middagpauze van 30 minuten. De leerlingen eten gezamenlijk met de leerkracht in hun lokaal en hebben vervolgens vrije besteedbare tijd in de school of op het schoolplein (onder toezicht van pleinwachten).

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderwoud
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met ouders
- In samenwerking met Kinderwoud, Ateliers Majeur en Caleidoscoop
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Nee
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 15-10-2022 23-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 22-07-2023 03-09-2023

Toelichting van de school

De extra vrije dagen i.v.m. de studiedagen van het team zullen tijdig op de schoolwebsite en het ouderportaal worden gepubliceerd.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Voor- en naschoolse opvang
De voorschoolse en naschoolse opvang wordt geregeld door Kinderwoud. Voor de naschoolse opvang werken we ook samen Ateliers Majeur. Er is een aanbod na schooltijd waarin o.a. culturele en creatieve activiteiten op het programma staan. Voor informatie over deze activiteiten en de aanmeldingen kunt u kijken op www.kinderwoud.nl en op www.ateliersmajeur.nl

Voor de scholen in De Greiden worden er regelmatig sportactiviteiten georganiseerd door studenten van het CIOS in samenwerking met de combinatiefunctionaris sport. Deze naschoolse activiteiten vinden meestal op een schoolplein of in de buurt van een school in De Greiden plaats. Naast sportactiviteiten organiseren we ook creatieve activiteiten en knutselmiddagen na schooltijd. Op donderdag en vrijdag organiseren wij een huiskamerproject in samenwerking met Caleidoscoop. Op deze manier creëren we een gratis, naschools aanbod voor onze leerlingen.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het is van belang dat je als ouder betrokken bent bij het wel en wee van het kind op school. Een kind zal zich beter thuis voelen op school wanneer zijn ouders een goed contact hebben met de school, weten wat er dagelijks met de kinderen wordt gedaan en er thuis over praten en er rekening mee houden.
Wij hechten veel waarde aan een goed contact met de ouders. Wij vinden het dan ook heel prettig als zij ons op de hoogte stellen van zaken die belangrijk kunnen zijn voor ons. Ouders kunnen ons altijd aanspreken of bellen en mogen van ons verwachten dat wij contact opnemen als daar aanleiding toe is.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouderportaal MijnSchool
De ouders hebben via hun mailadres een account voor het ouderportaal. Daar worden nieuwsberichten en fotoalbums geplaatst en kunnen ouders eventueel ook de resultaten van de toetsen van het Cito Leerlingvolgsysteem terugvinden. Er is een agendamodule opgenomen en het opgeven voor contact- en rapportavonden is mogelijk via het ouderportaal.

Website
Het adres van onze website is www.ekkedehaan.nl. De website geeft een goed beeld van onze school en is bedoeld voor potentiële ouders en kinderen. We hebben veel te bieden, dus dat willen we ook graag laten zien, op onze eigen wijze en passend bij onze school. Verslagen en foto’s van schoolactiviteiten zijn te vinden op ons ouderportaal.

Protocol handelswijze van de school bij gescheiden ouders
Het protocol “Handelswijze van de school bij gescheiden ouders” is via deze link te lezen: https://www.ambion.nl/content/doc/42.html
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Tevredenheidsonderzoek tweejaarlijks
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Elke school heeft een klachtenregeling voor ouders en personeel. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat. Scholen proberen klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen.

Informatie over de klachtenregeling van Ambion is via deze link te vinden: https://www.ambion.nl/nl/over-ambion/klachten.
Hier is ook een animatie over de klachtenregeling te bekijken.

Bespreek uw klacht altijd eerst met degene die er direct bij betrokken is. Lukt het niet er samen uit te komen, vraag dan de directie van de school eventueel om te bemiddelen. Als dit niet afdoende is, dan kunt u het schoolbestuur schriftelijk benaderen door een e-mail te sturen naar info@ambion.nl. Biedt dit geen oplossing, dan kunt u een officiële klacht indienen bij de klachtencommissie van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De hulp van ouders is zeer welkom bij sportactiviteiten, begeleiding schoolreisjes, Sinterklaas, Kerstviering, de bazaar, laatste schooldag, feestelijke ouderavonden, etc.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€18,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- algemene vieringen
- laatste schooldag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisjes
Alle groepen gaan tegen het einde van het schooljaar met schoolreis. De kosten hiervoor verschillen per groep en duur van het schoolreisje. De leerlingen van groep 7 en 8 hebben een meerdaags schoolreisje. De kosten voor de schoolreisjes worden middels een aparte brief meegedeeld. De kosten voor het schoolreisje zijn een vrijwillige ouderbijdrage. Ouders bepalen dus zelf of zij deze kosten wel of niet willen betalen.
De stichting Leergeld kan ervoor zorgen dat alle kinderen van onze school op schoolreisje kunnen, maar dit kan alleen door ouders/verzorgers zelf worden aangevraagd. Informatie hierover kunt u vinden op de website van Stichting Leergeld.
Alle kosten, ook die voor het schoolreisje en het kamp zijn een vrijwillige ouderbijdrage. Ouders bepalen zelf of zij deze kosten wel of niet willen betalen. Ieder kind doet mee met alle extra activiteiten die een school organiseert, ook als ouders niet hebben betaald.

iPadbijdrage
Voor het gebruik van de iPad thuis is het nodig dat ouders een gebruikersovereenkomst invullen en ondertekenen. Deze is te verkrijgen bij de directeur. De jaarlijkse bijdrage voor het meenemen van de iPad naar huis is € 20,- per schooljaar.

Extra informatie over ouderbijdrage

Sponsoring
Sponsoring is mogelijk. De uitgangspunten voor dit sponsorbeleid vinden hun basis in het Convenant “Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring” zoals deze is gesloten tussen de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur & Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen.
Beleidsuitgangspunten:
- Sponsoring mag geen enkel beleid van de school in gevaar brengen
- Sponsoring mag niet in strijd zijn met de doelstellingen van de school
- De betrokken school mag niet afhankelijk worden van sponsoring
De volledige tekst van het convenant is na te lezen via https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2020/02/11/bijlage-sponsorconvenant-2020-2022
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Leerlingen moeten ’s ochtends vóór 8.30 uur – bij voorkeur telefonisch – ziek gemeld worden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor de aanvraag van verlof moet een formulier ingevuld worden. Dit formulier kan opgehaald worden in de directiekamer en staat online op de website van de school bij Onze school/documenten.

Vrijstelling
Op een gemotiveerd verzoek van ouders kan door het bevoegd gezag een individuele vrijstelling van in de schoolgids genoemde activiteiten worden verleend. Deze bevoegdheid is gedelegeerd aan de directeur van de school. Een vrijgestelde leerling kan niet naar huis
worden gestuurd, maar krijgt op school andere activiteiten aangeboden. Bij vrijstelling wordt dit doorgegeven aan de inspectie van het onderwijs. Vrijstelling kan worden verleend voor het volgen van godsdienst- of levensbeschouwelijk onderwijs, lichamelijke opvoeding, in het activiteitenplan geplande evenementen.
Wat is het toelatingsbeleid?
Aanmelding leerling

Als u geïnteresseerd bent in onze school kunt u altijd telefonisch, via de website of via e-mail een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek en rondleiding door de school. De directeur van de school zal dan vertellen waar de school voor staat en uiteraard is er gelegenheid om vragen te stellen en een indruk van de school te krijgen.

Na dit gesprek kunt u uw kind aanmelden. U ontvangt dan een link naar een digitaal aanmeldformulier en kunt vervolgens via de website van de school alle benodigde gegevens doorgeven.
Het beleid over aanmelding en toelating is te lezen via deze link: https://www.ambion.nl/content/doc/44.html

Wanneer uw kind vier jaar wordt, mag hij de dag nadat hij vier wordt, voor het eerst officieel naar school. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag hij nog twee keer van 8.30 uur tot 11.45 uur meedraaien in de groep waarin hij geplaatst wordt. De desbetreffende leerkracht van de groep zal ongeveer 4 tot 6 weken, voordat uw kind vier jaar wordt, ervoor zorgen dat uw kind een kaartje krijgt met een uitnodiging om te komen wennen. Op die uitnodiging staat hoe u als ouder met de leerkracht in contact kunt komen om de wenafspraken te maken.

Passend onderwijs

Passend onderwijs legt de zorgplicht bij de school. Dit is wettelijk geregeld. Als school zijn wij verantwoordelijk om alle leerlingen, ook de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een passende onderwijsplek te bieden. Er zijn echter grenzen aan onze mogelijkheden. Deze grenzen worden bereikt als:
- Er sprake is van verstoring van de rust en orde op school
- Er zorg en begeleiding nodig is die de school niet of ontoereikend kan bieden
- Als de begeleiding zoveel aandacht vereist, dat er sprake is van verstoring van het onderwijsproces van andere kinderen.
In dergelijke situaties gaan wij samen met u als ouders een zorgvuldige afweging maken. De uitkomsten hiervan zijn afhankelijk van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van uw kind. Mogelijkheden zijn bijvoorbeeld een andere reguliere basisschool of een school voor speciaal (basis) onderwijs.

Het beleid over schorsing en verwijdering is te vinden via deze link: https://www.ambion.nl/content/doc/41.html
Privacybeleid
Ambion vindt de privacy van leerlingen en medewerkers belangrijk. Daarom wordt gewerkt aan maatregelen die ervoor zorgen dat deze privacy zo goed mogelijk beschermd wordt.

Naast het laten opstellen van een kloppend beleid betekent dit dat we afspraken maken met leveranciers. Ook werken we binnen de scholen aan bewustwording.

Het privacybeleid is opgesteld en daarna ter instemming aangeboden aan de GMR. Het betreft hier de volgende documenten:
- Opgave verwerkte gegevens van leerlingen
- Privacyreglement voor leerlingen
- Social media-reglement voor leerlingen
Functionaris Gegevensbescherming

Iedere onderwijsstichting is verplicht een functionaris gegevensbescherming aan te stellen. Deze functionaris ziet toe op het naleven van het beleid en de bewustwording bij medewerkers. Voor Ambion is dit dhr. Ferenc Jacobs.

Heeft u vragen over de manier waarop wij met dit onderwerp omgaan?
Dan kunt u een bericht sturen naar privacy@ambionholding.nl.

Documenten over de privacy zijn te vinden via www.ambion.nl, via Actueel/documenten onder het kopje “Privacy/AVG”

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8446	146	80,2%
8442	12	6,6%
8447	11	6%
8443	5	2,7%
8441	<5
8448	<5
8451	<5
8467	<5
8471	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het veiligheidsbeleid is per school vastgelegd in een ARBO- en veiligheidsbeleidsplan. Daarin staat de ontwikkeling van het veiligheidsbeleid voor de komende jaren beschreven. Op elke school is een personeelslid belast met de taken van preventiemedewerker. Deze medewerker denkt mee over het veiligheidsbeleid, signaleert trends in de sociale veiligheid en coördineert de bedrijfshulpverlening binnen de school. Bovendien draagt deze persoon zorg voor de coördinatie en uitvoering van het veiligheidsbeleid op de school. Ook is hij/zij belast met de registratie en evaluatie van ongelukken, bijna-ongelukken, incidenten en onveilige situaties. Alle ongevallen worden bij de algemene directie gemeld. Verder heeft elke school een aantal personeelsleden opgeleid als bedrijfshulpverleners. Zij volgen jaarlijks een opleiding om bij te blijven t.a.v. de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied. Zij zijn tevens verantwoordelijk voor het bijstellen en regelmatig oefenen van het ontruimingsplan binnen de school.
De bovenschoolse arbocoördinator initieert en bewaakt het beleid.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op de Ekke de Haanschool hanteren we een gedragsprotocol. Dit protocol is besproken met leerlingen en de MR. Uitgangspunt is dat bij pesterijen iedereen wordt betrokken. Elk jaar gebruiken we leermiddelen van de Stichting tegen zinloos geweld (de anti-pestkalender wordt elk jaar structureel gebruikt).
We werken ook met de gouden weken. In de periode zomervakantie-herfstvakantie werken we elke dag in elke groep aan activiteiten die de groepsvorming stimuleert. In het vervolg van het schooljaar komen deze thema's regelmatig terug.
Ouders kunnen in eerste instantie altijd bij de leerkracht van hun kind(eren) terecht met vragen of opmerkingen over pesten. Komt u er samen niet uit dan is onze interne begeleider de coördinator en het aanspreekpunt voor ouders als de veiligheid van leerlingen in gevaar dreigt te komen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: ZIEN.

Toelichting van de school
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich veilig voelen binnen de school. Het welbevinden van de leerlingen is een belangrijke voorwaarde voor goede prestaties en een optimale intellectuele en sociale ontwikkeling. Wij gebruiken hiervoor het instrument ZIEN waarbij leerkrachten en leerlingen hun welbevinden en betrokkenheid aangeven. In 1-op-1 gesprekken tussen leerlingen en leerkracht wordt indien nodig/gewenst een plan opgesteld om de sociale veiligheid te vergroten.

Rondom het onderwerp schoolklimaat en veiligheid zijn op de pagina van onze school van www.scholenopdekaart.nl bij Beleid => Schoolklimaat en veiligheid de volgende documenten te raadplegen:
- Integraal veiligheidsplan
- Anti-pestprotocol
- Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
- Protocol sociale media
- Klachtenregeling
Het integraal veiligheidsbeleid van de school is via de directeur van de school op te vragen. In hoofdstuk 4 van dit document is ook het anti-pestprotocol van de school terug te vinden.

Informatie over de Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld is te vinden via https://www.veiligthuisfriesland.nl/ik-ben-professional.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Sjoukje Slagter

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Wilma Banda

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag