OBS de Erasmus

Erasmuslaan 3 2037 LA Haarlem

  • Op ons naamfeest 27 oktober 2015 kregen alle kinderen een bal met de kleuren van de Regenboog!
  • Schoolfoto van OBS de Erasmus
  • Schoolfoto van OBS de Erasmus
  • Schoolfoto van OBS de Erasmus
  • Anti-pest week, daar doen wij erg aan mee!

Het team

Toelichting van de school

Het personeel op de Erasmus kenmerkt zich door een hoge betrokkenheid bij de kinderen en het onderwijs. Behalve deskundige leraren, hebben wij een heel team aan ondersteuners en specialisten op school aan het werk. Er werken twee intern begeleiders, 22 groepsleerkrachten, 11 onderwijs ondersteunende collega's, 2 administratieve krachten en diverse specialisten op de Erasmus. Wij hebben  een dag per week een fysiotherapeute op school, die kinderen begeleidt voor bijvoorbeeld handschriftvorming. Naast taal- en rekenspecialisten, beschikt de Erasmus over een cultuur specialist, een respect coördinator, een gedragsspecialist, een specialist dyslexie, een cultuur specialist, een ICT coördinator, een EDI expert, een specialist Close Reading en een specialist doorgaande lijnen PO-VO. Met alle deskundigheid in huis, geven wij het beste onderwijs. Kijkt u voor het team ook naar de foto's op de website www.erasmus-haarlem.nl 

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging bij verlof is geregeld via het bestuur en de vervangingsmanager.

Bij kortdurend verlof en/of ziekte vangen wij intern zoveel mogelijk op door extra leerkrachten voor de groep te zetten. In een heel enkel geval verdelen wij wel eens een groep bij afwezigheid van de leerkracht. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Directeur van de school (sinds 2012) is mevrouw Ruscha Wijdeveld. Mevrouw Wijdeveld is doctorandus in de psychologie en heeft in 2017 een Master Educational Leadership afgerond. Zij mag zich zowel drs. noemen als 'Master of Arts'. Zij heeft tevens de PABO gedaan en heeft op de basisschool ervaring in alle lagen, zij heeft gewerkt als leerkracht in de middenbouw, ondersteuner, intern begeleider, locatie directeur en nu al jaren als directeur.

Mevrouw Wijdeveld heeft een groot hart voor alle kinderen en creëert dag in, dag uit situaties waarin kinderen kunnen excelleren. Zij stuurt een groot team aan van 35 mensen, die samen werken in een professionele cultuur waar respect, samenwerking, kennis en vrolijkheid voorop staan. Samen hebben wij veel plezier in het lesgeven aan de kinderen en samen met hen, het beste uit de kinderen ontwikkelen.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op OBS de Erasmus werken wij met specialisten. We hebben:
* een vakdocent gymnastiek
* een taalspecialist
* een leesspecialist
* een cultuurspecialist
* een specialist in doorgaande lijnen PO-VO
* een ICT specialist
* een gedragsspecialist
* een dyslexie-specialist
* een anti-pest coördinator (een respect-specialist)
* een fysiotherapeut
* een EDI instructie specialist.

Ook zijn er twee IB'ers actief! Zij zorgen voor onderwijs op maat in alle groepen, zodat alle leerlingen krijgen wat zij nodig hebben. Wij richten het onderwijs in op een wijze dat alle kinderen het beste in zichzelf kunnen ontwikkelen. Wij hebben een doorgaande lijn in EDI instructie van groep 1 t/m groep 8.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

De doelgroep van de school zijn de kinderen uit de wijk waar de school staat. Iedereen is welkom op onze school, ongeacht achtergrond, cultuur, geloof. Op de Erasmus tellen wij 35 verschillende nationaliteiten en dat maakt ons een cultureel rijke school. Wij houden van onze diversiteit en vinden het onze opdracht om alle kinderen mee te geven dat zij mogen zijn wie zij zijn en dat zij daar trots op mogen zijn! Iedere kind is uniek en ieder kind doet ertoe!

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Toelichting volgt nog!

Wij worden een HPS school: een High Performance School!

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    OBS de Erasmus ontwikkelt zich steeds meer als een lerende organisatie en zet in op innovatie. Waar zien we dit aan?

    De school heeft zich in de afgelopen jaren ontwikkeld tot een professionele leergemeenschap en gaat in het aankomende jaar verder met deze ontwikkeling. Op de Erasmus is sprake van een gestage leerlingengroei. Mede door onze goede naam in de buurt is de Erasmus populair bij veel ouders. Een sterk pedagogisch klimaat, goede resultaten, gelukkige kinderen en een zeer hoge ouderbetrokkenheid, spelen hier een grote rol bij. De onderwijsinspecteur heeft het pedagogisch klimaat in haar bevindingen in maart 2017 als een absolute top genoemd en als goed beoordeeld.

    De gezamenlijke focus voor het volgend schooljaar ligt op het primaire proces. Als een rode draad loopt door alle ambities en beleidsplannen de verdere ontwikkeling van de school naar een Professionele Leergemeenschap met als doel het leren van de leerlingen continue te verbeteren. De speerpunten komen voort uit de ontwikkeling waarin de school zich bevindt en de aanbevelingen vanuit de Onderwijs Inspectie. De doorgaande didactische lijn is voldoende, maar wordt vanaf volgend jaar verder verdiept. De focus voor volgend schooljaar ligt op twee speerpunten:

    Innovatie : kennis vergroten bij leerlingen door kennis aan te bieden in samenhang. In de middagen werken wij thematisch met de methode Blink geïntegreerd. Alle wereldoriëntatie vakken worden hierbij aangeboden, evenals cultuur en creativiteit.
    Onderwijskwaliteit  :verder verdiepen van de doorgaande didactische lijn in de school. De basis staat met EDI, nu gaan we verder ontwikkelen. 

    Wij halen het beste uit ieder kind en dit doen wij door ons steeds te blijven ontwikkelen volgens de nieuwste inzichten en toepassingen binnen het onderwijs, evidence informed. Dit schooljaar zullen wij de doorgaande lijn in didactiek, ondersteuning- en uitdaging opnieuw onder de loep nemen, verdiepen en borgen.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Wij hebben onze doelen overzichtelijk beschreven in het schoolplan van 2019-2023. We hebben de ontwikkeling zichtbaar gemaakt door het beschrijven van de stip op de horizon, wat zie je in 2023 als je de school binnenloopt?

    Wij werken met een PDCA cyclus voor alle processen in de school. We maken een plan, we proberen het uit, we evalueren en stellen bij en dan begint de cyclus weer opnieuw. We volgen een training bij Academica en hebben de ambitie om een HPS te worden, een high performance school. Het High Performing Schools programma (HPS) is een intensief veranderprogramma gericht op het realiseren van de transformatie tot een High Performing School met als doel álle leerlingen op een zo hoog mogelijk niveau te laten leren t.b.v. maximale kansen in de maatschappij. Wat zijn de kenmerken van een HPS?

    1.Een heldere, duidelijke en gedeelde visie

    2.Het beste onderwijs voor alle leerlingen (kansengelijkheid)

    3.Goeie samenwerking tussen collega’s, professionele cultuur

    4.Evidence informed onderwijs: werken met inzichten uit onderzoek, binnen de context van jouw klas en jouw professionele ervaring

    5. Effectief leiderschap vanuit het waarderende perspectief

    6. Collega’s krijgen alle kansen zich te ontwikkelen en autonoom te zijn. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Terug naar boven